http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Titardmitriy 2026-05-30T17:26:01Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=186501 2012-08-13T08:01:41Z

<p>Titardmitriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг Ольгинка - 04 липня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=186499 2012-08-13T08:00:57Z

<p>Titardmitriy: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[Користувач:Titardmitriy|Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> [[Користувач:E.v.grishko|Грішко Олена Володимирівна]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с. Хлібодарівка Волноваського району, серпень 2012 р.]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.Новотроїцьке Волноваського району, серпень 2012 р.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%92%D1%96%D1%80%D0%B0&diff=173154 2012-07-05T10:47:37Z

<p>Titardmitriy: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' Писаренко Віра Анатоліївна<br /> <br /> ''Місце роботи'' Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель біології, хімії, основ здоров'я <br /> <br /> ''Стаж'' 23роки<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dGdBdDlxSnAxeHRQRGduNGhoellCUHc6MQ Мережевий опитувальник]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%96%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0&diff=173152 2012-07-05T10:45:57Z

<p>Titardmitriy: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' Жуковська Валентина Олексіївна<br /> <br /> ''Місце роботи'' Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель фізики<br /> <br /> ''Стаж'' 22 роки<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dFlYaE1aaS1aaEwybzRsNnZ2VFpKMUE6MQ Мережевий опитувальник]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0&diff=173149 2012-07-05T10:45:11Z

<p>Titardmitriy: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' Бараннік Надія Миколаївна<br /> <br /> ''Місце роботи'' Ольгинська загальноосвітня школа<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ''Стаж'' 39<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dHJneTVwVmltQi1IRzJtRzdSNjIyV2c6MQ Мережевий опитувальник]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=173075 2012-07-05T09:59:47Z

<p>Titardmitriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Тренерер|Трененер]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг Ольгинка - 04 липня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.07.2012_%D1%80%D1%96%D0%BA._%D1%81.%D0%BC.%D1%82.%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=172652 2012-07-04T12:49:48Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div>1.Складання журналів, щоденників спостережень для корекції роботи учнів.<br /> <br /> 2.Проведення консультацій за потребою учнів.<br /> <br /> 3.Пропонувати зразки та приклади якісних робіт та рекомендацій щодо підготовки учнів.<br /> <br /> 4.Надавати чіткі критерії оцінювання на початковому етапі роботи.<br /> <br /> 5.Обов язково надати сценарій проекту.</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=04.07.2012_%D1%80%D1%96%D0%BA._%D1%81.%D0%BC.%D1%82.%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2&diff=172651 2012-07-04T12:49:22Z

<p>Titardmitriy: Створена сторінка: 1.Складання журналів, щоденників спостережень для корекції роботи учнів. 2.Проведення к...</p> <hr /> <div>1.Складання журналів, щоденників спостережень для корекції роботи учнів.<br /> <br /> 2.Проведення консультацій за потребою учнів.<br /> <br /> 3.Пропонувати зразки та приклади якісних робіт та рекомендацій щодо підготовки учнів.<br /> <br /> 4.Надавати чіткі критерії оцінювання на початковому етапі роботи.<br /> <br /> %.Обов язково надати сценарій проекту.</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_04_%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=172647 2012-07-04T12:39:08Z

<p>Titardmitriy: /* Група 2 */</p> <hr /> <div>==Група 1==<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. Ольгинка. Група 1]]<br /> <br /> ==Група 2==<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. с.м.т.Ольгинка. Група 2]]<br /> <br /> ==Група 3==<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. Ольгинка. Група 3]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_04_%D0%BB%D0%B8%D0%BF%D0%BD%D1%8F_2012&diff=172419 2012-07-04T10:52:47Z

<p>Titardmitriy: Створена сторінка: ==Група 1== Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стан...</p> <hr /> <div>==Група 1==<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. Ольгинка. Група 1]]<br /> <br /> ==Група 2==<br /> <br /> Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. Ольгинка. Група 2]]<br /> <br /> ==Група 3==<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?<br /> <br /> [[04.07.2012 рік. Ольгинка. Група 3]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=172355 2012-07-04T10:37:09Z

<p>Titardmitriy: /* Педради тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.Тренінг Ольгинка - 04 липня 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=172337 2012-07-04T10:33:18Z

<p>Titardmitriy: /* Педради тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> Педрада. Модуль 5<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=172334 2012-07-04T10:32:43Z

<p>Titardmitriy: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=172329 2012-07-04T10:32:06Z

<p>Titardmitriy: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=172034 2012-07-03T12:38:41Z

<p>Titardmitriy: /* Бараннік Надія Миколаївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=172028 2012-07-03T12:19:13Z

<p>Titardmitriy: /* Писаренко Віра Анатоліївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarencovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171843 2012-07-02T17:15:52Z

<p>Titardmitriy: /* Філоненко Світлана Михайлівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarenkovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> [http://filonenkosvetlana.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171842 2012-07-02T17:14:17Z

<p>Titardmitriy: /* Роздерій Алла Володимирівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarenkovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> [http://rozderiyalla.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171841 2012-07-02T17:11:57Z

<p>Titardmitriy: /* Писаренко Віра Анатоліївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> [http://pysarenkovira.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171840 2012-07-02T17:10:32Z

<p>Titardmitriy: /* Левченко Лілія Миколаївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://liovalilia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171839 2012-07-02T17:08:40Z

<p>Titardmitriy: /* Кутненко Наталя Вікторівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> [http://kutnenkonatascha12.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171838 2012-07-02T17:06:32Z

<p>Titardmitriy: /* Жуковська Валентина Олексіївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> [http://jukovskavalia.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171837 2012-07-02T17:04:58Z

<p>Titardmitriy: /* Бойко Людмила Іванівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> [http://boykolydmila.blogspot.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171836 2012-07-02T17:03:05Z

<p>Titardmitriy: /* Бараннік Надія Миколаївна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> [http://baranniknadegda.blogsport.com Блог для рефлексії]<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0&diff=171835 2012-07-02T17:00:42Z

<p>Titardmitriy: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''Філоненко Світлана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце роботи'' Ольгинська ЗОШ 1-3 ступенів<br /> <br /> ''Посада'' вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ''Стаж'' 18 лет<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA_%D0%9D%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0&diff=171834 2012-07-02T16:59:29Z

<p>Titardmitriy: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.'' Бараннік Надія Миколаївна<br /> <br /> ''Місце роботи'' Ольгинська загальноосвітня школа<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ''Стаж'' 39<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171833 2012-07-02T16:59:06Z

<p>Titardmitriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Бараннік Надежда|Бараннік Надія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Бойко Людмила|Бойко Людмила Іванівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Жуковська Валентина|Жуковська Валентина Олексіївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:левченко Лілія|Левченко Лілія Миколаївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Писаренко Віра|Писаренко Віра Анатоліївна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Роздерій Алла|Роздерій Алла Володимирівна]] ==<br /> <br /> == [[Користувач:Філоненко Світлана|Філоненко Світлана Михайлівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=171832 2012-07-02T16:50:46Z

<p>Titardmitriy: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> == [[Користувач:Кутненко Наталя|Кутненко Наталя Вікторівна]] ==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=171468 2012-07-01T12:28:58Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div> <br /> &lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot;<br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0&diff=171453 2012-07-01T11:24:36Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot;<br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' <br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167834 2012-06-26T11:40:11Z

<p>Titardmitriy: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=167832 2012-06-26T11:39:43Z

<p>Titardmitriy: /* Титар Дмитро Миколайович */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Titardmitriy Титар Дмитро Миколайович]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=167829 2012-06-26T11:37:30Z

<p>Titardmitriy: /* Прізвища тренерів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =='''Титар Дмитро Миколайович'''==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=167828 2012-06-26T11:36:38Z

<p>Titardmitriy: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Ольгинська ЗОШ І-ІІІ ступенів. с.м.т. Ольгинка, Волноваський район<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=167827 2012-06-26T11:35:54Z

<p>Titardmitriy: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 02.07.2012 - 07.07.2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81.%D0%BC.%D1%82._%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD._02.07.2012_-_07.07.2012_%D1%80.&diff=167825 2012-06-26T11:35:07Z

<p>Titardmitriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167824 2012-06-26T11:33:49Z

<p>Titardmitriy: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> =Тренінги=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; с.м.т. Ольгинка Волноваський район. 02.07.2012 - 07.07.2012 р.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167819 2012-06-26T11:29:31Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167817 2012-06-26T11:27:45Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167814 2012-06-26T11:26:46Z

<p>Titardmitriy: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167813 2012-06-26T11:26:23Z

<p>Titardmitriy: /* Тренінги */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&diff=167810 2012-06-26T11:25:47Z

<p>Titardmitriy: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Тренери=<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> =Тренінги=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]&lt;br&gt;<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Корисні посилання=<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;. м. Донецьк.]]&lt;br&gt;<br /> [[Головна сторінка]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=149175 2012-06-16T08:46:42Z

<p>Titardmitriy: </p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%22&diff=149169 2012-06-16T08:46:08Z

<p>Titardmitriy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149151 2012-06-16T08:43:52Z

<p>Titardmitriy: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;p&gt;Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми]<br /> &lt;li&gt;За допомогою[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»] учні оцінюють рівень навчальних потреб. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання ита інформатики, інформатика, трудове начання, технології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т. Ольгинка<br /> <br /> Волноваський район<br /> <br /> Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 - 16.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецікий обласний інститут післядипломної освіти<br /> ==Тренери==<br /> Стрига Марія Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149139 2012-06-16T08:41:52Z

<p>Titardmitriy: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;p&gt;Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.&lt;/p&gt;<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми] [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання ита інформатики, інформатика, трудове начання, технології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т. Ольгинка<br /> <br /> Волноваський район<br /> <br /> Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 - 16.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецікий обласний інститут післядипломної освіти<br /> ==Тренери==<br /> Стрига Марія Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149129 2012-06-16T08:40:20Z

<p>Titardmitriy: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;br&gt; Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.<br /> &lt;br&gt; Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.<br /> &lt;br&gt; Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;br&gt; Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.<br /> Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми] [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання ита інформатики, інформатика, трудове начання, технології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т. Ольгинка<br /> <br /> Волноваський район<br /> <br /> Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 - 16.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецікий обласний інститут післядипломної освіти<br /> ==Тренери==<br /> Стрига Марія Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149113 2012-06-16T08:38:58Z

<p>Titardmitriy: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;br&gt; Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.<br /> &lt;br&gt; Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.<br /> &lt;br&gt; Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;br&gt; Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.<br /> Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми] [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання ита інформатики, інформатика, трудове начання, технології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т. Ольгинка<br /> <br /> Волноваський район<br /> <br /> Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11.06.2012 - 16.06.2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Донецікий обласний інститут післядипломної освіти<br /> ==Тренери==<br /> Стрига Марія Валеріївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149104 2012-06-16T08:37:52Z

<p>Titardmitriy: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;br&gt; Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.<br /> &lt;br&gt; Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.<br /> &lt;br&gt; Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;br&gt; Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.<br /> Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми] [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==Титар Дмитро Миколайович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель трудового навчання ита інформатики, інформатика, трудове начання, технології<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Ольгинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.м.т. Ольгинка<br /> <br /> Волноваський район<br /> <br /> Донецька область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%BC%D0%B8%D1%82%D1%80%D0%B0_%22%D0%9F%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=149088 2012-06-16T08:33:22Z

<p>Titardmitriy: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> '''Писанка''' – культурний символ України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> '''Предмет''' - Трудове навчання.<br /> <br /> '''Інші предмети''' – історія, образотворче мистецтво, народознавство.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> '''Тема програми''' – Технологія писанкарства.<br /> <br /> '''Тема уроку''' – Історичні відомості з писанкарства.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 - 8 класи, 12 – 14 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> &lt;br&gt; Проект виконується учнями 7 - 8 класів на початку вивчення модуля «Технологія писанкарства». Вивчення модуля розраховане на 16 годин. Тема «Історичні відомості з писанкарства» вивчається на початку вивчення модуля впродовж 2 уроків.<br /> &lt;br&gt; Учня за допомогою методів проектові розглянуть основні питання з історії виникнення пи-санки, регіональні особливості виконання писанок, видами писанок, елементарні символи, які використовуються як окремо та в складі орнаментальних композицій.<br /> &lt;br&gt; Учня будуть виконувати пошук необхідної інформації в мережі Інтернет та оформлювати результати своєї роботи у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;br&gt; Також учні випробуються свої вміння в створенні ескізу майбутньої писанки, яку вони будуть виготовляти на наступних зайняттях.<br /> Продуктом діяльності учнів будуть: мультимедійна презентація або інформаційний бюле-тень чи газета; ескізи орнаментальних композицій на писанках.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQldpYWFVT1lTSEk План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> &lt;ul&gt;Учень буде:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;знати та розпізнавати символи, які використовуються в писанкарстві;<br /> &lt;li&gt;знати основні техніки писанкарства;<br /> &lt;li&gt;ознайомитися з не традиційними методами виготовлення писанок;<br /> &lt;li&gt;вміє створити презентацію або інформаційний бюлетень чи газету;<br /> &lt;ul&gt;намагатись оволодіти наступними навичками 21 століття:&lt;/ul&gt;<br /> &lt;li&gt;критичне мислення і вміння вирішувати проблеми;<br /> &lt;li&gt;ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання;<br /> &lt;li&gt;демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групам<br /> &lt;li&gt;гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання;<br /> &lt;li&gt;прийняття відповідальності за результати спільної роботи<br /> &lt;li&gt;вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем;<br /> &lt;li&gt;базове розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;розуміння принципу побудови медіа повідомлень, того, для яких цілей та із застосуванням яких інструментів та за яких умов вони зроблені, їх характеристик;<br /> &lt;li&gt;з’ясування способів інтерпретації інформації різними особами, включення або відсутність різних оцінок та точок зору, усвідомлення залежності медіа-повідомлень від ціннісних норм та точок зору та розуміння того, як медіа можуть впливати на думки та поведінку;<br /> &lt;li&gt;належне використання цифрових технологій, інструментів та/або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві економіки знань;<br /> &lt;li&gt;використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації;<br /> &lt;li&gt;усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання;<br /> &lt;li&gt;ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;<br /> &lt;li&gt;бажання і здатність навчатися протягом всього життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM Таблиця ЗХД]. - ивокристовується для оцінювання учнями своїх навчальних потреб.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBWUlHOHIzT1VmTm8 Контрольний список оцінювання усного виступу]. - використовується учнями, які роботи усну доповідь.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBenJkU2pRVDhsUE0 Контрольний список оцінювання мультимедійної презентації]. - виокристовується групою учнів для оцінювання складеної презентації.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBU0hGQk9GV0Y0Q0k Форма оцінювання командної роботи]. - виконується учнями для оцінювання совєї роботи у складі групи.&lt;/p&gt;<br /> &lt;p&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M Контрольний список рефлексфії]. - виокристовується учнями для оцінювання своїх вражень від вивчення теми.&lt;/p&gt;<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ul&gt;&lt;b&gt;На підготовчому етапі учитель готує:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQmtfNy1XaDBIYXc план роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[ контрольний список основних етапів роботи над проектом];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевий опитувальник];<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] до вивчення теми методом проектів;<br /> &lt;li&gt;контрольний список Інтернет ресурсів, де учні зможуть знайти інформацію за темою проекту;<br /> &lt;li&gt;тестові завдання для перевірки рівня знань, які учні отримали в ході виконання проекту;<br /> &lt;li&gt;готує шаблони писанок з картону;<br /> &lt;li&gt;на перерві перед початком уроку проводить опитування з використанням [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDBRMU9DX01DdHBNcGk5WmNQdUh2TVE6MQ мережевого опитувальника] для визначення готовності учнів працювати у групах;<br /> &lt;li&gt;аналізує отримані результати опитування та визначається з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методом поділу] на групи.<br /> &lt;li&gt;[https://docs.google.com/presentation/d/19jI-f31t8ZJWQTV1H8Tvz0t9udShPeP1QZTGCHOy_a4/edit зразки проектів] минулих років для демонстрації учням;<br /> проводить інформаційну роботу про переваги методу проектів за допомогою публікації ([https://docs.google.com/document/d/1P89ZBe9W-RicloIJ0AE6E3oMNhWuwoV3HSngwuQFBkY/edit сторінка 1], [https://docs.google.com/document/d/1EDMx4njNZJMAPafKMMBOCh4mrBoZnMVqdZh2838slQ0/edit сторінка 2]).<br /> &lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На першому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;Вчитель оголошує тему, яка буде вивчатися та демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1cuUfvHBB7-XBmEHXWwmzV7r6Ry4hG7hd_79AaX0H4VU/edit вхідну презентацію] та визначає початковий рівень знань учнів з даної теми за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVmg4SlRqcGR6U2c організаційної діаграми] [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBVGl1bXJoYWFBRnM таблиці «ЗХД»]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель об’єднує учнів у три групу. Для об’єднання у групи можна використовувати різні [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQk81SG82VDRtVDA методи]. <br /> &lt;li&gt;Вчитель видає завдання групам: перша група «Історики» - «Історичні відомості писанкарства»; друга група «Художники» - «Символи та орнаментальні композиції в писанкарстві»; третя група – «Винахідники» - «Цікаві ідеї в писанкарстві».<br /> &lt;li&gt;Демонстрація зразків робіт учнів минулих років. Необхідно звернути увагу на помилки, які були допущені під час роботи над проектом.<br /> &lt;li&gt;Провести бесіду про авторське право та плагіат, мережевий етикет та безпечну роботу в мережі Інтернет.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання контрольного списку веб-ресурсів для виконання проекту.<br /> &lt;li&gt;&lt;ul&gt;Пошук учнями та обговорення в групах матеріалу по темі завдання.<br /> &lt;li&gt;Перша група учнів «Історики» знаходить та систематизує інформацію про історичні етапи розвитку писанкарства в Україні, легенди які пов’язані з писанками. Оформлення результатів роботи можливо виконати у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.<br /> &lt;li&gt;Друга група «Художники» знаходять інформацію про символи та орнаментальні композиції на писанках: характеристику кольорів та символів; регіональні особливості орнаментів на писанка. Результат своєї роботи учнів оформлюють у вигляді мультимедійної презентації.<br /> &lt;li&gt;Третя група «Винахідники» знаходять аналізують та систематизують інформацію щодо різних нетрадиційних методах виготовлення писанки та оформлюють свій результат у вигляді мультимедійної презентації або інформаційного бюлетеню чи газети.&lt;/ul&gt; <br /> &lt;li&gt;Завдання виконується згідно з [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольним списоком роботи над проектом].<br /> &lt;li&gt;Учні складають план презентації або інфомраційного бюлетеню та чорновий варіант.<br /> &lt;li&gt;Оцінювання етапів своєї роботи учні проводять за [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU сценарієм презентації] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 макету буклету] та [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBX3I0TEZtMXBtRVU контрольного списку виконання проекту].<br /> &lt;li&gt;Підведення підсумків уроку та обговорення можливості учнів закінчити остаточний варіант презентації позаурочний час.<br /> &lt;/ol&gt;<br /> <br /> &lt;b&gt;Позаурочний час:&lt;/b&gt;<br /> Вчитель проводить консультації для учнів та допомагає в оформленні мультимедійної презентації та інформаційного буклету чи газети.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;ol&gt;&lt;b&gt;На другому уроці вивчення теми програми:&lt;/b&gt;<br /> &lt;li&gt;На початку уроку вчитель нагадує теми над якими працювали учні.<br /> &lt;li&gt;Кожна група по черзі проводить усну доповідь з демонстрацією виготовленої презентації або інформаційного бюлетеню чи газети (по 10 хвилин кожна група).<br /> &lt;li&gt;Учні оцінюють свої [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ0VRc2s4R2hQcG8 інформаційні бюлетені] або [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBQ19xN3daR2tORlU мультимедійні презентації].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують [https://docs.google.com/open?id=0ByRINS_QuCLBemR3OU0yMHVLU3M рефлексію].<br /> &lt;li&gt;Учні виконують ескіз орнаментального малюнку на шаблонах писанки.<br /> &lt;li&gt;Вчитель проводить оцінювання роботи кожної групи.<br /> &lt;ol&gt;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Titardmitriy