http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Taliya77 2026-05-06T14:50:51Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721732 2014-10-15T15:01:09Z

<p>Taliya77: перейменував «Потрфоліо» на «Потрфоліо Марченко Наталії Олександрівни»</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06/10/2014-18/10/2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Яцків Наталя Ярославівна</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721719 2014-10-15T14:47:45Z

<p>Taliya77: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06/10/2014-18/10/2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Яцків Наталя Ярославівна</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721718 2014-10-15T14:46:20Z

<p>Taliya77: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06/10/2014-18/10/2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Яцків Наталя Ярославівна</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721716 2014-10-15T14:45:52Z

<p>Taliya77: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06/10/2014-18/10/2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721715 2014-10-15T14:45:25Z

<p>Taliya77: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06/10/2014-18/10/2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721714 2014-10-15T14:44:57Z

<p>Taliya77: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721713 2014-10-15T14:43:49Z

<p>Taliya77: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721712 2014-10-15T14:43:39Z

<p>Taliya77: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М.Апостолове Дніпропетровської обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721711 2014-10-15T14:42:55Z

<p>Taliya77: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Апостолівська загальноосвітня школа №4 І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721710 2014-10-15T14:42:20Z

<p>Taliya77: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> українська філологія, українська література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721709 2014-10-15T14:41:28Z

<p>Taliya77: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія'''''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721708 2014-10-15T14:41:15Z

<p>Taliya77: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Марченко Наталія''''''Жирний текст'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721707 2014-10-15T14:39:05Z

<p>Taliya77: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія,інформатика, українська мова, художня культура<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721705 2014-10-15T14:38:14Z

<p>Taliya77: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченні проекту учні зможуть:<br /> - висловлювати свою домку щодо розв’язання у творі проблеми кохання і служіння народові <br /> - Актуальність проблем, порушених автором, у наш час;<br /> - пояснити нові поняття й терміни;<br /> - представляти результати своїх досліджень у вигляді презентацій, буклету, блогу;<br /> - навчаться відокремлювати головну інформацію від другорядної;<br /> - працювати у колективі;<br /> - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат усієї групи;<br /> - вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721704 2014-10-15T14:37:00Z

<p>Taliya77: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> Аналізує:<br /> - твір ;<br /> - актуальність проблем повісті для сучасного життя;<br /> - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;<br /> дотримується правил:<br /> - культури зв’язного мовлення;<br /> - логічного мислення;<br /> - виразного читання;<br /> - грамотного висловлення власних думок;<br /> виявляє готовність:<br /> - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721703 2014-10-15T14:35:52Z

<p>Taliya77: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учень розпізнає:<br /> почуття людей, описаних в повісті; формує свій кругозір, світогляд<br /> спостерігає:<br /> - за розвитком сюжету, розкриттям характеру персонажів;<br /> порівнює і характеризує:<br /> - образи твору;<br /> уміє:<br /> - характеризувати образи , наводячи при цьому цитати з твору;<br /> - виразно читати за ролями;<br /> висловлює своє судження<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721701 2014-10-15T14:30:07Z

<p>Taliya77: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> <br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721700 2014-10-15T14:29:33Z

<p>Taliya77: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> На початку проекту учні обговорюють тему та основні питання, переглядають та обговорюють презентацію вчителя, працюють з таблицями «ЗХД», створюють «Асоціативний кущ » по темі, об’єднуються в групи за тематикою(за бажанням). Протягом виконання всього проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати уже набуті знання, вивчити навчальні потреби, а наприкінці проекту особисті досягнення учнів.<br /> Виявлення поточного рівня знань учнів з теми, що вивчається, здійснюється за допомогою усного опитування кожної академічної години, а також під час консультацій. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності.<br /> За допомогою методу «План оцінювання» учні оцінюють власний прогрес чи регрес, роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Періодичний перегляд а читання їх записів та коментарів на блозі дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Надаю можливість учнів ознайомитися з думками, пропозиціями інших, виділяю час та допомагаю виправляти чи редагувати вже створений продукт.<br /> Кожна група отримує:<br /> - Поради для мотивації роботи над проектом.<br /> - Таблиця ЗХД.<br /> - Пам’ятку «Авторське право» учням.<br /> - Контрольний список для створення презентації.<br /> - Форма оцінювання блогу.<br /> - Контрольний список оцінювання веб-сайту.<br /> - Форма для оцінювання вікі-статті.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721699 2014-10-15T14:26:02Z

<p>Taliya77: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721697 2014-10-15T14:21:22Z

<p>Taliya77: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721695 2014-10-15T14:18:57Z

<p>Taliya77: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721694 2014-10-15T14:18:44Z

<p>Taliya77: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''==Стислий опис проекту=='''<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721693 2014-10-15T14:17:04Z

<p>Taliya77: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''==Стислий опис проекту=='''<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721692 2014-10-15T14:16:33Z

<p>Taliya77: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 класи<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721691 2014-10-15T14:15:22Z

<p>Taliya77: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721690 2014-10-15T14:14:51Z

<p>Taliya77: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=13-14 років,8 клас<br /> <br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721689 2014-10-15T14:14:35Z

<p>Taliya77: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721688 2014-10-15T14:14:20Z

<p>Taliya77: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект «О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.» виконується в рамках програми вивчення української літератури в 8 класі з теми«О. Назарук. «Роксоляна». Проблема кохання і служіння народові в повісті.». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного , логічного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 13-14 років,8 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721687 2014-10-15T14:13:06Z

<p>Taliya77: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> 13-14 років,8 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721686 2014-10-15T14:12:22Z

<p>Taliya77: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література,історія<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=721685 2014-10-15T14:09:53Z

<p>Taliya77: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> «О. Назарук. «Роксолана». <br /> Художні особливості твору, образи героїв, художня майстерність автора».<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%83:%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE&diff=721682 2014-10-15T14:05:10Z

<p>Taliya77: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Чітко прописані навчальні цілі та вимоги до учнівських робіт.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:21, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> =Розроблено алгоритм роботи і посильних завдань для учнів, що мають проблеми в навчанні [[Користувач:Малецька Тетяна]] 23:23, 02 квітня 2014=<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> <br /> '''Можливо здійснити міжпредметний зв'язок, наприклад з хімією чи географією'''<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Подано чіткі вимоги до проектної діяльності.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:21, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Добре поданий структурований матеріал, сторінки учнівського блогу привертають увагу яскравістю та змістовністю. --[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:18, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Кожен рядок віршу проілюструвати відповідними зображеннями<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма оцінювання учнівської роботи добре скомпонована і мотивована, відповідає вимогам.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:23, 13 липня 2013 (EEST) <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інформація подається зрозуміло, що сприятиме кращому засвоєнню предмета.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:25, 13 липня 2013 (EEST) <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Структура портфоліо відповідає меті та завданням, поставленими перед собою автором.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:26, 13 липня 2013 (EEST) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тема є актуальною, цікавою і змістовною, що сприятиме її кращому засвоєнню учнями.--[[Користувач:Галина Зуляк|Галина Зуляк]] 00:28, 13 липня 2013 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Taliya77 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10.%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=721634 2014-10-15T13:40:40Z

<p>Taliya77: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> http://taliya77.blogspot.com/<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==</div>

Taliya77