http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svetlana+zagubeluk 2026-04-06T11:04:20Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363332 2013-02-28T13:46:35Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVNFdIX3B6c2M4Rmc/edit?usp=sharing Таблиці ЗХД]. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVTktuN3RzbElsRlU/edit?usp=sharing Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому]. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVQ1FtWlUwam5MUXc/edit?usp=sharing Контрольний список оцінювання вікі-статті]<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [[створити Вікі статтю]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363328 2013-02-28T13:44:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVNFdIX3B6c2M4Rmc/edit?usp=sharing Таблиці ЗХД]. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVTktuN3RzbElsRlU/edit?usp=sharing Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому]. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [[створити Вікі статтю]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363323 2013-02-28T13:42:51Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVNFdIX3B6c2M4Rmc/edit?usp=sharing Таблиці ЗХД]. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [[створити Вікі статтю]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363253 2013-02-28T09:22:30Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити , як розвиваються характери героїв у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Кожна людина потребує допомоги, підтримки. Навіть якщо вона дуже сильна, коли справитись з життєвими проблемами одній важко. Але буває так, що людина свідомо відштовхує будь-яку допомогу. Та це, на мою думку, не означає що така людина не хоче почути добрих, щирих слів підтримки.<br /> Саме цього, я думаю, прагнула головна героїня новели О.Генрі «Останній листок». Джонсі звичайна дівчинка-художниця зі штату Мен. Вона восени захворіла на пневмонію і чомусь вирішила, що помре саме тоді, коли впаде останній листок із плюща. Дівчинка занепала духом, вона не вірила у власні сили, і вже безнадійно чекала смерті. В цей критичний момент їй допоміг Берман.<br /> Берман- художник-невдаха, який вважав, що свій найкращий шедевр він ще не написав. Дізнавшись про тяжке становище Джонсі, художник взявши ліхтар, зелені й жовті фарби, пензлі й драбину, пропрацював на вулиці цілу ніч, холодну й дощову. Тієї ночі Берман створив свій «шедевр», яким став останній листок за вікном. Він не прагнув нічого, окрім одужання дівчинки. Наступного дня рятівника знайшли мертвого у власній майстерні. Берман пожертвував власним життям заради Джонсі, тієї ночі художник захворів пневмонією. Невдовзі Джонсі видужала, бо останній листок так і не злетів з гілки плюща, Сью розповіла про героїчний вчинок ніким непомітного Бермана, якому Джонсі буде вдячна до кінця життя.<br /> На мою думку, самопожертва - це найблагородніше з людських явищ. Не кожен з нас здатен пожертвувати власним життям заради іншої людини. І справжня сутність людини відкривається у критичних ситуаціях, коли потрібна твоя допомога та підтримка. Навіть невдаха-п’яниця може стати героєм, і дати надію на життя одному з нас. Втіленням самопожертви в міфах Давньої Греції, став Прометей, який подарувавши людям вогонь, що є символом життя, був прикутий до скелі чекаючи смерті. Берман для Джонсі став своєрідним Прометеєм, котрий ціною власного життя, врятував її. Не дивлячись на створений автором образ невдахи, Берман зробив героїчний вчинок, на який спроможні лише справжні герої.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> «Треба прагнути бути людиною, незважаючи на всю жорстокість навколишнього світу, і це можливо»,- стверджував О.Генрі.<br /> Милосердя, доброта, чуйність, співпереживання і щиросердність, уміння розділити чужий біль, вчасно підтримати у важку хвилину, розрадити в горі й біді – найкращі риси людей. Саме таким і був художник – невдаха Берман.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363248 2013-02-28T09:17:23Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити , як розвиваються характери героїв у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Кожна людина потребує допомоги, підтримки. Навіть якщо вона дуже сильна, коли справитись з життєвими проблемами одній важко. Але буває так, що людина свідомо відштовхує будь-яку допомогу. Та це, на мою думку, не означає що така людина не хоче почути добрих, щирих слів підтримки.<br /> Саме цього, я думаю, прагнула головна героїня новели О.Генрі «Останній листок». Джонсі звичайна дівчинка-художниця зі штату Мен. Вона восени захворіла на пневмонію і чомусь вирішила, що помре саме тоді, коли впаде останній листок із плюща. Дівчинка занепала духом, вона не вірила у власні сили, і вже безнадійно чекала смерті. В цей критичний момент їй допоміг Берман.<br /> Берман- художник-невдаха, який вважав, що свій найкращий шедевр він ще не написав. Дізнавшись про тяжке становище Джонсі, художник взявши ліхтар, зелені й жовті фарби, пензлі й драбину, пропрацював на вулиці цілу ніч, холодну й дощову. Тієї ночі Берман створив свій «шедевр», яким став останній листок за вікном. Він не прагнув нічого, окрім одужання дівчинки. Наступного дня рятівника знайшли мертвого у власній майстерні. Берман пожертвував власним життям заради Джонсі, тієї ночі художник захворів пневмонією. Невдовзі Джонсі видужала, бо останній листок так і не злетів з гілки плюща, Сью розповіла про героїчний вчинок ніким непомітного Бермана, якому Джонсі буде вдячна до кінця життя.<br /> На мою думку, самопожертва - це найблагородніше з людських явищ. Не кожен з нас здатен пожертвувати власним життям заради іншої людини. І справжня сутність людини відкривається у критичних ситуаціях, коли потрібна твоя допомога та підтримка. Навіть невдаха-п’яниця може стати героєм, і дати надію на життя одному з нас. Втіленням самопожертви в міфах Давньої Греції, став Прометей, який подарувавши людям вогонь, що є символом життя, був прикутий до скелі чекаючи смерті. Берман для Джонсі став своєрідним Прометеєм, котрий ціною власного життя, врятував її. Не дивлячись на створений автором образ невдахи, Берман зробив героїчний вчинок, на який спроможні лише справжні герої.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363244 2013-02-28T09:13:37Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити , як розвиваються характери героїв у надзвичайних ситуаціях.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363242 2013-02-28T09:12:17Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал ?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363240 2013-02-28T09:10:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363238 2013-02-28T09:10:11Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих людських рис за новелою О.Генрі &quot;Останній листок&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363234 2013-02-28T09:08:43Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363233 2013-02-28T09:08:06Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363231 2013-02-28T09:07:41Z

<p>Svetlana zagubeluk: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363228 2013-02-28T09:07:25Z

<p>Svetlana zagubeluk: </p> <hr /> <div>{{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня&quot;Мистецтво бути людиною&quot;}}</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363227 2013-02-28T09:07:04Z

<p>Svetlana zagubeluk: </p> <hr /> <div>{{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня &quot;Мистецтво бути людиною&quot;}}</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E&diff=363226 2013-02-28T09:06:26Z

<p>Svetlana zagubeluk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363225 2013-02-28T09:04:47Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [[створити Вікі статтю]].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363219 2013-02-28T09:03:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363211 2013-02-28T08:47:25Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людські взаємовідносини<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити ,як розвиваються характери героїв унадзвичайній ситуації .<br /> Навести пиклади зі свого життя ,коли якайсь надзвичайна ситуація допомогла оцінити вчинок ,найбільш виразно виявила кращі риси характеру ,сприяла розумінню дорослих людей,родичів,знайомих.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Мультимедійна презинтація<br /> <br /> ==Висновки==<br /> В ході проекту учні поглибили знання про життя і творчість О.Генрі та його новелу &quot; Останній листок&quot;.В людині відкриваються найкращі риси тоді.,коли <br /> вона щось робить заради іншого ,співчуває йому нее жаліє себе заради того ,кого любить .У кожній людині приховується щось прекрасне ,яке може розкритися навіть при невеликому поштовху .І тоді стає ясно ,що &quot;маленька &quot;людина має велике серце.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363204 2013-02-28T08:26:29Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людські взаємовідносини<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити ,як розвиваються характери героїв унадзвичайній ситуації .<br /> Навести пиклади зі свого життя ,коли якайсь надзвичайна ситуація допомогла оцінити вчинок ,найбільш виразно виявила кращі риси характеру ,сприяла розумінню дорослих людей,родичів,знайомих.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Мультимедійна презинтація<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363202 2013-02-28T08:25:02Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людські взаємовідносини<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Визначити ,як розвиваються характери героїв унадзвичайній ситуації .<br /> Навести пиклади зі свого життя ,коли якайсь надзвичайна ситуація допомогла оцінити вчинок ,найбільш виразно виявила кращі риси характеру ,сприяла розумінню дорослих людей,родичів,знайомих.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363181 2013-02-28T08:01:37Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людські взаємовідносини<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363172 2013-02-28T07:54:45Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив суспільства на поведінку окремої людини<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363171 2013-02-28T07:52:53Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Втілення в образі Бермана найкращих рис за новелою &quot;Останній листок&quot;О.Генрі<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363170 2013-02-28T07:49:13Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> вчитель, учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363169 2013-02-28T07:47:40Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мистецтво бути людиною<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363168 2013-02-28T07:42:26Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]створити Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_19-26_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=363166 2013-02-28T07:41:01Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Загубелюк Світлана Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> =[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Втілення прагнення до високої мети в образі Чайки Джонатана Лівінгстона&quot;]] <br /> <br /> [http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Людину роблять людиною яскраві спогади дитинства&quot;]]<br /> <br /> [http://shkidin.blogspot.com/Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Слова, відпущені на волю&quot; (А.Рембо)]]<br /> <br /> [http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Сценічна історія п'єси Мольєра &quot;Міщанин-шляхтич&quot;]]<br /> <br /> [http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Диво Різдва&quot;]]<br /> <br /> [http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо 'Микола Васильович Гоголь - людина світу.']]<br /> <br /> [http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Мистецтво бути людиною&quot;]]<br /> <br /> [http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Краще вмерти стоячи ніж жити на колінах.&quot;]]<br /> <br /> [http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Кравченко Сергій Володимирович]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Апокаліпсис душі людської...&quot;]]<br /> <br /> [http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot; Звідки вилітають такі сильні, як леви?&quot;]] <br /> <br /> [http://sokolenkosm.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Козова Таміла Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Шедевр Бермана&quot;]]<br /> <br /> [http://kozova-tamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot; Шлях до щасливого життя &quot;]]<br /> <br /> [http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]<br /> <br /> =[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=<br /> [[Портфоліо &quot;Останній мандрівний лицар планети&quot;]]<br /> <br /> [http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Крупченко Марина Василівна]]=<br /> [[Портфоліо &quot;Подорож у світ Артура Конан Дойла&quot;]]<br /> <br /> [http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> ---<br /> =[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Світ без казок&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Диво святкової ночі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Карлаш Наталія Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Багатогранність образу Гобсека&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Орловська Оксана Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Різдвяні дива&quot;]]<br /> <br /> [http://fghjkldf.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Зінченко Микола Миколайович]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Байка у світовій літературі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Колос Алла Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;У колі добрих героїв&quot;]]<br /> <br /> [http://chhjkd.blogspot.com Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Дивовижний світ &quot;чарівних оповідань&quot; О. Уайльда&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Національний колорит казок народів світу&quot;]]<br /> <br /> [http://kkkkkjhgg.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Черняк Олеся Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Міфічний образ Прометея в творах різних митців&quot;]]<br /> <br /> [http://fghjkloi.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Чубова Світлана Віталіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Особливості зображення людських стосунків в художніх творах&quot;]]<br /> <br /> [http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Проценко Олена Григорівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Образ тварини у літературі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Духовне випробування людини&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Засоби комічного у романі д Свіфта &quot;Мандри Лемюеля Гуллівера&quot;&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Вольська Світлана Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Козаченко Інна Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Гра в радість&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Чому мандрує Гуллівер?&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363165 2013-02-28T07:39:16Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та створити Вікі статтю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363164 2013-02-28T07:38:16Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та створити [<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]Вікі статтю].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363163 2013-02-28T07:37:35Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт та створити Вікі статтю.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9A%D1%96%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4,_19-26_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=363161 2013-02-28T07:35:49Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Загубелюк Світлана Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати і місце проведення тренінгу= <br /> 19 - 26 лютого 2013 р., м. Кіровоград, [http://koippo.kr.ua КОІППО імені Василя Сухомлинського]<br /> <br /> Фотоальбом тренінгу<br /> <br /> =Тренери=<br /> [[Користувач:Lara Golodyuk|Голодюк Лариса Степанівна]], [[Користувач:Wikiadmin|Буртовий Сергій Вікторович]]<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhSDFF0TkfrmdEZDU3lsOGNqLWJMZm9iMWZHQ2trTlE#gid=0 Анкета учасників]<br /> <br /> ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання''<br /> <br /> =[[Горащенкова Тетяна Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Втілення прагнення до високої мети в образі Чайки Джонатана Лівінгстона&quot;]] <br /> <br /> [http://goractehcova.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Шкідін Наталія Тимофіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Людину роблять людиною яскраві спогади дитинства&quot;]]<br /> <br /> [http://shkidin.blogspot.com/Блог &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Шевченко Лідія Георгіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Слова, відпущені на волю&quot; (А.Рембо)]]<br /> <br /> [http://shevchenkolida.blogspot.com/ Блог - щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Гращенкова Наталія Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Сценічна історія п'єси Мольєра &quot;Міщанин-шляхтич&quot;]]<br /> <br /> [http://grashchenkova.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Шамрай Ольга Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Диво Різдва&quot;]]<br /> <br /> [http://samrajol.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Погоріла Наталія Анатоліівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо 'Микола Васильович Гоголь - людина світу.']]<br /> <br /> [http://pogorilana.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Загубелюк Світлана Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Мистецтво бути людиною&quot;]]<br /> <br /> [http://svetlanazagubeluk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> [[<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]]<br /> <br /> =[[Кіснічук Людмила Андріївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Краще вмерти стоячи ніж жити на колінах.&quot;]]<br /> <br /> [http://kisnichyk.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Кравченко Сергій Володимирович]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Апокаліпсис душі людської...&quot;]]<br /> <br /> [http://kravchenkosv.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Соколенко Світлана Михайлівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot; Звідки вилітають такі сильні, як леви?&quot;]] <br /> <br /> [http://sokolenkosm.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Козова Таміла Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Шедевр Бермана&quot;]]<br /> <br /> [http://kozova-tamila.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Рибакевич Людмила Борисівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot; Шлях до щасливого життя &quot;]]<br /> <br /> [http://lydmilka715.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання ]<br /> <br /> =[[Злочевська Наталія Володимирівна]]=<br /> [[Портфоліо &quot;Останній мандрівний лицар планети&quot;]]<br /> <br /> [http://natazlato.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> <br /> =[[Крупченко Марина Василівна]]=<br /> [[Портфоліо &quot;Подорож у світ Артура Конан Дойла&quot;]]<br /> <br /> [http://krupchenko.blogspot.com/ Блог-щоденник навчання]<br /> ---<br /> =[[Штефан Ольга Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Світ без казок&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Амілаханова Ріта Біларівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Диво святкової ночі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Карлаш Наталія Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Багатогранність образу Гобсека&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Орловська Оксана Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Різдвяні дива&quot;]]<br /> <br /> [http://fghjkldf.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Зінченко Микола Миколайович]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Байка у світовій літературі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Колос Алла Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;У колі добрих героїв&quot;]]<br /> <br /> [http://chhjkd.blogspot.com Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Черповодська Наталія Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Дивовижний світ &quot;чарівних оповідань&quot; О. Уайльда&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Бадіченко Людмила Григорівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Національний колорит казок народів світу&quot;]]<br /> <br /> [http://kkkkkjhgg.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Черняк Олеся Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Міфічний образ Прометея в творах різних митців&quot;]]<br /> <br /> [http://fghjkloi.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> <br /> =[[Чубова Світлана Віталіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Особливості зображення людських стосунків в художніх творах&quot;]]<br /> <br /> [http://ljdfjkljf.blogspot.com/ Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Проценко Олена Григорівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Образ тварини у літературі&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Притуляк Людмила Анатоліївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Духовне випробування людини&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Нагорна Вікторія Вікторівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Засоби комічного у романі д Свіфта &quot;Мандри Лемюеля Гуллівера&quot;&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Вольська Світлана Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Вільям Шекспір-геніальний англійський поет та драматург доби Відродження&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Козаченко Інна Василівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Гра в радість&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =[[Дишкант Світлана Миколаївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Чому мандрує Гуллівер?&quot;]]<br /> <br /> [Блог-рефлексія &quot;Щоденник навчання&quot;]<br /> ---<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу''<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> [http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0:%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0 Інструкція користувача Вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія|Кіровоградська область]], [[Категорія:Кіровоградська область]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363160 2013-02-28T07:34:06Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайт<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=363159 2013-02-28T07:33:28Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> [[<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362960 2013-02-27T15:15:08Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVbXdUZTdkbndjNXM/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362958 2013-02-27T15:10:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .[https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVeWlfLXlDZGwyNWs/edit?usp=sharing Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.]<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D0%BE%D1%82%D1%83%D1%94_%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8E_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D1%82%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_21_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F&diff=362954 2013-02-27T15:02:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: Створена сторінка: Файл:Publikaciya123 1.jpg Файл:Publikaciya123 2.jpg</p> <hr /> <div>[[Файл:Publikaciya123 1.jpg]]<br /> [[Файл:Publikaciya123 2.jpg]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Publikaciya123_2.jpg&diff=362953 2013-02-27T15:02:23Z

<p>Svetlana zagubeluk: </p> <hr /> <div></div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Publikaciya123_1.jpg&diff=362952 2013-02-27T15:02:12Z

<p>Svetlana zagubeluk: </p> <hr /> <div></div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362951 2013-02-27T15:01:51Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель [[готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття]]<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362931 2013-02-27T14:53:52Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B_7ZbXmNsHaVaWxFdEpkZ0JNcTQ/edit?usp=sharing План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362926 2013-02-27T14:51:56Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, розуміють основні запитання і проблеми твору. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Таблиці ЗХД. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання презентації та вести Щоденник подвійних нотаток. Ці документи допоможуть їм ставити свої навчальні цілі й аналізувати власне бачення проблематики твору та самого навчання в цілому. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів теми і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють Публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій.<br /> На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують План діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=362749 2013-02-27T13:22:00Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття<br /> Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації.<br /> Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього.<br /> Група 1<br /> Літературознавці<br /> Характеризують творчу спадщину О.Генрі.<br /> Група 2<br /> Дослідники<br /> Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал?<br /> Група 3<br /> Мистецтвознавці<br /> Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей»<br /> Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань<br /> У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361610 2013-02-26T10:46:25Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 19-26 лютого 2013 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Кіровоград<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Буртовий Сергій Вікторович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361574 2013-02-26T10:38:09Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0668314427 Svetiana Zagubeiuk<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361558 2013-02-26T10:33:07Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361536 2013-02-26T10:21:20Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361532 2013-02-26T10:20:35Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361528 2013-02-26T10:19:46Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Загубелюк Світлана Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361489 2013-02-26T10:12:49Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=361463 2013-02-26T10:08:15Z

<p>Svetlana zagubeluk: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас. 12 років .<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana zagubeluk