Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T16:07:31Z

Tanyabezr: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Навряд чи можна назвати географом людину, яка не знає географічну карту. Аналогічно неможливо вважати ту людину астрономом, яка не знайома із сузір’ями та головними зірками. Знання зоряного неба, вміння користуватися зоряною картою – це перший та необхідний крок на шляху пізнання далеких зоряних світів. Як виник Всесвіт, що таке Чорні діри? На всі ці, та інші запитання ви зможете відповісти по ходу проекту.
Учасники проекту – учні 5 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: космонавти, астронавти, уфологи. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті визначити: структуру Всесвіту та його основних елементів, встановлення основних теорій походження Всесвіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHazlWZXg1OF9MeXc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHVzg3U2VLMFowdjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про Всесвіт, та його структуру, основні теорії виникнення застосовується опитувальник з теми «Всесвіт та його структура». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.

По завершенні проекту
Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися)
Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.

[[Файл:tanyabezr1.jpg|250 px]] [[Файл:tanyabezr2.jpg|250 px]]

Перший день роботи над проектом. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHS0kyaFJyR3pMTkU/edit?usp=sharing презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/edit опитувальника «Всесвіт та його структура»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHbkpQcHczb1FNNWs/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: астронавти, космонавти, уфологи.
Група «Космонавти»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують складові Всесвіту, результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHN25NcHFUeXlQRFk/edit?usp=sharing презентації]. Вчитель надає допомогу групі «Космонавти» у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHNjJ6XzZPLXg5ZDg/edit?usp=sharing шаблону презентації].
Група «Астронавти»: проводять опитування серед однолітків щодо теорій виникнення Всесвіту, на основі отриманих даних, будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22 вікі-статті]].
Група «Уфологи»: розглядають сутність роботи уролога. Результатом їх діяльності є випуск буклету.
Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHclVaYlh4N1VuOWs/edit?usp=sharing Форму оцінювання командної роботи] учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHM1ZIOF92YjZ3Yk0/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.Групі «Космонавти» вчитель надає допомогу у вигляді документу для фасилітації.
Другий тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHX0tiLUdRc3FFZWc/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHOTlDNGtwSUZRdUk/edit?usp=sharing Контрольного списку для вікі-сайту.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T15:36:13Z

Tanyabezr: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Навряд чи можна назвати географом людину, яка не знає географічну карту. Аналогічно неможливо вважати ту людину астрономом, яка не знайома із сузір’ями та головними зірками. Знання зоряного неба, вміння користуватися зоряною картою – це перший та необхідний крок на шляху пізнання далеких зоряних світів. Як виник Всесвіт, що таке Чорні діри? На всі ці, та інші запитання ви зможете відповісти по ходу проекту.
Учасники проекту – учні 5 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: космонавти, астронавти, уфологи. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті визначити: структуру Всесвіту та його основних елементів, встановлення основних теорій походження Всесвіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHazlWZXg1OF9MeXc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHVzg3U2VLMFowdjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про Всесвіт, та його структуру, основні теорії виникнення застосовується опитувальник з теми «Всесвіт та його структура». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.

По завершенні проекту
Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися)
Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.

[[Файл:tanyabezr1.jpg|250 px]] [[Файл:tanyabezr2.jpg|250 px]]

Перший день роботи над проектом. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHS0kyaFJyR3pMTkU/edit?usp=sharing презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/edit опитувальника «Всесвіт та його структура»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHbkpQcHczb1FNNWs/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: астронавти, космонавти, уфологи.
Група «Космонавти»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують складові Всесвіту, результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHN25NcHFUeXlQRFk/edit?usp=sharing презентації]. Вчитель надає допомогу групі «Космонавти» у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHNjJ6XzZPLXg5ZDg/edit?usp=sharing шаблону презентації].
Група «Астронавти»: проводять опитування серед однолітків щодо теорій виникнення Всесвіту, на основі отриманих даних, будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22 вікі-статті]].
Група «Уфологи»: розглядають сутність роботи уролога. Результатом їх діяльності є випуск буклету.
Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHclVaYlh4N1VuOWs/edit?usp=sharing Форму оцінювання командної роботи] учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHM1ZIOF92YjZ3Yk0/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.
Групі «Космонавти» вчитель надає допомогу у вигляді документу для фасилітації.
Другий тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHX0tiLUdRc3FFZWc/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHOTlDNGtwSUZRdUk/edit?usp=sharing Контрольного списку для вікі-сайту.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T15:32:58Z

Tanyabezr: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Навряд чи можна назвати географом людину, яка не знає географічну карту. Аналогічно неможливо вважати ту людину астрономом, яка не знайома із сузір’ями та головними зірками. Знання зоряного неба, вміння користуватися зоряною картою – це перший та необхідний крок на шляху пізнання далеких зоряних світів. Як виник Всесвіт, що таке Чорні діри? На всі ці, та інші запитання ви зможете відповісти по ходу проекту.
Учасники проекту – учні 5 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: космонавти, астронавти, уфологи. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті визначити: структуру Всесвіту та його основних елементів, встановлення основних теорій походження Всесвіту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHQ1JGdkFoYmRKRmc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHVzg3U2VLMFowdjg/edit?usp=sharing План впровадження]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми

До початку проекту:
Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про Всесвіт, та його структуру, основні теорії виникнення застосовується опитувальник з теми «Всесвіт та його структура». Окрім цього учні заповнюють в таблицях «ЗХД» два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.

В ході реалізації проекту:
За допомогою Форми оцінювання командної роботи учні оцінюють свій вклад у групову діяльність. А за допомогою Форми оцінювання дослідницького процесу учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.

По завершенні проекту
Учні презентують створені ними роботи. Для оцінювання створених інтелектуальних продуктів залучаються і самі учні, об’єднані у групи, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації та Контрольний список для вікі-сайту. Учні закінчують заповнення таблиці «ЗХД» (Стовпчик Дізналися)
Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-статтю, буклет.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.

[[Файл:tanyabezr1.jpg|250 px]] [[Файл:tanyabezr2.jpg|250 px]]

Перший день роботи над проектом. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHS0kyaFJyR3pMTkU/edit?usp=sharing презентацію], в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання. Для перевірки попередніх знань учнів з теми проекту вчитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/edit опитувальника «Всесвіт та його структура»]. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHbkpQcHczb1FNNWs/edit?usp=sharing таблиці «ЗХД»].
Учні об’єднуються у три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: астронавти, космонавти, уфологи.
Група «Космонавти»: використовуючи ресурси Інтернету та довідкову літературу, досліджують складові Всесвіту, результат оформлюють у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHN25NcHFUeXlQRFk/edit?usp=sharing презентації]. Вчитель надає допомогу групі «Космонавти» у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHNjJ6XzZPLXg5ZDg/edit?usp=sharing шаблону презентації].
Група «Астронавти»: проводять опитування серед однолітків щодо теорій виникнення Всесвіту, на основі отриманих даних, будують діаграму та аналізують отримані результати. Матеріали дослідження узагальнюють у формі [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83%22 вікі-статті]].
Група «Уфологи»: розглядають сутність роботи уролога. Результатом їх діяльності є випуск буклету.
Перший тиждень. Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп’ютером. Учні здійснюють пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, проводять соціологічне опитування. Учитель роздає критерії оцінювання продукту діяльності учнів. При використанні матеріалів учні вказують посилання на джерело інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Вчитель організовує консультації по групах. Використовуючи [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHclVaYlh4N1VuOWs/edit?usp=sharing Форму оцінювання командної роботи] учні кожної групи оцінюють себе. За допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHM1ZIOF92YjZ3Yk0/edit?usp=sharing Форми оцінювання дослідницького процесу] учні мають можливість оцінити свої дослідницькі навички.
Групі «Космонавти» вчитель надає допомогу у вигляді документу для фасилітації.
Другий тиждень. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHX0tiLUdRc3FFZWc/edit?usp=sharing Форми оцінювання мультимедійної презентації] та [https://drive.google.com/file/d/0B8rL-Ak_lIVHOTlDNGtwSUZRdUk/edit?usp=sharing Контрольного списку для вікі-сайту.]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T15:11:04Z

Tanyabezr: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T15:09:47Z

Tanyabezr: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-02-06T15:01:33Z

Tanyabezr: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Файл:Bezruchenko4.jpg

2014-01-31T10:07:49Z

Tanyabezr:

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-31T10:06:00Z

Tanyabezr: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Учні 5 класу

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

Теорії виникнення Всесвіту

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії виникнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник внаслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

- ознайомитися з будовою Всесвіту;

- сформувати уяву про наукову картину світу;

- спробувати визначити "правильну" теорію походження Всесвіту;

- підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

Групою "Астронавти" було опрацьовано ряд найвідоміших теорій щодо утворення Всесвіту.

1.Першою теорією, яка нас зацікавила, є теорія Канта Лапласа, її суть полягає в тому що, всі речовини, з яких складаються небесні тіла нашої сонячної системи, тобто всі планети і комети, були спочатку розкладені на свої первинні частини і заповнювали весь світовий простір, якому нині повертаються ці вже сформовані тіла.

2. Другою теорією над якою ми працювали стала гіпотеза О.Ю. Шмітті і В.Г. Фесенкова. Данна теорія говорить що, Земля та інші планети Сонячної системи утворилися з холодної космічної хмари газу та пилу, мавшого дисковидну форму.

3. Третя теорія - це "теорія Великого вибуху". Це фізико-космологічна теорія, згідно з якою Всесвіт виник із надзвичайно щільного та гарячого стану приблизно 13,7 мільярдів років тому. Вона ґрунтується на екстраполяції в минуле факту розбігання небесних тіл за законом Габбла та на моделі Всесвіту, запропонованій Олексанром Фрідманом.

[[Файл:bezruchenko4.jpg| 250px]]

Внаслідок проведених соціологічних опитувань групою було встановлено що:

- 30 % опитуваних вважають вірною теорію Канта-Лапласа;

- 10 % вважають вірною теорію О.Ю. Шмідт та В.Г. Фесенков;

- 70 % є прихильниками теорії "Великого вибуху".

[[Файл:bezruchenko3.jpg| 250px]]

==Висновки==

На сучасному етапі в розвитку космології інтенсивно досліджується проблема початку космологічного розширення, коли густина матерії і енергії частинок була величезною. Сьогодні еволюція Всесвіту всесторонньо обгрунтовується численними астрофізичними наглядами, які спираються на теоретичний базис всієї фізики, особисто ми схиляємося до гіпотези, що Всесвіт виник внаслідок "Великого вибуху".

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%83%D1%85%D1%83_(%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB)

http://www.refine.org.ua/pageid-5062-1.html

http://ua-referat.com/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83

http://www.npblog.com.ua/index.php/astronomiya/taemnitsi-viniknennja-vsesvitu.html

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-31T10:02:20Z

Tanyabezr: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Учні 5 класу

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

Теорії виникнення Всесвіту

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії виникнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник внаслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

- ознайомитися з будовою Всесвіту;

- сформувати уяву про наукову картину світу;

- спробувати визначити "правильну" теорію походження Всесвіту;

- підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

Групою "Астронавти" було опрацьовано ряд найвідоміших теорій щодо утворення Всесвіту.

1.Першою теорією, яка нас зацікавила, є теорія Канта Лапласа, її суть полягає в тому що, всі речовини, з яких складаються небесні тіла нашої сонячної системи, тобто всі планети і комети, були спочатку розкладені на свої первинні частини і заповнювали весь світовий простір, якому нині повертаються ці вже сформовані тіла.

2. Другою теорією над якою ми працювали стала гіпотеза О.Ю. Шмітті і В.Г. Фесенкова. Данна теорія говорить що, Земля та інші планети Сонячної системи утворилися з холодної космічної хмари газу та пилу, мавшого дисковидну форму.

3. Третя теорія - це "теорія Великого вибуху". Це фізико-космологічна теорія, згідно з якою Всесвіт виник із надзвичайно щільного та гарячого стану приблизно 13,7 мільярдів років тому. Вона ґрунтується на екстраполяції в минуле факту розбігання небесних тіл за законом Габбла та на моделі Всесвіту, запропонованій Олексанром Фрідманом.

Внаслідок проведених соціологічних опитувань групою було встановлено що:

- 30 % опитуваних вважають вірною теорію Канта-Лапласа;

- 10 % вважають вірною теорію О.Ю. Шмідт та В.Г. Фесенков;

- 70 % є прихильниками теорії "Великого вибуху".

[[Файл:bezruchenko3.jpg| 250px]]

==Висновки==

На сучасному етапі в розвитку космології інтенсивно досліджується проблема початку космологічного розширення, коли густина матерії і енергії частинок була величезною. Сьогодні еволюція Всесвіту всесторонньо обгрунтовується численними астрофізичними наглядами, які спираються на теоретичний базис всієї фізики, особисто ми схиляємося до гіпотези, що Всесвіт виник внаслідок "Великого вибуху".

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%83%D1%85%D1%83_(%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB)

http://www.refine.org.ua/pageid-5062-1.html

http://ua-referat.com/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83

http://www.npblog.com.ua/index.php/astronomiya/taemnitsi-viniknennja-vsesvitu.html

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-31T10:01:52Z

Tanyabezr: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Учні 5 класу

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

Теорії виникнення Всесвіту

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії виникнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник внаслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

- ознайомитися з будовою Всесвіту;

- сформувати уяву про наукову картину світу;

- спробувати визначити "правильну" теорію походження Всесвіту;

- підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

Групою "Астронавти" було опрацьовано ряд найвідоміших теорій щодо утворення Всесвіту.

1.Першою теорією, яка нас зацікавила, є теорія Канта Лапласа, її суть полягає в тому що, всі речовини, з яких складаються небесні тіла нашої сонячної системи, тобто всі планети і комети, були спочатку розкладені на свої первинні частини і заповнювали весь світовий простір, якому нині повертаються ці вже сформовані тіла.

2. Другою теорією над якою ми працювали стала гіпотеза О.Ю. Шмітті і В.Г. Фесенкова. Данна теорія говорить що, Земля та інші планети Сонячної системи утворилися з холодної космічної хмари газу та пилу, мавшого дисковидну форму.

3. Третя теорія - це "теорія Великого вибуху". Це фізико-космологічна теорія, згідно з якою Всесвіт виник із надзвичайно щільного та гарячого стану приблизно 13,7 мільярдів років тому. Вона ґрунтується на екстраполяції в минуле факту розбігання небесних тіл за законом Габбла та на моделі Всесвіту, запропонованій Олексанром Фрідманом.

Внаслідок проведених соціологічних опитувань групою було встановлено що:

- 30 % опитуваних вважають вірною теорію Канта-Лапласа;

- 10 % вважають вірною теорію О.Ю. Шмідт та В.Г. Фесенков;

- 70 % є прихильниками теорії "Великого вибуху".

[[Файл:bezruchenko3.jpg| 250px]]

==Висновки==

На сучасному етапі в розвитку космології інтенсивно досліджується проблема початку космологічного розширення, коли густина матерії і енергії частинок була величезною. Сьогодні еволюція Всесвіту всесторонньо обгрунтовується численними астрофізичними наглядами, які спираються на теоретичний базис всієї фізики, особисто ми схиляємося до гіпотези, що Всесвіт виник внаслідок "Великого вибуху".

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%83%D1%85%D1%83_(%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B0%D0%BB)

http://www.refine.org.ua/pageid-5062-1.html

http://ua-referat.com/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83

http://www.npblog.com.ua/index.php/astronomiya/taemnitsi-viniknennja-vsesvitu.html

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-29T13:43:29Z

Tanyabezr: /* Висновки */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

Теорії виникнення Всесвіту

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії виникнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник внаслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

- ознайомитися з будовою Всесвіту;

- сформувати уяву про наукову картину світу;

- спробувати визначити "правильну" теорію походження Всесвіту;

- підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

Внаслідок проведених соціальних опитуваннь, групою було встановленощо:

-30 % опитуваних вважають вірною теорію Канта - Лапласа;

-10 % вважають вірною О.Ю. Шмідт та В.Г. Фесенков;

-70 % вважають вірною теорію "Великого вибуху".

==Висновки==

На сучасному етапі в розвитку космології інтенсивно досліджується проблема початку космологічного розширення, коли густина матерії і енергії частинок була величезною. Сьогодні еволюція Всесвіту всесторонньо обгрунтовується численними астрофізичними наглядами, які спираються на теоретичний базис всієї фізики, особисто ми схиляємося до гіпотези, що Всесвіт виник внаслідок "Великого вибуху".

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-29T13:38:47Z

Tanyabezr: /* Результати дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:13:41Z

Tanyabezr: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

Теорії винекнення Всесвіту

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії винекнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник в наслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

-Ознайомити учнів зі будовою Всесвіту;

-Сформувати уяву про наукову картину світу;

-Визначити теорію походження Всесвіту до якої ви схиляється учень;

-Підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:12:41Z

Tanyabezr: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії винекнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник в наслідок великого вибуху.

==Мета дослідження==

-Ознайомити учнів зі будовою Всесвіту;

-Сформувати уяву про наукову картину світу;

-Визначити теорію походження Всесвіту до якої ви схиляється учень;

-Підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:12:20Z

Tanyabezr: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії винекнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник в наслідок великого вибуху

==Мета дослідження==

-Ознайомити учнів зі будовою Всесвіту;

-Сформувати уяву про наукову картину світу;

-Визначити теорію походження Всесвіту до якої ви схиляється учень;

-Підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:08:07Z

Tanyabezr: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

Немає єдиної загальноприйнятої теорії винекнення Всесвіту. Вчені світу схиляються до різних тверджень.

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник в наслідок великого вибуху

==Мета дослідження==

-Визначити теорію походження Всесвіту до якої ви схиляєтесь;

-Підтвердити або спростувати раніше видвинуті теорії.

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:05:54Z

Tanyabezr: /* Проблема дослідження */

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-28T14:04:43Z

Tanyabezr: /* Гіпотеза дослідження */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

Всесвіт виник в наслідок великого вибуху

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

05.02.14. м.Бобринець. Модуль 10. Група 1

2014-01-28T14:02:56Z

Tanyabezr:

Яким чином включати Основні (Ключові, Тематичні та Змістові) запитання у процес навчання та в учнівські проекти?

- Ключове питання повинно бути філософським, яке б спонукало учнів до думки;

- Тематичні питання пов'язані безпосередньо з темою яка вивчається, тому вони допоможуть зрозуміти наскільки добре учні знають даний матеріал;

- Змістові запитання співвідносятся з вимогами програми і дозволяють вчителеві бути впевненими, що програмовий матеріал є доступним для всіх унів.

03.02.14. м.Бобринець. Модуль 9. Група 1

2014-01-28T13:53:11Z

Tanyabezr:

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

-Педагогічний приклад
(Допомогти учню стати самоспрямованим у навчанні, здатний приймати обгрунтовані рішення про виконання проектного завдання. Свої результати пропонуємо втілити у вигляді: презентації, буклету чи Вікі-статті);

-Тренінги та ігри
(Доцільно використовувати колективні тренінги та ігри для створення гарної психологічної атмосфери, створення дружнього настрою, взаємодопомоги);

-Оцінка та самооцінка
(Для контролю та виховання самодисципліни доцільно використовувати різні форми оцінювання)

03.02.14. м.Бобринець. Модуль 9. Група 1

2014-01-28T13:50:03Z

Tanyabezr:

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

-Педагогічний приклад
Допомогти учню стати самоспрямованим у навчанні, здатний приймати обгрунтовані рішення про виконання проектного завдання. Свої результати пропонуємо втілити у вигляді: презентації, буклету чи Вікі-статті.
-Доцільно використовувати колективні тренінги та ігри для створення гарної психологічної атмосфери, створення дружнього настрою, взаємодопомоги.

30.01.2014. м. Бобринець. Модуль 8. Група 1

2014-01-28T13:37:21Z

Tanyabezr:

"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"

{|border=1

| '''Проблеми'''
| '''Шляхи вирішення'''
|-
| Недостатня ознайомленість з питанням, яке оцінюється
| Проведення консультацій, або чіткого повторення даного матеріалу
|-
| Непроінформованість учня з програмами державних стандартів
| Ознайомлення учнів з критеріями оцінювання
|-
| Необ'єктивність оцінювання учнями групи
| Корекція оцінки вчителем
|-
| "особистісні стосунки"
| ротація складу групи
|-
| Недооцінювання в наслідок низької самооцінки
| Виховувати почуття власної цінності, що грунтується на реальному баченні своєї особистості

[[Категорія:10 версія]]

Педрада.Модуль7. Тренінг м. Бобринець, січень 2014

2014-01-28T13:22:27Z

Tanyabezr: /* 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. */

'''Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання'''

== '''1 група.''' Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. ==

-Учень повинен чітко уявляти кінцевий результат своєї роботи;

-чітке планування етапів роботи з метою досягнення поставленої мети;

-Вдало вибрати форми та методи для виконання завдань.

== '''2 група.''' Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. ==

- вчителю слід чітко визначити тему, мету і завдання кожної групи;

- скласти графік виконання проекту;

- показати зразки учнівських робіт для орієнтації на майбутній результат;

- ознайомити учнів з критеріями оцінювання на кожному з етапів роботи;

- провести рольову гру при переході від традиційних методів роботи до проектних.

== '''3 група.''' Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. ==

- об’єднатся в групи, скласти план для роботи з темою;

- створення опитувальника, проведення дослідницької роботи: анкетування, соціологічне опитування, моніторинг;

- тримати на контролі основні етапи впровадження проекту та постійно їх оцінювати.

== '''4 група.''' Ефективно співпрацювати в команді. ==

1. Уважно слухати один одного.

2. Дотримуватися регламенту.

3. Сприймати думки інших членів команди як цінну ідею.

4. Спокійно, без емоцій, вислуховувати думки кожного до кінця.

5. Працювати разом на єдину мету.

== '''5 група.''' Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення. ==

1. Ознайомитись із критеріями оцінювання проекту вцілому та вимог до кожного етапу проекту

2.Оцінювати роботу групи і кожного її члена на кожному етапі проекту.

3. Визначати досягнення даного етапу та недопрацювання.

4. Визначати конкретні завдання на наступний етап проекту та визначити критерії її оцінки.

5. Застосовувати елементи взаємооцінки та самооцінки.

28.01.14. м. Бобринець. Модуль 6. Група 1

2014-01-28T13:16:14Z

Tanyabezr:

1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

{|border=2
| Проблеми
| Шляхи вирішення
|-
| Ризик для психічного та фізичного здоров'я
| Дотримуватися норм роботи на комп'ютері
|-
| Негативний вплив на формування особистості
| Обмежити час віртуального спілкування
|-
| Відсутність кодування на певних сайтах, що негативно впливають на формування особистості
| Поради учням щодо використання мережі
|}

[[Категорія:10 версія]]

Файл:Tanyabezr2.jpg

2014-01-27T14:26:42Z

Tanyabezr:

Файл:Tanyabezr1.jpg

2014-01-27T14:25:23Z

Tanyabezr:

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-27T14:24:49Z

Tanyabezr: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує бублікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.

[[Файл:tanyabezr1.jpg|250 px]] [[Файл:tanyabezr2.jpg|250 px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

27.01.14. м.Бобринець. Модуль 5. Група 1

2014-01-27T13:43:00Z

Tanyabezr:

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

'''''Проблеми:'''''

Учні мало ознайомлені з вимогами державних освітніх стандартів;

не всі учні в повному обсязі володіють навичками використання Інтернет-ресурсів.

'''''Шляхи вирішення:'''''

Здійснювати постійний контроль при застосуванні методу проектів. Звернути особливу увагу на виконання учнями відкритих завдань, надавати допомогу в разі потреби;

співпраця з учителями інформатики.

[[Категорія:10 версія]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-27T13:30:39Z

Tanyabezr: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує бублікацію для учнів та їх батьків про переваги методу проектів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-27T13:19:37Z

Tanyabezr: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

Група "Астронавти"

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-27T13:17:27Z

Tanyabezr: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Всесвіт та його будова"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"

2014-01-27T13:16:46Z

Tanyabezr: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-27T13:12:39Z

Tanyabezr: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Учнівська Вікі-стаття "Теорії походження Всесвіту"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:54:14Z

Tanyabezr: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

14 січня - 14 лютого 2014

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:53:45Z

Tanyabezr: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренер==

Волошина Олена Вікторівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:52:32Z

Tanyabezr: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:49:10Z

Tanyabezr: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%91%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C,_%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C,_14_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_14_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2014 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014]

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:44:03Z

Tanyabezr: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

Tanyabezr на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:40:38Z

Tanyabezr: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

м. Бобринець, Бобринецький район, Кіровоградська область.

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:39:27Z

Tanyabezr: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 імені П. П. Шумилова

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:38:06Z

Tanyabezr: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель георафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:37:43Z

Tanyabezr: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==
Учитель геогафії та економіки, природознавство.

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:35:52Z

Tanyabezr: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Тетяна Безрученко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:34:45Z

Tanyabezr: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

11 років, 5 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:33:51Z

Tanyabezr: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

10-11 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:32:53Z

Tanyabezr: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астрономія, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:32:28Z

Tanyabezr: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія, астронгомія, інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:31:43Z

Tanyabezr: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

"Всесвіт та його будова"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"

2014-01-22T12:27:26Z

Tanyabezr: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Бобринець, Кіровоградська область, 14 січня - 14 лютого 2014

2014-01-22T12:26:55Z

Tanyabezr: /* Безрученко Тетяна Юріївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

14 січня - 14 лютого 2014, м. Бобринець, Кіровоградська область, [http://bssh5.at.ua/ Бобринецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ім. П. П. Шумилова]

Фотоальбом тренінгу

=Тренер=
[[Користувач:Volevikt|Волошина Олена Вікторівна]] (учитель інформатики)

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am0mesbR2ZuKdElOc0RxRGlmazdKMG10OEZ5UXFxOUE&usp=sharing Анкета учасників тренінгу]

== [[Користувач:Tanyabezr|Безрученко Тетяна Юріївна]]==

[[Порфоліо Безрученко Тетяни Юріївни з теми "Всесвіт та його будова"]]

[http://tanyabezr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1an5BcB0pgVGq0NS3ub6-omcAe2hgqgefaNfYygfemHs/viewform Опитувальник з теми "Всесвіт та його будова"]

== [[Користувач:Lidiya.Bylahoba|Булахова Лідія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Булахової Лідії Миколаївни з теми "Методи розв'язування задач"]]

[http://lidiyabylahoba.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1SZlIvuSHmqizX_FEzGK-p88twpRM8C8FuRef5OyOsPE/viewform Опитувальник з теми "Методи розв'язування задач"]

== [[Користувач:Wowlawal|Волошин Валерій Борисович]]==

[[Портфоліо Волошина Валерія Борисовича з теми "Комп'ютерна безпека"]]

[http://wowlawal2.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1ksgTyu9pPnGUgX2cOw5HKgmGERK0JBtCkJpBj_v1CKI/viewform Опитувальник з теми "Комп'ютерна безпека"]

== [[Користувач:Ramirezag29|Голик Роман Анатолійович]]==

[http://ramireza29.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1q2in15Pq3-xCQpqfgzjxrPcz8k0BVW_gB8PBDx-OJ7w/viewform Опитувальник з теми "Північна війна 1700-1721рр."]

== [[Користувач:Yulyakolpak|Колпак Юлія Миколаївна]]==

[[Портфоліо Колпак Юлії Миколаївни з теми "Свята і традиції англомовних країн"]]

[http://yulyakolpak.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1L9_AwN97zAHnkI2MJ_1mw8rj_lLrLVy6j1cAYCnR7bE/viewform Опитувальник з теми "Свята і традиції англомовних країн"]

== [[Користувач:Tdkondr|Кондратюк Тетяна Данилівна]]==

[[Портфоліо Кондратюк Тетяни Данилівни з теми "Мовно-соціалогічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]]

[http://tdkondr.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1r-zgMGtXopNMsXSf1h46ACe1vEFxVIn9WYHcGwYY1Jk/viewform Опитувальник з теми "Мовно-соціологічний аспект сучасної мовної освіти школяра"]

== [[Користувач:Oslavrinenko|Лавріненко Олександра Сергіївна]]==

[[Портфоліо Лавріненко Олександри Сергіївни з теми "Шумове забруднення середовища"]]

[http://oslavrintnko.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1T3nxUGiE_OJStp1O7aESdVNTbEZl1sKYbRAzVBIuznQ/viewform Опитувальник з теми "Шумове забруднення середовища"]

== [[Користувач:Vyumalik|Малик Володимир Юрійович]]==

[http://vyumalik.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1XeIcjKqel4ekbwtcr5ZZHntzPB1coXO-vHvcsoSGRjc/viewform Опитувальник з теми "Фізична культура як здоровий спосіб життя"]

== [[Користувач:Mogilenkonatali|Могиленко Наталія Сергіївна]]==

[[Портфоліо Могиленко Наталії Сергіївни з теми "Бальзак і Україна"]]

[http://mogilenkonatali.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/13uKKLyWzBMrjYvvLAiGru5UUVn-3Rb9hKc1KAefuEd4/viewform Опитувальник з теми "Бальзак і Україна"]

== [[Користувач:Mudrdima|Мудрієвський Дмитро Сергійович]]==

[http://mudrdima.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання]

[https://docs.google.com/forms/d/1NeqduzbL0jf8TR7LY0qwyVyicblue2orDrS1VAlmZXo/viewform Опитувальник з теми "Погляд на дисиденство в Україні"]

== [[Користувач:Rizanova.Olena|Різанова Олена Леонідівна]]==

[[Портфоліо Різанової Олени Леонідівни з теми "Звичайні дроби"]]

[http://rizanovaolena.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

[https://docs.google.com/forms/d/1-plpYtTTAzGr-ZtDTTsP9OhXWj34LdltO54cUNLey9I/viewform Опитувальник з теми "Звичайні дроби"]

== [[Сандул Галина Сергіївна]]==

== [[Користувач:Loro4ka190|Хасанова Лариса Миколаївна]]==

[[Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]] Портфоліо Хасанової Лариси Миколаївни з теми "Відкриття Америки"]

[http://loro4ka190.blogspot.com/ Блог "Щоденник навчання"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''

=Корисні ресурси=

''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд''

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:Шаблони]]