http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Tat.doroshova 2026-04-04T05:36:24Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302464 2012-11-09T15:24:33Z

<p>Tat.doroshova: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRUxKY201eTMwSXM Навички 21 століття]<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpVzlMZ0ZycTViV3c форма оцінювання блогу]<br /> [http://dtg83.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302449 2012-11-09T15:17:57Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpVzlMZ0ZycTViV3c форма оцінювання блогу]<br /> [http://dtg83.blogspot.com/ Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302447 2012-11-09T15:17:01Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpVzlMZ0ZycTViV3c форма оцінювання блогу]<br /> [http://dtg83.blogspot.com/Учнівський блог]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302439 2012-11-09T15:13:27Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpVzlMZ0ZycTViV3c форма оцінювання блогу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302432 2012-11-09T15:10:51Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302427 2012-11-09T15:08:56Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[http://www.example.com назва посилання]https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302425 2012-11-09T15:08:30Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> *[[http://www.example.com назва посилання]https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpRDd0RURfQ2VISm8 Таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302413 2012-11-09T15:05:05Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpM0lEWTQwM0xxSXM самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302386 2012-11-09T14:57:17Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpZVZqWnFfWmp0RmM графік оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302357 2012-11-09T14:48:34Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E організаційна діаграма для оцінювання навчальтних потреб учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302351 2012-11-09T14:46:35Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpR1NrLTJISmRZc1E]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302333 2012-11-09T14:42:19Z

<p>Tat.doroshova: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpQkh4Mm9CN0hUQ3c План впровадження теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302306 2012-11-09T14:36:39Z

<p>Tat.doroshova: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=302298 2012-11-09T14:35:11Z

<p>Tat.doroshova: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> *[https://docs.google.com/open?id=0B_-r7O4d-XXpSk5aNWZxdnZnbEk Планування теми]<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=301368 2012-11-08T13:47:35Z

<p>Tat.doroshova: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Навчаються шукати корисну інформацію для дослідження;<br /> Вчаться працювати в группах, нести відповідальність за свою частину роботи.<br /> При підготовці і створенні презентацій учні навчаються коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією.<br /> Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень, опитувань, порівнювати, компонувати.<br /> Вдосконалюють навички використання програми PowerPoint для яскравої демонстрації результатів свого дослідження.<br /> При складанні діаграм учні вчаться порівнювати, аналізувати,.<br /> Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах, аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень.<br /> Створюючи публікації в Microsoft Publisher, школярі набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи провні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.<br /> При розробці веб-сайтів учні навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збиати та обробляти інформацію. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навичками посилатися на використані джерела інформації.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=301365 2012-11-08T13:46:10Z

<p>Tat.doroshova: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=301364 2012-11-08T13:45:40Z

<p>Tat.doroshova: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні 7-го класу, об’єднавшись, у три групки досліджують виникнення фаст-фудів в Україні та їх вплив на організм людини, проводять різні соціологічні опитування серед батьків та однолітків, з’ясовують, яким чином так швидко виросла популярність фаст-фудів.Учні вчаться спільній роботі в групах та умінню робити висновки, оцінювати свою діяльність.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300776 2012-11-07T16:28:08Z

<p>Tat.doroshova: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> tat.doroshova gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300774 2012-11-07T16:26:59Z

<p>Tat.doroshova: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови другої категорії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300771 2012-11-07T16:25:54Z

<p>Tat.doroshova: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300768 2012-11-07T16:16:16Z

<p>Tat.doroshova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300767 2012-11-07T16:15:49Z

<p>Tat.doroshova: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Fast Food-шокуюча правда<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300766 2012-11-07T16:14:17Z

<p>Tat.doroshova: /* Буклет вчителя */</p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P1222555.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P222.JPG|300px]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Петриківщина-перлина Дніпро-Орільського заповідника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P222.JPG&diff=300765 2012-11-07T16:12:58Z

<p>Tat.doroshova: </p> <hr /> <div></div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1222555.JPG&diff=300764 2012-11-07T16:11:48Z

<p>Tat.doroshova: завантажив нову версію «Файл:P1222555.JPG»</p> <hr /> <div></div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P1222555.JPG&diff=300763 2012-11-07T16:11:41Z

<p>Tat.doroshova: </p> <hr /> <div></div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300762 2012-11-07T16:07:59Z

<p>Tat.doroshova: </p> <hr /> <div>=Буклет вчителя=<br /> <br /> [[Файл:P10.JPG|300px]]<br /> [[Файл:P11.JPG|300px]]<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Петриківщина-перлина Дніпро-Орільського заповідника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300761 2012-11-07T16:05:26Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> =Назва проекту=<br /> Петриківщина-перлина Дніпро-Орільського заповідника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300760 2012-11-07T16:04:35Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> =Назва проекту=<br /> Петриківщина-перлина Дніпро-Орільського заповідника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300758 2012-11-07T16:02:45Z

<p>Tat.doroshova: </p> <hr /> <div> =Назва проекту=<br /> Петриківщина-перлина Дніпро-Орільського заповідника<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ботаніка, географія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> екологічне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Учні працюють в групах,кожна група утворює підгрупи, має свого ситуативного лідера і працює над окремим завданням <br /> розв'язання проектної проблеми<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 1. Визначення теми та її актуальність<br /> 2. Формування основного проблемного питання і проблемних питань<br /> 3. Обговорення плану роботи учнівв групах та індивідуально<br /> 4. Вибір можливих джерел інформації, етапів розвязання проблемних питань<br /> 5. Самостійна робота учнів в групах<br /> 6 Підготовка учнями звітів про виконану роботу<br /> 7. Представлення результатів<br /> 8. Презентація проекту<br /> 9. Оцінка результатів<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Показати унікальність природи петриківської частини заповідника<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Дорошова Тетяна Григорівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель біології та хімії вищої категорії<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Петриківська СЗШ<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Петриківка, Петриківський р-н, Дніпропетровська обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> lagord0508 gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Петриківська СЗШ<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Гулько В. І,<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300746 2012-11-07T15:48:38Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300742 2012-11-07T15:46:31Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=300599 2012-11-07T15:12:49Z

<p>Tat.doroshova: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> (https://docs.google.com/file/d/0B_-r7O4d-XXpWE5NTFMtVkZFbFk/edit &quot; Презентація проекту &quot;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=299069 2012-11-05T14:44:16Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%22&diff=299058 2012-11-05T14:37:50Z

<p>Tat.doroshova: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0Av-r7O4d-XXpdGpKeDFjSlpyaVpzOXotY3ZIdTJOWHc&amp;gridId=0#edit &quot;Наш опитувальник&quot;<br /> ]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=290556 2012-10-30T16:20:00Z

<p>Tat.doroshova: Створена сторінка: == Про мене== ==мій внесок== Мої проекти Мої файли Мої закладки == Корисні посилання == [...</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> <br /> ==мій внесок==<br /> Мої проекти<br /> <br /> <br /> <br /> Мої файли<br /> <br /> Мої закладки<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div>

Tat.doroshova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81%D0%BC%D1%82.%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_29_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_-_10_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=290553 2012-10-30T16:19:12Z

<p>Tat.doroshova: /* 1.Щербина Наталія Петрівна */</p> <hr /> <div> [[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]<br /> <br /> [[Файл:Headermap.gif|500 px|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Корисні посилання ==<br /> * [http://intel1gulko.blogspot.com/ Спільний блог групи]<br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 29.10 - 10.11.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> смт.Петриківка Петриківська сзш<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Гулько Віктор Іванович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> ==1.[[Щербина Наталія Петрівна]]==<br /> ==2.[[Дорошова Тетяна Григорівна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> * '''[[Педрада. Модуль 5. Петриківка 29.10.- 10.11. 2012]]'''<br /> <br /> * '''[[Педрада. Модуль 6. Петриківка 29.10.- 10.11. 2012]]'''<br /> <br /> * '''[[Педрада. Модуль 7. Петриківка 29.10.- 10.11. 2012]]'''<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> *[[Тренінги за 10 версією Intel&quot;Навчання для майбутнього&quot; у Дніпропетровській області]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Tat.doroshova