http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Theacher73 2026-05-12T08:54:45Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317521 2012-11-28T14:03:51Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Блог(учнівська робота)привабливо оформлена, спонукає до обов'язкового її перегляду. Учнівська робота несе в собі ключову інформацію за темою. Вдало підібраний ілюстративний матеріал.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:27, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми та методи оцінювання учнівської роботи враховують характерні риси всього навчального процесу.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано цілий спектр форм оцінювання:к--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:42, 28 листопада 2012 (EET)арта контролю, ЗХД, карти самооцінювання...Усі форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> До портфоліо включені усі документи, види робіт, які було запропоновано виконати на курсах в рамках тренінгу &quot;Навчання для майбутнього.Набір документів буде вдало використаний учителем в роботі з учнями звикористанням ікт.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:51, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для створення Портфоліо були оптимально підібрані види робіт учнів над складанням проектів;чітко продумані дії вчителя як фасилітатора. Вся робота над формуванням змісту Портфоліо проведена відповідно до вимог навчальних програм та державних освітніх стандартів. Портфоліо має привабливий вигляд і свідчить про відповідальний підхід автора до його створення.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 16:03, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317461 2012-11-28T13:51:36Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Блог(учнівська робота)привабливо оформлена, спонукає до обов'язкового її перегляду. Учнівська робота несе в собі ключову інформацію за темою. Вдало підібраний ілюстративний матеріал.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:27, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми та методи оцінювання учнівської роботи враховують характерні риси всього навчального процесу.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано цілий спектр форм оцінювання:к--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:42, 28 листопада 2012 (EET)арта контролю, ЗХД, карти самооцінювання...Усі форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> До портфоліо включені усі документи, види робіт, які було запропоновано виконати на курсах в рамках тренінгу &quot;Навчання для майбутнього.Набір документів буде вдало використаний учителем в роботі з учнями звикористанням ікт.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:51, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317426 2012-11-28T13:42:51Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Блог(учнівська робота)привабливо оформлена, спонукає до обов'язкового її перегляду. Учнівська робота несе в собі ключову інформацію за темою. Вдало підібраний ілюстративний матеріал.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:27, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми та методи оцінювання учнівської роботи враховують характерні риси всього навчального процесу.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Використано цілий спектр форм оцінювання:к--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:42, 28 листопада 2012 (EET)арта контролю, ЗХД, карти самооцінювання...Усі форми оцінювання відповідають державним освітнім стандартам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317398 2012-11-28T13:31:37Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Блог(учнівська робота)привабливо оформлена, спонукає до обов'язкового її перегляду. Учнівська робота несе в собі ключову інформацію за темою. Вдало підібраний ілюстративний матеріал.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:27, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми та методи оцінювання учнівської роботи враховують характерні риси всього навчального процесу.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317389 2012-11-28T13:27:05Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Блог(учнівська робота)привабливо оформлена, спонукає до обов'язкового її перегляду. Учнівська робота несе в собі ключову інформацію за темою. Вдало підібраний ілюстративний матеріал.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:27, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317374 2012-11-28T13:15:59Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель у плані оцінювання передбачила оптимальні методи та інструменти оцінювання, які відповідають всім освітнім державним стандартам, програмам та точно вимірюють рівень досягнення навчальних цілей. Чільне місце відведене для учнівського самоконтролю.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=317348 2012-11-28T13:07:56Z

<p>Theacher73: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Для використання ікт у навчальному процесі вчителем вибрана цікава тема та вдалі форми та методи роботи, які сприятимуть розвиткові навичок 21 століття.Ключове питання:&quot;Через які жанри літератури митці 19 ст.подали історію минувшини?&quot; сфокусує навчання учнів на важливих концепціях предмету та основних ідеях впродовж всього вивчення теми.--[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 15:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312551 2012-11-23T14:23:00Z

<p>Theacher73: </p> <hr /> <div><br /> Тема &quot;Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема проекту повністю розкрита. Проект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312547 2012-11-23T14:19:31Z

<p>Theacher73: </p> <hr /> <div><br /> Тема &quot; Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема пректу повність розкрита. Прект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієтируватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%80%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0-_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%22&diff=312543 2012-11-23T14:16:57Z

<p>Theacher73: Створена сторінка: Матеріал Портфоліо Бурцевої О.І. за темою &quot;Фізика-наука про природу, Фізичні явища&quot; відп...</p> <hr /> <div>Матеріал Портфоліо Бурцевої О.І. за темою &quot;Фізика-наука про природу, Фізичні явища&quot; відповідає навчальній програмі та державним освітнім стандартам.Презентація виконана за всіма вимогами роботи з використанням ікт, дотримано правил створення публікації.Аналіз створеного Портфоліо засвідчує продуктивну роботу учасника тренінга і сприятиме розвиткові пізнавальних інтересів учнів, яким вчитель пропонуватиме подібну форму роботи.<br /> --[[Користувач:Theacher73|Theacher73]] 16:16, 23 листопада 2012 (EET)</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=312531 2012-11-23T13:52:09Z

<p>Theacher73: /* 3. Зиц Світлана Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312530 2012-11-23T13:27:20Z

<p>Theacher73: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutNUNEYnVKcktBVU0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutVkx3ZmQzSWM4bFU Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k контрольному списку] спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група – «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312527 2012-11-23T13:27:00Z

<p>Theacher73: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutNUNEYnVKcktBVU0 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutVkx3ZmQzSWM4bFU Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k контрольному списку] спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група – «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312523 2012-11-23T13:23:49Z

<p>Theacher73: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutVkx3ZmQzSWM4bFU Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k контрольному списку] спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група – «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312522 2012-11-23T13:22:13Z

<p>Theacher73: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutd2lTQi11azJkM1k контрольному списку] спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують, вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група – «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=312499 2012-11-23T13:15:16Z

<p>Theacher73: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Вчительський приклад учнівської роботи учні будуть використовувати в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в контрольному списку спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та<br /> послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні<br /> використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують,<br /> вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді<br /> зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі<br /> відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група –<br /> «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає<br /> консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311322 2012-11-22T14:39:11Z

<p>Theacher73: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Вчительський приклад учнівської роботи учні будуть використовувати в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в контрольному списку спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та<br /> послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні<br /> використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують,<br /> вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді<br /> зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі<br /> відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група –<br /> «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає<br /> консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> * [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311313 2012-11-22T14:34:54Z

<p>Theacher73: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlNRzBwUDE5RWdCSDV4amlUa1N3OVE6MQ#gid=0 анкетування] учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutMkZjSGtqYzZGME0 учительською презентацією], в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Вчительський приклад учнівської роботи учні будуть використовувати в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в контрольному списку спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та<br /> послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні<br /> використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують,<br /> вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді<br /> зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі<br /> відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група –<br /> «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає<br /> консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311307 2012-11-22T14:30:28Z

<p>Theacher73: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Зиц1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Зиц2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Здійснення анкетування учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з учительською презентацією, в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Вчительський приклад учнівської роботи учні будуть використовувати в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в контрольному списку спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та<br /> послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні<br /> використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують,<br /> вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді<br /> зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі<br /> відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група –<br /> «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає<br /> консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%97%D0%B8%D1%862.jpeg&diff=311305 2012-11-22T14:30:08Z

<p>Theacher73: </p> <hr /> <div></div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%97%D0%B8%D1%861.jpeg&diff=311300 2012-11-22T14:28:55Z

<p>Theacher73: </p> <hr /> <div></div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311297 2012-11-22T14:25:42Z

<p>Theacher73: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком проекту вчитель знайомить учнів з проектною технологією навчання за допомогою буклету.<br /> <br /> <br /> <br /> Здійснення анкетування учнів за темою.<br /> Ознайомлення учнів з учительською презентацією, в якій відображене ключове питання, оголошуються тематичні питання проекту.<br /> Працюючи над проектом, діти активно використовують інтернет: відшукують ілюстративний матеріал, малюнки, фото; підбирають необхідний до теми текстовий матеріал, підбирають до теми відповідний музичний супровід.<br /> Вчительський приклад учнівської роботи учні будуть використовувати в якості прикладу для створенні власних робіт. <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів буде відображене в контрольному списку спільної роботи.<br /> Здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковуватиметься їх прогрес у навчанні відповідно у бланках контролю.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та<br /> послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання.<br /> Презентація дає можливість відповісти на ключові запитання проектної теми.<br /> Для пошуку інформації та створення власних робіт (по даній темі презентації) учні<br /> використовують ключові слова запитання підтеми. Знайшовши інформацію, аналізують,<br /> вибирають ту, яка найкраще висвітлює підтему дослідження і підкріпляють свої розповіді<br /> зображеннями, знайденими також в мережі Інтернет.<br /> Учні в проектній роботі поділені на 4 групи «істориків – дослідників», які в груповій роботі<br /> відповідають за певний вид роботи, який направлений на загальний результат, 5 група –<br /> «експерти», які розробляють анкету за темою.<br /> Під час створення проекту відбувається постійна взаємодія учнів та вчителя, який надає<br /> консультації, стосовно кращого викладення та освітлення матеріалів досліджуваного питання.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311289 2012-11-22T14:22:33Z

<p>Theacher73: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Вчитель пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311287 2012-11-22T14:21:42Z

<p>Theacher73: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311286 2012-11-22T14:21:34Z

<p>Theacher73: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Сценарій вивчення теми:<br /> 1.Початок правління князя Володимира. Запровадження християнства як державної релігії. Внутрішня і зовнішня політика Володимира.<br /> 2.Утвердження Ярослава в Києві.,,Руська правда,,.<br /> 3. Політичний устрій Київської Русі. Феодальні відносини та землеволодіння.<br /> 4. Культура. Виникнення та розвиток української<br /> Обдумайте навчальну тему та можливий сценарій вивчення теми. Переглядайте та змінюйте цей розділ впродовж всього тренінгу.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=311284 2012-11-22T14:20:43Z

<p>Theacher73: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=310021 2012-11-21T13:53:50Z

<p>Theacher73: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-jGo7vgNbutX0xiLXBveXRFV3M Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309217 2012-11-20T14:44:53Z

<p>Theacher73: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309213 2012-11-20T14:43:37Z

<p>Theacher73: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309211 2012-11-20T14:42:48Z

<p>Theacher73: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-24.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309208 2012-11-20T14:41:41Z

<p>Theacher73: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Зиц<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель історії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309193 2012-11-20T14:37:52Z

<p>Theacher73: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану<br /> Учні знайомляться з темою проекту, методами роботи.<br /> учні об'єднуються в групи, розподіляють ролі.<br /> Пошукова робота, збір інформації.<br /> Учні обговорюють зібрану інформацію, розподіляютьїїза логікою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309126 2012-11-20T14:24:07Z

<p>Theacher73: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас.<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309124 2012-11-20T14:23:22Z

<p>Theacher73: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Історія України, українська література,українська мова.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309109 2012-11-20T14:19:21Z

<p>Theacher73: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Київська Русь Х-ХІ ст.-джерело християнської культури та права.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309108 2012-11-20T14:17:59Z

<p>Theacher73: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> длдж<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=309102 2012-11-20T14:14:45Z

<p>Theacher73: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=309100 2012-11-20T14:13:43Z

<p>Theacher73: /* 3. Зиц Світлана Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=307966 2012-11-19T13:54:14Z

<p>Theacher73: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Zits.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Zits.jpg&diff=307944 2012-11-19T13:44:42Z

<p>Theacher73: </p> <hr /> <div></div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=306063 2012-11-15T14:49:06Z

<p>Theacher73: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=306048 2012-11-15T14:44:04Z

<p>Theacher73: /* 3. Зиц Світлана Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=306045 2012-11-15T14:41:59Z

<p>Theacher73: /* 3. Зиц Світлана Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=306043 2012-11-15T14:41:13Z

<p>Theacher73: /* 3. Зиц Світлана Володимирівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> http://intelzic.blogspot.com/мій блогер<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Theacher73