http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Tkachuklyuda 2026-05-30T06:14:24Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250754 2012-09-17T08:31:45Z

<p>Tkachuklyuda: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9MU53WlhvSThVdm8 Презетація]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9X0hDeEh6cTBBbG8 Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250721 2012-09-17T08:09:57Z

<p>Tkachuklyuda: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9X0hDeEh6cTBBbG8 Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250699 2012-09-17T07:53:07Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250697 2012-09-17T07:52:12Z

<p>Tkachuklyuda: Скасування редагування № 250696 користувача Tkachuklyuda (обговорення)</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250696 2012-09-17T07:51:47Z

<p>Tkachuklyuda: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [Учнывська робота]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250693 2012-09-17T07:50:48Z

<p>Tkachuklyuda: Скасування редагування № 250689 користувача Tkachuklyuda (обговорення)</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250692 2012-09-17T07:49:56Z

<p>Tkachuklyuda: Скасування редагування № 250691 користувача Tkachuklyuda (обговорення)</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250691 2012-09-17T07:49:25Z

<p>Tkachuklyuda: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> [Приклад учнівсьї статті]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250689 2012-09-17T07:47:51Z

<p>Tkachuklyuda: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250688 2012-09-17T07:47:30Z

<p>Tkachuklyuda: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250687 2012-09-17T07:45:20Z

<p>Tkachuklyuda: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250683 2012-09-17T07:41:01Z

<p>Tkachuklyuda: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які форми має дієслово? Як відрізнити одну форму від іншої? За яких умов вживається та чи інша дієслівна форма?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250680 2012-09-17T07:39:24Z

<p>Tkachuklyuda: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи вміємо ми розрізняти форми дієслова? Які функції вони виконують?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250679 2012-09-17T07:38:30Z

<p>Tkachuklyuda: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Будь-який текст рясніє особливимим словами, які означають дію. Але не всі називають особу, а деякі навіть поєднують у собі ознаки інших частин мови.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8Ce2_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9.&diff=250670 2012-09-17T07:28:11Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>У малих групах обговоріть та поділіться ідеями, які зможуть допомогти учням навчатися, проведіть мозкову атаку для обговорення одного з наступних запитань: <br /> <br /> • 1 група. Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання? <br /> <br /> Каждый ученик индивидуален, к каждому, ссответственно нужен индивидуальный подход. Я работаю над проблемой коммуникативного подхода в обучении русскому языку и литературе, а это предполагает диалог и как минимум наличие нескольких групп учеников. Ученика должна интересовать тема над которой он будет работать, это не должен быть навязанный материал.--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 15:35, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> • 2 група. Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? <br /> <br /> Развивать исследовательские умения и навыки учащихся возможно только при систематическом использовании метода проектов в учебной деятельности.--[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 09:37, 15 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> • 3 група. Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?<br /> Невпненість у собі, сором'язливість, страх зазнати поразки. Треба створити ситуацію успіху, вчити без примусу, думати, працювати, працювати творчо.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:28, 17 вересня 2012 (EEST)</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11.09.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=250668 2012-09-17T07:24:13Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення<br /> <br /> {|border=1<br /> | '''ПРОБЛЕМИ '''<br /> | '''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ '''<br /> |-<br /> | Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. <br /> | Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников.<br /> |-<br /> | зміст комірки 2,1--[[Користувач:Clodiya|Clodiya]] 11:35, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> | зміст комірки 2,2<br /> |-<br /> | Определить уровни сложности для каждой группы учащихся--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> | Создать дидактический материал по теме с учетом способностей учащихся (разноуровневые).--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> | Усі учасники проекту налаштовані на те, що саме їхню роботу буде оцінено найвищим балом, але працюють по-різному, не всі можуть аналізувати, аргументувати, узагальнювати.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> | Враховувати можливості кожного учня та їхні індівідуальні здібності.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:24, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> | зміст комірки 5,1<br /> | зміст комірки 5,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 6,1<br /> | зміст комірки 6,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 7,1<br /> | зміст комірки 7,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 8,1<br /> | зміст комірки 8,2<br /> |}<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=7.09.12_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%8F_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01&diff=250667 2012-09-17T07:20:39Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> {| border=1<br /> |проблема <br /> |шляхи вирішення<br /> |-<br /> |Ученик не понимает поставленную перед ним цель.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 02:01, 16 вересня 2012 (EEST)<br /> |Помочь составить план-схему работы над проектом.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 02:01, 16 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> |Учні різні за характером, темпераметром.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:20, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> |Створити дослідницькі лаборатьорії, розподіливши завдання між усіма учасниками проекту відповідно до здібностей, можливостей, індівідуальних рис характеру.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:20, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> |31<br /> |32 <br /> |}</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=7.09.12._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C6._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961&diff=250665 2012-09-17T07:16:05Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.<br /> {| border=1<br /> |проблема<br /> |шляхи вирішення<br /> |-<br /> |На мой взгляд чрезмерное увлечение Интернетом замедляет в учащихся возможность мыслить творчески и разнопланово, порождает зависимость мысли от интернет ресурсов--[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:55, 12 вересня 2012 (EEST)<br /> |Больше заниматься самоанализом--[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:55, 12 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> |Ненужная информация, изобилие искаженных фактов далеких от действительности. Наполняемость не интелектуальных игр.--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:41, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> |Проводить разъяснительную работу в виде коротких бесед с учениками по конкретной теме.--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:41, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> |Надуживання ресурсами Інтернету, відсутність вікової цензури, негативний вплив на здоров'я.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:16, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> |Контроль з боку батьків, індівідуальні бесіди.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 10:16, 17 вересня 2012 (EEST)<br /> |}</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11.09.12.%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8.%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B01.&diff=250526 2012-09-16T21:51:53Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення<br /> <br /> {|border=1<br /> | '''ПРОБЛЕМИ '''<br /> | '''ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ '''<br /> |-<br /> | Ученики не умеют оценивать своих друзей по баллам. <br /> | Должни быть критерии оценивания, учитель должен сам показать как происходит процесс оценивания учеников.<br /> |-<br /> | зміст комірки 2,1--[[Користувач:Clodiya|Clodiya]] 11:35, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> | зміст комірки 2,2<br /> |-<br /> | Определить уровни сложности для каждой группы учащихся--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> | Создать дидактический материал по теме с учетом способностей учащихся (разноуровневые).--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 13:10, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> |-<br /> | зміст комірки 4,1<br /> | зміст комірки 4,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 5,1<br /> | зміст комірки 5,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 6,1<br /> | зміст комірки 6,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 7,1<br /> | зміст комірки 7,2<br /> |-<br /> | зміст комірки 8,1<br /> | зміст комірки 8,2<br /> |}<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=250525 2012-09-16T21:49:13Z

<p>Tkachuklyuda: /* 3 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:''''<br /> <br /> В НАЧАЛЕ ПРОЕКТА ПРОВОДИТСЯ ДИАГНОСТИКА ОСНОВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ, ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ИХ ФАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ <br /> --[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> <br /> вО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ПРОВОДИЛОСЬ АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ГРУППЫ, ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ , ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ.ТЕСТИРОВАНИЕ,УСТНЫЕ ОТВЕТЫ--[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> -Узнать у своих чеников какими учебниками они пользуются к каким источникам они прибегают и какие новые диссертации на интересующую их тему они причитали.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Посоветую им обратить внимание на определенные учебники, авторов и ученых, работающих в этом направлкнии.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =3 група=<br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Научить учеников правильно выполнять свои проекты, презинтации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Навчити дітей створювати творчі проекти.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:''''''<br /> <br /> Если ученик владеет данной темой, то можно порекомендовать ему вопросы теоретической и практической части для составления презентации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Опрацювати багато теоретичного матеріалу з теми, зробити висновки, створити схеми, таблиці, або створити схеми, таблиці проекту в електронному вигляді.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =4 група=<br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? <br /> 1. Навчити учнів правильно виконувати свої проекти (презентації). <br /> 2. Презентація повинна допомогати учню при розкритті теми завдання, вона повинна бути у виді тезисів, щоб учень міг усно розкрити кожен з них. <br /> 3. Якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів, то зможу спостерігати за поетапним виконанням програмних вимог та державних стандартів учнями<br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Необходимо убедиться, насколько ученики усвоили материал--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Коли при відповіді на запитання або написанні різних видів робіт я побачу, що учні свободно володіють знаннями з теми, яку вони або вчитель представляли на уроці використовуваючи метод проектів.<br /> Учні повинні як і при підготовці до стандартного уроку так і до уроку з інноваційними технологіями володіти учбовим матеріалом. <br /> Показуючи презентацію, вони повинні вміти добре знати тему і вміти відповісти на додаткові запитання вчителя і іншіх учнів.<br /> Рекомендуємо використовувати метод проектів та відкритих завдань вчителями школи у повсякденній навчальній діяльності.<br /> <br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Проводить опрос в виде тестов--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250523 2012-09-16T21:44:28Z

<p>Tkachuklyuda: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00 Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250522 2012-09-16T21:43:53Z

<p>Tkachuklyuda: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9V2VDOXl1LU5YQ1E Буклет]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9RlU3ajBzYmI4M00Буклет2]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250521 2012-09-16T21:29:38Z

<p>Tkachuklyuda: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg План вивчення теми]<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=250037 2012-09-16T11:41:41Z

<p>Tkachuklyuda: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=249992 2012-09-16T10:53:04Z

<p>Tkachuklyuda: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8&diff=249988 2012-09-16T10:51:54Z

<p>Tkachuklyuda: Створена сторінка: == Автор проекта == Ткачук Людмила == Название проекта == == Предмет. Возраст учащихся == Ук...</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Ткачук Людмила<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> Українська мова<br /> 7 клас. 12-13 років<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> Під час проекту учні зможуть виконувати різні види робіт: робота в групах, робота в парах, дослідження,бесіди, обговорення, тестові завдання.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Учні зможуть швидко та ефективно дослідити мовний матеріал, розуміти його, оцінювати критично;застосовувати медіа повідомлення; з'ясувати необхідну інформацію; робити певний аналіз; використовувати ІКТ.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B2XTqQLYWzptb0ZkR3JYdmZLeVE Буклет]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> Оцінювання відбувається впрожовж усієї навчальної теми для того ,щоб з'ясувати розуміння учнями основних запитань.Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, направити навчання в потрібному напрямку. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення та самостійно виконувати проекти.<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=249985 2012-09-16T10:49:22Z

<p>Tkachuklyuda: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [[Портфоліо Ткачук Людмили ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=249983 2012-09-16T10:48:05Z

<p>Tkachuklyuda: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> Портфоліо Ткачук Людмили <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=248941 2012-09-14T15:59:09Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:''''<br /> <br /> В НАЧАЛЕ ПРОЕКТА ПРОВОДИТСЯ ДИАГНОСТИКА ОСНОВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ, ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ИХ ФАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ <br /> --[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> <br /> вО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ПРОВОДИЛОСЬ АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ГРУППЫ, ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ , ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ.ТЕСТИРОВАНИЕ,УСТНЫЕ ОТВЕТЫ--[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> -Узнать у своих чеников какими учебниками они пользуются к каким источникам они прибегают и какие новые диссертации на интересующую их тему они причитали.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Посоветую им обратить внимание на определенные учебники, авторов и ученых, работающих в этом направлкнии.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =3 група=<br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Научить учеников правильно выполнять свои проекты, презинтации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Навчити дытей створювати творчы проекти.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:''''''<br /> <br /> Если ученик владеет данной темой, то можно порекомендовать ему вопросы теоретической и практической части для составления презентации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Опрацювати багато теоретичног матерыалу з теми, зробити висновки, створити схеми, таблицы, або створити схеми, таблицы проекту в електронному вигляды.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =4 група=<br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? <br /> 1. Навчити учнів правильно виконувати свої проекти (презентації). <br /> 2. Презентація повинна допомогати учню при розкритті теми завдання, вона повинна бути у виді тезисів, щоб учень міг усно розкрити кожен з них. <br /> 3. Якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів, то зможу спостерігати за поетапним виконанням програмних вимог та державних стандартів учнями<br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Необходимо убедиться, насколько ученики усвоили материал--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Коли при відповіді на запитання або написанні різних видів робіт я побачу, що учні свободно володіють знаннями з теми, яку вони або вчитель представляли на уроці використовуваючи метод проектів.<br /> Учні повинні як і при підготовці до стандартного уроку так і до уроку з інноваційними технологіями володіти учбовим матеріалом. <br /> Показуючи презентацію, вони повинні вміти добре знати тему і вміти відповісти на додаткові запитання вчителя і іншіх учнів.<br /> Рекомендуємо використовувати метод проектів та відкритих завдань вчителями школи у повсякденній навчальній діяльності.<br /> <br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Проводить опрос в виде тестов--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F_%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=248938 2012-09-14T15:57:05Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:''''<br /> <br /> В НАЧАЛЕ ПРОЕКТА ПРОВОДИТСЯ ДИАГНОСТИКА ОСНОВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ, ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ИХ ФАКТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ <br /> --[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> <br /> вО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА ПРОВОДИЛОСЬ АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ГРУППЫ, ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ , ИЗУЧЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ.ТЕСТИРОВАНИЕ,УСТНЫЕ ОТВЕТЫ--[[Користувач:Victoriya.yurievna.kucenko|Victoriya.yurievna.kucenko]] 17:01, 11 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> -Узнать у своих чеников какими учебниками они пользуются к каким источникам они прибегают и какие новые диссертации на интересующую их тему они причитали.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Посоветую им обратить внимание на определенные учебники, авторов и ученых, работающих в этом направлкнии.--[[Користувач:Красина Ирина|Красина Ирина]] 17:53, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =3 група=<br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> <br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Научить учеников правильно выполнять свои проекты, презинтации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Навчити дытей створювати творчы проекти.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:''''''<br /> <br /> Если ученик владеет данной темой, то можно порекомендовать ему вопросы теоретической и практической части для составления презентации.--[[Користувач:Ирина Галамат|Ирина Галамат]] 21:44, 13 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Опрацювати багато теоретичног матерыалу з теми, зробити висновки, створити схеми, таблицы, або створити схеми, таблицы.--[[Користувач:Tkachuklyuda|Tkachuklyuda]] 18:57, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> =4 група=<br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів? <br /> 1. Навчити учнів правильно виконувати свої проекти (презентації). <br /> 2. Презентація повинна допомогати учню при розкритті теми завдання, вона повинна бути у виді тезисів, щоб учень міг усно розкрити кожен з них. <br /> 3. Якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів, то зможу спостерігати за поетапним виконанням програмних вимог та державних стандартів учнями<br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Необходимо убедиться, насколько ученики усвоили материал--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Коли при відповіді на запитання або написанні різних видів робіт я побачу, що учні свободно володіють знаннями з теми, яку вони або вчитель представляли на уроці використовуваючи метод проектів.<br /> Учні повинні як і при підготовці до стандартного уроку так і до уроку з інноваційними технологіями володіти учбовим матеріалом. <br /> Показуючи презентацію, вони повинні вміти добре знати тему і вміти відповісти на додаткові запитання вчителя і іншіх учнів.<br /> Рекомендуємо використовувати метод проектів та відкритих завдань вчителями школи у повсякденній навчальній діяльності.<br /> <br /> --[[Користувач:Горбач Наталья Николаевна|Горбач Наталья Николаевна]] 14:40, 7 вересня 2012 (EEST)<br /> <br /> Проводить опрос в виде тестов--[[Користувач:ElenaElena|ElenaElena]] 16:54, 14 вересня 2012 (EEST)</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=248914 2012-09-14T15:41:03Z

<p>Tkachuklyuda: Скасування редагування № 248911 користувача Tkachuklyuda (обговорення)</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=248911 2012-09-14T15:40:33Z

<p>Tkachuklyuda: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Название проекта ==<br /> <br /> == Предмет. Возраст учащихся ==<br /> <br /> == Описание проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=248866 2012-09-14T15:09:57Z

<p>Tkachuklyuda: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> https://docs.google.com/open?id=0B1efU7shtGu9Z3pGRHVIeXNxSzg<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%22%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F%22_27_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_-_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0&diff=248662 2012-09-14T13:10:25Z

<p>Tkachuklyuda: /* 5. Ткачук Людмила Анатоліївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 27 серпня - 14 вересня 2012, м. Одеса, Київський район ОНВК &quot;Гармонія&quot; [http://krvo.od.ua/school/gim6/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;]<br /> <br /> Следующее занятие<br /> <br /> 14.09.12 - в 15.30<br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:clodiya |Окул Клавдія Володимирівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdEZFVWtiTmxic1JnWGJPTDJMVENHOWc#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109583852726095620849/albums/5779981499286463825 Фото з тренингу1]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109583852726095620849/albums/5787027302106710049?authkey=CLn636aVyIehJg Фото з тренингу2]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: Seydova| Сеідова Іріна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://seydova.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: victoriya.yurievna.kucenko| Куценко Вікторія Юріівна]]==<br /> <br /> http://history-kucenko.blogspot.com/<br /> <br /> ==3.[[Користувач: polyashuk7| Поляшук Вікторія Євгенівна]]==<br /> [http://polyshuk77.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач: nadezhdarotaru5| Ротару Надежда Владимировна]]==<br /> <br /> [http://rn68680706.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач: tkachuklyuda| Ткачук Людмила Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://tkachuklyuda.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Ирина Галамат|Галамат Iрина Василiвна]]==<br /> <br /> [http://irinagalamat.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==7. [[Користувач: Tatiana Buryan | Бур'ян Тетяна Юріївна]]==<br /> <br /> [http://tatianaburyan.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:ElenaElena|Язвiнюк Олена Воломирiвна]]==<br /> [http://elenayazvinuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач: Горбач Наталья Николаевна | Горбач Наталья Николаевна ]]==<br /> <br /> [http://nng-72-school.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Antonia | Вікторова Антоніна Анатоліївна ]]==<br /> <br /> [http://reflekc.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Pet078060 | Архіпова Наталія Петрівна]]==<br /> [http://NPA11558.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. [[Користувач: Красина Ирина | Красіна Ірина Григорівна]]==<br /> <br /> [ Блог]<br /> <br /> ==13. [[Користувач: Natalka| Омельяненко Наталья Ивановна]]==<br /> <br /> [http://natalkagarmony.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1kv-515cD_9byjUhpHfg6Bg5P5wnP0KpMiRsbz6qXaKU/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересеньe2 ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 9.|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> Приклади: * [[Портфоліо Демченко Світлани з теми &quot;Графіки&quot;]] ****<br /> [[Портфоліо Анни Немировської з теми &quot; ЗОЛОТИЙ ВІК КИЇВСЬКОЇ РУСІ&quot;]] ***** <br /> [[Портфолио Кияницы Галины]]<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/ Сайт министерства]<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/149-diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/6094 Навчальні програми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Nn--DRVpqTbWVLbzNkdkYtd3M/edit Посібник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTZ3JPWGRxQmRkaUk Пособие]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdGR6QTFrOEk1ZDU3Q3FXNy1fb09Cd1E Этапы работы]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTeFcxM2VUbi1XN3c Шаблон буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTSDFfdVF4UG5zYUk Шаблон учительской презентации]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:C%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Шаблон:Cторінка користувача] не такая изящная, запрет на редактирование<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] не качественный<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо] не качественный<br /> <br /> [[Шаблон:Портфолио проекта]] <br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0,_%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%9E%D0%9D%D0%92%D0%9A_%22%D0%93%D0%B0%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%96%D1%8F%22_27_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_-_2_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0&diff=248638 2012-09-14T13:03:39Z

<p>Tkachuklyuda: /* 5. Ткачук Людмила Анатоліївна */</p> <hr /> <div>=Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 27 серпня - 14 вересня 2012, м. Одеса, Київський район ОНВК &quot;Гармонія&quot; [http://krvo.od.ua/school/gim6/ru/about/about/ Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;]<br /> <br /> Следующее занятие<br /> <br /> 14.09.12 - в 15.30<br /> ----<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:clodiya |Окул Клавдія Володимирівна]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdEZFVWtiTmxic1JnWGJPTDJMVENHOWc#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109583852726095620849/albums/5779981499286463825 Фото з тренингу1]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109583852726095620849/albums/5787027302106710049?authkey=CLn636aVyIehJg Фото з тренингу2]<br /> <br /> ==1. [[Користувач: Seydova| Сеідова Іріна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://seydova.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач: victoriya.yurievna.kucenko| Куценко Вікторія Юріівна]]==<br /> <br /> http://history-kucenko.blogspot.com/<br /> <br /> ==3.[[Користувач: polyashuk7| Поляшук Вікторія Євгенівна]]==<br /> [http://polyshuk77.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач: nadezhdarotaru5| Ротару Надежда Владимировна]]==<br /> <br /> [http://rn68680706.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==5. [[Користувач: tkachuklyuda| Ткачук Людмила Анатоліївна]]==<br /> <br /> [ Блог]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Ирина Галамат|Галамат Iрина Василiвна]]==<br /> <br /> [http://irinagalamat.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==7. [[Користувач: Tatiana Buryan | Бур'ян Тетяна Юріївна]]==<br /> <br /> [http://tatianaburyan.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:ElenaElena|Язвiнюк Олена Воломирiвна]]==<br /> [http://elenayazvinuk.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач: Горбач Наталья Николаевна | Горбач Наталья Николаевна ]]==<br /> <br /> [http://nng-72-school.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Antonia | Вікторова Антоніна Анатоліївна ]]==<br /> <br /> [http://reflekc.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Pet078060 | Архіпова Наталія Петрівна]]==<br /> [http://NPA11558.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==12. [[Користувач: Красина Ирина | Красіна Ірина Григорівна]]==<br /> <br /> [ Блог]<br /> <br /> ==13. [[Користувач: Natalka| Омельяненко Наталья Ивановна]]==<br /> <br /> [http://natalkagarmony.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1kv-515cD_9byjUhpHfg6Bg5P5wnP0KpMiRsbz6qXaKU/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 7.|Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересень ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 8.|Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> [[Тренінг Одеса, вересеньe2 ОНВК Гармонія Педрада.Модуль 9.|Педрада.Модуль 9]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> Приклади: * [[Портфоліо Демченко Світлани з теми &quot;Графіки&quot;]] ****<br /> [[Портфоліо Анни Немировської з теми &quot; ЗОЛОТИЙ ВІК КИЇВСЬКОЇ РУСІ&quot;]] ***** <br /> [[Портфолио Кияницы Галины]]<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/ Сайт министерства]<br /> <br /> [http://www.mon.gov.ua/index.php/ua/diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/149-diyalnist/osvita/doshkilna-ta-zagalna-serednya/zagalna-serednya-osvita/6094 Навчальні програми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6Nn--DRVpqTbWVLbzNkdkYtd3M/edit Посібник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTZ3JPWGRxQmRkaUk Пособие]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqNn--DRVpqTdGR6QTFrOEk1ZDU3Q3FXNy1fb09Cd1E Этапы работы]<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTeFcxM2VUbi1XN3c Шаблон буклета]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6Nn--DRVpqTSDFfdVF4UG5zYUk Шаблон учительской презентации]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:C%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Шаблон:Cторінка користувача] не такая изящная, запрет на редактирование<br /> <br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] не качественный<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо] не качественный<br /> <br /> [[Шаблон:Портфолио проекта]] <br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=248634 2012-09-14T13:02:41Z

<p>Tkachuklyuda: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=218203 2012-08-23T10:28:37Z

<p>Tkachuklyuda: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Ткачук Людмила Анатоліївна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> Стаж 12 років<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 3 вересня 2012 - 1 група]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tkachuklyuda&diff=218165 2012-08-23T10:23:07Z

<p>Tkachuklyuda: Створена сторінка: == Про мене == ''П.І.Б. '''Рубан Тетяна Василівна''''' ''Місце роботи '''Одеський навчально-ви...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б. '''Рубан Тетяна Василівна'''''<br /> <br /> ''Місце роботи '''Одеський навчально-виховний комплекс &quot;Гармонія&quot;'''&quot;''<br /> <br /> ''Посада вчитель біології''<br /> <br /> Стаж 33 роки<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Одеса, Київський район, ОНВК &quot;Гармонія&quot; 20 серпня - 3 вересня 2012 - 1 група]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tkachuklyuda