http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svitlanabig 2026-06-06T22:33:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=416165 2013-06-03T14:48:49Z

<p>Svitlanabig: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTmtXbHdmbFRCdEE/edit?usp=sharing План вивчення теми Санітари лісові]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzodFlIRzZjQm1zR00/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Буклет для учнів][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. <br /> Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] та прийому [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoQzU0dTZ4NnJXSlU/edit?usp=sharing &quot;Асоціативний кущ&quot;] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> &lt;br/&gt;'''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. <br /> За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. <br /> За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. <br /> Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> *Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> &lt;br/&gt;'''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> *Наприкінці проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> &lt;br/&gt;'''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> *'''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Вчитель початкових класів==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415240 2013-06-02T15:40:26Z

<p>Svitlanabig: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTmtXbHdmbFRCdEE/edit?usp=sharing План вивчення теми Санітари лісові]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzodFlIRzZjQm1zR00/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] та прийому [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoQzU0dTZ4NnJXSlU/edit?usp=sharing &quot;Асоціативний кущ&quot;] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Вчитель початкових класів==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415229 2013-06-02T15:05:03Z

<p>Svitlanabig: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] та прийому [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoQzU0dTZ4NnJXSlU/edit?usp=sharing &quot;Асоціативний кущ&quot;] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Вчитель початкових класів==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415228 2013-06-02T15:03:39Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] та прийому [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoQzU0dTZ4NnJXSlU/edit?usp=sharing &quot;Асоціативний кущ&quot;] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415227 2013-06-02T14:54:41Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] та прийому &quot;Асоціативний кущ&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415226 2013-06-02T14:50:06Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415225 2013-06-02T14:49:50Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]66<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415224 2013-06-02T14:49:16Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]5<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415223 2013-06-02T14:48:16Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoTE9wdkVRRjc3RTA/edit?usp=sharing пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).] <br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415216 2013-06-02T14:36:50Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoSXk4T0pMMlIzT3M/edit?usp=sharing «Мозкового штурму» ] визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415211 2013-06-02T14:02:13Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit?usp=sharing презентацією про дотримання законів авторських прав] використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415210 2013-06-02T13:57:54Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoN0NsUHFtRERPMkk/edit?usp=sharing групи. ]<br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415209 2013-06-02T13:53:33Z

<p>Svitlanabig: /* Публікація */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Пппп.png|200px|thumb|left|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoaUI5WTdUMzVWWjg/edit?usp=sharing Публікація][[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BF%D0%BF%D0%BF.png&diff=415208 2013-06-02T13:32:52Z

<p>Svitlanabig: завантажив нову версію «Файл:Пппп.png»</p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D0%BF%D0%BF%D0%BF.png&diff=415205 2013-06-02T13:26:21Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415204 2013-06-02T13:07:35Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing стартової презентації учителя про проект] , діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415201 2013-06-02T13:03:26Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиць «З-Х-Д&quot; ] визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoU1RrMS1SYVhHbms/edit?usp=sharing інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.]<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д] оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415200 2013-06-02T12:55:05Z

<p>Svitlanabig: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUHBZOWtXTlJEbUk/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д,] , яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415199 2013-06-02T12:50:54Z

<p>Svitlanabig: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють [http://webanketa.com/forms/6mr3edsk5wv36d9g61j3ge0/=sharing опитувальник ] , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д, яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415185 2013-06-02T11:46:58Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д, яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> '''Учитель:'''<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> '''Учні:'''<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> '''Учитель:''' <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> '''Учні:'''<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> '''Учитель:'''<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> '''Учні:'''<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415184 2013-06-02T11:45:29Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д, яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> Під час виконання проекту<br /> Учитель: <br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті. Вчитель допомогає учням розподілитися на групи. <br /> Учні:<br /> Перша група «Зелений патруль»(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); «Екологи»(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); «Юннати»(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> Завершення проекту<br /> Учитель:<br /> Проводить відкритий урок, на якому учні демонструють свою презентацію «Санітари лісові». Вчитель проводить оцінювання результатів роботи над проектом, використовуючи форми оцінювання підсумкової презентації та публікації за проектом.<br /> Учні:<br /> Результатом роботи буде створена спільними зусиллями презентація «Санітари лісові». Діти презентують свій проект у класі у формі презентації.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415183 2013-06-02T11:44:00Z

<p>Svitlanabig: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.В процесі перегляду вступної презентації учні заповнюють таблицю З-Х-Д, яке дозволить учителю визначити певний рівень знань учнів.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> В процесі проекту:<br /> Учитель:<br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті.<br /> Учні:<br /> Перша група займається пошуковою діяльністю.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415182 2013-06-02T11:41:34Z

<p>Svitlanabig: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник , що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> В процесі проекту:<br /> Учитель:<br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті.<br /> Учні:<br /> Перша група займається пошуковою діяльністю.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415181 2013-06-02T11:39:25Z

<p>Svitlanabig: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> *Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.<br /> <br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> В процесі проекту:<br /> Учитель:<br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті.<br /> Учні:<br /> Перша група займається пошуковою діяльністю.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415170 2013-06-02T10:15:18Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Шляхом використання таблиць «З-Х-Д&quot; визначаються наявні знання ,уміння, навички учнів ,їх навчальні потреби.Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За допомогою таблиці З-Х-Д оцінюють свої попередні знання з теми. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право.<br /> <br /> В процесі проекту:<br /> Учитель:<br /> На даному етапі педагог надає учням фасилітаційну допомогу щодо правил пошуку інформації в інтернеті.<br /> Учні:<br /> Перша група займається пошуковою діяльністю.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415134 2013-06-02T08:46:58Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту та пропонує ключове,тематичні і проблемні запитання. Організовує перевірку наявності необхідних книг у бібліотеці. Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За методом «Дошка запитань» оцінюють свої попередні знання з теми, формують навичку коректно формулювати свої запитання. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, заповнюють схеми «З-Х-Д», обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право. Учні знайомляться та оцінюють веб-сторінки, з якими будуть працювати.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=415116 2013-06-02T07:54:46Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Встановлює зв’язки та узгоджує проектні плани з класом партнером. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту. Організовує перевірку наявності необхідних книг у бібліотеці. Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За методом «Дошка запитань» оцінюють свої попередні знання з теми, формують навичку коректно формулювати свої запитання. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, заповнюють схеми «З-Х-Д», обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право. Учні знайомляться та оцінюють веб-сторінки, з якими будуть працювати.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413141 2013-05-28T12:05:48Z

<p>Svitlanabig: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту: <br /> <br /> Учитель:<br /> <br /> Відправляє та збирає форми щодо надання прав/дозволів щодо політики безпечного використання Інтернет учнями, форми згоди батьків щодо Інтернет – проектів, обсягу та якості розміщеної учнями інформації в Інтернеті. Встановлює зв’язки та узгоджує проектні плани з класом партнером. Резервує час у комп’ютерному кабінеті. Створює [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoUVdKSVItb3VBT00/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів та ознайомлює з нею батьків. Показує учням [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoMHoxQkVlSV9ndUk/edit презентацію про дотримання законів авторських прав ]використаного матеріалу для проекту. Оцінює веб-сайти необхідні для роботи над проектом. Організовує перевірку наявності необхідних книг у бібліотеці. Створює графік виконання проекту. Створює та показує стартову презентацію для учнів з метою зацікавлення в роботі над проектом. Допомагає учням об’єднатися у малі групи, з метою корекції складу груп допомагає обрати лідерів груп. Пропонує учням переглянути веб-сторінки для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Пропонує форми захисту проекту. Проводить інструктаж з техніки безпеки під час роботи на комп’ютері.<br /> Учні:<br /> Після перегляду стартової презентації учителя про проект, діти об’єднуються в групи, обирають командою теми досліджень, які їх зацікавили. За методом «Дошка запитань» оцінюють свої попередні знання з теми, формують навичку коректно формулювати свої запитання. За допомогою «Мозкового штурму» визначаються з проблемою дослідження, шляхами її розв’язання, обговорюють ідеї стосовно проекту, заповнюють схеми «З-Х-Д», обирають форму захисту проекту. Знайомляться з презентацією про дотримання законів авторських прав використаного матеріалу для проекту з метою формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право. Учні знайомляться та оцінюють веб-сторінки, з якими будуть працювати.<br /> <br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413108 2013-05-28T11:54:41Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> =Ключове запитання=<br /> '''Мурахи. Хто вони?'''<br /> =Тематичні запитання=<br /> #'''Де живуть мурахи?'''<br /> #'''Чому мурахи подобаються людям?<br /> #'''Чому мурахипотребують захисту та охорони?'''<br /> #'''Яку користь приносять мурахи?'''<br /> <br /> =Змістові запитання=<br /> #'''Як називається будинок, в якому живуть мурахи?'''<br /> #'''Де розташований мурашник?'''<br /> #'''Із чого побудований мурашник?'''<br /> #'''Чи можна руйнувати мурашники ?'''<br /> #'''Чим живляться мурахи?'''<br /> #'''Яке значення мають мурахи у природі?'''<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413096 2013-05-28T11:47:54Z

<p>Svitlanabig: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> <br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413095 2013-05-28T11:47:30Z

<p>Svitlanabig: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B77CoC4SJf73T0IyTDdZdmNfQkE/edit навички 21 століття]<br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> Очікувані результати:<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413090 2013-05-28T11:45:18Z

<p>Svitlanabig: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальні цілі роботи над проектом:<br /> *вивчення життя мурах, <br /> *розширення знань про життя мурах , <br /> *формування навичок пошуку інформації в інтернете,<br /> *навчання учнів критично оцінювати веб-ресурси,<br /> *формування відповідальності за дотримання Законів про Авторське право,<br /> *ознайомлення з веб- сторінками для отримання докладніших відомостей щодо учнівської безпеки та відповідального використання Інтернету.<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413086 2013-05-28T11:42:59Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413081 2013-05-28T11:41:22Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413074 2013-05-28T11:39:34Z

<p>Svitlanabig: /* Публікація */</p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> [[Файл:Yvghvh.jpg|200px|thumb|right|]]<br /> <br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yvghvh.jpg&diff=413065 2013-05-28T11:37:38Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413043 2013-05-28T11:29:16Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div>[[Файл:Гет3.jpeg|200px|thumb|left|Вивчайте природу з радістю...!!!]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413035 2013-05-28T11:26:16Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.''' <br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> =Презентація вчителя=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzobmZIVVllRlRQX28/edit?usp=sharing Презентація - реклама вчителя на початку проекта][[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=413017 2013-05-28T11:20:50Z

<p>Svitlanabig: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Файл:Vcnv n.jpg|200px|thumb|left|]] <br /> <br /> '''Санітари лісові.''' [[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vcnv_n.jpg&diff=413014 2013-05-28T11:19:54Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412994 2013-05-28T11:15:52Z

<p>Svitlanabig: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Файл:Gjgjgjgjj.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Gjgjgjgjj.jpg&diff=412991 2013-05-28T11:14:44Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hbijbnji.png&diff=412968 2013-05-28T11:04:57Z

<p>Svitlanabig: завантажив нову версію «Файл:Hbijbnji.png»</p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412918 2013-05-28T10:49:09Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Публікація=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412914 2013-05-28T10:47:31Z

<p>Svitlanabig: /* Презентація учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів''']<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing '''Шаблон презентації'''][[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412906 2013-05-28T10:45:48Z

<p>Svitlanabig: /* Презентація учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів'''] [[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoNGJmcmFNaHU0R2M/edit?usp=sharing Шаблон презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412904 2013-05-28T10:41:36Z

<p>Svitlanabig: /* Презентація учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] [https://docs.google.com/file/d/0B6rwHuMRYIzoLUprSkxhaHNCcVk/edit?usp=sharing '''Презентація учнів'''] [[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412903 2013-05-28T10:39:24Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Презентація учнів=<br /> [[Файл:Vhvhh.png|200px|thumb|left|]] [[Файл:Hbijbnji.png|200px|thumb|center|]] <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Hbijbnji.png&diff=412899 2013-05-28T10:33:05Z

<p>Svitlanabig: </p> <hr /> <div></div>

Svitlanabig http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%27%27%27%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8_%D0%BB%D1%96%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%96%27%27%27&diff=412898 2013-05-28T10:31:48Z

<p>Svitlanabig: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Санітари лісові.'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> *Основний: '''природознавство'''<br /> *Другорядний: '''інформатика'''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> Клас - 2, 7 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект з курсу природознавство 2 клас з теми «Природа навесні». Учні повинні узнати про умови життя мурашок у лісі, про користь , яку вони приносять природному середовищу та людям, пронеобхідність їх охорони. Учням необхідно створити презентацію, буклет, працюючи у групах: '''«Зелений патруль»'''(визначають положення мурашника, досліджують життя мурах, збирають матеріал про мурах); '''«Екологи»'''(визначають користь мурах для людей, рослин, тварин, природи); '''«Юннати»'''(Створюють пам’ятки охорони і бережливого ставлення до мурах).<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> '''Бігуняк Світлана Миколаївна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> [http://school13.mirshkol.com/ '''Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 ім.М.І.Баранова''']<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Донецька область, місто Шахтарськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04.13 – 11.06.13<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://shkola18.donetskedu.com/uk/site/school-history.html '''ШАХТАРСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 18 ШАХТАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ДОНЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ''']<br /> <br /> ==Тренери==<br /> *'''[[Користувач:Vita|Тарануха Віта Миколаївна]]'''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabig