Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Разініної Тетяни Михайлівни

2015-01-30T16:26:08Z

Tumonik9: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Вплив музики на навчання учнів".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво, навчання грамоти,образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

6-7 років. 1- клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розрахований на 1-й клас на тему «Вплив музики на навчання учнів. Групова діяльність і індивідуальна.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwaWs4bWpCdVpxTDg/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знать для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/editконтрольний списик] для створення презентацій для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст.Створили графік оцінювання. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують [форма https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwTk5PZnIzMXZBSzA/edit оцінювання] презентації здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.Створили [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMFFOVUFVcXJ0bWc/edit графік оцінювання.]Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.Для дітей з низьким рівнем, вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwQXZVR01FdkhVUVk/edit шаблон презентацій.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwbWdsSUljdHpVdms/edit Буклетом] по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Вплив музики на навчання учнів.. За допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwUW1BYjFZWFRNaUk/edit З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwZVJQR1g3UHNLak0/edit презентації вчителя] , учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи і працюють [https://docs.google.com/forms/d/1i7CifQxvFGfwAes0dIPLL0ixfbdeZB7BJCNTsMRZyP4/editз тестами] які були створені за допомогою вчителя. Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwN1lmak5HNU1tQlE/edit діаграми] за допомогою MS Excel .
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/edit контрольний список] для блога та [контрольний список https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9Wwal9KWlJrR0puZVU/edit самоспрямування у навчанні]. Учні повинні на при кінці свого дослідження при-доставити [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WweHhYVFIxVjUzS1k/edit роботу.] Документи з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMnJJR01GX0w4NHc/edit фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Татьяна Разініна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель, початкова школа

==Навчальний заклад==

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17

==Місто\село, район, область==

М. Павлоград, Днипропетровська обл.,

==Контактні дані==

tumonik8@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Разініної Тетяни Михайлівни

2015-01-30T16:23:41Z

Tumonik9: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Вплив музики на навчання учнів".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво, навчання грамоти,образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

6-7 років. 1- клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розрахований на 1-й клас на тему «Вплив музики на навчання учнів. Групова діяльність і індивідуальна.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwaWs4bWpCdVpxTDg/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знать для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/editконтрольний списик] для створення презентацій для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст.Створили графік оцінювання. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують [форма https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwTk5PZnIzMXZBSzA/edit оцінювання] презентації здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.Створили [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMFFOVUFVcXJ0bWc/edit графік оцінювання.]Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.Для дітей з низьким рівнем, вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwQXZVR01FdkhVUVk/edit шаблон презентацій.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwbWdsSUljdHpVdms/edit Буклетом] по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Вплив музики на навчання учнів.. За допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwUW1BYjFZWFRNaUk/edit З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwZVJQR1g3UHNLak0/edit презентації вчителя] , учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи і працюють [https://docs.google.com/forms/d/1i7CifQxvFGfwAes0dIPLL0ixfbdeZB7BJCNTsMRZyP4/editз тестами] які були створені за допомогою вчителя. Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwN1lmak5HNU1tQlE/edit діаграми] за допомогою MS Excel .
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/edit контрольний список] для блога та [контрольний список https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9Wwal9KWlJrR0puZVU/edit самоспрямування у навчанні]. Учні повинні на при кінці свого дослідження при-доставити [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WweHhYVFIxVjUzS1k/edit роботу.] Документи з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMnJJR01GX0w4NHc/edit фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Татьяна Разініна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель, початкова школа

==Навчальний заклад==

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17

==Місто\село, район, область==

М. Павлоград, Днипропетровська обл.,

==Контактні дані==

Tumonik8@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Разініної Тетяни Михайлівни

2015-01-30T16:22:56Z

Tumonik9: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Вплив музики на навчання учнів".

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Музичне мистецтво, навчання грамоти,образотворче мистецтво.

=Вік учнів, клас=

6-7 років. 1- клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розрахований на 1-й клас на тему «Вплив музики на навчання учнів. Групова діяльність і індивідуальна.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwaWs4bWpCdVpxTDg/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знать для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/editконтрольний списик] для створення презентацій для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст.Створили графік оцінювання. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують [форма https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwTk5PZnIzMXZBSzA/edit оцінювання] презентації здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.Створили [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMFFOVUFVcXJ0bWc/edit графік оцінювання.]Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.Для дітей з низьким рівнем, вчитель використовує [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwQXZVR01FdkhVUVk/edit шаблон презентацій.]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwbWdsSUljdHpVdms/edit Буклетом] по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту "Вплив музики на навчання учнів.. За допомогою таблиці [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwUW1BYjFZWFRNaUk/edit З-Х-Д] виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.
Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwZVJQR1g3UHNLak0/edit презентації вчителя] , учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи і працюють [https://docs.google.com/forms/d/1i7CifQxvFGfwAes0dIPLL0ixfbdeZB7BJCNTsMRZyP4/editз тестами] які були створені за допомогою вчителя. Крім того, за допомогою анкети проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwN1lmak5HNU1tQlE/edit діаграми] за допомогою MS Excel .
Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwRDFSSjYzd1owVGM/edit контрольний список] для блога та [контрольний список https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9Wwal9KWlJrR0puZVU/edit самоспрямування у навчанні]. Учні повинні на при кінці свого дослідження при-доставити [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WweHhYVFIxVjUzS1k/edit роботу.] Документи з [https://docs.google.com/file/d/0Bzv_8U2wC9WwMnJJR01GX0w4NHc/edit фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Татьяна Разініна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель, початкова школа

==Навчальний заклад==

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17

==Місто\село, район, область==

М. Павлоград, Днипропетровська обл.,

==Контактні дані==

Tumonik8@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-30T15:08:36Z

Tumonik9: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова і література,музика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українське весілля –один із жанрів родинно-обрядової творчості. Основні етапи весілля.Весільні пісні.Використання елементів народної обрядовості у творах українських письменників.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0ByUuj6R4DO-JeWNWLUxUUzVkbms/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час виконання проекту учні мають використовувати Форму оцінювання публікації, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання. Для можливості оцінювати учнів впродовж всього часу роботи над проектом, я створила графік оцінювання. Для проведення мозкого штурму використовуються таблиці ЗХД. Учні повинні контролювати роботу над проектом за допомогою контрольного списку. Для учнів з особливими потребами створено шаблон бюлетеня. Презентація вчителяь допоможе їм знайти правильний хід дій. Для створення ситуації успіху розроблено документ самоспрямування у навчанні, оцінювання у проектному навчанні, діаграми Вена, фасилітацію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель ознайомлює зі змістом проекту,мотивує пошук, допомагає в постановці завдань.Коректує план та завдання.Керівник проекту створює таблиці ЗХД,проект,бюлетені,дає завдання по групах,буклет.Протягом проекту вчитель оцінював зусилля учнів,їх креативність.творчий потенціал.Проектне навчання спонукає до розумно вмотивованої діяльності учнів
» і проводять анкетування 45 учнів, 50 батьків та 35 вчителів. Крім того, за допомогою анкети «Місце Інтернету в твоєму житті» проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Ці результати виставляють на блозі і передають групам «Адвокати» та «Прокурори».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Тимонік

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Павлоградська загальноосвітня школа 5

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==
Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-30T13:56:05Z

Tumonik9: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова і література,музика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українське весілля –один із жанрів родинно-обрядової творчості. Основні етапи весілля.Весільні пісні.Використання елементів народної обрядовості у творах українських письменників.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час виконання проекту учні мають використовувати Форму оцінювання публікації, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання. Для можливості оцінювати учнів впродовж всього часу роботи над проектом, я створила графік оцінювання. Для проведення мозкого штурму використовуються таблиці ЗХД. Учні повинні контролювати роботу над проектом за допомогою контрольного списку. Для учнів з особливими потребами створено шаблон бюлетеня. Презентація вчителяь допоможе їм знайти правильний хід дій. Для створення ситуації успіху розроблено документ самоспрямування у навчанні, оцінювання у проектному навчанні, діаграми Вена, фасилітацію.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель ознайомлює зі змістом проекту,мотивує пошук, допомагає в постановці завдань.Коректує план та завдання.Керівник проекту створює таблиці ЗХД,проект,бюлетені,дає завдання по групах,буклет.Протягом проекту вчитель оцінював зусилля учнів,їх креативність.творчий потенціал.Проектне навчання спонукає до розумно вмотивованої діяльності учнів
» і проводять анкетування 45 учнів, 50 батьків та 35 вчителів. Крім того, за допомогою анкети «Місце Інтернету в твоєму житті» проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Ці результати виставляють на блозі і передають групам «Адвокати» та «Прокурори».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Тимонік

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Павлоградська загальноосвітня школа 5

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==
Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-30T13:27:30Z

Tumonik9: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова і література,музика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українське весілля –один із жанрів родинно-обрядової творчості. Основні етапи весілля.Весільні пісні.Використання елементів народної обрядовості у творах українських письменників.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчан Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель ознайомлює зі змістом проекту,мотивує пошук, допомагає в постановці завдань.Коректує план та завдання.Керівник проекту створює таблиці ЗХД,проект,бюлетені,дає завдання по групах,буклет.Протягом проекту вчитель оцінював зусилля учнів,їх креативність.творчий потенціал.Проектне навчання спонукає до розумно вмотивованої діяльності учнів
» і проводять анкетування 45 учнів, 50 батьків та 35 вчителів. Крім того, за допомогою анкети «Місце Інтернету в твоєму житті» проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Ці результати виставляють на блозі і передають групам «Адвокати» та «Прокурори».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Тимонік

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Павлоградська загальноосвітня школа 5

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==
Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-30T13:26:49Z

Tumonik9: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова і література,музика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Українське весілля –один із жанрів родинно-обрядової творчості. Основні етапи весілля.Весільні пісні.Використання елементів народної обрядовості у творах українських письменників.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед початком роботи вчитель ознайомлює зі змістом проекту,мотивує пошук, допомагає в постановці завдань.Коректує план та завдання.Керівник проекту створює таблиці ЗХД,проект,бюлетені,дає завдання по групах,буклет.Протягом проекту вчитель оцінював зусилля учнів,їх креативність.творчий потенціал.Проектне навчання спонукає до розумно вмотивованої діяльності учнів
» і проводять анкетування 45 учнів, 50 батьків та 35 вчителів. Крім того, за допомогою анкети «Місце Інтернету в твоєму житті» проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Ці результати виставляють на блозі і передають групам «Адвокати» та «Прокурори».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком роботи вчитель ознайомлює зі змістом проекту,мотивує пошук, допомагає в постановці завдань.Коректує план та завдання.Керівник проекту створює таблиці ЗХД,проект,бюлетені,дає завдання по групах,буклет.Протягом проекту вчитель оцінював зусилля учнів,їх креативність.творчий потенціал.Проектне навчання спонукає до розумно вмотивованої діяльності учнів
» і проводять анкетування 45 учнів, 50 батьків та 35 вчителів. Крім того, за допомогою анкети «Місце Інтернету в твоєму житті» проводять опитування серед своїх однокласників. Створюють діаграми за допомогою MS Excel. Згідно з отриманими результатами, вони складають список найбільш популярних сайтів серед однокласників і для яких цілей вони їх використовують. Ці результати виставляють на блозі і передають групам «Адвокати» та «Прокурори».

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Віра Тимонік

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури

==Навчальний заклад==
Павлоградська загальноосвітня школа 5

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
19.01.2015-31.01.2015

==Місце проведення тренінгу==
Павлоградський міський ліцей

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-30T13:26:17Z

Tumonik9: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:10:45Z

Tumonik9: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:09:18Z

Tumonik9: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:07:47Z

Tumonik9: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:05:29Z

Tumonik9: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:03:32Z

Tumonik9: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T16:01:57Z

Tumonik9: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T15:58:42Z

Tumonik9: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова і література,музика.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Тимонік Віри Митрофанівни

2015-01-26T15:56:04Z

Tumonik9: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Весільна обрядовість і особисгість.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]