http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Tetjana 2026-04-30T08:33:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294584 2012-11-01T09:22:35Z

<p>Tetjana: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:18, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання проведено правильно [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:19, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документи відповідають темі проекту [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:20, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо сворене на належному рівні [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:21, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Авторське право дотримане [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:22, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294582 2012-11-01T09:21:47Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:18, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання проведено правильно [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:19, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документи відповідають темі проекту [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:20, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо сворене на належному рівні [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:21, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294580 2012-11-01T09:20:37Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:18, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання проведено правильно [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:19, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документи відповідають темі проекту [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:20, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294579 2012-11-01T09:19:30Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:18, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання проведено правильно [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:19, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294578 2012-11-01T09:18:36Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:18, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B7_%D1%80%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22&diff=294577 2012-11-01T09:17:31Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План проекту відповідає темі [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 11:17, 1 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота дуже цікава [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:10, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Фасилітація дуже цікава і пізнавальна [[Користувач:Olguscha|Olguscha]] 16:11, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294123 2012-10-31T17:55:06Z

<p>Tetjana: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80 Твоє життя - твій вибір]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE/edit?pli=1 Презентація]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294121 2012-10-31T17:52:28Z

<p>Tetjana: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80 Твоє життя - твій вибір]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294120 2012-10-31T17:52:08Z

<p>Tetjana: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80 Твоє життя - твій вибір]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294117 2012-10-31T17:50:16Z

<p>Tetjana: /* Мій блог */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294116 2012-10-31T17:48:34Z

<p>Tetjana: /* Оціюнвання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=294115 2012-10-31T17:48:19Z

<p>Tetjana: /* Тестування */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ''<br /> <br /> ''Педагог- організатор''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Оціюнвання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tetjana&diff=294114 2012-10-31T17:47:40Z

<p>Tetjana: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Сегеда Тетяна Олександрівна''<br /> <br /> ''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель основ здоровя''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tetjana&diff=294111 2012-10-31T17:45:47Z

<p>Tetjana: /* Оціюнвання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tetjana&diff=294110 2012-10-31T17:45:32Z

<p>Tetjana: /* Тестування */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій блог ==<br /> <br /> == Оціюнвання ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D1%96%D0%B2&diff=294109 2012-10-31T17:45:01Z

<p>Tetjana: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> форма оцінювання повністю відповідає темі. [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 19:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація добре розкриває суть проекту.[[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 19:45, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D1%96%D0%B2&diff=294108 2012-10-31T17:43:46Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> форма оцінювання повністю відповідає темі. [[Користувач:Tetjana|Tetjana]] 19:43, 31 жовтня 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293971 2012-10-31T15:19:43Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1kM3lTRlQ3OUF1aS1WdVNHTTNrMWc6MQ опитувальник](тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oLXoxMHFwYUJTTGs форми] оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oTm9DcmhOZWxleGM презентації], публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZGVnWmtMM19FYlk форма «ЗХД»] та організаційної [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oNG5JSURfN3paWHM діаграми] оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293956 2012-10-31T15:17:02Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oLXoxMHFwYUJTTGs форми] оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oTm9DcmhOZWxleGM презентації], публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZGVnWmtMM19FYlk форма «ЗХД»] та організаційної [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oNG5JSURfN3paWHM діаграми] оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293932 2012-10-31T15:13:36Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oTm9DcmhOZWxleGM презентації], публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZGVnWmtMM19FYlk форма «ЗХД»] та організаційної [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oNG5JSURfN3paWHM діаграми] оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293922 2012-10-31T15:10:49Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oTm9DcmhOZWxleGM презентації], публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oNG5JSURfN3paWHM діаграми] оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293894 2012-10-31T15:06:00Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oTm9DcmhOZWxleGM діаграми] оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293876 2012-10-31T15:02:21Z

<p>Tetjana: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oVE1leXFxbG1WNms план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293866 2012-10-31T14:59:55Z

<p>Tetjana: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocFVmTm1zcldHT2M план вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293855 2012-10-31T14:56:22Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів.Проведено опитування, створена [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oR09Xck9JOFZVZ2c діаграма]. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293842 2012-10-31T14:51:31Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZWIySXVZX3hlWE0 фасилітатора]. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293807 2012-10-31T14:43:56Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4oZHdoRFlwVmlNaEk презентацію] про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293788 2012-10-31T14:40:04Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ocGloQzFxN3E3LUE презентації] визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293776 2012-10-31T14:35:44Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4ob3hHVDU2czdXZDg презентації], публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293753 2012-10-31T14:26:26Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути [https://docs.google.com/open?id=0B4YVyyk5TC4od1BweV92QkRBMFU дозволи батьків].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293672 2012-10-31T13:57:49Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя. При використанні робіт, які будуть виставлені в Інтернеті<br /> повинні бути дозволи батьків.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293653 2012-10-31T13:54:21Z

<p>Tetjana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293650 2012-10-31T13:53:43Z

<p>Tetjana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293646 2012-10-31T13:53:02Z

<p>Tetjana: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 24.10 - 01.11<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293593 2012-10-31T13:45:45Z

<p>Tetjana: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Сегеда Тетяна Олександрівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Основи здоров'я<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Нова Кочубеївка, Чутівський район, Полтавська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> segeda.tanja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293564 2012-10-31T13:39:30Z

<p>Tetjana: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед початком роботи вчитель покаже учням презентацію про метод проектів. Потім запропонує учням об’єднатися в 4 групи. В представленій презентації визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі фасилітатора. Учні знайомляться з основними навичками здорового способу життя, вивчають вплив здорового способу життя на організм людини. На основі анкетування досліджують, чи мають учні Новокочубеївської школи шкідливі звички та що вони знають про вплив шкідливих звичок на здоров’я людини. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного вибору способу життя.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293555 2012-10-31T13:38:47Z

<p>Tetjana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.<br /> Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.<br /> Будуть оцінюватися: презентації, публікації.<br /> Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.<br /> Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293551 2012-10-31T13:37:59Z

<p>Tetjana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293547 2012-10-31T13:37:02Z

<p>Tetjana: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Життя і здоров’я». Учні випробують себе в групі «Здоровчик», «Дослідник», «Антиспирт», «Антиалік». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки. Виконуючи цей проект впродовж двох тижнів, учні продемонструють знання з основ здоров’я, інформатики, біології, вміння застосовувати сучасні комп’ютерні технології в своїй професійній діяльності<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293531 2012-10-31T13:35:11Z

<p>Tetjana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки щодо доцільності збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю збереження здоров’я. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив шкідливих звичок на організм людини та зроблять власний вибір щодо здоровог8о способу життя.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293522 2012-10-31T13:33:45Z

<p>Tetjana: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Основи здоров'я, біологія, фізична культура, інформатика, хімія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=293506 2012-10-31T13:30:41Z

<p>Tetjana: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80%22&diff=293499 2012-10-31T13:29:07Z

<p>Tetjana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_c._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_24_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_1_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012_%D1%80.&diff=293495 2012-10-31T13:28:37Z

<p>Tetjana: /* Сегеда Тетяна Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 24 жовтня - 01 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[Заєць Сергій Михайлович]]==<br /> [http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему&quot;Скандинавія&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту Скандинавія]]<br /> <br /> == [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot; Твоє життя - твій вибір]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту &quot;Твоє життя - твій вибір&quot;]]<br /> <br /> ==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> [http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Моє портфоліо &quot;Геометрія-правителька розумових пошуків]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту]]<br /> <br /> ==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Колоски з рідного поля&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту]]<br /> <br /> ==[[Петренко Юрій Васильович]]==<br /> [http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]<br /> <br /> [[Моє портфоліо]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту &quot;Макраме&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Модуль 6. Педрада]]<br /> <br /> [[Модуль 7. Педрада]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7Y2lxNmVKMktUOTQ Педрада модуль 10]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=283191 2012-10-24T12:45:02Z

<p>Tetjana: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Це від Тані<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> нпповрлл<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_c._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_24_-_26_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80.&diff=282008 2012-10-23T12:41:44Z

<p>Tetjana: /* Сегеда Тетяна Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[Заєць Сергій Михайлович]]==<br /> <br /> == [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot; Твоє життя - твій вибір]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту]]<br /> <br /> ==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Юрій Васильович]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83&diff=281998 2012-10-23T12:38:08Z

<p>Tetjana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_c._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_24_-_26_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80.&diff=281997 2012-10-23T12:37:36Z

<p>Tetjana: /* Сегеда Тетяна Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[Заєць Сергій Михайлович]]==<br /> <br /> == [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot; Твоє життя - твій вибір]]<br /> <br /> [[Оцінювання проекту]]<br /> <br /> ==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Юрій Васильович]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_c._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%87%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_24_-_26_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012_%D1%80.&diff=281993 2012-10-23T12:35:36Z

<p>Tetjana: /* Сегеда Тетяна Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Демочко Лариса Петрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[Заєць Сергій Михайлович]]==<br /> <br /> == [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==<br /> <br /> [[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]]<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot; Твоє життя - твій вибір]]<br /> <br /> [[Обговорення проекту]]<br /> <br /> ==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==<br /> <br /> ==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==<br /> <br /> ==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Юрій Васильович]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Tetjana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_-_%D1%82%D0%B2%D1%96%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80&diff=281990 2012-10-23T12:32:45Z

<p>Tetjana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tetjana