Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T11:54:16Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:bovduyLili1.jpg|thumb|200 px|left|]]

[[Файл:bovduyLili2.jpg|thumb|200 px|right|]]

На початку роботи вчитель проводить урок, на якому дає основні поняття про пряму мову, діалог.Готує список літератури , яка є у бібліотеці, превіряє роботу інтернету та комп'ютерних програм у класі, де буде створюватися проект.
Проводить тестування, об'єднує учнів у три групи, формулює критерії оцінювання.
Вчитель показує вступну презентацію.
Учні об'єднуються в групи. Обговорюють тему проекту,цілі, завдання, складають план роботи групи, розподіляють обов'язки у групі
Для того, щоб з'ясувати рівень знань перед початком проекту вчитель пропонує заповнити таблицю Опитувальник.Створює діаграму.Результати опитування обговорюють.
Разом обговорюють ідеї учнів.Потім вчитель пропонує проект.
Учні першої групи досліджують питання: " Чи правильно я використовую пряму мову, діалог у своєму мовленні?"Вони виясняють такі питання: 1- Для чого використовується пряма мова; 2- Як замінити пряму мову непрямою; 3- З чого складається пряма мова, діалог.
Учнівська вікі-стаття.Оцінювання вікі-статті.
Друга група учнів досліджує питання " Внутрішній монолог.Навіщо він потрібен людині"
Вони вияснили, що таке монологічне мовлення, знайшли приклади монологу з літератури, та відповіли на запитання " Що дає людині внутрішній монолог"
Учні третьої групи досліджували тему "Цитати" Вони знаходили цитати про життя, дружбу, навчання.Перевіряли, як використовуються цитати в науковому стилі( історії, літературі, географії)
Учитель створює таблицю ЗХД. Учні :
-консультуються з учителем;
-обговорюють результат роботи;
-оформляють роект;
-готуються до захисту;
-оцінюють роботу в команді.
Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocFF0Uy1qSDlCVXM Цілі оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:58:29Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:bovduyLili1.jpg|thumb|200 px|left|]]

[[Файл:bovduyLili2.jpg|thumb|200 px|right|]]

На початку роботи вчитель проводить вступну бесіду(Чому люди спілкуються між собою?) і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9odi1Ra2FaRjVLODg/edit вступну презентацію], уривок фільму, мультфільму, де є діалог, цитування та внутрішній монолог. Потім ділить учнів на три групи. Кожна група отримує свою тему і свої завдання. Учні складають план роботи. Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocFF0Uy1qSDlCVXM Цілі оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:BovduyLili2.jpg

2012-09-27T10:57:44Z

Tanya bovduy:

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:57:23Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:bovduyLili1.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

[[Файл:bovduyLili2.jpg|thumb|200 px|right|Тут може бути ваша фотографія]]

На початку роботи вчитель проводить вступну бесіду(Чому люди спілкуються між собою?) і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9odi1Ra2FaRjVLODg/edit вступну презентацію], уривок фільму, мультфільму, де є діалог, цитування та внутрішній монолог. Потім ділить учнів на три групи. Кожна група отримує свою тему і свої завдання. Учні складають план роботи. Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocFF0Uy1qSDlCVXM Цілі оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:BovduyLili1.jpg

2012-09-27T10:56:41Z

Tanya bovduy:

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:56:24Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

[[Файл:bovduyLili1.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

На початку роботи вчитель проводить вступну бесіду(Чому люди спілкуються між собою?) і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9odi1Ra2FaRjVLODg/edit вступну презентацію], уривок фільму, мультфільму, де є діалог, цитування та внутрішній монолог. Потім ділить учнів на три групи. Кожна група отримує свою тему і свої завдання. Учні складають план роботи. Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocFF0Uy1qSDlCVXM Цілі оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:50:44Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку роботи вчитель проводить вступну бесіду(Чому люди спілкуються між собою?) і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9odi1Ra2FaRjVLODg/edit вступну презентацію], уривок фільму, мультфільму, де є діалог, цитування та внутрішній монолог. Потім ділить учнів на три групи. Кожна група отримує свою тему і свої завдання. Учні складають план роботи. Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocFF0Uy1qSDlCVXM Цілі оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:47:20Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

Дати поняття про пряму мову, діалог, цитати;розвивати вміння знаходити речення з прямою мовою;формувати уміння і навички ставити розділові знаки при прямій мові та діалозі.

=Вік учнів, клас=

12 років 8 клас

==Стислий опис проекту==

Учень:
знаходить пряму, непряму і невласне пряму мову, діалог, цитату;
правильно розставляє розділові знаки при прямій мові, діалозі, цитатах;
замінює пряму мову непрямою і навпаки;
виразно читає текст із прямого мовою, діалогом, цитатами;
правильно використовує пряму мову, діалог, цитати у зв'язному мовленні;
виділяє та обґрунтовує пунктограми при прямій мові;
вдосконалює будову розповідного тексту з метою зацікавити слухачів, використовуючи засоби зв'язку речень у тексті;
правильно будує висловлювання на певну соціокультурну тему, використовуючи відповідну його структуру, вивчені засоби зв'язку речень, добираючи із синонімів найбільш відповідні обраному стилю і ситуації спілкування

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9oTmVXbzRYMHY1MVU/edit План проекту]

=Навчальні цілі=

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

=Опис оцінювання=

За допомогою тестування та бесід визначити навчальні потреби. Провести зріз знань, диктант. Оцінюються презентації учнів , виступи та письмові роботи. Оцінювання проводиться на початку проекту, під час роботи та наприкінці роботи.

=Діяльність учнів та вчителя=

На початку роботи вчитель проводить вступну бесіду(Чому люди спілкуються між собою?) і демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B65pB_i0aH9odi1Ra2FaRjVLODg/edit вступну презентацію], уривок фільму, мультфільму, де є діалог, цитування та внутрішній монолог. Потім ділить учнів на три групи. Кожна група отримує свою тему і свої завдання. Учні складають план роботи. Учитель перевіряє, дає поради, доповнює. Також вчитель націлює на конкретну роботу кожної групи, вказує , які інтернетресурси можна використовувати у своїй роботі. Підчас роботи вчитель дає консультації з деяких питань( в разі потреби або коли виникають труднощі). Після закінчення роботи учні отримують останні інструкції потім захищають свої роботи та оцінюються.

[[учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."]]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9odlVwMDBQZlh6QkE Оцінювання проектів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9ocG1pdEpMWWhzb1U Результати тестів]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oWmFwTFdpZXkyNHc Таблиця ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B65pB_i0aH9oYXNFUkZmV0ExNzA Форма оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бовдуй Тетяна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови

==Навчальний заклад==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Місто\село, район, область==

Місто Олександрія Кіровоградська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

З 03/09/2012 по 28.09.20012

==Місце проведення тренінгу==

Олександрійська гімназія-інтернат

==Тренери==

Мірошниченко Олександр Іванович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:44:23Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:41:00Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-27T10:35:26Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-24T13:14:02Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-24T13:04:07Z

Tanya bovduy: /* Повний План вивчення теми */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-24T12:59:02Z

Tanya bovduy: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

"Пряма мова.Діалог, Цитати."

==Автори проекту==

Шевченко Т., Ковальова Н.

==Тема дослідження==

Складання діалогів.Що таке полілог7

==Проблема дослідження==

З'ясувати, як записується діалог, полілог.

==Гіпотеза дослідження==

Діалог, полілог - це розмова людей.

==Мета дослідження==

Навчитися записувати діалог (розділові знаки)З'ясувати, чим діалог відрізняється від прямої мови?

==Результати дослідження==

Після виконання проекту учні повинні вміти читати речення з правильною інтонацією, креслити схеми речень, обґрунтовувати вживання розділових знаків. Вміти писати речення під диктовку, складати речення за поданими схемами. Перебудовувати речення ,замінивши пряму мову непрямою.

У процесі спілкування у мовців виникає потреба передавати чи відтворювати висловлювання інших.
Які ж існують способи передачі чужого мовлення?

Діалог (dialog) - двосторонній обмін інформацією між двома людьми, людиною та ЕОМ в вигляді питань та відповідей.
Монологічний і діалогічний тексти розрізняються між собою як з погляду структури, що лежить в основі мовленнєвої ситуації, так і з погляду закономірностей текстоутворення, що в них діють (О.І. Москальська).
Відмінності в структурі мовленнєвої ситуації визначаються розподілом ролей між учасниками мовленнєвого акту. Монологічний текст – це усне чи письмове мовлення однієї особи, інший учасник мовленнєвого акту – адресат, реципієнт*, або мислиться, або не відразу реагує (лінійний ланцюжок речень). Діалогічний текст репрезентує альтернативний ланцюжок, що утворюється чергуванням висловлювань двох чи декількох учасників мовлення.
В основі діалогу лежить діалогічна єдність: вираження думок та їх сприйняття, реакція на них, що знаходить відображення у структурі цього акту мовлення. Діалог складається з взаємопов'язаних реплік співрозмовників.
Діалогічне спілкування являє собою не один якийсь вид мовленнєвої діяльності його учасників, а мовленнєвий акт (обмін інформацією), у якому говоріння і слухання – нерозривно пов'язані види мовленнєвої діяльності.
Основними ознаками діалогу є: намір, цілеспрямованість, правила ведення розмови.
Цілеспрямованість мовленнєвої дії в діалозі – це наявна чи прихована мета мовця (слухача) (повідомлення про щось, питання, наказ, порада, обіцянка і под.).
Для того, щоб досягнути своєї мети кожний із співрозмовників реалізує свій намір, спонукаючи партнера до певних мовленнєвих дій. Необхідною для діалогу є правила ведення розмови: а) повідомлення подається певними порціями; б) повідомлення відповідає темі розмови; в) співрозмовники роблять мовлення зрозумілим, послідовним.
Існує типовий набір смислових частин розмови:
1) установлення контакту із співрозмовником (зоровий – мовленнєвий, зоровий + мовленнєвий);
2) початок розмови;
3) розвиток теми (реакція співрозмовника + репліки); кінцівка розмови.
Істотним для діалогу є той факт, що відповідач знає, про що йдеться, що дуже важливо. Саме знання ситуації і є тією ознакою, яка визначає граматичний лад усного діалогічного мовлення.

Не вживайте незрозумілих слів.
• Говоріть так, щоб вас цікаво було слухати.
• Менше жестикулюйте.
• Не читайте мораль у процесі діалогу.
• Прагніть тримати себе впевнено навіть у складній ситуації.
• Не піддавайтесь емоціям.
• Прагніть постійно контактувати з аудиторією чи опонентом.

Діалогічне красномовство
Діалогічне (полілогічне) красномовство формується не одним промовцем, а двома або кількома. Основні види такого красномов¬ства: бесіда, дискусія, суперечка, диспут, нарада, прес-конферен¬ція, інтерв'ю, ділова гра, вечір запитань і відповідей, вікторина, «круглий стіл» тощо.
В умовах правової держави, коли авторитарний стиль змінюється демократичним, зростає роль конструктивного діалогу не тільки в . політиці та пропаганді, а й у інших сферах суспільного життя, зок¬рема в культурі, освіті. Невміння вести конструктивний діалог при¬зводить до непотрібного протистояння і протидії сил, до гальму¬вання демократичного розв'язання проблем.
Діалог як вид красномовства є дуже давнім. Великим майстром діалогічного ораторства був Сократ. У грецькій риториці мистецтво вести суперечку, полеміку називалось еристикою. Еристика є складнішим видом, ніж монологічне красномовство. Оскільки, як правило, учасникам діалогів і полілогів притаманні різні погляди, суперечливі думки й емоції, а це потребує неабиякої уваги співбе¬сідників, підготовки, відповідного настрою, переконливих доказів, тактовності тощо.
У діалозі-полілозі може бути зіткнення учасників різних ідео¬логій, різних способів міркування, соціальних ролей, неоднаково¬го життєвого досвіду, діаметрально протилежних душевних станів, різної міри вихованості, а в результаті все-таки треба дійти згоди і знайти прийнятне розв'язання проблеми. Тому оратори і педагоги, для яких також головною формою роботи з вихованцями є діалог-полілог, мають враховувати всі аспекти підготовки діалогу: мов¬ний, логічний, психологічний, педагогічний, аксіологічний (оцін¬ний), політологічний і соціологічний.
Полілог - це дискусія, бесіда трьох і більше учасників.

Полілог - це обмін думками з тієї чи іншої теми, де кожен учасник має власну відмінну точку зору.

Полілог - (від грецького polys - багато і logos - слово) - розмова декількох дійових осіб в літературному творі. Порівняння: діалог

Полілог – форма мовлення, яка характеризується зміною висловлювань декількох мовців і безпосереднім зв'язком висловлювань з ситуацією. Полілог часто набуває форми групового спілкування (бесіда, збори, дискусія, гра тощо). У полілозі відбувається накопичення інформації, що вноситься окремими його учасниками. Для полілогу характерні тематичні перескакування, складна взаємодія реплік, розрив діалогічних єдностей та ін.
Важливими компонентами у полілозі є репліки (конструктивні і деструктивні), обговорення теми, що репрезентує діалог, обмін інформацією, а також підсумковий діалог, який спрямований на з'ясування успішності цього мовленнєвого акту.
Схематично полілог може виглядати так:
1) початок: а) відкриття обговорення, б) вступне слово ведучого;
2) основна частина: а) виступ А, б) репліки, в) виступ Б, г) репліки, ґ) резюме ведучого, д) виступ В і т.д.;
3) підсумковий монолог ведучого, 4) підсумковий діалог / аналіз самого обговорення.

==Висновки==

З'ясували, чим відрізняється діалог від прямої мови. Навчилися записувати діалог.Знайшли приклади полілогу.

==Корисні ресурси==

http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3._%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%B7_%D0%B4%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BC._%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%B4%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B7%D1%96

http://ua-referat.com/%D0%94%D1%96%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D1%96_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BB%D0%BE%D0%B3

http://rudiplom.ru/lectures/stilistika-teksta/1087.html
[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-20T14:42:57Z

Tanya bovduy: /* Результати дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-20T14:25:18Z

Tanya bovduy: /* Результати дослідження */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-20T14:01:51Z

Tanya bovduy: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-20T14:00:08Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-20T13:58:31Z

Tanya bovduy: /* Тренери */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-20T13:57:46Z

Tanya bovduy: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-20T13:57:05Z

Tanya bovduy: /* Дати проведення тренінгу */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:34:22Z

Tanya bovduy: /* Корисні ресурси */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:18:06Z

Tanya bovduy: /* Висновки */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:14:40Z

Tanya bovduy: /* Результати дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:12:21Z

Tanya bovduy: /* Мета дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:10:42Z

Tanya bovduy: /* Гіпотеза дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:09:09Z

Tanya bovduy: /* Проблема дослідження */

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:07:28Z

Tanya bovduy: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==

"Пряма мова.Діалог, Цитати."

==Автори проекту==

Шевченко Т., Ковальова Н.

==Тема дослідження==

Складання діалогів.Що таке полілог7

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:04:38Z

Tanya bovduy: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

"Пряма мова.Діалог, Цитати."

==Автори проекту==

Шевченко Т., Ковальова Н.

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:03:21Z

Tanya bovduy: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Пряма мова.Діалог, Цитати."

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Учнівська вікі-стаття "Діалог.Полілог."

2012-09-19T15:02:27Z

Tanya bovduy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T15:00:27Z

Tanya bovduy: /* Діяльність учнів та вчителя */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:57:37Z

Tanya bovduy: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:54:44Z

Tanya bovduy: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:53:13Z

Tanya bovduy: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:52:42Z

Tanya bovduy: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:46:16Z

Tanya bovduy: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:45:09Z

Tanya bovduy: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:41:45Z

Tanya bovduy: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова.Англійська мова.Українська та світова література.

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:40:14Z

Tanya bovduy: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Пряма мова. Діалог.Цитати.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"

2012-09-19T13:37:59Z

Tanya bovduy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ». Олександрійська гімназія-інтернат

2012-09-19T13:34:21Z

Tanya bovduy: /* Бовдуй Тетяна Василівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

3-14 вересня 2012 р. м. Олександрія [http://ogi.ucoz.ua/ Олександрійська гімназія-інтернат]

=Тренер=

[[Користувач:Miralexiv |Мірошниченко Олександр Іванович]]

=Учасники=
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmgG2xkPd0jwdDJ3ZWJfWW81UFNUejhua3JzMUN3Z3c Анкета учасників тренінгу]

== [[Shapran Viktoriya| Шапран Вікторія Степанівна]] ==

[http://shapranvs.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Шапран Вікторії Степанівни з теми "Хто хазяїн Африки?"]]

== [[Користувач:Olena Kudryavenkova| Кудрявенькова Олена Віталіївна]] ==

[http://alenka81.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Кудрявенькової Олени Віталіївни з теми "Архітектура - музика, що застигла в камені"]]

== [[Користувач:Valentina skomoroh| Скоморох Валентина Федорівна]] ==

[http://proliskabio.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Скоморох Валентини Федорівни з теми " Оксиген і всі, всі, всі... "]]

== [[Користувач:Anna stavuska| Cтависька Анна Сергіївна]] ==

[http://proektan.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Стависької Анни Сергіївни з теми "Початки"]]

== [[Користувач:Paschenko Viktoriya| Пащенко Вікторія Вікторівна]] ==

[http://klasyker.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Пащенко Вікторії Вікторівни з теми "Чи можуть слова подружитися у словосполученні?"]]

== [[Користувач:Snigur Svitlana| Снігур Світлана Володимирівна]] ==

[http://muzgim.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Снігур Світлани Володимирівни з теми "Музичні символи України"]]

== Терещенко Ірина Олександрівна ==

Блог "Щоденник навчання"

== [[Користувач:Ivasenko anastasia| Івасенко Анастасія Юріївна]] ==

[http://trudgim.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Paschenko Anatoliy| Пащенко Анатолій Михайлович]] ==

[http://engpam.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Пащенка Анатолія Михайловича з теми "Paralympics"]]

== [[Користувач:Dym81ka| Міщенко Дмитро Іванович]] ==

[http://fizvospit.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Міщенка Дмитра Івановича з теми "Олімпійський рух з часів Стародавньої Греції"]]

== [[Користувач:Angelica Grusha| Груша Анжеліка Миколаївна]] ==

[http://dynamicschool.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Груші Анжеліки Миколаївни з теми "Family and Family Traditions in Ukraine"]]

== [[Користувач:Tanya bovduy| Бовдуй Тетяна Василівна]] ==

[http://annaliter.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Бовдуй Тетяни Василівни з теми "Пряма мова.Діалог. Цитати"]]

== [[Користувач:Denisenko Olga| Денисенко Ольга Миколаївна]] ==

[http://olgaliter.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

== [[Користувач:Manukhina Iryna| Манухіна Ірина Анатоліївна]] ==

[http://historymia.blogspot.com Блог "Щоденник навчання"]

[[Портфоліо Манухіної Ірини Анатоліївни з теми "Релігія в Середньовіччі - це віра в Бога чи інструмент наживи?"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

[https://docs.google.com/document/d/1o8caj-YjnuJ6-IPwXQ8ziYTdgoOZ57b4WIIgr1XA04E/edit Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)]

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Олександрійська гімназія-інтернат, вересень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Олександрійська гімназія-інтернат, вересень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Олександрійська гімназія-інтернат, вересень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Олександрійська гімназія-інтернат, вересень 2012|Педрада.Модуль 8]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Tanya bovduy

2012-09-07T12:35:19Z

Tanya bovduy: /* Мій внесок */

[[Файл:bovduyLili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище та ім`я''

Бовдуй Тетяна Василівна

''Місце роботи''

Олександрійська гімназія-інтернат

''Посада вчитель''

вчитель української мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFplUFI5RzM1MlBpb25faS1UNjcwUkE6MQ#gid=0 тест]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:BovduyLili.jpg

2012-09-06T15:38:43Z

Tanya bovduy:

Користувач:Tanya bovduy

2012-09-06T15:37:30Z

Tanya bovduy:

[[Файл:bovduyLili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище та ім`я''

Бовдуй Тетяна Василівна

''Місце роботи''

Олександрійська гімназія-інтернат

''Посада вчитель''

вчитель української мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Tanya bovduy

2012-09-06T15:25:24Z

Tanya bovduy: /* Про мене */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище та ім`я''

Бовдуй Тетяна Василівна

''Місце роботи''

Олександрійська гімназія-інтернат

''Посада вчитель''

вчитель української мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Tanya bovduy

2012-09-06T15:22:35Z

Tanya bovduy: /* Про мене */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бовдуй Тетяна Василівна

''Місце роботи''
Олександрійська гімназія-інтернат
''Посада вчитель''
вчитель української мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Tanya bovduy

2012-09-06T15:19:36Z

Tanya bovduy: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Козачков Павло Іванович
''Місце роботи''
Кіндратівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибеним вивченням інформатики та програмування Костянтинівського району Донецької області
''Посада вчитель''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ». Олександрійська гімназія-інтернат

2012-08-30T09:18:04Z

Tanya bovduy: /* Бовдуй Тетяна Василівна */