http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svitlanadubyna 2026-05-17T15:58:55Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219081 2012-08-23T15:04:41Z

<p>Svitlanadubyna: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OWWhGc25rdHlIZE0/edit]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OR1NBQXBrdjdGTTQ/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OQjcwQVlucHJDZXc/edit]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OdUVqdE8wWlBnNDA/edit]]По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування)[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OOU84Yjh5bDR6UG8/edit]]. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OTTdvUERpZm1MemM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OOHR4Yjg3Wkc2Mms/edit]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219080 2012-08-23T15:03:20Z

<p>Svitlanadubyna: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OWWhGc25rdHlIZE0/edit]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OR1NBQXBrdjdGTTQ/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OQjcwQVlucHJDZXc/edit]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OdUVqdE8wWlBnNDA/edit]]По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування)[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OOU84Yjh5bDR6UG8/edit]]. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OTTdvUERpZm1MemM/edit]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219075 2012-08-23T14:58:03Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OWWhGc25rdHlIZE0/edit]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OR1NBQXBrdjdGTTQ/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OQjcwQVlucHJDZXc/edit]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OdUVqdE8wWlBnNDA/edit]]По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219073 2012-08-23T14:56:31Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OWWhGc25rdHlIZE0/edit]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OR1NBQXBrdjdGTTQ/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OQjcwQVlucHJDZXc/edit]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219070 2012-08-23T14:55:24Z

<p>Svitlanadubyna: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OR1NBQXBrdjdGTTQ/edit]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OQjcwQVlucHJDZXc/edit]]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=219068 2012-08-23T14:53:42Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.[[https://docs.google.com/file/d/0BzkMYH8btF1OSGVRNXdTckVmNk0/edit]]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210193 2012-08-21T20:00:35Z

<p>Svitlanadubyna: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Дізнатися, які домашні обов'язки виконують учні, скласти рецепти улюблених страв та меню до свята. Сервірувати стіл.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210180 2012-08-21T19:55:39Z

<p>Svitlanadubyna: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210178 2012-08-21T19:55:08Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210174 2012-08-21T19:54:09Z

<p>Svitlanadubyna: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова, інформатика, трудове навчання.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210169 2012-08-21T19:52:38Z

<p>Svitlanadubyna: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Домашні справи. Харчування.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210162 2012-08-21T19:50:59Z

<p>Svitlanadubyna: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Поліщук Марина Андріївна</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210158 2012-08-21T19:50:15Z

<p>Svitlanadubyna: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Грицівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210157 2012-08-21T19:49:32Z

<p>Svitlanadubyna: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 17-23 серпня 2012 року<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210147 2012-08-21T19:47:50Z

<p>Svitlanadubyna: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> svitlanadubyna@<br /> gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210143 2012-08-21T19:46:50Z

<p>Svitlanadubyna: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> селище Гриців, Шепетівський район, Хмельницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210139 2012-08-21T19:45:39Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Грицівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210135 2012-08-21T19:44:53Z

<p>Svitlanadubyna: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови, англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210119 2012-08-21T19:42:02Z

<p>Svitlanadubyna: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Дубина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210116 2012-08-21T19:41:14Z

<p>Svitlanadubyna: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми учні зрозуміють важливість виконання домашніх обов’язків, допомоги мамі на кухні, виявлять зацікавлення до приготування їжі та складання меню та за допомогою ресурсів Інтернету знайдуть потрібну інформацію, щоб зацікавити інших саме своєю темою. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210089 2012-08-21T19:31:05Z

<p>Svitlanadubyna: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі,яка вивчається, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне опрацювання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «Чи існує для вас поняття «Домашні обов’язки»?» та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A1.%D0%92.&diff=210065 2012-08-21T19:23:36Z

<p>Svitlanadubyna: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> По закінченні проекту учні: - навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах; - навчаться видокремлювати важливу інформацію від другорядної; - працювати у групах та колективі; - відповідати за результати своєї роботи як важливу частину кінцевий результат всієї групи; - вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_I-III_%D1%81%D1%82._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80-%D0%BD%D1%83&diff=204406 2012-08-20T18:32:08Z

<p>Svitlanadubyna: /* 5.Дубина Світлана Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> =17 - 23 серпня=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> =Грицівська ЗОШ I-III ступенів=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> =Поліщук Марина Андріївна=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1.Антонюк Тетяна Леонідівна ==<br /> [http://tania070275.blogspot.com/ Блог Антонюк Тетяни Леонідівни]<br /> <br /> Портфоліо Антонюк Т.Л.<br /> <br /> ==2.Виноградська Людмила Вініамінівна==<br /> Блог Виноградської Людмили Вініамінівни<br /> <br /> Портфоліо Виноградської Л.В.<br /> <br /> ==3.Глуховська Людмила Матвіївна==<br /> [http://literaturaluda.blogspot.com/ Блог Глуховської Людмили Матвіївни]<br /> <br /> Портфоліо Глуховської Л.М.<br /> <br /> ==[[Користувач:Natali Z | 4.Гуменюк Наталія Леонідівна]]==<br /> [http://www.blogger.com/ Блог Гуменюк Наталії Леонідівни]<br /> <br /> Портфоліо Гуменюк Н.Л.<br /> <br /> ==[[Користувач:Svitlanadubyna |5.Дубина Світлана Вікторівна ]]==<br /> [http://hrytsivenglish.blogspot.com/ Блог Дубини Світлани Вікторівни]<br /> <br /> Портфоліо Дубини С.В.<br /> <br /> ==6.Малишко Ірина Володимирівна==<br /> Блог Малишко Ірина Володимирівна<br /> <br /> Портфоліо Малишко І.В.<br /> <br /> ==[[Користувач:Полєва Олена | 7.Полєва Олена Іванівна]]==<br /> [http://poleva1.blogspot.com/ Блог Полєвої Олени Іванівни]<br /> <br /> [[Портфолі Полєвої Олени Іванівни|Портфоліо Полєвої Олени Іванівни]]<br /> <br /> ==8.Чевелюк Микола Вікторович==<br /> [http://nikolacheveluk.blogspot.com/ Блог Чевелюка Миколи Вікторовича]<br /> <br /> Портфоліо Чевелюка М.В.<br /> <br /> ==9.Шайдевич Альона Георгіївна==<br /> Блог Шайдевич Альони Георгіївни<br /> <br /> Портфоліо Шайдевич А.Г.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svitlanadubyna&diff=204398 2012-08-20T18:30:55Z

<p>Svitlanadubyna: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> <br /> '''Дубина Світлана Вікторівна'''<br /> <br /> '''Грицівська ЗОШ I-III ступенів''' <br /> <br /> '''Вчитель Англійської мови'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svitlanadubyna&diff=204390 2012-08-20T18:27:29Z

<p>Svitlanadubyna: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> П.І.Б. <br /> <br /> '''<br /> <br /> ''Місце роботи '' <br /> <br /> <br /> ''Посада '' <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''</div>

Svitlanadubyna http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_I-III_%D1%81%D1%82._%D0%A8%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80-%D0%BD%D1%83&diff=203947 2012-08-20T15:55:18Z

<p>Svitlanadubyna: /* 5.Дубина Світлана Вікторівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> =17 - 23 серпня=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> =Грицівська ЗОШ I-III ступенів=<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> =Поліщук Марина Андріївна=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1.Антонюк Тетяна Леонідівна ==<br /> Блог Антонюк Тетяни Леонідівни<br /> <br /> Портфоліо Антонюк Т.Л.<br /> <br /> ==2.Виноградська Людмила Вініамінівна==<br /> Блог Виноградської Людмили Вініамінівни<br /> <br /> Портфоліо Виноградської Л.В.<br /> <br /> ==3.Глуховська Людмила Матвіївна==<br /> Блог Глуховської Людмили Матвіївни<br /> <br /> Портфоліо Глуховської Л.М.<br /> <br /> ==4.Гуменюк Наталія Леонідівна==<br /> Блог Гуменюк Наталії Леонідівни<br /> <br /> Портфоліо Гуменюк Н.Л.<br /> <br /> ==5.Дубина Світлана Вікторівна==<br /> [http://hrytsivenglish.blogspot.com/ Блог Дубини Світлани Вікторівни]<br /> <br /> Портфоліо Дубини С.В.<br /> <br /> ==6.Малишко Ірина Володимирівна==<br /> Блог Малишко Ірина Володимирівна<br /> <br /> Портфоліо Малишко І.В.<br /> <br /> ==[[Користувач:Полєва Олена | 7.Полєва Олена Іванівна]]==<br /> [http://poleva1.blogspot.com/ Блог Полєвої Олени Іванівни]<br /> <br /> [[Портфолі Полєвої Олени Іванівни|Портфоліо Полєвої Олени Іванівни]]<br /> <br /> ==8.Чевелюк Микола Вікторович==<br /> Блог Чевелюка Миколи Вікторовича<br /> <br /> Портфоліо Чевелюка М.В.<br /> <br /> ==9.Шайдевич Альона Георгіївна==<br /> Блог Шайдевич Альони Георгіївни<br /> <br /> Портфоліо Шайдевич А.Г.<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svitlanadubyna