http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Tvzh7 2026-05-16T02:00:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501341 2013-12-14T10:34:34Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform про банківські установи та депозити].<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHSG5NOXF1WHJHRnM/edit опитування] та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHcUZocnJEemNNLVk/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHOEZsMUNXU1NrcTg/edit вчительську презентацію]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform тестування], яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHc1BwSk9QbnFvTW8/edit таблиць] та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHa2lRQ2hkak52Rm8/edit презентацію], використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501340 2013-12-14T10:32:48Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform про банківські установи та депозити].<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHSG5NOXF1WHJHRnM/edit опитування] та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHcUZocnJEemNNLVk/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHOEZsMUNXU1NrcTg/edit вчительську презентацію]<br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform тестування], яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHc1BwSk9QbnFvTW8/edit таблиць] та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHa2lRQ2hkak52Rm8/edit презентацію], використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501339 2013-12-14T10:08:34Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform про банківські установи та депозити].<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHSG5NOXF1WHJHRnM/edit опитування] та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHcUZocnJEemNNLVk/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform тестування], яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHc1BwSk9QbnFvTW8/edit таблиць] та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHa2lRQ2hkak52Rm8/edit презентацію], використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501338 2013-12-14T09:38:29Z

<p>Tvzh7: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform про банківські установи та депозити].<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHSG5NOXF1WHJHRnM/edit опитування] та [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHcUZocnJEemNNLVk/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке тестування, яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою таблиць та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну презентацію, використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501337 2013-12-14T09:36:52Z

<p>Tvzh7: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити[https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform про банківські установи та депозити].<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHSG5NOXF1WHJHRnM/edit опитування] та та оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHcUZocnJEemNNLVk/edit оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке тестування, яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою таблиць та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну презентацію, використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=501266 2013-12-14T08:55:10Z

<p>Tvzh7: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHNVBPRlB2aURvQ0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке тестування, яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою таблиць та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну презентацію, використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499638 2013-12-11T22:06:50Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHelFWbXpLWWZsNWc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке тестування, яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою таблиць та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну презентацію, використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499637 2013-12-11T22:06:20Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHelFWbXpLWWZsNWc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> На першому етапі роботи проходять коротеньке тестування, яке дозволяє зрозуміти рівень сформованості у учнів вмінь та навичок обчислювати відсотки. За інтересами та із врахуванням результатів тестування учні об’єднуються у 4 групи : «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Також учні визначаються з розподілом &quot;ролей&quot; у групі та визначають завдання, які перед ними поставлені. Вчитель, в свою чергу, за допомогою питань-натяків, направляє їх діяльність та допомагає поставити запитання у разі виникнення труднощів. <br /> «Економістам теоретикам» необхідно з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості, відвідавши офіційні сайти банків, проаналізувати спектр послуг, які надаються банком. <br /> Проаналізувавши отриману інформацію учні визначаються, як за допомогою таблиць та зрозумілих прикладів показати різноманіття вкладів банку. У разі потреби вчитель, який систематично контролює процес роботи над проектом, допомагає скласти відповідні форми таблиць. Завдання учнів на цьому етапі їх заповнити та зробити висновки. <br /> Наприкінці роботи над проектом учням необхідно представити отримані результати у вигляді мультимедійної презентації. В кожній групи обирається доповідач, який і презентує отримані результати на щорічній учнівській конференції. Оскільки, всі чотири групи працюють над одним проектом, то доцільніше створити загальну мультимедійну презентацію, використавши гіперпосилання на презентацію результатів кожної групи. <br /> По закінченню роботи учні презентують свій проект у вигляді презентації та блогу: http://tvzh7.blogspot.com/.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499636 2013-12-11T22:03:41Z

<p>Tvzh7: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHelFWbXpLWWZsNWc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499635 2013-12-11T22:01:46Z

<p>Tvzh7: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHWmVwQTgzZnBvbGM/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499634 2013-12-11T22:01:08Z

<p>Tvzh7: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHWmVwQTgzZnBvbGM/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями тематичних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про банківські установи та депозити.<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Вони використовують питання-підказки, розв’язують тестові завдання, розрахункові та якісні задачі, здійснюють пошук інформації, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.<br /> Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється самостійна робота – тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499633 2013-12-11T21:56:34Z

<p>Tvzh7: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHWmVwQTgzZnBvbGM/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/11orvgwwHsmty6sjjrFj_Nhl-iAuPcb1QX3qBf7lbHmE/viewform опитування та оцінювання],<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499632 2013-12-11T21:55:22Z

<p>Tvzh7: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B71fdL_X6DqHWmVwQTgzZnBvbGM/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499631 2013-12-11T21:52:02Z

<p>Tvzh7: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499630 2013-12-11T21:49:55Z

<p>Tvzh7: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект для учнів 9 класів. Під час вивчення розділу &quot;Елементи прикладної математики&quot; учні навчились розрізняти обчислення простого відсотку від складного, а даний навчальний проект допоможе їм зрозуміти відмінності застосування зазначених формул в реальному житті. Проект направлений на поглиблення знань учнів з даної теми, показує взаємозв'язок теорії та реального світу. Проект вчить застосовувати знання, отримані на уроках математики, при розв’язання економічних задач. Дозволяє зрозуміти деякі економічні процеси, розвиває самостійність та активність. <br /> Для роботи над проектом учні об’єднуються в 4 групи: «Економісти теоретики», «Економісти Приватбанку», «Економісти Промінвестбанку», «Економісти Укрсіббанку». Перед кожною групою були поставлені різні завдання.<br /> «Економістам теоретикам» необхідно було з’ясувати, що називається депозитним вкладом і які види вкладів бувають.<br /> «Економістам Приватбанку», «Економістам Промінвестбанку», «Економістам Укрсіббанку» необхідно було з’ясувати, які депозитні вклади банк пропонує населенню та їх особливості.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=499544 2013-12-11T17:41:28Z

<p>Tvzh7: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:IMG_5401.jpg]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=499542 2013-12-11T17:38:34Z

<p>Tvzh7: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:127|350pt]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=499541 2013-12-11T17:32:51Z

<p>Tvzh7: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:789|350pt]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499101 2013-12-10T19:10:47Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:Ghj1.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499099 2013-12-10T19:09:45Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:jeltuha.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ghj1.jpeg&diff=499098 2013-12-10T19:08:37Z

<p>Tvzh7: завантажив нову версію «Файл:Ghj1.jpeg»: Метод проектів стр.2</p> <hr /> <div>gvfhj</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ghj1.jpeg&diff=499097 2013-12-10T19:06:49Z

<p>Tvzh7: gvfhj</p> <hr /> <div>gvfhj</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499096 2013-12-10T19:04:36Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:125.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499095 2013-12-10T19:03:39Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> [[Файл:125.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499094 2013-12-10T19:02:41Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> [[Файл:350pt.jpeg]][[Файл:125.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499093 2013-12-10T19:02:02Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> [[Файл:350pt.jpeg]][[Файл:125.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499092 2013-12-10T19:01:07Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> [[Файл:350pt.jpeg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:350pt.jpeg&diff=499091 2013-12-10T18:55:52Z

<p>Tvzh7: Метод проектів</p> <hr /> <div>Метод проектів</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499088 2013-12-10T18:50:59Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:[[Файл:350pt.jpeg/350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=499084 2013-12-10T18:46:55Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:[[Файл:123.jpg/350pt]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=498691 2013-12-09T16:54:34Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=498690 2013-12-09T16:50:51Z

<p>Tvzh7: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BB%D1%83%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_11_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A1%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC_%D0%B2_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%D1%85%22&diff=498023 2013-12-08T05:16:40Z

<p>Tvzh7: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= == '''Струм в різних середовищах''' == =Основний та другорядні (доти...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Струм в різних середовищах''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Фізики, математика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16-17 років, 11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Глубенок Світлана Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель фізики та математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: svg24011972@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=498022 2013-12-08T05:13:46Z

<p>Tvzh7: </p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> * [http://olafdoc.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Давиденка Олега для учнів 8 класу з інформатики за темою &quot;Щасливий білет&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Стеблівець Ірина Павлівна]]==<br /> * [http://irinasteblivets.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Стеблівець Ірини для учнів 8 класу з фізики за темою &quot;Фізика - це чарівно&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Желтуха Тетяна Валентинівна]]==<br /> * [http://tvzh75.blogspot.com/ Мій блог]==<br /> * [[Портфоліо Желтухи Тетяни для учнів 9 класу з математики за темою &quot;Депозити: актуально чи ні?&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Глубенок Світлана Валентинівна]]==<br /> * [http://svg24011972.blogspot.com/ Мій блог]==<br /> * [[Портфоліо Глубенок Світлани для учнів 11 класу з фізики за темою &quot;Струм в різних середовищах&quot;]]<br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=498021 2013-12-08T04:59:49Z

<p>Tvzh7: </p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> == '''Депозити: актуально чи ні?''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика, економіка, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14-15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1m8bw8yNcPTa8f4bSkdhsxbtn3TrlaRh4pKWKaNbP4mc/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1QHuselWDCltwg3EU9qa_ZrSMRsIniFv8sFQ5vAa5eXc/viewform опитування та оцінювання], <br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Пропоную для ознайомлення буклет про метод проектів:<br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Желтуха Тетяна Валентинівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Кривий Ріг<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> e-mail: tvzh75@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18.11.2013-29.11.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Криворізький Жовтневий ліцей Криворізької міської ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Пєтухова Світлана Іванівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%85%D0%B8_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%94%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%B8:_%D0%B0%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE_%D1%87%D0%B8_%D0%BD%D1%96%3F%22&diff=498020 2013-12-08T04:54:52Z

<p>Tvzh7: Створена сторінка: Зміст [сховати] 1 Назва навчальної теми 1.1 103 для комп'ютера 2 Основний та другорядні (дот...</p> <hr /> <div>Зміст [сховати] <br /> 1 Назва навчальної теми<br /> 1.1 103 для комп'ютера<br /> 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети<br /> 3 Вік учнів, клас<br /> 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)<br /> 5 План вивчення теми (вставити файл)<br /> 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)<br /> 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)<br /> 8 Відомості про автора<br /> 8.1 Ім'я, прізвище<br /> 8.2 Фах, навчальний предмет<br /> 8.3 Навчальний заклад<br /> 8.4 Місто\село, район, область<br /> 8.5 Контактні дані<br /> 9 Відомості про тренінг<br /> 9.1 Дати проведення тренінгу<br /> 9.2 Місце проведення тренінгу<br /> 9.3 Тренери</div>

Tvzh7 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D0%B9_%D0%A0%D1%96%D0%B3,_18_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_29_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2013&diff=498019 2013-12-08T04:41:02Z

<p>Tvzh7: /* Учасники */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> * 18 - 29 листопада 2013р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> * м. Кривий Ріг, Криворізький Жовтневий ліцей<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Пєтухова Світлана Іванівна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt; &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==1. [[Бабова Наталя Станіславівна]]==<br /> <br /> * [http://natashababova1.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Наталі Бабової для учнів 9 класу з інформатики за темою:&quot;Поліграф Поліграфович&quot;]]<br /> ==2. [[Гвоздецька Юлія Василівна]]==<br /> * [http://gvozdecka1586.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> * [[Портфоліо Гвоздецької Юлії для учнів 8 класу з інформатики за темою:&quot;103 для комп'ютера&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Брюхович Олена Олегівна]]==<br /> * [http://aljonaalexeeva.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Брюхович Олени для учнів 6 класу з математики за темою:&quot;Казкові відсотки&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Крамар Світлана Петрівна]]==<br /> * [http://kramarsvetlana4.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Крамар Світлани для учнів 6 класу з історії за темою:&quot;Диктатура Юлія Цезаря&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Дорогіна Наталія Володимирівна]]==<br /> * [http://natalijadorogina2304.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Дорогіної Наталії для учнів 5 класу з математики за темою &quot;Малярська математика&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Давиденко Олег Сергійович]]==<br /> * [http://olafdoc.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Давиденка Олега для учнів 8 класу з інформатики за темою &quot;Щасливий білет&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Стеблівець Ірина Павлівна]]==<br /> * [http://irinasteblivets.blogspot.com/ Мій блог]<br /> * [[Портфоліо Стеблівець Ірини для учнів 8 класу з фізики за темою &quot;Фізика - це чарівно&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Желтуха Тетяна Валентинівна]]==<br /> * [http://tvzh75.blogspot.com/ Мій блог]==<br /> * [[Портфоліо Желтухи Тетяни для учнів 9 класу з математики за темою &quot;Депозити: актуально чи ні?&quot;]]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1cJNoz5Y4iqb14dzg3gGOvwYbExW517h8Qdz5LpJ59V8/edit Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]'''<br /> <br /> * '''[https://docs.google.com/document/d/1d1k2irT_6FjbEQc2R-oMlPvHTzZoqWkEHcm01IJceqo/edit Використання Інтернету для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті]''' <br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кривий Ріг 10-22 грудня 2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації] <br /> <br /> ----<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tvzh7