http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svitlanabedrij25 2026-04-11T01:35:23Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=220442 2012-08-26T17:34:31Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc План впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrSi1kSkFZTVpTZjA дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219040 2012-08-23T14:16:43Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc План впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219038 2012-08-23T14:15:01Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc план впровадження]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219036 2012-08-23T14:12:29Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219034 2012-08-23T14:12:04Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [[План впровадження https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc<br /> ]]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219033 2012-08-23T14:11:37Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. План впровадження [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219030 2012-08-23T14:11:06Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [План впровадження https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc<br /> ]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219028 2012-08-23T14:10:08Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники. [План впровадження https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrcHlObTVnVVVYYnc]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219019 2012-08-23T14:02:25Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219015 2012-08-23T13:59:30Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [[https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219014 2012-08-23T13:58:03Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219012 2012-08-23T13:57:38Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrYzBlcXhxNkpTOTQ форми оцінювання<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219005 2012-08-23T13:52:18Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrVGlrRHlpZlRkT1kn форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=219004 2012-08-23T13:50:03Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrVGlrRHlpZlRkT1knформи оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212396 2012-08-22T08:58:27Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створити [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrdE5pUDZIQjd4WUE форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212281 2012-08-22T08:49:05Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створюємо [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrNThOR1pJTDhFTms форми оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212225 2012-08-22T08:44:19Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці. Потім створюємо форми оцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212186 2012-08-22T08:40:49Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника.Переглядаючи [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXraFRnRUZfZ1VtOFE презентацію], ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212135 2012-08-22T08:36:16Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrS1c0ZWNJcHg4N2M таблицю З-Х-Я-Д], яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=212075 2012-08-22T08:31:07Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю З-Х-Я-Д, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrU3Q3RXNVYzNuQ2M дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211659 2012-08-22T07:49:52Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Поглибити знання про сполучник, його граматичне значення; сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, з'ясували їх роль у реченні; навчилися знаходити різні за будовою сполучники в реченні, доцільно замінювати їх синонімічними сполучниками.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час створення проекту ми показали глибокі знання з даної теми, навчилися знаходити сполучники в реченні, визначати їх види та групи за значенням.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Поглибили знання про сполучник як службову частину мови. Вивчили групи сполучників сурядності та підрядності за значенням, їх групи. Розширили знання про прості, складні та складені сполучники, їх правопис. Створили дану Вікі-сторінку.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> school.xvatit.com/index.php?<br /> pravila-uk-mova.at.ua/index/spoluchnik/0-18</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211643 2012-08-22T07:48:48Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Поглибити знання про сполучник, його граматичне значення; сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, з'ясували їх роль у реченні; навчилися знаходити різні за будовою сполучники в реченні, доцільно замінювати їх синонімічними сполучниками.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час створення проекту ми показали глибокі знання з даної теми, навчилися знаходити сполучники в реченні, визначати їх види та групи за значенням.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Поглибили знання про сполучник як службову частину мови. Вивчили групи сполучників сурядності та підрядності за значенням, їх групи. Розширили знання про прості, складні та складені сполучники, їх правопис. Створили дану Вікі-сторінку.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> school.xvatit.com/index.php?</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211610 2012-08-22T07:46:25Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Висновки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Поглибити знання про сполучник, його граматичне значення; сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, з'ясували їх роль у реченні; навчилися знаходити різні за будовою сполучники в реченні, доцільно замінювати їх синонімічними сполучниками.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час створення проекту ми показали глибокі знання з даної теми, навчилися знаходити сполучники в реченні, визначати їх види та групи за значенням.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Поглибили знання про сполучник як службову частину мови. Вивчили групи сполучників сурядності та підрядності за значенням, їх групи. Розширили знання про прості, складні та складені сполучники, їх правопис. Створили дану Вікі-сторінку.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211258 2012-08-22T07:05:04Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Поглибити знання про сполучник, його граматичне значення; сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, з'ясували їх роль у реченні; навчилися знаходити різні за будовою сполучники в реченні, доцільно замінювати їх синонімічними сполучниками.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час створення проекту ми показали глибокі знання з даної теми, навчилися знаходити сполучники в реченні, визначати їх види та групи за значенням.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211157 2012-08-22T06:53:28Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Поглибити знання про сполучник, його граматичне значення; сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, з'ясували їх роль у реченні; навчилися знаходити різні за будовою сполучники в реченні, доцільно замінювати їх синонімічними сполучниками.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211075 2012-08-22T06:45:16Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові ?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211067 2012-08-22T06:44:25Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Чи може сполучник виступати членом речення?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211025 2012-08-22T06:39:01Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Дослідити для чого потрібен сполучник в українській мові<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=211012 2012-08-22T06:37:36Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Роль сполучників в українській мові<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=210920 2012-08-22T06:31:01Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні 7-го класу<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=210913 2012-08-22T06:30:32Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Сполучник як службова частина мови<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22.&diff=210886 2012-08-22T06:28:46Z

<p>Svitlanabedrij25: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=210860 2012-08-22T06:26:59Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю З-Х-Я-Д, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Сполучник&quot;.]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=210811 2012-08-22T06:19:42Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrOEJJQ3FlNko1YUE План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю З-Х-Я-Д, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=208077 2012-08-21T11:26:22Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrbGFZQ3FIZ3owbVU План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю З-Х-Я-Д, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування, яке містить 12 запитань. За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=206194 2012-08-21T08:00:51Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-BCQPztbLXrbGFZQ3FIZ3owbVU План]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205534 2012-08-21T07:14:31Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205528 2012-08-21T07:14:06Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0979339629<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%97%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%87_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=205519 2012-08-21T07:13:17Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Зварич Світлана Іванівна <br /> <br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [http://svitlanabedrij25.blogspot.com/ Блог]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205401 2012-08-21T06:59:48Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205394 2012-08-21T06:59:15Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205388 2012-08-21T06:58:32Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012- 23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205351 2012-08-21T06:53:28Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Калуш, Івано - Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205342 2012-08-21T06:52:31Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей»<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205339 2012-08-21T06:52:04Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205334 2012-08-21T06:51:25Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Зварич Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205321 2012-08-21T06:50:14Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Учні пригадують відомості про частини мови, зокрема, граматичні ознаки сполучника. Ознайомлюються з темою і дають відповіді на ключове, тематичні та змістові питання. Семикласники вивчають матеріали про авторське право і правила використання ресурсів з Інтернету. Школярі здійснюють самооцінку своєї Вікі- сторінки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205311 2012-08-21T06:49:23Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту учні отримують таблицю, яку заповнюють разом з учителем. Під час роботи проводимо анкетування. Школярі заповнюють всі колонки таблиці.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205301 2012-08-21T06:48:16Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> План<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=205295 2012-08-21T06:47:54Z

<p>Svitlanabedrij25: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Назва проекту =<br /> Сполучник<br /> <br /> =Основні та другорядні ( дотичні)навчальні предмети=<br /> Українська мова, іноземні мови<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Сполучник<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 р.,7 кл.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Під час вивчення теми учні поглибили знання про сполучник як службову частину мови, його граматичне значення. Сформували поняття про сполучники сурядності та підрядності, їх роль у реченні та тексті. Розширити знання семикласників про прості, складні і складені сполучники.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Семикласники повинні поглибити свої знання про сполучник. Навчитися розрізняти види сполучників за значенням, знати групи сполучників сурядності та підрядності. Вивчити основні правила написання сполучників, вміти доцільно використовувати їх в усному та писемному мовленні.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlanabedrij25