Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Теремко Оксани Ігорівни з теми "Погода"

2012-09-12T12:50:07Z

Tanol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-09-12T12:49:32Z

Tanol:

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Wiki-сторінка]]

==[[14.Теремко Оксана Ігорівна]]==

[[Портфоліо Теремко Оксани Ігорівни з теми "Погода"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

14.Теремко Оксана Ігорівна

2012-09-12T12:37:36Z

Tanol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка Персональна }}

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-09-12T12:34:31Z

Tanol:

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Wiki-сторінка]]

==[[14.Теремко Оксана Ігорівна]]==

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг (при Долинській СШ №6), 25 червня- 30 червня 2012р.

2012-09-12T12:33:32Z

Tanol:

=Дати проведення тренінгу=
25 червня- 30 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна
Дацьо Іван Володимирович

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1.Гамар Руслан Богданович]]==

[http://gamarruslan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[2.Кажук Василь Богданович]]==

[http://vaskashuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кажука Василя Богдановича з теми "Кримінальна відповідальність"]]

[[Wiki-сторінка учнів 9-их класів Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[3.Шинкаренко Василина Василівна]]==

[http://vasylynaan.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шинкаренко Василини Василівни з теми "Мистецтво вітражу"]]

==[[4.Гаф’як Ірина Михайлівна]]==

[http://IrunaGafyak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гаф’як Ірини Михалівни з теми "Значення творчості Т.Шевченка"]]

==[[5.Золотухіна Тамара Лаврентіївна]]==

[http://tamaradolyna1.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Золотухіної Тамари Лаврентіївни з теми "Захист навколишнього середовища"]]

[[Wiki-сторінка учнів 7-Б класу Долинської спеціалізованої школ І-ІІІ ступенів №6]]

==[[6.Кулик Ольга Олександрівна]]==
[http://OlgaCtac.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Кулик Ольги Олександрівни з теми "Перетворення енергії. Енергозбереження"]]

==[[7.Савчин Галина Василівна]]==

[http://halinka1116.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."]]

==[[8.Горін Любов Михайлівна]]==

[http://ljubow1980.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"]]

[[Wiki-сторінка учня Долинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №6]]

==[[9.Оленюк Галина Ярославівна]]==

[http://galochkagalyna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Оленюк Галини Ярославівни з теми "Подорож Лондон"]]

==[[10.Неспляк Володимир Федорович]]==
[http://nesplak.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Неспляка Володимира Федоровича з теми "Створення орнаменту за допомогою комп'ютерної графіки"]]

[[Wiki-сторінка учня Вигодського навчального корекційно-реабілітаційного центру]]

==[[11.Кудибин Марія Богданівна]]==

[http://marichkakud.blogspot.com/ Мій блог]

[[портфоліо Кудибин Марії Богданівни з теми:"Годинники та час"]]

==[[12.Перпета Ніна Іванівна]]==

[http://PerpetaNina.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"]]

[[вікі-сторінку учня ]]

==[[13.Губернат Мирослава Степанівна]]==

[http://guberna92.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Губернат Мирослави Степанівни з теми "Від теорії до практики"]]

[[Wiki-сторінка]]

==[[13.Теремко Оксана Ігорівна]]==

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
= Корисні посилання =

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Вікі-сторінка

2012-06-29T07:44:40Z

Tanol: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

"Теорема Піфагора"

==Автори проекту==
Учні 7 класу
==Тема дослідження==
1 група-Фізичне тіло і речовина. Маса тіла. Одиниці маси. Вимірювання маси тіл.
2 група-Будова речовини. Атоми та молекули. Б удова атома. Рух і взаємодія атомів і молекул. Залежність швидкості руху атомів і молекул від температури тіла. Дифузія
3 група-Агрегатні стани речовини. Фізичні властивості тіл у різних агрегатних станах. Кристалічні та аморфні тіла. Залежність лінійних розмірів твердих тіл від температури
4 група-Густина речовини.
==Проблема дослідження==
дослідити основні властивості будови речовини
==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==
Ознайомити учнів із будовою речовини її властивостями;
Сформулювати фізичні властивості агрегатних станів речовини;
Вдосконалювати дослідницькі навички;
Розвивати увагу та спостережливість;

==Результати дослідження==
[https://docs.google.com/file/d/0B5fUKK89UdEMUnMwYUQwbHJvR1k/edit]

==Висновки==

==Корисні ресурси==
Джерела:
1. Уроки фізики в питаннях і завданнях. 7 клас / Мовчан А. О. — Х.: Вид. група «Основа», 2008.— 144 с. — (Б-ка журн. «Фізика в школах України». Вип. 8 (56)).
2. Фізика. Підручник для 7 класу / Божинова Н.
3. Сайти: school.xvatit.com;
forexaw.com.

[[Категорія: Шаблони]]

Івано-франківськ (при ОІППО), 21- 25 травня 2012р.

2012-06-29T07:43:45Z

Tanol:

=Дати проведення тренінгу=
21 - 25 травня 2012 року

=Місце проведення тренінгу=
Івано-Франківськ, ОІППО.

=Прізвища тренерів=
[[Користувач:Іван_Арсенич | Арсенич Іван Ігорович]]

Клімковська Світлана Іванівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу [https://docs.google.com/document/d/1n-1ijPZ3FPKsHaZyojb3cwjuWhsS_TI5Nam1xQ3-LYw/edit]

==[[1. Долішна Мар’яна Миронівна]]==

[http://www.dolishna74.blogspot.com ''Мій блог'']

[[Портфоліо Долішної М.М. з теми "Сім чудес Рогатинщини" ]]

==[[2. Битківський Юрій Ярославович]]==

[http://bitkivski.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Битківського Юрія Ярославовича з теми "Дайте мені опору і я переверну Землю" ]]

==[[3. Бойчук Галина Михайлівна]]==

[http://galinaboichyk.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Бойчук Галини Михайлівни з теми "Системи лінійних рівнянь"]]

==[[4. Галів Віталій Володимирович]]==

''Мій блог''

[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6610914096547117889#overview]

[[Портфоліо Галіва Віталія Володимировича з теми Обчислення об'му прямокутного паралелепіпеда]]

==[[5. Гарасим Оксана Миронівна]]==

[http://omgbol.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гарасим Оксани Миронівни з теми Магічні квадрати]]

==[[6. Дідушко Василь Петрович]]==

[http://kodlo.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Дідушка Василя Петровича з теми "Трикутник та його властивості"]]

==[[7. Іванчук Іван Васильович]]==

[http://ivivan63.blogspot.com/?zx=d5f80454f91671a 'Мій блог']

[[Портфоліо Іванчука Івана Васильовича з теми Інтерференція світла]]

==[[8. Кирилович Андрій Георгійович]]==

[http://kirilik.blogspot.com/ Мій блог]
[[Портфоліо Кирилович Андрій Георгійович з теми Теплові двигуни]]

==[[9. Кліщ Ольга Юріївна]]==

''Мій блог''
[http://KlishGoj.blogspot.com/ Посилання на мій блог]

[[Портфоліо Кліщ Ольги з теми "Рослини лікують"]]

==[[10. Козак Лілія Зіновіївна]]==

==[[11. Кудла Оксана Ярославівна]]==

[[Портфоліо Кудли Оксани з теми "Теорема Піфагора"]]

[http://OksanaKydla.blogspot.com Мій блог]

==[[12. Куриляк Володимир Іванович]]==

[http://myblogvua.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Куриляка Володимира Івановича з теми "Чи є безпечною життєдіяльність людини в наш час?" ]]

==[[13. Мішагіна Олена Дмитрівна]] ==

[http://olenadm.blogspot.com мій блог]

[[портфолію Мішагіної О.Д. з теми "Безпечний Інтернет"]]

==[[14. Олексій Василь Іванович]]==

''Мій блог''

[http://olecsiu.blogspot.com/ 'Мій блог']

[[Портфоліо Олексій Василя Івановича з теми Відсотки навколо нес ]]

==[[15. Поліщук Артур Петрович]]==

[http://artyrpolis.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Поліщука Артура Петровича з теми "Хто проїдде першим?"]]

==[[16. Регей Андрій Романович]]==

[[Портфоліо Регея Андрія Романовича"Порівняння вільного та комерційного програмного забезпечення"]]

[http://treningintel.blogspot.com мій блог]

==[[17. Семенюк Галина Йосипівна]]==

''Мій блог''
[http://semenukg.blogspot.com]

[[Портфоліо Семенюк Галина Йосипівна з теми "Інформація та її властивості"]]

==[[18. Сенич Микола Ярославович]]==

''Мій блог''
[http://trening101.blogspot.com]

[[Портфоліо Сенича Миколи Ярославовича з теми "Квадратні рівняння"]]

==[[19. Смеречанська Оксана Іванівна]]==

''Мій блог''
[http://sianka04.blogspot.com]

[[портфоліо Смеречанської Оксани Іванівни з теми" Шедеври європейського рівня у Городенці "]]

==[[20. Тюшко Тетяна Іванівна]]==

[[Портфоліо Тюшко Тетяни Іванівни з теми "Математика:відкриття впродовж століть"]]

''Мій блог''
[http://tanol6169011.blogspot.com]

==[[21. Чернелицький Михайло Григорович]]==

''Мій блог''
[http://chernelitsky.blogspot.com]

[[Портфоліо Чернелицького М.Г. з теми "Енергетика та екологія"]]

==[http://wiki.iteach.com.ua/Сторінка_Шевчук_Роман_Богданович 22. Шевчук Роман Богданович]==
[http://shevchukrb.blogspot.com/ Блог до тренінгу Intel v10.1]

[[Портфоліо на тему "Методи дослідження фізичних явищ"]]

==[[23. Кошурба Григорій Григорович]]==

[http://koshurbag.blogspot.com/ Мій блог про Intel ver.10]

[[Portfolio Кошурба Г.Г. з теми "Комп’ютерний дизайн"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Івано-Франківськ, травень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Івано-Франківськ, травень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Івано-Франківськ, травень |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Івано-Франківськ, травень |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1HuD9ZZgiE5dn_Dy7oVJgWDcPJMENlLXXjoXZirXOpbk/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Гошовської Оксани Мар’янівни з теми "Музика як мова почуттів"

2012-06-27T08:11:05Z

Tanol: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=
"Музика і духовний світ людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, образотворче мистецтво

=Навчальна тема=
"Музика як мова почуттів"

=Вік учнів, клас=
6 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Основним змістом проекту є практичне застосування опрацьованого матеріалу . Учні мають набути навичок створення презентацій, публікацій , вікі-сторінки, використовуючи набуті знання. Школярі ще більше поглиблять свої знання про світ музичних почуттів. Проект сприятиме до серйознішої пошукової роботи. Учні матимуть змогу, використовуючи зібрані матеріали, створювати свої стінгазети, публікації. Досліджуючи мову почуттів, відкриють для себе розуміння духовного світу .

=Повний план вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZQjR1cUR3Qk9aRm8/edit]
=План реалізації вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZQVdxQ3ZXNlhodGc/edit]
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе (попереднє опитування), вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
 вдосконалювати навички:
-групової роботи, співпрацювання в команді;
-планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
 Створюють сайт (публікацію, презентацію) з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

На початку(в кінці) роботи над проблемою учні створюватимуть свою мультимедійну презентацію[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZT1JiRm9vQ0hRbVE/edit]. При цьому вони:
 Для поглиблення знань про музичні почуття учням пропонується пройти тест[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5hdXZId2JZNFVUZ3FNaDl6U0plOHc6MQ] та завдання.
 На початку проекту учні працюватимуть з листами опитування та діаграмами[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZbW9xYUdGdjNBdm8/edit]. Частина учнів залучається до підведення результатів опитування[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZLTZiM3pfbkNlMUk/edit] .
 групова та індивідуальна робота під керівництвом вчителя, ознайомлюються з презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZdzNRX0VMaGJNMjA/edit],та публікацією[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZYno5U1UzR29oczA/edit]. Частина учнів працює над творами музичного мистецтва, частина – над художніми творами, картинами.
 учні самостійно повинні висунути гіпотезу і знайти її підтвердження в ході дослідження (підібрати ілюстрації та експонати відповідно змісту);
 проводять заняття – пошук конкретних прикладів;
 вивчають електронні документи Інтернету;
 після зібраних доказів приходять до висновків – порівнюють. Дають відповідь на поставлене в проекті запитання;
 під керівництвом вчителя навчаються робити презентацію: розробляють сценарій та зміст слайдів, створюють її в Power Point;
 під керівництвом вчителя навчаються створювати свої публікації в Microsoft Publisher, висвітлюючи ідею ключового та тематичного питання (планування, розроблення ідеї публікації та її реалізація[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZZ3Nfc0pDVUhBU2s/edit]: результати анкетування, збір статей та їх оформлення).
 під керівництвом вчителя складають план створення сайту та послідовно здійснюють його.
 Проводять показ презентації – звіт про виконану роботу перед класом(батьками),
 Вивішують публікації як шкільну стінну газету.
 Аналізують відгуки про створений сайт.
 На майбутнє – вдосконалення і доповнення сайту.

=Опис оцінювання=
Учні об’єднуються в дві команди:музикознавці і знавці мистецтва.
Завдання:
Вибрати види почуттів, які найчастіше виникають під час слухання музики. Підібрати музичні твори, які відображають вибрані почуття. Ознайомитися з картинами художників. Підібрати картини, які були б співзвучні з музичними творами.
Ваші роботи будуть оцінюватися:оцінка за презентацію, оцінка за публікацію.
Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за
допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"(ЗХД)[https://docs.google.com/file/d/0B0Bf2CC63WvZcHZqME1ZejUtX1k/edit].
А також буде проводитися опитування[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dG5hdXZId2JZNFVUZ3FNaDl6U0plOHc6MQ]

=Діяльність учнів=
При вивченні теми «Музика і духовний світ людини», музичне мистецтво 6 клас, учні вивчають поняття: Що таке музика?, Що таке настрій, почуття?, Які настрої і почуття може передавати музика? Чи відомі тобі факти впливу музики видатних композиторів на настрій, характер,долю людини?
Слухають музичні твори, переглядають картини видатних майстрів мистецтва, знаходячись в самій кузні виготовлення клинка художньої творчості.
При перегляді презентації вчителя учні ознайомлюються з темою,
обговорюються ключові та тематичні запитання. Далі відбувається оцінювання вчителем їх навчальних потреб. Учні шукають інформацію в Інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі. Запропонувати учнями заповнити спеціальні форми оцінювання ресурсів. Навчання учнів такому критичному оцінюванню вікі-сторінок є корисним. Учнів необхідно також ознайомити із законами про авторське право. Учні об’єднуються в групи і виконують свої завдання.

[[Вікі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
Гошовська Оксана
==фах, навчальний предмет==
вчитель музичного мистецтва
== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа I-III ст.№6

==Місто\село, район, область==
м. Долина
Долинський район
Івано-Франківська обл.
==Контактні дані==
+380508026422

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06.12-22.06.12

==Місце провведення тренінгу==

Долинська спеціалізована школа I-III ст.№6

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Тюшко Тетяна Іванівна

Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"

2012-06-27T06:42:44Z

Tanol: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

'''У світі сну'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія,ОБЖ

=Навчальна тема=
Вплив сну у житті людини.Значення сну в здоровї людини.

=Вік учнів, клас=

15 років,9 клас

==Стислий опис проекту==
Цей міжпредметний Проект об'єднує багато різних галузей науки для вирішення проблем, пов'язаних з питаннями досліджень в області психофізіології сну, його порушень і узгодження природного біоритму з учбовим процесом двозмінної роботи учбового закладу.
У роботі над Проектом учні проведуть діагностичне обстеження фізіологічного ритму людини, порушення сну; соціологічне опитування про те, що заважає спати школярам; збирати інформацію в Інтернеті, друкарських виданнях; вчитися аналізувати джерела інформації; давати відгук на роботу свою і інших учасників Проекту, давати відгук на роботу; а також опанують комп'ютерні технології.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3eVdLTjJDS0RxOTQ/edit план проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3WVdZMkVmUzlqaFU/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3cHVRdzNabG5QeWc/edit публікацією вчителя (буклет]) та [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3TmFzNGlPZElMMXc/edit презентацією вчителя]. Вибирають один із запропонованих напрямків роботи. Учні проведуть дослідження та створять звіти про них, створивши презентацію, публікацію, wiki-сторінку. На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, об’єднуються в три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3RDUzX2hlWXN2Ync/edit Інтернеті]. Добирають ілюстрації відповідно до змісту Створюючи презентацію в режимі Power Point, учні досліджують статистику з теми, навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, події, факти, знаходять інформацію з різних джерел, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку. Створюючи публікацію, учні вчаться правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Створюючи wiki-сайт по тематичному питанню учні набувають навичок щодо використання інформаційних ресурсів, знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, знайомих, розміщують інформацію про свій проект. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію; - Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел; - Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, презентації, публікації; - Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; - Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3bXQ2amhPcjdQdVk/edit опитування]. Форму [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3dlFPLVowVS1FaVE/edit З-Х-Д] учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності. В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом,також повинні одержати дозвіл від [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3WHh2TWt1bWE0Vlk/edit батьків] відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Створюють свою презетацію. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності.За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3UWxXSkxRSWk2OG8/edit форми оцінювання мультимедійної презентації],[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3U3BZOG9pNDlpQmc/edit форми оцінювання публікації],вчитель повинен оцінити проекти учнів.

=Діяльність учнів=

При вивченні теми «У світі сну»,учні пишуть контрольну роботу по даній темі.
Вдосконалюють навики роботи за комп’ютером,прикладними програмами, середовищем Інтернету.
При перегляді презентації вчителя учні ознайомлюються з темою, обговорюються ключові та тематичні запитання.
Далі відбувається оцінювання вчителем їх навчальних потреб. Пропонується учням заповнити спеціальні форми оцінювання ресурсів. Навчання учнів такому критичному оцінюванню вікі-сторінок є корисним. Учнів необхідно також ознайомити із законами про авторське право.
Учні діляться на групи, займаються пошуковою діяльністю, шукають інформацію в Інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі.

Учні виконують поставлені перед собою завдання, організовуючи в групах процес колективного розв'язання проблем.

Учні створюють [[вікі-сторінку учня ]]

Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3MFh4OW1NbnlZSGc/edit діаграму]

Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3VEMwemluOXBlRDA/edit презентацію]

Учні сворюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3TmFFbG50Y192TVU/edit публікацію]

Проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRteHExYTlqUGZIbWE1ZllWOHJxdGc6MQ мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Перпета

==Фах, навчальний предмет==

Учитель географії та біології

==Навчальний заклад==

Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
м.Долина,Долинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==
м.Долина,електронна адреса perpetanina@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
25.06.2012 - 30.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

Дацьо Іван Володимирович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Перпета Ніна Іванівна з теми "У світі сну"

2012-06-27T06:42:24Z

Tanol: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=

'''У світі сну'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Біологія,ОБЖ

=Навчальна тема=
Вплив сну у житті людини.Значення сну в здоровї людини.

=Вік учнів, клас=

15 років,9 клас

==Стислий опис проекту==
Цей міжпредметний Проект об'єднує багато різних галузей науки для вирішення проблем, пов'язаних з питаннями досліджень в області психофізіології сну, його порушень і узгодження природного біоритму з учбовим процесом двозмінної роботи учбового закладу.
У роботі над Проектом учні проведуть діагностичне обстеження фізіологічного ритму людини, порушення сну; соціологічне опитування про те, що заважає спати школярам; збирати інформацію в Інтернеті, друкарських виданнях; вчитися аналізувати джерела інформації; давати відгук на роботу свою і інших учасників Проекту, давати відгук на роботу; а також опанують комп'ютерні технології.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3eVdLTjJDS0RxOTQ/edit план проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3WVdZMkVmUzlqaFU/edit план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3cHVRdzNabG5QeWc/edit публікацією вчителя (буклет]) та [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3TmFzNGlPZElMMXc/edit презентацією вчителя]. Вибирають один із запропонованих напрямків роботи. Учні проведуть дослідження та створять звіти про них, створивши презентацію, публікацію, wiki-сторінку. На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, об’єднуються в три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3RDUzX2hlWXN2Ync/edit Інтернеті]. Добирають ілюстрації відповідно до змісту Створюючи презентацію в режимі Power Point, учні досліджують статистику з теми, навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, події, факти, знаходять інформацію з різних джерел, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку. Створюючи публікацію, учні вчаться правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Створюючи wiki-сайт по тематичному питанню учні набувають навичок щодо використання інформаційних ресурсів, знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, знайомих, розміщують інформацію про свій проект. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію; - Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел; - Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, презентації, публікації; - Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; - Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3bXQ2amhPcjdQdVk/edit опитування]. Форму [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3dlFPLVowVS1FaVE/edit З-Х-Д] учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності. В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом,також повинні одержати дозвіл від [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3WHh2TWt1bWE0Vlk/edit батьків] відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Створюють свою презетацію. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності.За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3UWxXSkxRSWk2OG8/edit форми оцінювання мультимедійної презентації],[https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3U3BZOG9pNDlpQmc/edit форми оцінювання публікації],вчитель повинен оцінити проекти учнів.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

При вивченні теми «У світі сну»,учні пишуть контрольну роботу по даній темі.
Вдосконалюють навики роботи за комп’ютером,прикладними програмами, середовищем Інтернету.
При перегляді презентації вчителя учні ознайомлюються з темою, обговорюються ключові та тематичні запитання.
Далі відбувається оцінювання вчителем їх навчальних потреб. Пропонується учням заповнити спеціальні форми оцінювання ресурсів. Навчання учнів такому критичному оцінюванню вікі-сторінок є корисним. Учнів необхідно також ознайомити із законами про авторське право.
Учні діляться на групи, займаються пошуковою діяльністю, шукають інформацію в Інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі.

Учні виконують поставлені перед собою завдання, організовуючи в групах процес колективного розв'язання проблем.

Учні створюють [[вікі-сторінку учня ]]

Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3MFh4OW1NbnlZSGc/edit діаграму]

Учні створюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3VEMwemluOXBlRDA/edit презентацію]

Учні сворюють [https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3TmFFbG50Y192TVU/edit публікацію]

Проводять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRteHExYTlqUGZIbWE1ZllWOHJxdGc6MQ мережевий опитувальник]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ніна Перпета

==Фах, навчальний предмет==

Учитель географії та біології

==Навчальний заклад==

Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
м.Долина,Долинський район,Івано-Франківська область

==Контактні дані==
м.Долина,електронна адреса perpetanina@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
25.06.2012 - 30.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

Дацьо Іван Володимирович

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Гамара Руслана Богдановича з теми "Вплив алкоголю на здоров’я людини"

2012-06-27T06:35:50Z

Tanol: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

Ведення здорового спосубу життя "Вплив алкоголю на здоров’я людини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Фізична культура,біологія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Здоровий спосіб життя, вплив шкідливих звичок на організм людини.

=Вік учнів, клас=

13-14 років, 9 клас

==Стислий опис проекту==

В проект приймають участь учні 9х класів.Проект направлений на розуміння дитини про шкідливого впливу алкоголю на організм людини, до яких негативних результатів приводить вживання алкоголю і наслідки його, на майбутьнє покоління, розуміння і освідомлення дітьми для чого потрібно вести здоровий спосіб життя. Метою проекту є ознайомлення з впливом алкоголя та шкідливих звичок на організм дитини, навести конкретні факти, які про це засвідчують. Допомогти учням зрозуміти шкідливість вживання спиртних напоїв, показати негативний наслідок їх дії на організм. Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності. Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtZ0dzVHUteGRRUHc/edit План]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtOEtaRVhzbjR2djA/edit публікацією вчителя (буклет)] та [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENta21rNkdGcm0xZlk/edit презентацією вчителя] Вибирають один із запропонованих напрямків роботи. Учні проведуть дослідження та створять звіти про них, створивши презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtd3JHMjhrZXRaM3M/edit публікацію], [http://wiki.iteach.com.ua/Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%94%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2_%E2%84%966 wiki-сторінку]. На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, об’єднуються в три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті [http://ru.ask.com/web?q=%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%20%D0%BB%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&qsrc=999&l=sem&siteid=12&qenc=utf-8&ifr=1&mty=b&kwd=%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%BC%20%D0%BB%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&net=g&cre=12293201526&pla=&mob=&sou=s&aid=&adp=1t1 1][http://www.volynnews.com/img/news/20081028151049.jpg 2][http://www.refine.org.ua/pageid-3012-2.html 3][http://www.tvereza.info/downloads/literature/fekjaer.html 4][http://cikavo.com/article/12349.html 5][http://orbk.net/tag/alkogol 6][http://pravoslawie.ucoz.ua/blog/mifi_pro_alkogol/2009-11-25-32 7] Добирають ілюстрації відповідно до змісту Створюючи презентацію в режимі [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtdld1QlJhY0xqdWs/edit Power Point], учні досліджують статистику з теми, навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, події, факти, знаходять інформацію з різних джерел, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку.Учні вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації. По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію; - Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел; - Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, презентації, публікації; - Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; - Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності. В ході роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом,також повинні одержати дозвіл від [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtRTZ6djRvNVd2Njg/edit батьків] відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Створюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtdld1QlJhY0xqdWs/edit презетацію] Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Досліджують друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту. Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEl3VVNOSHFQTExDMFpTTnNOQ0lGNUE6MQ опитування] своїх однолітків, односельців, знайомих, проводять [https://docs.google.com/file/d/0B-lQBQT7BENtdkhnNVJheUlkSFk/edit дослідження]. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher. В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання, послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи різні інструкції.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Руслан Гамар

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

==Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
м. Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

==Контактні дані==
м. Долина електронна адреса GamarRuslan@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
25.06.2012 - 30.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Тюшко Тетяна Іванівна

Дацьо Іван Володимирович

Обговорення:Портфоліо Горін Любов Михайлівни з теми "Вільний час"

2012-06-26T15:13:17Z

Tanol: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вчитель вдало підібрала ключові і тематичні питання. Учні працюють у групах. Навчальні цілі повністю співпадають з очікуваними результатами.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання учнів здійснюється на протязі всієї роботи над проектом за різними формами оцінювання. Форми подібрані дуже вдало.
На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та вмінь, навчальні потреби учнів.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У роботі учні використовують кольорові ілюстрації щодо обраної теми, учні ведуть блог, також використовують різні цікавинки про Вільний час.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, знаходять різні цікавинки про Лондон.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом внутрішньо - групової роботи з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У наявності є Форма оцінювання мультимедійної презентації, презентація учителя, презентація учнів, публікація.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Поставлена мета проекту досягнута.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права не порушувались.

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Тюшко Тетяни Іванівни з теми "Математика:відкриття впродовж століть"

2012-06-26T08:32:13Z

Tanol:

=Назва навчальної теми =

== "Математика:відкриття впродовж століть" ==

=== Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети===
Всесвітня історія, інформатика.

===Навчальна тема ===
Теорема Піфагора

=== Вік учнів, клас===
8 клас, 14 років
=== Стислий опис ===

Проект розрахований для учнів 8 класів. Предметом дослідження є наука – математика. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності Maислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату. Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою математичних знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни, формується представлення про ідеї і методи математики як універсальної мови науки і техніки, засобу моделювання явищ і процесів, виховується відношення до математики як до частини загальнолюдської культури, яка відіграє особливу роль в загальному розвитку. Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен внести свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B7HYHmRDY6LVUHcyei1PU1JHYmc]

=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя (буклет)[https://docs.google.com/open?id=0B7HYHmRDY6LVRDRwdENJUFNxSFk] та презентацією вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVS0dtcjZEZGNIT0U/edit]. Вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
-вдосконалювати навички групової роботи, співпрацювати в команді[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVNzNNbWJmdi1KMzA/edit];
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють wiki-сайт по тематичному питанню для закріплення набутих навичок щодо використання інформаційних ресурсів.
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, об’єднуються в три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVQVVvejFFSEtGYzQ/edit]. Добирають ілюстрації відповідно до змісту.
Під час реалізації проекту учні створюють презентацію в режимі Power Point [https://docs.google.com/open?id=0B7HYHmRDY6LVLS0yVUs1MlZVaDQ], досліджують статистику з теми, навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, знайомих, вчаться та створюють wiki-сторінки, на які розміщують інформацію про свій проект.
По закінченню роботи над проектом учні зможуть:
- Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію;
- Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел;
- Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;
- Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, презентації;
- Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;
- Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту);

=Опис оцінювання=
До початку проекту:

Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFl4ckl6U2IwY2d4RDRLaUxtUHdCT0E6MQ#gid=0]

Реалізація проекту:

1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації.Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався"[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVLTZjdndOSV9seDA/edit]

2. Учні проведуть «Дослідження»[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVc2VJbml4d1F5U28/edit] та оцінять рівень проведення дослідницької роботи.

3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.

4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія»

5. Створюється вікі-сторінка учня.

Після закінчення проекту:

1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, вікі-сайтів, повинен оцінити проекти учнів.

2. Обговорення проведення самооцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи»[https://docs.google.com/file/d/0B7HYHmRDY6LVVlk2QkdURXl0SVk/edit].

=Діяльність учнів =

[[Вікі-сторінка]]

=Відомості про автора=
==Тетяна Тюшко==

==фах, навчальний предмет==
Вчитель інформатики

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

==Місто\село, район, область==
м. Долина
Долинський район
Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0977777111

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

21.05.2012-25.05.2012

==Місце провведення тренінгу==
Івано-Франквський ОІППО

==Тренери==
Арсенич Іван Ігорович

Клімковська Світлана Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ddddddddddd

2012-06-20T07:41:17Z

Tanol:

==Назва проекту==
==Автори проекту==
==Тема дослідження==
==Проблема дослідження==
==Гіпотеза дослідження==
==Мета дослідження==
==Результати дослідження==
==Висновки==
==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Ddddddddddd

2012-06-20T07:38:48Z

Tanol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття}}

Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"

2012-06-20T07:36:27Z

Tanol: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми=
Карпати кличуть

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура.

Інші навчальні предмети, які стосуються вивчення цієї теми:географія, історія, інформатика, ОБЖ.

=Навчальна тема=
Туризм

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Проект розрахований для учнів 7 класів. Предметом дослідження фізична культура. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату.
Метою проекту є ознайомлення з природою рідного краю та виховання в учнівської молоді бережливого ставлення до навколишнього середовища засобами туризму та краєзнавства.
Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових
знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни.
Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
вдосконалювати навички:
- групової роботи, співпрацювання в команді;
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють сайт, публікацію та презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою
опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку
відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході
роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні
питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих
знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм
оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки
оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються
всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування
самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція,
де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи
над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню
проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
[[ddddddddddd]]

=Діяльність учнів=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту.
Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, односельців, знайомих. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.
В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання
домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання,
послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків
проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн
консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи
різні інструкції.

[[вікі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гарасим Марія Романівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
Місто Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06 - 22.06 2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"

2012-06-20T06:57:04Z

Tanol:

=Назва навчальної теми=
Карпати кличуть

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура.

Інші навчальні предмети, які стосуються вивчення цієї теми:географія, історія, інформатика, ОБЖ.

=Навчальна тема=
Туризм

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Проект розрахований для учнів 7 класів. Предметом дослідження фізична культура. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату.
Метою проекту є ознайомлення з природою рідного краю та виховання в учнівської молоді бережливого ставлення до навколишнього середовища засобами туризму та краєзнавства.
Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових
знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни.
Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
вдосконалювати навички:
- групової роботи, співпрацювання в команді;
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють сайт, публікацію та презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою
опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку
відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході
роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні
питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих
знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм
оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки
оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються
всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування
самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція,
де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи
над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню
проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту.
Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, односельців, знайомих. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.
В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання
домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання,
послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків
проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн
консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи
різні інструкції.

[[вікі-сторінка учня]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гарасим Марія Романівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
Місто Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06 - 22.06 2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"

2012-06-20T06:35:23Z

Tanol: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=
Карпати кличуть

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура.

Інші навчальні предмети, які стосуються вивчення цієї теми:географія, історія, інформатика, ОБЖ.

=Навчальна тема=
Туризм

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Проект розрахований для учнів 7 класів. Предметом дослідження фізична культура. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату.
Метою проекту є ознайомлення з природою рідного краю та виховання в учнівської молоді бережливого ставлення до навколишнього середовища засобами туризму та краєзнавства.
Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових
знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни.
Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
вдосконалювати навички:
- групової роботи, співпрацювання в команді;
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють сайт, публікацію та презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою
опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку
відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході
роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні
питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих
знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм
оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки
оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються
всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування
самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція,
де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи
над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню
проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту.
Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, односельців, знайомих. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.
В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання
домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання,
послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків
проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн
консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи
різні інструкції.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гарасим Марія Романівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
Місто Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06 - 22.06 2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"

2012-06-20T06:33:38Z

Tanol: /* вікі-сторінка учня */

=Назва навчальної теми=
Карпати кличуть

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура.

Інші навчальні предмети, які стосуються вивчення цієї теми:географія, історія, інформатика, ОБЖ.

=Навчальна тема=
Туризм

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Проект розрахований для учнів 7 класів. Предметом дослідження фізична культура. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату.
Метою проекту є ознайомлення з природою рідного краю та виховання в учнівської молоді бережливого ставлення до навколишнього середовища засобами туризму та краєзнавства.
Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових
знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни.
Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
вдосконалювати навички:
- групової роботи, співпрацювання в команді;
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють сайт, публікацію та презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою
опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку
відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході
роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні
питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих
знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм
оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки
оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються
всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування
самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція,
де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи
над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню
проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту.
Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, односельців, знайомих. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.
В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання
домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання,
послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків
проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн
консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи
різні інструкції.

вікі-сторінка учня

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гарасим Марія Романівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
Місто Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06 - 22.06 2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"

2012-06-20T06:32:21Z

Tanol: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми=
Карпати кличуть

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Фізична культура.

Інші навчальні предмети, які стосуються вивчення цієї теми:географія, історія, інформатика, ОБЖ.

=Навчальна тема=
Туризм

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років

=Стислий опис=
Проект розрахований для учнів 7 класів. Предметом дослідження фізична культура. Проект направлений на розширення кругозору учнів, ясності і точності думки, критичності мислення, інтуїції, логічного мислення, а також на спільну роботу, направлену на досягнення результату.
Метою проекту є ознайомлення з природою рідного краю та виховання в учнівської молоді бережливого ставлення до навколишнього середовища засобами туризму та краєзнавства.
Працюючи в парі і в групах, і проводячи різні опитування, учні отримують навики ділового спілкування і співпраці, які знадобляться їм у майбутньому. Учні, працюючи над проектом, оволодівають системою нових
знань і вмінь, необхідних для застосування в практичній діяльності, вивчають інші дисципліни.
Для успішного завершення проекту кожний із учасників повинен зробити свій вклад в його реалізацію. Учні створять мультимедійну презентацію, вікі-сайт.

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі=
На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе, вибирають один із запропонованих напрямків роботи.
Учні проведуть дослідження та створять звіти про них для того, щоб:
вдосконалювати навички:
- групової роботи, співпрацювання в команді;
- планувати свою роботу;
- узгоджувати свою діяльність з іншими.
Створюють сайт, публікацію та презентацію з розповіддю по тематичному питанню для закріплення набутих навичок використовувати інформаційні ресурси.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення іх інтересів за допомогою
опитування. Форму З-Х-Д учні заповнюють під час презентації вчителя. Учні утворюють групи для пошуку
відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання іх проектної діяльності В ході
роботи над проектом учні заповнюють листи прогресу роботи над проектом, відповідають на контрольні
питання, заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих
знань з програмної теми. Вчитель оцінює вміння дітей обирати корисні веб-ресурси. За допомогою форм
оцінювання та контрольних списків оцінюються продукти проектної діяльності учнів. Контрольні списки
оцінювання надаються учнів на початку проектної діяльності, форми оцінювання використовуються
всередині проекту. Під час консультацій використовуються контрольні списки та підказки для спрямування
самостійності учнів у проекті. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція,
де учні презентують свої результати проектної діяльності, проводиться самооцінка та взаємооцінка роботи
над проектом. Оцінка отриманих портфоліо проктів та продукту проектної діяльності. По закінченню
проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів=
На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, поділяються на три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек, друковані та електронні публікації, шукають інформацію в Інтернеті. Добирають ілюстрації відповідно змісту.
Під час реалізації проекту учні 1 групи створюють презентацію в режимі Power Point. Досліджують статистику з теми навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, планують створення публікації. Знаходять інформацію з різних джерел та здійснюють опитування своїх однолітків, односельців, знайомих. Навчаються створювати публікацію у програмі Publisher.
В домашній роботі учні виконують завдання ІІ групи (те що не робили на уроці). Для виконання
домашнього завдання вчитель надає презентацію, в який ставить проблемні та уточнюючі питання,
послідовні відповіді на які і будуть складати план виконання домашнього досліду та отримання висновків
проекту. Завершується проект підготовкою звіту та презентації, у цей термін вчитель організовує он-лайн
консультації по групах. Вчитель розвиває навички само спрямованості учнів у навчанні, використовуючи
різні інструкції.

=вікі-сторінка учня=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Гарасим Марія Романівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель фізичної культури

== Навчальний заклад==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Місто\село, район, область==
Місто Долина, Долинський район, Івано - Франківська область

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
18.06 - 22.06 2012р.

==Місце провведення тренінгу==
Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

==Тренери==
Тюшко Тетяна Іванівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

15. Микитин Людмила Олексіївна

2012-06-19T16:12:35Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Микитин Людмила Олексіївна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель німецької мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Книги в моєму житті

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

15. Микитин Людмила Олексіївна

2012-06-19T16:12:23Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Микитин Людмила Олексіївна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''вчитель німецької мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Книги в моєму житті

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

14. Руда Аліна Корнеліївна

2012-06-19T16:11:47Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Руда Аліна Корнеліївна

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Казкова історія і сучасне життя

''Мої файли''
[http://alinakarpatu.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

10. Новікова Оксана Романівна

2012-06-19T16:10:31Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Новікова Оксана Романівна

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Числа в математиці

''Мої файли''

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

8. Плісак Лілія Ярославівна

2012-06-19T16:09:42Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Плісак Лілія Ярославівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель фізики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Яка твоя дорога?

''Мої файли''
[http://lilja22.blogspot.com/]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

5. Хабаль Віра Леонідівна

2012-06-19T16:08:30Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель біології

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:”Віковий розвиток людини”

''Мої файли''

[http://vira12.blogspot.com/ Мій блог ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

3. Костенко Наталія Ярославівна

2012-06-19T16:06:50Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Костенко Наталія Ярославівна

''місце роботи'' Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:'' Визначні місця Лондона

''Мої файли''
[http://natalia11121974.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг (при Долинській СШ №6), 18 червня- 22 червня 2012р.

2012-06-19T16:05:59Z

Tanol:

=Дати проведення тренінгу=
18 червня- 22 червня 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

=Прізвища тренерів=
Тюшко Тетяна Іванівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу
==[[1. Гарасим Марія Романівна]]==
[http://garasymmar.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Гарасим Марії Романівни з теми "Карпати кличуть"]]

==[[2. Клецун Тетяна Павлівна]]==
[http://tetyanakle.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Клецун Тетяни Павлівни з теми"Роль грошей у світі]]

==[[3. Костенко Наталія Ярославівна]]==

[http://natalia11121974.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Костенко Наталії Ярославівни з теми "Визначні місця Лондона"]]

==[[4. Лошак Наталія Остапівна]]==
[http://natloshak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Лошак Наталії Остапівни "Щасливі діти для успішного майбутнього"]]

==[[5. Хабаль Віра Леонідівна]]==

[http://vira12.blogspot.com/ Мій блог ]

[[ Портфоліо Хабаль Віри Леонідівни з теми ”Віковий розвиток людини”]]

==[[6. Кавка Іванна Мар’янівна]]==

[http://kavka11.blogspot.com/ Мій блог ]

[[Портфоліо Кавки Іванни Мар’янівни з теми""]]

==[[7. Славич Ірина Іванівна]]==

[http://irina19673010.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Славич Ірини Іванівни з теми "Гармонія життя - в симетрії"]]

==[[8. Плісак Лілія Ярославівна]]==
Мій блог
[http://lilja22.blogspot.com/]

[[Портфоліо Плісак Лілії Ярославівни з теми ”Яка твоя дорога?”]]

==[[9. Круліковська Галина Василівна]]==
[http://krulikovgal.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Круліковської Галини Василівни з теми" Вишивка " ]]

==[[10. Новікова Оксана Романівна]]==

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

[[ Портфоліо Новікової Оксани Романівної з теми "Числа в математиці" ]]

==[[11. Гошовська Оксана Мар’янівна]]==

[http://oksanagoshovska.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гошовської Оксани Мар’янівни з теми "Музика як мова почуттів"]]

==[[12. Дацьо Іван Володимирович]]==

[http://datsoivan.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Даця Івана Володимировича з теми "Енергія в житті людини"]]

==[[13. Сайчишин Віра Романівна]]==
[http://saichyshyn.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Сайчишин Віри романівної з теми"Вода жива чи мертва?]]

==[[14. Руда Аліна Корнеліївна]]==

[http://alinakarpatu.blogspot.com/ Мій блог]

[[ Портфоліо Рудої Аліни Корнеліївни з теми "Казкова історія і сучасне життя" ]]

==[[15. Микитин Людмила Олексіївна]]==
[[ Портфоліо Микитин Людмили Олексіївни з теми "" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Долина, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Долина, червень 2012 |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Wiki-сторінка учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні посилання=

2. Клецун Тетяна Павлівна

2012-06-19T16:05:14Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Клецун Тетяна Павлівна

''місце роботи'' Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Роль грошей у світі

''Мої файли'
==Мій блог ==

[http://tetyanakle.blogspot.com/Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

2. Клецун Тетяна Павлівна

2012-06-19T16:04:27Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Клецун Тетяна Павлівна

''місце роботи'' Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли'
==Мій блог ==

[http://tetyanakle.blogspot.com/Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

14. Руда Аліна Корнеліївна

2012-06-19T16:02:46Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' Руда Аліна Корнеліївна

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Казкова історія і сучасне життя

''Мої файли''
[http://alinakarpatu.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

14. Руда Аліна Корнеліївна

2012-06-19T16:02:16Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' Рудf Алінf Корнеліївнf

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Казкова історія і сучасне життя

''Мої файли''
[http://alinakarpatu.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

13. Сайчишин Віра Романівна

2012-06-19T15:59:57Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Сайчишин Віра Романівна

''місце роботи'' Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель хімії

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Вода жива чи мертва?

''Мої файли''
[http://saichyshyn.blogspot.com/ мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

12. Дацьо Іван Володимирович

2012-06-19T15:54:34Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Дацьо Іван Володимирович

''місце роботи'' Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель фізики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Енергія в житті людини

''Мої файли''

[http://datsoivan.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

11. Гошовська Оксана Мар’янівна

2012-06-19T15:50:11Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Гошовська Оксана Мар’янівна

''місце роботи''Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель музичного мистецтва

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Музика як мова почуттів

''Мої файли''

[http://oksanagoshovska.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

11. Гошовська Оксана Мар’янівна

2012-06-19T15:47:55Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Гошовська Оксана Мар’янівна

''місце роботи''Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель музичного мистецтва

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Числа в математиці

''Мої файли''

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

10. Новікова Оксана Романівна

2012-06-19T15:44:54Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Новікова Оксана Романівна

''місце роботи'' Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Числа в математиці

''Мої файли''

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

10. Новікова Оксана Романівна

2012-06-19T15:44:20Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Новікова Оксана Романівна

''місце роботи'' Долинська Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Числа в математиці

''Мої файли''

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

11. Гошовська Оксана Мар’янівна

2012-06-19T15:41:50Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Новікова Оксана Романівна

''місце роботи''
Долинська Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель математики

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Числа в математиці

''Мої файли''

[http://syanya2012.blogspot.com/ мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

9. Круліковська Галина Василівна

2012-06-19T15:38:28Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Круліковська Галина Василівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада'' вчитель трудового навчання

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Вишивка

''Мої файли''

[http://krulikovgal.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

9. Круліковська Галина Василівна

2012-06-19T15:38:16Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' Круліковська Галина Василівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''вчитель трудового навчання

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Вишивка

''Мої файли''

[http://krulikovgal.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

9. Круліковська Галина Василівна

2012-06-19T15:37:55Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''Круліковська Галина Василівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''вчитель трудового навчання

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Вишивка

''Мої файли''

[http://krulikovgal.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

8. Плісак Лілія Ярославівна

2012-06-19T15:34:54Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Плісак Лілія Ярославівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Яка твоя дорога?

''Мої файли''
[http://lilja22.blogspot.com/]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

5. Хабаль Віра Леонідівна

2012-06-19T15:31:19Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи''
Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:”Віковий розвиток людини”

''Мої файли''

[http://vira12.blogspot.com/ Мій блог ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

5. Хабаль Віра Леонідівна

2012-06-19T15:30:55Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи''
Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:”Віковий розвиток людини”

''Мої файли''
[http://vira12.blogspot.com/ Мій блог ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

5. Хабаль Віра Леонідівна

2012-06-19T15:29:29Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи''
Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:”Віковий розвиток людини”

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

5. Хабаль Віра Леонідівна

2012-06-19T15:27:13Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''

''місце роботи''
Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

4. Лошак Наталія Остапівна

2012-06-19T15:25:47Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Лошак Наталія Остапівна

''місце роботи''
Долинська cпеціалізована школа І-ІІІ ступенів №6

''фах, посада''
вчитель німецької мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:Щасливі діти для успішного майбутнього

''Мої файли''

[http://natloshak.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

3. Костенко Наталія Ярославівна

2012-06-19T15:25:03Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Костенко Наталія Ярославівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів "6

''фах, посада''
вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Визначні місця Лондона

''Мої файли''
[http://natalia11121974.blogspot.com/ Мій блог]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

3. Костенко Наталія Ярославівна

2012-06-19T15:24:51Z

Tanol:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові''
Костенко Наталія Ярославівна

''місце роботи''
Долинська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів "6

''фах, посада''
вчитель англійської мови

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Визначні місця Лондона

''Мої файли''
[http://natalia11121974.blogspot.com/ Мій блог]
''Мої закладки''

== Корисні посилання ==