http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svichkarenko 2026-05-22T06:53:08Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514768 2014-01-09T13:13:04Z

<p>Svichkarenko: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNHJkVmlhYml5djQ/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNldsQmF1ajA4UTQ/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMUzRPRnR2VHU0NVE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMMXhBRHJZSnJqQzQ/edit Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMTnM4MGxYT0F0Y2M/edit Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMdUNHWTI3MHAyaFE/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVGdWTno0SEVMSGs/edit Тести]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMekRrS3pXMFRqQ1E/edit Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNUV3WFhTMkVVbjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMbXJaN1JWYjMtQzA/edit Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMUENKOFlRcnk5R1U/edit Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMT09xSURaWlFuMUU/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514767 2014-01-09T13:09:20Z

<p>Svichkarenko: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNldsQmF1ajA4UTQ/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMUzRPRnR2VHU0NVE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMMXhBRHJZSnJqQzQ/edit Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMTnM4MGxYT0F0Y2M/edit Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMdUNHWTI3MHAyaFE/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVGdWTno0SEVMSGs/edit Тести]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMekRrS3pXMFRqQ1E/edit Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNUV3WFhTMkVVbjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMbXJaN1JWYjMtQzA/edit Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMUENKOFlRcnk5R1U/edit Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMT09xSURaWlFuMUU/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514764 2014-01-09T13:04:14Z

<p>Svichkarenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMdUNHWTI3MHAyaFE/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVGdWTno0SEVMSGs/edit Тести]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMekRrS3pXMFRqQ1E/edit Інструкція]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMNUV3WFhTMkVVbjg/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMbXJaN1JWYjMtQzA/edit Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMUENKOFlRcnk5R1U/edit Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMT09xSURaWlFuMUU/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514763 2014-01-09T12:59:51Z

<p>Svichkarenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMdUNHWTI3MHAyaFE/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVGdWTno0SEVMSGs/edit Тести]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Інструкція]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMVUpRcmdRaUNGMU0 Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514762 2014-01-09T12:56:24Z

<p>Svichkarenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMdUNHWTI3MHAyaFE/edit Метод проектів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Тести]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Інструкція]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMVUpRcmdRaUNGMU0 Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514759 2014-01-09T12:54:38Z

<p>Svichkarenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Учні знайомляться з інформаційним буклетом, вчительською презентацією, обговорюють можливі шляхи реалізації проектів.<br /> Поділ на групи: дослідники, науковці та експерти ;збір інформації щодо теми проекту;<br /> Виконують досліди, які доводять, що рослини дихають, що рослини випаровують воду, що рослини фото синтезують.<br /> Збирають інформацію про будову органів рослин за допомогою різних джерел.<br /> Встановлюють взаємозв’язок будови органів рослин та функцій, які вони виконують.<br /> З’ясовують значення рослин для життя на Землі.<br /> Учні оформляють результати роботи у вигляді вікі статті, блогу та презентації.<br /> Учні презентують отримані результати вчителю та однокласникам, роблять висновки з проекту.<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Метод проектів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Тести]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Інструкція]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Таблиця для поточного оцінювання]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMVUpRcmdRaUNGMU0 Учнівський приклад]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMbkNGbllEaWlhZUE Форма для оцінювання веб-сайтів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514749 2014-01-09T12:41:05Z

<p>Svichkarenko: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514748 2014-01-09T12:38:57Z

<p>Svichkarenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Моніторингове оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного. <br /> Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.<br /> На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаємо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Google:<br /> Вхідне оцінювання Впродовж роботи над проектом проводиться мозкова атака за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковій атаці, заповнюють документ спільного доступу. <br /> Моніторингове оцінювання Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word). <br /> Вихідне оцінювання Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:<br /> - Вхідне оцінювання (таблиця &quot;Знаємо - Хочемо знати - Дізнаємося&quot;) <br /> - Форма для мозкової атаки та моніторингового оцінювання <br /> - Шаблон он-лайн презентації для оформлення результатів дослідження.<br /> У ході проекту учні досліджують, які є: екологічні проблеми материків і океанів; основні види забруднення навколишнього середовища; міжнародні організації з охорони природи. . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – Знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозкова атака серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкової атаки кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси Інтернету. Результати дослідження група викладає у он-лайн презентації, шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Два-три обдарованих учні в цей час готують публікацію (бюлетень або буклет), в якому викладають поняття про екологічні проблеми та їх вплив на людину та природу. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину роботи в спільній презентації. В той час дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в формі спільного доступу на Google. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Підсумок роботи над проектом викладається у блозі учнів: «Рослини – легені Землі»<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання учнівської роботи]<br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMNjBHb0R1ZUZYd3M Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514730 2014-01-09T12:27:30Z

<p>Svichkarenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B5cdVjnAWHFMVDloWnNIM2REekk/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/?tab=wo&amp;authuser=0#folders/0B5cdVjnAWHFMcm5waHFJZWdQSG8 План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514725 2014-01-09T12:22:36Z

<p>Svichkarenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект призначено для учнів 7 класу. В ході виконання поставлених завдань учні вчаться працювати з різними джерелами інформації, свої роботи презентують у вигляді мультимедійної презентації, Вікі-статті та блогу.<br /> Клас об’єднується в три групи: дослідники, науковці та експерти. Кожна група доводить значення рослин для життя на Землі.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514721 2014-01-09T12:20:59Z

<p>Svichkarenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=514720 2014-01-09T12:20:43Z

<p>Svichkarenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Біологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=24.13.2013._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_8._%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_3.&diff=513760 2014-01-08T07:49:59Z

<p>Svichkarenko: </p> <hr /> <div>== &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;. ==<br /> <br /> {| border=&quot;1&quot;<br /> <br /> |style=&quot;text-align:center; font-size:14pt&quot;|'''<br /> Проблеми <br /> '''<br /> |style=&quot;text-align:center; font-size:14pt&quot;|'''<br /> Шляхи вирішення <br /> '''<br /> |-<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|не обєктивно оцінюють свою роботу та роботу однокласників<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|чітко розроблені крітерії оцінювання<br /> |-<br /> |не дотримання критерій оцінювання<br /> |чітко розроблені крітерії оцінювання<br /> |-<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|недотримання культури висловлювань<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|вправи, письмові чи компьютерні тести <br /> |-<br /> |учні не завжди компетентні критеріях оцінювання<br /> |запропонувати учням вивчити держстандарти та навчальні програми<br /> |-<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|учні мають недостатній рівень знань по темі <br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|пропонується покрокове оцінювання після вивчення фрагменту теми<br /> |-<br /> |учні не знають форм і методів оцінювання<br /> |розробка готових шаблонів для зразка<br /> |-<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|психологічна непідготовленість до самооцінювання<br /> |style=&quot;background:#FFCC00&quot;|проведення психологічних тренінгів та вправ <br /> |-<br /> |робота виконана не в повному обсязі <br /> |чітке планування діяльності учнів<br /> |}<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6._%D0%B2%D1%96%D0%B4_21.12.2013&diff=511032 2013-12-30T10:38:45Z

<p>Svichkarenko: /* 3 група */</p> <hr /> <div>= 1 група=<br /> <br /> Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. <br /> <br /> ===Проблеми===<br /> <br /> <br /> <br /> ===Шляхи вирішення===<br /> <br /> <br /> <br /> = 2 група=<br /> <br /> Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. <br /> <br /> * Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?<br /> <br /> <br /> *Хто це має зробити?<br /> <br /> <br /> *Кого можна залучити?<br /> <br /> <br /> *З якого віку потрібно починати цю роботу?<br /> <br /> = 3 група=<br /> <br /> Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? <br /> <br /> Оволодіння інформацією, способами її отримання, обробки і використання за допомогою сучасних комп'ютерних засобів — необхідна умова успішного входження людини в інформаційне суспільство. Оскільки в різних сферах діяльності відчувається нестача фахівців, здатних самостійно і в команді вирішувати виникаючі проблеми, робити це за допомогою Інтернету. Саме тому навчання в школі повинне забезпечити формування умінь організовувати власну інформаційну діяльність і планувати її результати. Крім того робота учнів в такому варіанті проектної діяльності, як веб-квест, урізноманітнить навчальний процес, зробить його живим і цікавим. Веб-квест є одним з популярних і сучасних видів освітніх Інтернет-технологій<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=504709 2013-12-18T14:42:34Z

<p>Svichkarenko: /* 7. Свічкаренко Альона Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *'''[http://matematukabraga.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;Дивовижний cвіт прийменників&quot;]]'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Koniuhova|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *'''[http://nnnnnnnn2013.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з української мови за темою: &quot;Загадкова країна сполучників&quot;]]'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Ohmat|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров&quot;я за темою: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;''']]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:PopelloIra|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із географії за темою: &quot;Тварини та навколишнє середовище&quot;]]'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' [http://alena2403.blogspot.com/ Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *'''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Strelchenko_Ludmyla Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=504706 2013-12-18T14:41:24Z

<p>Svichkarenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[файл:sdhhqqqu.jpg|left|200px]]<br /> <br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://alena2403.blogspot.com щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504672 2013-12-18T14:23:18Z

<p>Svichkarenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатоліївна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504662 2013-12-18T14:22:08Z

<p>Svichkarenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504654 2013-12-18T14:21:11Z

<p>Svichkarenko: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> З 16.12.2013-28.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504635 2013-12-18T14:17:20Z

<p>Svichkarenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89 на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504631 2013-12-18T14:16:56Z

<p>Svichkarenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504625 2013-12-18T14:16:17Z

<p>Svichkarenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ylenka.s.v89@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504601 2013-12-18T14:13:15Z

<p>Svichkarenko: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт Губиниха, Новомосковський район, Дніпропетровска область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504592 2013-12-18T14:12:33Z

<p>Svichkarenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504587 2013-12-18T14:11:36Z

<p>Svichkarenko: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504582 2013-12-18T14:11:14Z

<p>Svichkarenko: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Свічкаренко Альона<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504576 2013-12-18T14:10:32Z

<p>Svichkarenko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> Будова та життєдіяльність рослин<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E:_%22%D0%A0%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=504569 2013-12-18T14:08:16Z

<p>Svichkarenko: Створена сторінка: =Назва навчальної теми= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Вік учні...</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=504533 2013-12-18T13:55:45Z

<p>Svichkarenko: /* 7. Свічкаренко Альона Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==6. [[Користувач:|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Рослинний світ&quot;]]'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_c._%D0%93%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_16_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_-_28_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013&diff=504532 2013-12-18T13:55:07Z

<p>Svichkarenko: /* 7. Свічкаренко Альона Володимирівна */</p> <hr /> <div>ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма &quot;Відкритий світ&quot;)<br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> <br /> [[Файл:3101.jpg|thumb|left]]<br /> <br /> * 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> =Тренер=<br /> * [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> * Тренінг проводиться в рамках програми &quot;Відкритий світ&quot;.<br /> <br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:SAM 2154.JPG<br /> Файл:SAM 2156.JPG<br /> Файл:SAM 2157.JPG<br /> Файл:SAM 2159.JPG<br /> Файл:SAM 2160.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''&quot;Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші&quot;'''']]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;'''<br /> <br /> ==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==4. [[Користувач:|Конюхова Надія Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==5. [[Користувач:|Охмат Надія Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==6. [[Користувач:|Попелло Ірина Олександрівна]] ==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> ==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: &quot; Загадковий світ кіно та театру&quot;''']]<br /> <br /> ==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==<br /> <br /> *'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: &quot;Грибне царство&quot;]]'''<br /> <br /> == 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> *''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''<br /> <br /> *'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: &quot;&quot;'''<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> [[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]<br /> <br /> ==Шаблони==<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] <br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sdhhqqqu.jpg&diff=499501 2013-12-11T14:49:59Z

<p>Svichkarenko: </p> <hr /> <div></div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499496 2013-12-11T14:48:02Z

<p>Svichkarenko: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[файл:sdhhqqqu.jpg|left|200px]]<br /> <br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://alena2403.blogspot.com щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499494 2013-12-11T14:44:57Z

<p>Svichkarenko: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://alena2403.blogspot.com щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499491 2013-12-11T14:43:24Z

<p>Svichkarenko: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [https://www.blogger.com/щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499490 2013-12-11T14:42:56Z

<p>Svichkarenko: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499484 2013-12-11T14:41:28Z

<p>Svichkarenko: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [https://www.blogger.com/щоденник навчання]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499448 2013-12-11T14:22:24Z

<p>Svichkarenko: /* Посада */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> вчитель початкових класів, вчитель інформатики<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499446 2013-12-11T14:21:58Z

<p>Svichkarenko: /* Місце роботи */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> Губиниська ЗОШ І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499445 2013-12-11T14:21:30Z

<p>Svichkarenko: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> Свічкаренко Альона Володимирівна<br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> <br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svichkarenko&diff=499444 2013-12-11T14:21:03Z

<p>Svichkarenko: Створена сторінка: == Про мене == ==Місце роботи== ==Посада== == Мої блоги == == Мій внесок == Портфоліо для учн...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> <br /> <br /> ==Місце роботи==<br /> <br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> <br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> Портфоліо для учнів 7 класу з ]]<br /> <br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svichkarenko