Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо проекта Руднєвої І.Л.

2012-11-19T14:30:18Z

Tashestakova36: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти=

Вдало обрана тема, добре підібраний матеріал, доречні ілюстрації.

==Ідеї для покращення==
Було б дуже цікаво якби діти самостійно вигадали або спроектували який небудь гаджет.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо проекта Руднєвої І.Л.

2012-11-19T14:25:13Z

Tashestakova36: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти=

Вдало обрана тема, добре підібраний матеріал, доречні ілюстрації.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-19T13:46:13Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlQWZVSVJfNEY3ejg План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlb0VPTEtJTS0xZlU План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlaUpodUFNbC0zVkU самооцінювання публікації учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlS1A2YUYyb3dRUEk- оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]
*[http://nvk99-english234.blogspot.com/ Блог учнів 7 класу]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-19T13:38:14Z

Tashestakova36: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlQWZVSVJfNEY3ejg План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlb0VPTEtJTS0xZlU План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlaUpodUFNbC0zVkU самооцінювання публікації учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlS1A2YUYyb3dRUEk- оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-16T14:23:03Z

Tashestakova36: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlaUpodUFNbC0zVkU самооцінювання публікації учня]

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlS1A2YUYyb3dRUEk- оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-16T14:22:35Z

Tashestakova36: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlaUpodUFNbC0zVkU самооцінювання публікації учня]
[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlS1A2YUYyb3dRUEk- оцінювання блогу учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-16T14:18:59Z

Tashestakova36: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlaUpodUFNbC0zVkU самооцінювання публікації учня]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:44:58Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:44:45Z

Tashestakova36: /* Контактні дані */

Педрада. Модуль 7. Дніпропетровськ 14.11.2012

2012-11-14T14:44:04Z

Tashestakova36: /* 2 група */

<font size=5 color=blue>'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:'''</font>

== 1 група ==

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

[[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група1]]

== 2 група ==

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

[[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група2]]
Треба продумати та поставити Відповідні цілі,допомогти з розробкою плану дій.Допомогти в технічному втіленні проєкту ( викласти на сайті відповідні матеріали, створити блог, тощо)Допомогти скласти графік роботи над проектом та контролювати системність його виконання.

== 3 група ==

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

[[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група3]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:33:40Z

Tashestakova36: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Учні повинні мати базові знання з предметів: історії, географії, англійської мови та вміти аналізувати, систематизувати знайдений матеріал.

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 р.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Освітня мета уроку продовжує роботу по соціокультурному розвитку школярів засобами іноземної мови з опорою на соціокультурні знання і уміння, які учні придбали на раніших етапах вчення. Запропонований матеріал уроку не лише дає основні відомості про країну, що вивчається, але і забезпечує поглиблення соціокультурних знань що вчаться в цій області.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу,публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом План вивчення теми., а також Самоспрямування -нагадування та підказки по Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою форми "Тестування з хімії" В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою Контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Шестакова Тетяна Олександрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
НВК 99

==Місто\село, район, область==
Місто Дніпропетровськ

==Контактні дані==
80567659594
Проект з англійська мова для учнів 7 класу "Лондон- скарбниця світу?" передбачає ознайомлення з короткими відомостями про історичні етапи розвитку культури Лондона. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про визначні місця Лондона як давні так і сучасні. За результатами дослідницької роботи буде створено або блог,або WIKI-сторінку, або публікацію.
1 - тиждень
1. Учні переглядають Презентацію , підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 - тиждень
1. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 2. Учні працюють з учительською презентацією . 3. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення публікації.
3-тиждень
1. Учні проектують зміст публікації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням. 2. Учні створюють публікації, буклети. Ці Дитячий буклет стор.1, Дитячий буклет стор.2 інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-тиждень.
1.Демонстрація публікацій та роботи у блзі, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення WIKI-статті.

Наш блог роботи над проектом "Лондон- скарбниця світу?"
Оцінювання блогу учня

=Відомості про тренінг=

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

==Дати проведення тренінгу==
7.11.2012-19.11.2012

==Місце проведення тренінгу==
НВК99 ДНІПРОПЕТРОВСЬК

==Тренери==
Мухіна Л.А.
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:26:44Z

Tashestakova36: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:24:32Z

Tashestakova36: /* Тренери */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:24:05Z

Tashestakova36: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:22:58Z

Tashestakova36: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:21:17Z

Tashestakova36: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:20:23Z

Tashestakova36: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:19:47Z

Tashestakova36: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:19:22Z

Tashestakova36: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:18:21Z

Tashestakova36: /* Контактні дані */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:17:10Z

Tashestakova36: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:16:51Z

Tashestakova36: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:16:36Z

Tashestakova36: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:15:54Z

Tashestakova36: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:15:12Z

Tashestakova36: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:14:13Z

Tashestakova36: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:11:37Z

Tashestakova36: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:11:08Z

Tashestakova36: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:10:07Z

Tashestakova36: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-14T14:09:06Z

Tashestakova36: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
'''Лондон- скарбниця Великобританії?!'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-13T15:14:30Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlRi1ydmVZbDI0c3c Учительский буклет2]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-13T15:13:14Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlZGw1V25IR0czTkE Учительский буклет1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-13T15:07:51Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVWlna1FDVzBIOEk Учнівська публікація стор.2]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-13T15:06:38Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]

*[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

*[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVEFjdHhMcW9rcFk Учнівська публікація стор.1]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-13T13:33:56Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://docs.google.com/open?id=0B7Kf603qbuXlVndRYTM3M2JoWWM Презентація вчителя]
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-12T16:00:15Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://docs.google.com/file/d/0B5V8KjTMmAeoNnN5cm5KeVNHY1k/edit Презентація вчителя]
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEVBMVU5ZDlhWDg0aU4tY1VNdEI0b2c6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Шестакової Т.О.

2012-11-09T14:29:30Z

Tashestakova36: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

Шестакова Тетяна Олександрівна

2012-11-09T14:26:24Z

Tashestakova36: /* Про мене */

== Про мене ==
[[Шестакова1.jpeg]]

'''Шестакова Тетяна Олександрівна''' - вчитель англійської мови вищої категорії НВК99 м.Дніпропетровськ

== Мої блоги ==

== Мої курси==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Шестакової Т.О.]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Файл:GetImage.jpeg

2012-11-09T14:20:20Z

Tashestakova36: завантажив нову версію «Файл:GetImage.jpeg»

[[Файл:GetImage.jpeg]]

Шестакова Тетяна Олександрівна

2012-11-09T10:58:30Z

Tashestakova36: перейменував «Користувач:Tashestakova36» на «Шестакова Тетяна Олександрівна»

== Про мене ==

'''Шестакова Тетяна Олександрівна''' - вчитель англійської мови вищої категорії НВК99 м.Дніпропетровськ

== Мої блоги ==

== Мої курси==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012]]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо Шестакової Т.О.]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Tashestakova36

2012-11-09T10:58:30Z

Tashestakova36: перейменував «Користувач:Tashestakova36» на «Шестакова Тетяна Олександрівна»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Шестакова Тетяна Олександрівна]]

Шестакова Тетяна Олександрівна

2012-11-09T10:57:26Z

Tashestakova36:

Шестакова Тетяна Олександрівна

2012-11-09T10:56:45Z

Tashestakova36: Створена сторінка: Шестакова Тетяна Олександрівна

Шестакова Тетяна Олександрівна

Шестакова Тетяна Олксандрівна

2012-11-07T14:13:41Z

Tashestakova36: /* Про мене */

== Про мене ==

'''Шестакова Тетяна Олександрівна''' - вчитель англійської мови вищої категорії НВК99 м.Дніпропетровськ

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Шестакова Тетяна Олксандрівна

2012-11-07T14:13:28Z

Tashestakova36: /* Про мене */

== Про мене ==
'''Шестакова Тетяна Олександрівна''' - вчитель англійської мови вищої категорії НВК99 м.Дніпропетровськ

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Шестакова Тетяна Олксандрівна

2012-11-07T13:55:35Z

Tashestakova36: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99, 07 листопада - 19 листопада 2012

2012-11-07T13:55:11Z

Tashestakova36: /* 3. Ожаховська Оксана Григорівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

* 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99

=Тренер=

[[Мухіна Лілія Анатоліївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

* заняття проводяться:

* по 4 години в день - 133 каб. КЗО НВК № 99

= [http://nvk99.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу] =

=Учасники=

==1.[[Гончаров Володимир Олексійович]]==

* [http://liliyamuhina.blogspot.com/ Мій блог]

* [[Портфоліо Мухіна Лілія Анатоліївна для учнів 7 класу з хімії за темою:"Філософський камінь міф чи реальність?"]]

==2. [[Пугач Ганна Олексіївна]]==

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

==3. [[Ожаховська Оксана Григорівна]]==

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

==4. [[Мартиненко Ольга Леонідівна]]==

==5. [[Лісконог Людмила Василівна]]==

==6. [[Бєлікова Світлана Абрамівна]]==

==7. [[Шестакова Тетяна Олксандрівна]]==

==8. [[Руднєва Ірина Леонідівна]]==

==9. [[Ткаченко Наталія Олександрівна]]==

==10. [[Кібальник Оксана Миколаївна]]==

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[[Педрада. Модуль 5. Дніпропетровськ 24.10.2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада. Модуль 6. Дніпропетровськ 22-27 жовтня 2012| Педрада. Модуль 6.]]

[[Педрада. Модуль 7. Дніпропетровськ 22-27 жовтня 2012| Педрада. Модуль 7.]]

----

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 30.10.2012'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''31.10.2012'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]