Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T12:16:08Z

TatianaK12: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcSDdlNGpkeHZsSWs/edit] захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcRElVOHJCdWdCVGs/edit]
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
Перед тим,як розпочати роботу над проектом,вчитель демонструє учням Буклет[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcR0hfa2g5WWFkNUU/edit]
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1304xHW-HTc22CzlGiHm6sv4wYWaIL8XFfqk0-bjdTEQ/edit#slide=id.p] та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcWXZPTnFTRlJzQ00/edit] та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів
В кінці роботи вчитель проволить опитування учнів про їх відношення до проекту.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkNFR6WWxzb3lRWHRidzJlWFJOaVE6MQ#gid=0]

[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T10:44:19Z

TatianaK12: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів,https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcSDdlNGpkeHZsSWs/edit[http://www.example.com назва посилання] захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcRElVOHJCdWdCVGs/edit]
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
Перед тим,як розпочати роботу над проектом,вчитель демонструє учням Буклет[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcR0hfa2g5WWFkNUU/edit]
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1304xHW-HTc22CzlGiHm6sv4wYWaIL8XFfqk0-bjdTEQ/edit#slide=id.p] та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcWXZPTnFTRlJzQ00/edit] та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів
В кінці роботи вчитель проволить опитування учнів про їх відношення до проекту.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkNFR6WWxzb3lRWHRidzJlWFJOaVE6MQ#gid=0]

[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T10:38:33Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
Перед тим,як розпочати роботу над проектом,вчитель демонструє учням Буклет[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcR0hfa2g5WWFkNUU/edit]
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1304xHW-HTc22CzlGiHm6sv4wYWaIL8XFfqk0-bjdTEQ/edit#slide=id.p] та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcWXZPTnFTRlJzQ00/edit] та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів
В кінці роботи вчитель проволить опитування учнів про їх відношення до проекту.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkNFR6WWxzb3lRWHRidzJlWFJOaVE6MQ#gid=0]

[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T10:35:14Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcR0hfa2g5WWFkNUU/edit]
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1304xHW-HTc22CzlGiHm6sv4wYWaIL8XFfqk0-bjdTEQ/edit#slide=id.p] та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcWXZPTnFTRlJzQ00/edit] та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkNFR6WWxzb3lRWHRidzJlWFJOaVE6MQ#gid=0]

[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T10:34:56Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
[https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcR0hfa2g5WWFkNUU/edit]
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1304xHW-HTc22CzlGiHm6sv4wYWaIL8XFfqk0-bjdTEQ/edit#slide=id.p] та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcWXZPTnFTRlJzQ00/edit] та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkNFR6WWxzb3lRWHRidzJlWFJOaVE6MQ#gid=0]

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-22T10:31:38Z

TatianaK12: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B5vCsgjFeWWcZ280VjZpcEtqUG8/edit]

ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-22T09:01:38Z

TatianaK12: /* Результати дослідження */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.

[[Зображення:Odessa ballet.jpg]]

==Висновки==
We came to the conclusion that The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev and Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet are the most beautiful in Ukraine.We have to know more about them.We are to save the beauty of these unique places.

==Корисні ресурси==

http://operetta.odessa.net/

http://www.opera.com.ua/en/theatre-history/

http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-22T09:01:25Z

TatianaK12: /* Результати дослідження */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.
[[Зображення:Odessa ballet.jpg]]

==Висновки==
We came to the conclusion that The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev and Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet are the most beautiful in Ukraine.We have to know more about them.We are to save the beauty of these unique places.

==Корисні ресурси==

http://operetta.odessa.net/

http://www.opera.com.ua/en/theatre-history/

http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

Файл:Odessa ballet.jpg

2012-08-22T09:00:06Z

TatianaK12:

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:07:06Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =
ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів =
На початковому етапі учні переглядають презентацію вчителя та знайомляться з темою,обговорюють питання у групах,а потім у класі,складають таблицю ЗХД та створюють Дошку знань.Учні консультуються з учителем та об’єднуються у групи. Переглядають літературу,джерела Інтернета,відвідують бібліотеку-збирають необхідний матеріал.
На другому етапі учні отримують завдання,обговорюють його у своїх групах,консультуються з вчителем,користуються рекомендованою літературою та Інтернет ресурсами,проводять свої дослідження,узагальнюють їх та роблять висновки.
Завдання для роботи в групах:
1.Знайти найвідоміші театри України.
2.Виявити найвідоміших акторів країни.
3.Дослідити творчий шлях одного з українських акторів.
На третьому етапі учні шукають інформацію щодо своєї теми,знаходять малюнки,ілюстрації,узагальнюють знайдений матеріал та готують презентації та вікі- статті.
На четвертому етапі відбувається представлення своїх робіт,іх захист.
На кожному етапі роботи над проектом відбувається оцінювання учнів

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:05:37Z

TatianaK12: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =
ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:05:26Z

TatianaK12: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=
Проект"Кіно та театр" направлений на дослідження найвідоміших театрів України,на визначення ролі кіно та театру у нашому житті,на знайомство з біографіями відомих українських акторів театру та кіно,на розвиток духовного виховання.
У ході роботи учні засвоюють методи знаходження,аналізу та збереження інформації;знайомляться з соціальними серверами.
Мета проекту:залучення учнів до цінностей культури України через Інтернет-ресурси,у тому числі і мультимедійні.
Після закінчення проекту учні зможуть:
проводити проектно-дослідницьку роботу з використанням англійської мови,
розповідати про театри та кінотеатри України,
робити презентації про відомих акторів країни.
У ході проекту використовуються міжпредметні зв'язки з історією,літературою.
Результатом роботи стануть: презентація "Відомі актори України" та вікі-стаття "Відомі театри України

= Повний План вивчення теми =
ЕтапІ(1-ий урок)
Знайомство з темою,демонстрація презентації вчителя.Фронтальна бесіда та робота в парах.
Планування роботи над проектом в групах.(Озвучення проблем,висунення ідей,розподіл завдань)Обговорення способів оформлення проекту.
Початкове оцінювання (використання ЗХД та Дошки знань)

Етап2 (2-3-ій уроки)
Дослідження,пошук інформації.Оцінювання роботи учнів в групах,використання додаткових джерел,збір інформації,користування Інтернетом.
Коригування плану роботи в групах.
Систематизація знайдених матеріалів.Обговорення питань питань,які виникають у ході підготовки.

Етап3(4-5-ий уроки)
Створення презентації про відомих акторів та вікі-статті про відомі театри України.
Самооцінювання та оцінювання по групам,викорисовуючи "Критерії оцінювання презентацій та вікі-статтей.

ЕтапІV(:-7-ий уроки)
Захист презентації на уроці.Оцінювання.Рефлексія.Нагородження учнів.

Постпроектний етап.
Оцінювання процесу і результату роботи з використанням проектної методики за програмою "Навчання для майбутнього".Викладення проекту в Інтернет.

=Навчальні цілі =
Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови :
розвивати уміння здійснювати усне мовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах)
та уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів;
розвивати уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;
ознайомити учнів з жанрами кіно та театру;
розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу нашої країни (до традицій, досягнень, видатних особистостей);
прилучатися до культури країни (через читання художньої та публіцистичної літератури);
формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності культури;
вчити знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.
Наприкінці теми учні повинні вміти:
розпізнавати жанри фільмів / вистав,знати елементи інтер’єру кінотеатру / театру, просити й надавати допомогу;пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію;висловлювати свої враження, почуття та емоції;аргументувати свій вибір, точку зору; уважно стежити за презентованою інформацією;
усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається;знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

• Розвиток навичок ХХІ століття
• Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості вміння орієнтуватися у культурі кіно та театру,розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів,на розвиток самостійності та самовдосконалення;
• на розвиток вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; вчити впровадженню та донесенню нових ідей до інших ;
• у ході проекту учні вчаться критично мислити та вирішувати проблеми,у дітей формуються комунікативні навички та та навички співробітництва;
• учні навчаться співпрацювати з різноманітними групами, приймати відповідальність за результати спільної роботи, висувати гіпотези, проводити самостійне дослідження,відбирати необхідну інформацію,аналізувати її та робити висновки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання відбувається впродовж всього навчання за темою.
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань теми. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про різних акторів,про історію кіно та кінотеатра, відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, , яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання та Дошки знань.
Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Використовування плану діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.Впродовж роботи над проектом оцінюється самостійний пошук інформації,робота у групах,творчість учня.
Проводиться також самооцінювання в групі,враховуючи те,який саме вклад зробив кожен учень у ході проекту.
В кінці проекту оцінюється презентація,вікі-стаття учнів, захист своїх робіт відповідно до контрольного списку для презентації та вікі- статті.
Оцінювання відбувається при обговоренні ключового запитання: Як розвивалося б людство духовно,якщо не було б кіно та театру?

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Тетяна Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Англійська мова,вчитель

== Навчальний заклад==
ОНВК№84

==Місто\село, район, область==
м.Одеса

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
ОНВК№84

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Ковтун Тетяна Петрівна

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:04:41Z

TatianaK12: /* Навчальні цілі */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:03:11Z

TatianaK12: /* Навчальні цілі */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-21T13:01:52Z

TatianaK12: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T20:36:42Z

TatianaK12: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:51:58Z

TatianaK12: /* Тренери */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:51:21Z

TatianaK12: /* Місце провведення тренінгу */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:51:03Z

TatianaK12: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:49:29Z

TatianaK12: /* Контактні дані */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:49:13Z

TatianaK12: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:48:44Z

TatianaK12: /* Навчальний заклад */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:47:09Z

TatianaK12: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:46:42Z

TatianaK12: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:46:13Z

TatianaK12: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:45:04Z

TatianaK12: /* Стислий опис */

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:09:46Z

TatianaK12: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7клас

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T19:08:52Z

TatianaK12: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Кіно і театр

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T18:49:25Z

TatianaK12: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T18:48:59Z

TatianaK12: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англлійська мова,історія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T14:18:12Z

TatianaK12: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Cinema and Theatre

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T13:40:37Z

TatianaK12: /* Корисні ресурси */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.

==Висновки==
We came to the conclusion that The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev and Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet are the most beautiful in Ukraine.We have to know more about them.We are to save the beauty of these unique places.

==Корисні ресурси==

http://operetta.odessa.net/

http://www.opera.com.ua/en/theatre-history/

http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T13:38:10Z

TatianaK12: /* Корисні ресурси */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.

==Висновки==
We came to the conclusion that The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev and Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet are the most beautiful in Ukraine.We have to know more about them.We are to save the beauty of these unique places.

==Корисні ресурси==

http://operetta.odessa.net/

http://www.opera.com.ua/en/theatre-history/

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T13:33:20Z

TatianaK12: /* Висновки */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.

==Висновки==
We came to the conclusion that The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev and Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet are the most beautiful in Ukraine.We have to know more about them.We are to save the beauty of these unique places.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T13:27:42Z

TatianaK12: /* Результати дослідження */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
The oldest theatre in Ukraine

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==
To find out what famous theatres are there in our region,in our contry.

==Результати дослідження==
1. We made a plan of my research together with my teacher. 2. We looked for the information about Ukrainian theatres in the Internet. 3. We learned about Odessa academical Music Comedy Theatre, Odessa National Academic Theatre of Opera and Ballet,Donetsk National Academic Ukrainian Musical and Drama Theatre, The Taras Shevchenko Ukrainian National Opera House in Kiev.4. We watched a video and a lot of photos about this wonderful theatres. 5.We made a wiki-article about these buildings. 6. We prepared to present our work in the class.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:40:24Z

TatianaK12: /* Мета дослідження */

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:37:49Z

TatianaK12: /* Проблема дослідження */

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:29:26Z

TatianaK12: /* Гіпотеза дослідження */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
What Ukrainian theatres do you know?

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the most beautiful theatres in the world

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:26:42Z

TatianaK12: /* Гіпотеза дослідження */

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
What Ukrainian theatres do you know?

==Гіпотеза дослідження==
Ukraine has got the oldest theatre in the world

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:24:17Z

TatianaK12:

== Назва проекту==
Cinema and theatre

==Автор проекту==
Shevchenko N.,
Mihno О.

== Тема дослідження==
"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==
What Ukrainian theatres do you know?

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:17:04Z

TatianaK12: /* Проблема дослідження */

Cinema and theatre

Shevchenko N.,
Mihno О.

"The Famous Theatres of Ukraine"

What Ukrainian theatres do you know?

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:14:35Z

TatianaK12:

Cinema and theatre

Shevchenko N.,
Mihno О.

"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:05:57Z

TatianaK12: /* Тема дослідження */

Cinema and theatre

Шевченко Н.,
Міхно О.

"The Famous Theatres of Ukraine"

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T12:05:08Z

TatianaK12: /* Автори проекту */

Cinema and theatre

Шевченко Н.,
Міхно О.

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T11:44:31Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[[[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T11:37:11Z

TatianaK12: перейменував «Вікі-стаття "The Famouse Theaters of Ukraine"» на «Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"»

Cinema and theatre

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття "The Famouse Theaters of Ukraine"

2012-08-20T11:37:11Z

TatianaK12: перейменував «Вікі-стаття "The Famouse Theaters of Ukraine"» на «Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"]]

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T08:32:22Z

TatianaK12: /* Назва проекту */

Вікі-стаття "The Famous Theatres of Ukraine"

2012-08-20T08:19:19Z

TatianaK12: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо навчальної теми" Кіно та театр у нашому житті"

2012-08-20T08:18:58Z

TatianaK12: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття "The Famouse Theaters of Ukraine"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]