http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Turivnenckojulija 2026-04-23T08:28:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=435982 2013-06-18T08:19:16Z

<p>Turivnenckojulija: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''Сайт м. Харків, ХГ №83'''<br /> <br /> http://kh.isuo.org/ru/schools/view/id/11605<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Komir_Denis Комір Денис Євгенійович]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=435981 2013-06-18T08:17:41Z

<p>Turivnenckojulija: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''Сайт м. Харків, ХГ №83'''<br /> <br /> http://kh.isuo.org/ru/schools/view/id/11605<br /> <br /> ==Тренери==<br /> KomirDenis на gmail.com<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=435977 2013-06-18T08:13:14Z

<p>Turivnenckojulija: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> '''Сайт ХГ № 178 &quot;Освіта&quot;'''<br /> <br /> http://gymnasium178.edu.kh.ua/<br /> <br /> ==Тренери==<br /> KomirDenis на gmail.com<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=435976 2013-06-18T08:11:57Z

<p>Turivnenckojulija: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Харків, ХГ №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> KomirDenis на gmail.com<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=435968 2013-06-18T08:01:49Z

<p>Turivnenckojulija: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Харків, ХГ №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> KomirDenis на gmail.com<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434346 2013-06-15T12:23:18Z

<p>Turivnenckojulija: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вцілому робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Вцілому робота сподобалась<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434345 2013-06-15T12:22:20Z

<p>Turivnenckojulija: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вцілому робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434344 2013-06-15T12:20:25Z

<p>Turivnenckojulija: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434343 2013-06-15T12:18:40Z

<p>Turivnenckojulija: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота сподобалась<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434337 2013-06-15T12:07:05Z

<p>Turivnenckojulija: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 10-14 червня 2013 року<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м. Харків, ХГ №83<br /> <br /> ==Тренери==<br /> KomirDenis на gmail.com<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434330 2013-06-15T12:01:05Z

<p>Turivnenckojulija: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1AoUkunPwZppMgRFAQinYFfpjl4JTLgR6sdbZ3ECF0tY/edit?usp=sharing поточне оцінювання учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1A2DcKlfAQh_28OrxIELyW2XJD2EBNDF27uSZWyfH74g/edit?usp=sharing форма оцінювання учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSG1oSUc4bm5kZUk/edit?usp=sharing інструкція по безпеці]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVzFpR2ZVYXQxWDQ/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciRjVyc21OR3NlZW8/edit?usp=sharing публікація про метод проектів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434324 2013-06-15T11:46:44Z

<p>Turivnenckojulija: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciaU40TnprYUlsaDQ/edit?usp=sharing Список використаних джерел]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434320 2013-06-15T11:41:48Z

<p>Turivnenckojulija: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing документ фаст.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434318 2013-06-15T11:37:57Z

<p>Turivnenckojulija: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> <br /> == Навчальні матеріали ==<br /> https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWXN2RDNwaVVqOTA/edit?usp=sharing<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434315 2013-06-15T11:35:34Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя = <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434312 2013-06-15T11:34:35Z

<p>Turivnenckojulija: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> [=Діяльність учнів та вчителя = ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Турівненко Юлія Валерівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ХСШ №77<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> julijaturivnencko3334@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434297 2013-06-15T10:45:29Z

<p>Turivnenckojulija: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> [=Діяльність учнів та вчителя = ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciN1JNWndocXBPS3c/edit?usp=sharing презентація учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434296 2013-06-15T10:38:21Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharing Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434295 2013-06-15T10:35:31Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за [http://www.example.com Формою оцінювання].<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434294 2013-06-15T10:29:09Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciUEFmR1JJRE04VDQ/edit?usp=sharingформи оцінювання]. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434287 2013-06-15T10:21:01Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharing Контрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434285 2013-06-15T10:19:14Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciM0U3elZ1Sl9EbEU/edit?usp=sharingКонтрольний список] для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434282 2013-06-15T10:12:04Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWG9ObkhNajBkN1E/edit?usp=sharing публікації] для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=434279 2013-06-15T10:04:05Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciSXBJZHZTWndhbDQ/edit?usp=sharing Форму оцінювання], яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=433027 2013-06-14T14:19:24Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing таблицею З-Х-Д] поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=432981 2013-06-14T14:11:01Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing оцінівання навчальних потреб] учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=432909 2013-06-14T13:53:51Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciakNwV0tOM0hNWFk/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=432865 2013-06-14T13:40:51Z

<p>Turivnenckojulija: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=432497 2013-06-14T12:01:43Z

<p>Turivnenckojulija: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciOURJQ0IzZGlDRE0/edit?usp=sharing план впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431846 2013-06-14T10:05:29Z

<p>Turivnenckojulija: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431517 2013-06-14T09:07:09Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciWE05bElPZVFOSjA/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431449 2013-06-14T08:50:08Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. <br /> <br /> Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciU09IRGxIakduWGs/edit?usp=sharing презентацією для проведення мозкової атаки].<br /> <br /> Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431414 2013-06-14T08:45:21Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> <br /> Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431409 2013-06-14T08:44:57Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> o Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431406 2013-06-14T08:44:25Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> o Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431404 2013-06-14T08:44:04Z

<p>Turivnenckojulija: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> На початку роботи над проектом учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hcibGtlNXpic1o3Nzg/edit?usp=sharing З-Х-Д-таблицю], в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо того, як ростуть рослини. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми за презентацією для проведення мозкової атаки. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проектів. <br /> o Коли учні завершать частину з вирощування рослини, учитель перевірить їх журнали спостережень,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для збору інформації та правильного її запису. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того ,щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та само оцінювання. Коли проекти учнів буде завершено, вони напишуть есе-рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431363 2013-06-14T08:37:12Z

<p>Turivnenckojulija: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8zlJmVG1hciVlJRUU5hZUlTU1E/edit?usp=sharing План вивчення теми ]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431345 2013-06-14T08:34:07Z

<p>Turivnenckojulija: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати.<br /> <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник).<br /> <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431340 2013-06-14T08:33:35Z

<p>Turivnenckojulija: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект у 5-му класі, назва проекту: «Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість.» <br /> Клас буде поділено на групи . <br /> Кожна група отримає завдання і буде їх опрацьовувати. <br /> 1-ша група готує відомості про життя і творчість письменника. <br /> 2-га група- досліджує дитинство письменника. <br /> 3-тя група- Шевченко – поет, <br /> 4-та група – Шевченко художник (представити картини, які намалював письменник). <br /> 5-та група готує тестові завдання з поданої теми. <br /> Проект буде представлено у вигляді презентації.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431326 2013-06-14T08:32:16Z

<p>Turivnenckojulija: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні навчальні предмети=<br /> <br /> Українська та література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=431317 2013-06-14T08:31:16Z

<p>Turivnenckojulija: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Григорович Шевченко. Життя і Творчість<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_-_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=428615 2013-06-13T07:13:18Z

<p>Turivnenckojulija: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%9683,_10-14_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=428604 2013-06-13T07:11:19Z

<p>Turivnenckojulija: /* Турівненко Юлія Валеріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 10-14 червня 2013<br /> м. Харків, [http://gymnasium83.edu.kh.ua/ Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109982149882604196486/albums/5888812116490466225?authkey=CJmHwtuawJXNMA Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =[[Користувач:Komir Denis| Комір Денис Євгенійович ]]=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhUXJDRTvscbdFlfeVI0R1FDNGhfUGxsNUFyRjd0V1E&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =[[Турівненко Юлія Валеріївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Турівненко Юлії по проекту &quot;Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість&quot;]]<br /> <br /> [http://www.http://julijaturivnencko3334.blogspot.com/ Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> =[[Логвіненко Ірина Миколаївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Гололобова Тетяна Петрівна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Лимар Софія Валеріївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Шепітько Ірина Миколаївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Лобач Тетяна Олегівна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Мазняк Галина Миколаївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Прізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;<br /> <br /> =[[Ітерман Людмила Федорівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Ітерман Людмили по проекту &quot;Розв'язання тригонометричних рівнянь&quot;]]<br /> <br /> [http://www.http://lyudmila-iterman.blogspot.com/ Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> =[[Підручна Олена Анатоліївна]]=<br /> <br /> =[[Яковенко Олександра Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Яковенко Олександри по проекту &quot;Системи лінійних рівнянь з двома змінними&quot;]]<br /> <br /> [http://www.http://zzeltorotic.blogspot.com/Щоденник тренінгу &quot;INTEL Навчання для майбутнього&quot;]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1cQa4JZSNtFC8cbkcn7sYg5POUT9RB7259UZvhoxcsbM/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкового штурму]<br /> <br /> [[12.06.2013 Педрада. 5 модуль]]<br /> <br /> [[12.06.2013 Педрада. 6 модуль]]<br /> <br /> [[13.06.2013 Педрада. 7 модуль]]<br /> <br /> [[13.06.2013 Педрада. 8 модуль]]<br /> <br /> [[13.06.2013 Педрада. 9 модуль]]<br /> <br /> [[14.06.2013 Педрада. 10 модуль]]<br /> <br /> =Анкета зворотного зв'язку=<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/15Pw_i_qINCYbspuoELJ1mZ5WUn_phyit1CsbY79ARic/viewform?embedded=true Анкета зворотного зв'язку тренінгу Intel «Навчання для майбутнього»]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1A_x20F3om3lPP9GuVsNkuv8xiI_McF-wSMEVqC5QW-g/viewform?embedded=true Анкета для оцінки роботи тренера]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=428005 2013-06-12T13:37:25Z

<p>Turivnenckojulija: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Turivnencko.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Прізвище, імя, по батькові == Турівненко Юлія Валеріївна<br /> <br /> <br /> <br /> == Регіон: == м. Харків<br /> <br /> == Місце роботи; == [http://www.school77.edu.kh.ua Харківська спеціалізована школа №77]<br /> <br /> == Посада == педагог-організатор<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://www.julijaturivnencko3334.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=428002 2013-06-12T13:36:58Z

<p>Turivnenckojulija: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Прізвище, імя, по батькові == Турівненко Юлія Валеріївна<br /> <br /> [[Файл:Turivnencko.jpg|200px|thumb|left]]<br /> <br /> == Регіон: == м. Харків<br /> <br /> == Місце роботи; == [http://www.school77.edu.kh.ua Харківська спеціалізована школа №77]<br /> <br /> == Посада == педагог-організатор<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://www.julijaturivnencko3334.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427995 2013-06-12T13:35:32Z

<p>Turivnenckojulija: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Прізвище, імя, по батькові == Турівненко Юлія Валеріївна<br /> <br /> [[Файл:Turivnencko.jpg]]<br /> <br /> == Регіон: == м. Харків<br /> <br /> == Місце роботи; == [http://www.school77.edu.kh.ua Харківська спеціалізована школа №77]<br /> <br /> == Посада == педагог-організатор<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://www.julijaturivnencko3334.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Turivnencko.jpg&diff=427993 2013-06-12T13:34:18Z

<p>Turivnenckojulija: </p> <hr /> <div></div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12.06.2013.%D0%A5%D0%93_%E2%84%9683.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=427779 2013-06-12T12:11:17Z

<p>Turivnenckojulija: /* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...</p> <hr /> <div>=='''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''==<br /> <br /> '''Проблеми:'''<br /> <br /> <br /> 1. Учень не знає вимог програми та невірно обирає напрям для висвітлення теми<br /> <br /> 2. Учень може підібрати неправдиву інформацію.<br /> <br /> 3. Питання відкритих Основних запитань можуть не співпадати з матеріалом, який самостійно підібрав учень. <br /> <br /> '''Шляхи вирішення:'''<br /> <br /> 1. Дати чіткі вказівки для самостійного вибору матеріалу<br /> <br /> 2. Вказати джерела для пошуку інформації<br /> <br /> 3. Повинні використовувати закриті (тестові) запитання для можливості оцінювання навчальних досягнень учнів<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=12.06.2013.%D0%A5%D0%93_%E2%84%9683.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C5.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=427726 2013-06-12T12:02:15Z

<p>Turivnenckojulija: /* Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів доз...</p> <hr /> <div>=='''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?'''==<br /> <br /> '''Проблеми:'''<br /> <br /> <br /> 1. Учень не знає вимог програми та невірно обирає напрям для висвітлення теми<br /> 2. Учень може підібрати неправдиву інформацію.<br /> 3. Питання відкритих Основних запитань можуть не співпадати з матеріалом, який самостійно підібрав учень. <br /> <br /> '''Шляхи вирішення:'''<br /> <br /> 1. Дати чіткі вказівки для самостійного вибору матеріалу<br /> 2. Вказати джерела для пошуку інформації<br /> 3. Повинні використовувати закриті (тестові) запитання для можливості оцінювання навчальних досягнень учнів<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%83%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%AE%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=426910 2013-06-12T08:06:02Z

<p>Turivnenckojulija: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Прізвище, імя, по батькові == Турівненко Юлія Валеріївна<br /> <br /> == Регіон: == м. Харків<br /> <br /> == Місце роботи; == [http://www.school77.edu.kh.ua Харківська спеціалізована школа №77]<br /> <br /> == Посада == педагог-організатор<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://www.julijaturivnencko3334.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мої тренінги ==<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м. Харків, ХГ №83, 10-14 червня 2013 року]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Turivnenckojulija