http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Trulyaevro 2026-06-14T18:55:34Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B9&diff=166462 2012-06-25T11:58:39Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> 1. Формулировка творческого названия темы проекта.<br /> <br /> 2. Формулировка цели и задач реализации проекта.<br /> <br /> 3. Формулировка ключевого, тематический и содержательных вопросов.<br /> 4. Подготовка буклета для учеников от имени учителя.<br /> <br /> 5. Подготовка стартовой презентации учителя.<br /> <br /> 6. Консультации родителей учеников, которые примут участие в проекте.<br /> <br /> 7. Этап практической реализации проекта.<br /> • работа учеников в группах;<br /> • работа учеников над поиском ответов на ключевой, тематические и содержательные вопросы;<br /> • проведение ученического исследования с использованием сети Интернет;<br /> • ведение эмоциональных дневников;<br /> • подготовка графического представления эмоциональной сферы;<br /> • подготовка отчетной ученической презентации.<br /> <br /> 8. Защита проекта учениками.<br /> <br /> 9. Подведение итогов, формулировка выводов.<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166450 2012-06-25T11:52:53Z

<p>Trulyaevro: /* План реализации проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> 1. Формулировка творческого названия темы проекта.<br /> <br /> 2. Формулировка цели и задач реализации проекта.<br /> <br /> 3. Формулировка ключевого, тематический и содержательных вопросов.<br /> 4. Подготовка буклета для учеников от имени учителя.<br /> <br /> 5. Подготовка стартовой презентации учителя.<br /> <br /> 6. Консультации родителей учеников, которые примут участие в проекте.<br /> <br /> 7. Этап практической реализации проекта.<br /> • работа учеников в группах;<br /> • работа учеников над поиском ответов на ключевой, тематические и содержательные вопросы;<br /> • проведение ученического исследования с использованием сети Интернет;<br /> • ведение эмоциональных дневников;<br /> • подготовка графического представления эмоциональной сферы;<br /> • подготовка отчетной ученической презентации.<br /> <br /> 8. Защита проекта учениками.<br /> <br /> 9. Подведение итогов, формулировка выводов.<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166448 2012-06-25T11:52:12Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> 1. Формулировка творческого названия темы проекта.<br /> <br /> 2. Формулировка цели и задач реализации проекта.<br /> <br /> 3. Формулировка ключевого, тематический и содержательных вопросов.<br /> 4. Подготовка буклета для учеников от имени учителя.<br /> <br /> 5. Подготовка стартовой презентации учителя.<br /> <br /> 6. Консультации родителей учеников, которые примут участие в проекте.<br /> <br /> 7. Этап практической реализации проекта.<br /> • работа учеников в группах;<br /> • работа учеников над поиском ответов на ключевой, тематические и содержательные вопросы;<br /> • проведение ученического исследования с использованием сети Интернет;<br /> • ведение эмоциональных дневников;<br /> • подготовка графического представления эмоциональной сферы;<br /> • подготовка отчетной ученической презентации.<br /> <br /> 8. Защита проекта учениками.<br /> <br /> 9. Подведение итого, формулировка выводов.<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166441 2012-06-25T11:51:07Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> 1. Формулировка творческого названия темы проекта.<br /> 2. Формулировка цели и задач реализации проекта.<br /> 3. Формулировка ключевого, тематический и содержательных вопросов.<br /> 4. Подготовка буклета для учеников от имени учителя.<br /> 5. Подготовка стартовой презентации учителя.<br /> 6. Консультации родителей учеников, которые примут участие в проекте.<br /> 7. Этап практической реализации проекта.<br /> • работа учеников в группах;<br /> • работа учеников над поиском ответов на ключевой, тематические и содержательные вопросы;<br /> • проведение ученического исследования с использованием сети Интернет;<br /> • ведение эмоциональных дневников;<br /> • подготовка графического представления эмоциональной сферы;<br /> • подготовка отчетной ученической презентации.<br /> 8. Защита проекта учениками.<br /> 9. Подведение итого, формулировка выводов.<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166392 2012-06-25T11:37:57Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166386 2012-06-25T11:37:10Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166381 2012-06-25T11:36:40Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == План реализации проекта ==<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166378 2012-06-25T11:35:38Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166373 2012-06-25T11:35:04Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> *[[Користувач:trulyaevro | Труляев Роман Александрович]]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=166361 2012-06-25T11:32:42Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%80%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B9&diff=166349 2012-06-25T11:30:10Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132569 2012-06-09T20:10:23Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1xnWc-KNmgT5Db87aqCRyFCYGScCJnxDdTb_ifen7bww/edit |Визитка проекта]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132566 2012-06-09T19:59:45Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel<br /> <br /> <br /> ==Визитка проекта==</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132565 2012-06-09T19:58:56Z

<p>Trulyaevro: /* Литература, Интернет-источники */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> <br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> <br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> <br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> <br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> <br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> <br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> <br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> <br /> www. psy.rin.ru/razdel</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132564 2012-06-09T19:58:31Z

<p>Trulyaevro: /* Литература, Интернет-источники */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> <br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> <br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> <br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> www. psy.rin.ru/razdel</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132563 2012-06-09T19:58:14Z

<p>Trulyaevro: /* Литература, Интернет-источники */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==<br /> 1. Вилюнас В. К. Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 496с. <br /> 2. Максименко С. Д., Максименко К. С., Палуча М. В. Психологія особистості. – К.: Видавництво ТОВ «Клем». – 2007. – 296с.<br /> 3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 712с. <br /> 4. Сэлигман М. Новая позитивная психология. – М., 2006.<br /> 5. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмцоий. – М., 1979.<br /> 6. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. – К., 2001.<br /> <br /> www. emotionlabs.ru/<br /> www.pozitivchik.info/tag/emocii/<br /> www.nlp-academy.ru/biblioteka/40/himija-jemocii-interesnye-fakty/<br /> www. i-fakt.ru/interesnye-fakty-o-bashne-emocij/<br /> www. chudesny.ru/tech-bashnya.php<br /> www. sunhome.ru/psychology/11831<br /> www. gidonline.ru/2011/08/ekvilibrium<br /> www. wiki.iteach.com.ua<br /> www. psy.rin.ru/razdel</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=132562 2012-06-09T19:56:47Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]<br /> <br /> ==Литература, Интернет-источники==</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=123824 2012-06-04T20:42:14Z

<p>Trulyaevro: /* Оценивание проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности учеников==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=123822 2012-06-04T20:39:44Z

<p>Trulyaevro: /* Оценивание проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=123821 2012-06-04T20:38:57Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)<br /> <br /> <br /> == Оценивание проектной деятельности ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7RXN5MUxHWHVaUk0/edit | График оценивания]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7ckd6MENxaGktclE | Таблица плана оцениваний]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=113183 2012-05-23T17:03:35Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=113182 2012-05-23T17:03:16Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]<br /> (Google не очень корректно отображает мою презентацию. В оригинале вместо пустых прямоугольников на титульном листе находятся фотографии с занятий. Также текст второго слайда (письмо Филлинбому) отображается не до конца. Вот продолжение: &quot;... в котором люди полностью избавились от переживания эмоций и потеряли умение переживать чувства, испытывать радость, любовь, счастье и… перестали быть людьми. Ведь и счастье – это, в первую очередь, переживание!&quot;.)</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=113181 2012-05-23T17:01:29Z

<p>Trulyaevro: /* Продукт проектной деятельности ученика */</p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwlgxMULA6p7YnY2RmtxRTFWVW8/edit | Ученик - разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111985 2012-05-22T19:10:03Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> <br /> == Продукт проектной деятельности ученика ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7WUpjTDdldndoalk | Ученик - разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111984 2012-05-22T19:05:35Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111983 2012-05-22T19:04:18Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> [[Файл:Example.jpg]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111982 2012-05-22T18:38:02Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111981 2012-05-22T18:37:44Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]] [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111980 2012-05-22T18:37:14Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111979 2012-05-22T18:37:00Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111978 2012-05-22T18:36:27Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>== Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?<br /> <br /> <br /> == Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=111977 2012-05-22T18:32:41Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102678 2012-04-08T20:21:06Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|120px]]<br /> <br /> '''Труляев Роман Александрович.'''<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102677 2012-04-08T20:20:38Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|125px]]<br /> <br /> '''Труляев Роман Александрович.'''<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102676 2012-04-08T20:20:09Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|125px]]<br /> <br /> '''Труляев Роман Александрович.'''''Курсив''<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102675 2012-04-08T20:19:34Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|125px]]<br /> <br /> Труляев Роман Александрович.<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102674 2012-04-08T20:19:17Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|125px]]<br /> Труляев Роман Александрович.<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102673 2012-04-08T20:18:35Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|125px]]Труляев Роман Александрович.<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102672 2012-04-08T20:16:31Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>[[Файл:PB231441.jpg|150px]]Труляев Роман Александрович.<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102671 2012-04-08T20:15:47Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>Труляев Роман Александрович.<br /> [[Файл:PB231441.jpg|200px]]<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PB231441.jpg&diff=102670 2012-04-08T20:13:28Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div></div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102669 2012-04-08T20:13:03Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>Труляев Роман Александрович.<br /> [[Файл:PB231441.jpg]]<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102665 2012-04-08T20:11:00Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>Труляев Роман Александрович.<br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Trulyaevro&diff=102664 2012-04-08T20:09:29Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div>Труляев Роман Александрович.<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Файл:PB231441.JPG]]<br /> <br /> г. Кривой Рог<br /> <br /> ''Практический психолог'' <br /> <br /> ''Криворожская общеобразовательная школа-интернат І-ІІ ступени №1.''<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 02.04.2012]]<br /> <br /> [[Учебный проект &quot;Разноцветный мир эмоций&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PB231441.JPG&diff=102660 2012-04-08T20:06:39Z

<p>Trulyaevro: </p> <hr /> <div></div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=102657 2012-04-08T20:03:33Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ |Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=102656 2012-04-08T20:03:02Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ| Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=102654 2012-04-08T20:02:43Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BwlgxMULA6p7dGZYblF5bURRb3EwRTdDdjVGay1yQQ | Разноцветный мир эмоций]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=102651 2012-04-08T19:59:21Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> []<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%8D%D0%BC%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B9%22&diff=102648 2012-04-08T19:58:11Z

<p>Trulyaevro: /* Стартовая презентация */</p> <hr /> <div>== Буклет для учеников ==<br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.1).jpg|200px|Буклет для учня (1 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Буклет (стр.2).jpg|200px|Буклет для учня (2 сторінка)]]<br /> <br /> <br /> <br /> == Стартовая презентация ==<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1bO3Y2YVbOHbLd3ND6taxi1RFVYecmR9cTJ_Kb48Bh5s/edit]<br /> <br /> == Ключевой вопрос ==<br /> Что делает нашу жизнь интересной и полной?<br /> <br /> <br /> == Тематические вопросы ==<br /> 1. Может ли животное испытывать эмоции? Способно ли животное к сопереживанию?<br /> <br /> 2. Как бы изменилась наша жизнь и окружающий мир, если бы мы потеряли способность переживать эмоции?<br /> <br /> 3. Какие эмоции лично ты переживаешь чаще всего? Почему и как у тебя изменяется настроение?<br /> <br /> 4. Мог бы ты в определенной ситуации поднять автомобиль?<br /> <br /> == Содержательные вопросы ==<br /> 1. Что такое эмоция? <br /> <br /> 2. Что подразумевается под биологическим и физиологическим фундаментом эмоциональных состояний. <br /> <br /> 3. Какой отдел головного мозга отвечает за эмоциональные состояния? <br /> <br /> 4. Какие функции выполняют эмоции? <br /> <br /> 5. Каков механизм возникновения эмоциональной реакции (по Р. Лазарусу). <br /> <br /> 6. Какие существуют классификации и виды эмоций? <br /> <br /> 7. Чем эмоции отличаются от чувств? <br /> <br /> 8. Как эмоции влияют на познавательные психические процессы (мышление, память, воображение)? <br /> <br /> 9. Как эмоции связаны со зрительным и слуховым восприятием?</div>

Trulyaevro