http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svitlana0808 2026-05-20T21:07:59Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248432 2012-09-14T12:04:00Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4Q19MQVhPRVVJREk]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248429 2012-09-14T12:03:08Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4Q19MQVhPRVVJREk]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248421 2012-09-14T11:59:57Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4Q19MQVhPRVVJREk]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248381 2012-09-14T11:50:11Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4Q19MQVhPRVVJREk]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248379 2012-09-14T11:49:50Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет.[https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4Q19MQVhPRVVJREk]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248364 2012-09-14T11:45:44Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку проекту для ознайомлення батьків, учнів створено буклет.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4aHp6U01UMl9GMXM/edit]<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248355 2012-09-14T11:40:28Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit таблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248346 2012-09-14T11:36:52Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248335 2012-09-14T11:34:16Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог[http://www.blogger.com/home], основне завдання якого довести, що духовне<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248318 2012-09-14T11:29:42Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cG9SVnRFZlF3clU/edit]<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248311 2012-09-14T11:28:20Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4WWJ6ZkZDQjlqVHM/edit]; пишуть твір нa<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=248303 2012-09-14T11:24:28Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel.[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4c09NQU82UUlRM2c/edit] Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%9E.&diff=248015 2012-09-14T10:15:22Z

<p>Svitlana0808: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ключове запитання заохочує учнів до навчання, потребує для відповіді навичок мислення вищих рівнів. не вимагає однозначної фактичної відповіді; навчальні цілі описані конкретно<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> робота продумана, цікава<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%9E.&diff=247894 2012-09-14T09:58:01Z

<p>Svitlana0808: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ключове запитання заохочує учнів до навчання, потребує для відповіді навичок мислення вищих рівнів. не вимагає однозначної фактичної відповіді; навчальні цілі описані конкретно<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%9E.&diff=247880 2012-09-14T09:54:44Z

<p>Svitlana0808: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ключове запитання заохочує учнів до навчання, потребує для відповіді навичок мислення вищих рівнів. не вимагає однозначної фактичної відповіді; навчальні цілі описані конкретно<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E.%D0%9E.&diff=247837 2012-09-14T09:48:43Z

<p>Svitlana0808: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ключове запитання заохочує учнів до навчання, потребує для відповіді навичок мислення вищих рівнів. не вимагає однозначної фактичної відповіді<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B.&diff=247746 2012-09-14T09:11:49Z

<p>Svitlana0808: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_03-14_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012&diff=247744 2012-09-14T09:11:26Z

<p>Svitlana0808: /* Муляр Світлана Леонтіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''03.09 - 14.09.2012'''''<br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''''Волинська область, м.Луцьк, ВІППО'''''<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qkmHhmhb_VY9aGJ6whPksYCam4eDUYXqg6p9OoGzlmc/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> ==[[Балюк Тамара Йосипівна]]==<br /> [[Портфоліо Балюк Тамари &quot;Найпростіші геометричні фігури&quot;]] <br /> <br /> [http://kobelbaltom2012.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Балюк Т.Й.]]<br /> <br /> == [[Буденко Володимир Леонідович]]==<br /> [[Портфоліо]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Ковальчук Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Ковальчук Т. П. &quot;Густина речовини&quot;]] <br /> <br /> [http://kovalchuk2587.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Ковальчук Т. П.]]<br /> <br /> == [[Костюкевич Оксана Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Костюкевич О. О. &quot;Еталон честі в Середні віки&quot;]] <br /> <br /> [http://rosaceale.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Костюкевич О.О.]]<br /> <br /> == [[Карпік Надія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Карпік Н. В. &quot;Будова речовини. Агрегатні стани речовини&quot;]] <br /> <br /> [http://pidrichcha.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Карпік Н.В.]]<br /> <br /> == [[Муляр Світлана Леонтіївна]]==<br /> [[Портфоліо Муляр С.Л. &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)]] <br /> <br /> [http://ratniw.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Муляр С.Л. ]]<br /> <br /> == [[Перебойчук Юрій Семенович]]==<br /> [[Портфоліо Перебойчук Ю. С. &quot;В океані рідного народу відкривай духовні острови...&quot;]] <br /> <br /> [http://pereboychook.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання демонстрації проекту Перебойчука Ю. С.]]<br /> <br /> == [[Швець Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Швець О. В. Корінь-вегетативний орган рослини. Види коренів, типи кореневих систем. Видозміни кореня. ]] <br /> <br /> [http://vvviolales.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Швець О.В.]]<br /> <br /> ==[[Штинька Жанна Євгенівна]]==<br /> [[Портфоліо Штинька Жанна Євгенівна &quot;Країни Євразії&quot;]]<br /> <br /> [http://selwiw.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Штинька Ж.Є.]]<br /> <br /> == [[Юхимчук Олександр Сергійович]]==<br /> [[Портфоліо Юхимчук О.С.&quot;Деривина як конструкційний матеріал&quot;]] <br /> <br /> [http://sahca101987.blogspot.com/2012/09/vi.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо проекту Юхимчук О.С.]]<br /> <br /> == [[Малихіна Ірина Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо Малихіної І.О. &quot; Чи є гармонія в житті?&quot;]] <br /> <br /> [http://irinamalykhina.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Малихіної І.О.]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Що таке вікі] <br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247713 2012-09-14T09:03:40Z

<p>Svitlana0808: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.09 -14.09.2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247703 2012-09-14T09:02:09Z

<p>Svitlana0808: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Ратнів Луцький район Волинська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247698 2012-09-14T09:01:29Z

<p>Svitlana0808: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ЗОШ І-ІІІ ступеня с. Ратнів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247696 2012-09-14T09:01:02Z

<p>Svitlana0808: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247688 2012-09-14T08:59:32Z

<p>Svitlana0808: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Муляр<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247684 2012-09-14T08:58:43Z

<p>Svitlana0808: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій,<br /> об’єднуються в групу «Філологи», чітко розподіливши між собою ролі.<br /> Проводять соціологічне дослідження,з’ясовуючи, чи має людина крила; будують<br /> діаграму на основі опитувань у програмі Microsoft Exсel. Шукають відповіді на<br /> запитання: які художні засоби внутрішньої краси людини використовує Ліна Костенко<br /> у своїх поезіях? Розкодовують символічний образ крил, досліджуючи значення крил<br /> для птаха і людини, створюють інформаційне гроно про людські крила; пишуть твір н<br /> тему «Чи має людина крила?»<br /> Ознайомлюються з особливостями створення блогу, добирають матеріал, ілюстрації,<br /> створюють і оформляють учнівський блог, основне завдання якого довести, що духовн<br /> багатство – найбільший скарб у житті».<br /> Учні захищають свій проект, презентуючи кінцевий результат своєї роботи.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247674 2012-09-14T08:56:58Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/open?id=0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE]та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247659 2012-09-14T08:54:16Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4dkk2eThvSDFRZkE/edi]tта форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247645 2012-09-14T08:51:38Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4UG9vTExrNkZ4MDA/edit] свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247623 2012-09-14T08:46:54Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4NHc5NUI5RmhISFE/edit], щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247602 2012-09-14T08:42:26Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольний<br /> список для створення блогу, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247568 2012-09-14T08:34:56Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю&quot;ЗХД&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю&quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247562 2012-09-14T08:33:47Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю&quot;ЗХД&quot;[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247554 2012-09-14T08:31:32Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/editучительської презентації] для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247552 2012-09-14T08:30:12Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4cC1IMEVNbXRMZVk/edit] для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247542 2012-09-14T08:27:11Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247539 2012-09-14T08:26:48Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], літературний диктант[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ApyG-ACNV-z4dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc#gid=0 літературний диктант], щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247526 2012-09-14T08:23:06Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицю[https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/editтаблицю &quot;ЗХД&quot;], літературний диктант, щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247513 2012-09-14T08:21:00Z

<p>Svitlana0808: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання відбувається упродовж усього навчання за темою для того, щоб допомогти<br /> учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проект<br /> Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та<br /> підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Провести обговорення та опитуванн<br /> учнів щодо визначення рівня попередніх знань, використовуючи таблицюh[ttps://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4RER1TGdQLVk2N2M/edit], літературний диктант, щоб визначити навчальні<br /> потреби учнів; перегляд учительської презентації для обговорення Основних питань,<br /> визначення плану дій поетапної роботи над проектом. Учні використовують контрольн<br /> список для створення блогу , щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати<br /> зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні, також<br /> форму оцінювання блогу та форму для зворотного зв’язку для здійснення учнями<br /> самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку однокласників, щоб<br /> мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Такою ж формою<br /> оцінювання послуговується вчитель при оцінюванні учнівської роботи<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247477 2012-09-14T08:09:45Z

<p>Svitlana0808: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх<br /> шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразно<br /> читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій,<br /> володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовуват<br /> інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості<br /> комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування<br /> результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та<br /> сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися<br /> з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти<br /> інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вува<br /> засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані<br /> джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти<br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного вік<br /> розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них,<br /> виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247471 2012-09-14T08:08:54Z

<p>Svitlana0808: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4amwwNy1JckJ2X1E/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247460 2012-09-14T08:05:40Z

<p>Svitlana0808: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5yG-ACNV-z4R2UzNVFPdnZUR2M/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247442 2012-09-14T07:59:37Z

<p>Svitlana0808: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247432 2012-09-14T07:54:11Z

<p>Svitlana0808: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247429 2012-09-14T07:52:18Z

<p>Svitlana0808: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Закріпити знання з мови та літератури, одержані на уроках, розширити та поглибити їх шляхом самостійної роботи та виконання творчих завдань, розвивати навички виразного читання поетичних творів, аналізу, висловлення власних міркувань та асоціацій, володіти словом – створювати власні твори; самостійно здобувати та використовувати інформацію з різних джерел, дотримання певних вимог, використовуючи можливості комп’ютера. Учні навчаться використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримають навички роботи з Інтернет ресурсами та сформують навички Інтернет культури.<br /> Створюючи учнівський блог, учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться використо-вувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.<br /> Складаючи діаграми, учні вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти події, факти. <br /> Набувають навичок працювати у команді, спілкуватися зі співбесідниками різного віку, розширювати сферу спілкування, оцінювати свої роботи з урахуванням вимог до них, виховувати у собі толерантність і об’єктивність, вміння відстоювати власну думку.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1.%D0%9B._%22%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B1_%D1%83_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96%22(%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE)&diff=247427 2012-09-14T07:51:32Z

<p>Svitlana0808: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українська література, українська мова, етика<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=242285 2012-09-11T09:06:25Z

<p>Svitlana0808: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Світлана Леонтіївна Муляр''<br /> <br /> ''ЗОШ І-ІІІ ст.с. Ратнів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://Ratniw.blogspot.com//''Щоденник навчання'']<br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc6MQ#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [http://www.onlandia.org.ua/ukr/ Онландія]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=242266 2012-09-11T09:01:20Z

<p>Svitlana0808: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Світлана Леонтіївна Муляр''<br /> <br /> ''ЗОШ І-ІІІ ст.с. Ратнів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://Ratniw.blogspot.com//''Щоденник навчання'']<br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc6MQ#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [Онландія http://www.onlandia.org.ua/ukr/]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=242252 2012-09-11T08:53:33Z

<p>Svitlana0808: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Світлана Леонтіївна Муляр''<br /> <br /> ''ЗОШ І-ІІІ ст.с. Ратнів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://Ratniw.blogspot.com//''Щоденник навчання'']<br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc6MQ#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=242251 2012-09-11T08:53:21Z

<p>Svitlana0808: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Світлана Леонтіївна Муляр''<br /> <br /> ''ЗОШ І-ІІІ ст.с. Ратнів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://Ratniw.blogspot.com//''Щоденник навчання'']<br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc6MQ#gid=0 Опитувальник]<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%83%D0%BB%D1%8F%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=242220 2012-09-11T08:42:58Z

<p>Svitlana0808: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Світлана Леонтіївна Муляр''<br /> <br /> ''ЗОШ І-ІІІ ст.с. Ратнів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://Ratniw.blogspot.com//''Щоденник навчання'']<br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми:'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdkQmZSUzFQdGRDWjlSN0FWdG9xZnc6MQ#gid=0 Опитувальник]</div>

Svitlana0808 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_03-14_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F_2012&diff=242183 2012-09-11T08:23:29Z

<p>Svitlana0808: /* Муляр Світлана Леонтіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''03.09 - 14.09.2012'''''<br /> --------------------------------------------------------------------------------<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''''Волинська область, м.Луцьк, ВІППО'''''<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1qkmHhmhb_VY9aGJ6whPksYCam4eDUYXqg6p9OoGzlmc/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> ==[[Балюк Тамара Йосипівна]]==<br /> [[Портфоліо Балюк Тамари &quot;Найпростіші геометричні фігури&quot;]] <br /> <br /> [http://kobelbaltom2012.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Буденко Володимир Леонідович]]==<br /> [[Портфоліо]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Ковальчук Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Ковальчук Т. П. &quot;Густина речовини&quot;]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Костюкевич Оксана Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Костюкевич О. О. &quot;Еталон честі в Середні віки&quot;]] <br /> <br /> [http://rosaceale.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Карпік Надія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Карпік Н. В. &quot;Будова речовини. Агрегатні стани речовини&quot;]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Муляр Світлана Леонтіївна]]==<br /> [[Портфоліо Муляр С.Л. &quot;Духовне багатство - найбільший скарб у житті&quot;(за творами Ліни Костенко)]] <br /> <br /> [http://ratniw.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Перебойчук Юрій Семенович]]==<br /> [[Портфоліо Перебойчук Ю. С. &quot;В океані рідного народу відкривай духовні острови...&quot;]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Шахно Володимир Якимович]]==<br /> [[Портфоліо]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Швець Олена Василівна]]==<br /> [[Портфоліо]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Штинька Жанна Євгенівна]]==<br /> [[Портфоліо Штинька Жанна Євгенівна &quot;Країни Євразії&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Юхимчук Олександр Сергійович]]==<br /> [[Портфоліо Юхимчук О.С.&quot;Деривина як конструкційний матеріал&quot;]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> == [[Малихіна Ірина Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо]] <br /> <br /> [Щоденник навчання]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [[Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Що таке вікі] <br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svitlana0808