http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=T.Kravchenko 2026-04-04T05:03:52Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11806 2009-06-05T11:21:28Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dc89txj5_115cv3nf9gv визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11770 2009-06-04T14:08:09Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dc89txj5_117gnk6ghdm визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11320 2009-05-22T06:45:37Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dc89txj5_115cv3nf9gv визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11319 2009-05-22T06:44:37Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dc89txj5_115cv3nf9gv - визитная карточка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11317 2009-05-22T06:29:11Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?id=dd7t9hrw_595nfmnfd7] - визитная карточка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11314 2009-05-22T06:09:32Z

<p>T.Kravchenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1132gjdjtfv] - визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=11259 2009-05-21T17:31:32Z

<p>T.Kravchenko: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Экология Донбасса. <br /> <br /> Химия вокруг нас.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого.<br /> <br /> Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_109dj87zn7k результаты исслед.]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_112f2wxbh7n контрол.лист эксп.иссл.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11049 2009-05-20T11:41:10Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3_%D0%BD%D0%B0%D1%81 Учебный проект Химия вокруг нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11048 2009-05-20T11:30:40Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C Учебный проект Химия и жизнь]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11047 2009-05-20T11:25:43Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> [[http://wiki.iteach.ru/index.php/]]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.ru/index.php/]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11046 2009-05-20T11:23:02Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> [[http://wiki.iteach.ru/index.php/]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11045 2009-05-20T11:15:13Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11044 2009-05-20T10:57:17Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11043 2009-05-20T10:55:30Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/]<br /> <br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=11042 2009-05-20T10:51:23Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_химия_и_жизнь]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Химия_вокруг_нас]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10977 2009-05-19T17:22:09Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10955 2009-05-19T09:36:29Z

<p>T.Kravchenko: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10954 2009-05-19T09:35:47Z

<p>T.Kravchenko: /* Другие документы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_110dwmv2rc3 – метод. разработка урока &quot;Химия и экология&quot;]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10953 2009-05-19T09:29:16Z

<p>T.Kravchenko: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Экология Донбасса. <br /> <br /> Химия вокруг нас.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого. Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_109dj87zn7k результаты исслед.]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_112f2wxbh7n контрол.лист эксп.иссл.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10952 2009-05-19T09:27:00Z

<p>T.Kravchenko: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Экология Донбасса. <br /> <br /> Химия вокруг нас.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого. Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_109dj87zn7k результаты исслед.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10951 2009-05-19T09:25:48Z

<p>T.Kravchenko: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Экология Донбасса. <br /> <br /> Химия вокруг нас.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого. Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_109dj87zn7k – результаты исслед.]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10935 2009-05-18T18:30:30Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10934 2009-05-18T18:29:35Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»http://wiki.iteach.ru/index.php/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10933 2009-05-18T18:24:39Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> Учебный проект «Химия вокруг нас»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10930 2009-05-18T18:21:49Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект Химия и жизнь<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10929 2009-05-18T18:18:39Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10928 2009-05-18T18:18:15Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> Учебный проект «Химия и жизнь»<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10927 2009-05-18T18:15:44Z

<p>T.Kravchenko: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> <br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10926 2009-05-18T18:15:16Z

<p>T.Kravchenko: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> Подбор статей из журнала &quot;Химия и жизнь&quot;<br /> http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10925 2009-05-18T18:11:59Z

<p>T.Kravchenko: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10924 2009-05-18T18:11:36Z

<p>T.Kravchenko: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10923 2009-05-18T18:10:47Z

<p>T.Kravchenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы==<br /> http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10922 2009-05-18T18:09:47Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы<br /> ==http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10921 2009-05-18T18:09:18Z

<p>T.Kravchenko: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы<br /> ==http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> http://www.chemistry.ssu.samara.ru/<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10920 2009-05-18T17:59:34Z

<p>T.Kravchenko: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_70dh98w4fk карта З-И-У]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_79ftq32t37 Критерии оценивания работы в группах]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_96c68724dn Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1046922sfb&amp;hl=ru методика эксперемента]<br /> <br /> == Полезные ресурсы<br /> ==http://www.alhimik.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10860 2009-05-16T14:01:13Z

<p>T.Kravchenko: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Экология Донбасса. <br /> <br /> Химия вокруг нас.<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого. Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10859 2009-05-16T13:59:34Z

<p>T.Kravchenko: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природные воды Донбасса<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Загрязнение окружающей среды Донбасса и последствия этого. Химические вещества вокруг нас.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10858 2009-05-16T13:57:20Z

<p>T.Kravchenko: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природные воды Донбасса<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Можно ли жить и не загрязнять окружающую среду?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_101cj7tbgfw&amp;hl=ru доклад по теме:&quot;Экология Донбасса&quot;]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_1062hps3bg3&amp;hl=ru выводы]<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dc89txj5_105fxn99mg6&amp;hl=ru список литературы]<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10494 2009-05-11T14:33:59Z

<p>T.Kravchenko: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> <br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> <br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> <br /> 3. Распределение по группам.<br /> <br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> <br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> <br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> <br /> 7. Обработку результатов.<br /> <br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> <br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> <br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> <br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10493 2009-05-11T14:32:51Z

<p>T.Kravchenko: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> <br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов.<br /> <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> <br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработку результатов.<br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8.JPG&diff=10480 2009-05-11T08:53:30Z

<p>T.Kravchenko: </p> <hr /> <div></div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10457 2009-05-10T13:48:21Z

<p>T.Kravchenko: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Природные воды Донбасса<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F,_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=10456 2009-05-10T13:47:24Z

<p>T.Kravchenko: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> Химия вокруг нас<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учащиеся 11-Б класса Донецкой гимназии №92<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Применение химических веществ в быту<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Можно ли обойтись без знаний химии в жизни?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0cf5mqnfn презентация Химия в повседневной жизни]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10453 2009-05-10T11:47:40Z

<p>T.Kravchenko: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработку результатов.<br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10452 2009-05-10T11:45:06Z

<p>T.Kravchenko: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработку результатов.<br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10385 2009-05-07T12:41:33Z

<p>T.Kravchenko: /* &quot;План проведения проекта&quot; */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===План проведения проекта===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработку результатов.<br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10384 2009-05-07T12:38:16Z

<p>T.Kravchenko: /* &quot;План проведения проекта&quot; */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ===**План проведения проекта**===<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработку результатов.<br /> 8. Подготовку продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговую конференцию для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексию учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10383 2009-05-07T12:30:11Z

<p>T.Kravchenko: * План проведения проекта *</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> План проведения проекта предусматривает:<br /> 1. Стартовую презентацию и публикацию для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработка результатов.<br /> 8. Подготовка продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговая конференция для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10382 2009-05-07T12:01:29Z

<p>T.Kravchenko: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> 1. Стартовая презентация и публикация для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработка результатов.<br /> 8. Подготовка продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.<br /> 10. Итоговая конференция для учащихся 11-х классов.<br /> 11. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=10381 2009-05-07T11:57:00Z

<p>T.Kravchenko: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> Кравченко Татьяна Геннадьевна, учитель химии Донецкой гимназии № 92<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Химия, 11 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Предлагаемый проект может реализоваться в рамках изучения химии в профильных и общеобразовательных классах при изучении последней завершающей темы курса. В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение применения химических соединений в различных отраслях народного хозяйства и в повседневной жизни, учащиеся смогут ответить на вопрос о роли науки химии, оценят влияние химических соединений на окружающую среду, установят связь между физическими, химическими и биологическими явлениями, оценят роль химических знаний в познании природы, в народном хозяйстве и как составной части общей культуры человека.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> ХХ1 век и наука о чудесах.<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Нужна ли наука о веществах человеку ХХ1 века?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> 1.Значение химии для понимания научной картины мира.<br /> 2.Значение химии для решения экологической,сырьевой и энергетической проблем, проблема получения новых материалов. <br /> 3.Значение химии в повседневной жизни.<br /> 4.Место химии среди наук о природе.<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> 1. Стартовая презентация и публикация для учащихся.<br /> 2. Заполнение карт З-И-У.<br /> 3. Распределение по группам.<br /> 4. Знакомство участников проекта с критериями оценивания продуктов деятельности, бланками самооценки.<br /> 5. Сбор теоретического материала.<br /> 6. Выполнение экспериментальных задач.<br /> 7. Обработка результатов.<br /> 8. Подготовка продуктов деятельности в проекте.<br /> 9. Итоговое оценивание продуктов деятельности.10. Итоговая конференция для учащихся 11-х классов.11. Рефлексия учащихся.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://teo.apkpro.ru/course/view.php?id=236&amp;page=58318]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Кравченко 1публикация.jpg|300px]]<br /> [[Зображення:Кравченко 2публикация.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dc89txj5_0c8zwm8gh стартовая презентация]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[Вики статья учащихся]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?id=dxhrzj8_27f6rt3zgb Оценка вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> [[Категорія:GOLD- MASTER for UA]]</div>

T.Kravchenko