http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Svetlana+Steshina 2026-04-27T02:38:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=407586 2013-05-14T10:18:31Z

<p>Svetlana Steshina: /* Мої проекти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана Юріївна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Макіївська ЗШ № 50<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> [[Портфоліо Стешиної Світлани Юріївни з теми &quot;Дитячий фольклор&quot;]]<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=407585 2013-05-14T10:17:35Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1TFJGcEdLTVBTN1U/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1WHJ3NTlzR0NJMUU/edit?usp=sharing сторінки в книгу], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing обкладинка до книги]. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1T0hjMDZXQkpmN1U/edit?usp=sharing Оценочный лист]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing Презенацію « Русские народные сказки»] учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1RF9VMTJacGt1U1U/edit?usp=sharing пам’ятка]), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги, написання [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1X1RHM253S0U2R1U/edit?usp=sharing твору]) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=407583 2013-05-14T10:12:32Z

<p>Svetlana Steshina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1TFJGcEdLTVBTN1U/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1WHJ3NTlzR0NJMUU/edit?usp=sharing сторінки в книгу], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing обкладинка до книги]. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing Презенацію « Русские народные сказки»] учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1RF9VMTJacGt1U1U/edit?usp=sharing пам’ятка]), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги, написання [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1X1RHM253S0U2R1U/edit?usp=sharing твору]) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=407579 2013-05-14T10:06:00Z

<p>Svetlana Steshina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1TFJGcEdLTVBTN1U/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1WHJ3NTlzR0NJMUU/edit?usp=sharing сторінки в книгу], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing обкладинка до книги]. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing Презенацію « Русские народные сказки»] учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=407574 2013-05-14T10:03:13Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1TFJGcEdLTVBTN1U/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1WHJ3NTlzR0NJMUU/edit?usp=sharing сторінки в книгу], [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1bVp1UVlJTmdRakU/edit?usp=sharing обкладинка до книги]. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=407571 2013-05-14T10:01:00Z

<p>Svetlana Steshina: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1TFJGcEdLTVBTN1U/edit?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403289 2013-04-27T06:56:00Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ajNYbElZMzJCVEE/edit?usp=sharing буклети], сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403288 2013-04-27T06:49:29Z

<p>Svetlana Steshina: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403287 2013-04-27T06:49:07Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1ekl1ZHliRVBObkk/edit?usp=sharing таблицею «З-Х-Д»]<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. <br /> Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403286 2013-04-27T06:47:20Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1dEZQakJYYjZOakU/edit?usp=sharing презентацією учителя], обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з таблицею «З-Х-Д»<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. <br /> Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403285 2013-04-27T06:44:02Z

<p>Svetlana Steshina: /* План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2WtsM2aKkT1UkRMY3lyRks5VU0/edit?usp=sharing План роботи над проектом]<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з презентацією учителя, обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з таблицею «З-Х-Д»<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. <br /> Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%BC._%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013._%D0%9C%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9650&diff=403284 2013-04-27T06:34:36Z

<p>Svetlana Steshina: /* Стешина Світлана Юріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 01.04.2013-06.04.2013<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Макіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №50<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Priluckaya_Nataliya|Прилуцька Наталія Василівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач:Удод Виктория|Удод Вікторія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Удод Вікторії Володимирівни з теми &quot;Ядерна енергія: благо для людства чи смертельна небезпека?&quot;]]<br /> <br /> [http://jnrhsnsqcdtn.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Golovnia_Nina|Головня Ніна Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Головні Ніни Миколаївни з теми &quot;Безпека на відпочинку&quot;]]<br /> <br /> [http://NinaG50.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fokina_Larisa|Фокіна Лариса Микитівна]]==<br /> [[Портфоліо Фокіної Лариси Микитівни з теми &quot;М.Ю. Лермонтов. Стихотворение &quot;Тучи&quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://avroramakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Levashova Lara|Левашова Лариса Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Левашової Лариси Олександрівни з теми &quot;Світле свято Великодня&quot;]]<br /> <br /> [http://Lorsanna.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Nadia krat|Крат Надія Семенівна ]]==<br /> [[Портфоліо Крат Надії Семенівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://astroljabiya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Olga Perekupka|Перекупка Ольга Олександрівна ]]==<br /> [[Портфоліо Перекупка Ольги Олександрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://User50.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Natalia Samoylova|Самойлова Наталія Миколаївна ]]==<br /> [[Портфоліо Самойлової Наталії Миколаївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Seledtsova irina|Селедцова Ірина Павлівна]]==<br /> [[Портфоліо Селедцовой Ірини Павлівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://iriskandala.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Svetlana Steshina|Стешина Світлана Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо Стешиної Світлани Юріївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://schoolmakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Shilova Yulia|Шилова Юлія Анатоліївна]]==<br /> [[Портфоліо Шилової Юлії Анатоліївни з теми &quot;Толерантність&quot;]]<br /> <br /> [http://glamurnenko.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:EremenkoNV|Єрьоменко Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Єрьоменко Наталії Василівни з теми &quot;Кримські гори і південний берег Криму&quot;]]<br /> <br /> [http://EremenkoNV.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Ірина Іванівна Бондаренко|Бондаренко Ірина Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Бондаренко Ірини Іванівни з теми &quot;Схід і Захід: протистояння або діалог культур?&quot;]]<br /> <br /> [http://irabondarenko68.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fedorenko_Elena|Федоренко Олена Геннадіївна]]==<br /> [[Портфоліо Федоренко Олени Геннадіївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://blog.i.ua/user/4498307/1193909// Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:NataliaKoldobova|Колдобова Наталія Володимирівна ]]==<br /> [[Портфоліо Колдобової Наталії Володимирівни з теми &quot; Що ховає в собі камінь?&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://koldobova87.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Nataliya Pomogaeva|Помогаєва Наталія Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Помогаєвої Наталії Дмитрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://pomogaevanataliya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Shehmametyeva|Шехмаметьєва Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Шехмаметьєвої Тетяни Петрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://Luxtanya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> =Корисні шаблони і статті для тренінгу=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Майстер-клас Шеллі Шот]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Майстер-клас Шеллі Шот]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%BC._%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013._%D0%9C%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9650&diff=403283 2013-04-27T06:32:32Z

<p>Svetlana Steshina: /* Стешина Світлана Юріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 01.04.2013-06.04.2013<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Макіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №50<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Priluckaya_Nataliya|Прилуцька Наталія Василівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач:Удод Виктория|Удод Вікторія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Удод Вікторії Володимирівни з теми &quot;Ядерна енергія: благо для людства чи смертельна небезпека?&quot;]]<br /> <br /> [http://jnrhsnsqcdtn.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Golovnia_Nina|Головня Ніна Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Головні Ніни Миколаївни з теми &quot;Безпека на відпочинку&quot;]]<br /> <br /> [http://NinaG50.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fokina_Larisa|Фокіна Лариса Микитівна]]==<br /> [[Портфоліо Фокіної Лариси Микитівни з теми &quot;М.Ю. Лермонтов. Стихотворение &quot;Тучи&quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://avroramakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:Levashova Lara|Левашова Лариса Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Левашової Лариси Олександрівни з теми &quot;Світле свято Великодня&quot;]]<br /> <br /> [http://Lorsanna.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Nadia krat|Крат Надія Семенівна ]]==<br /> [[Портфоліо Крат Надії Семенівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://astroljabiya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Olga Perekupka|Перекупка Ольга Олександрівна ]]==<br /> [[Портфоліо Перекупка Ольги Олександрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://User50.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Natalia Samoylova|Самойлова Наталія Миколаївна ]]==<br /> [[Портфоліо Самойлової Наталії Миколаївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Seledtsova irina|Селедцова Ірина Павлівна]]==<br /> [[Портфоліо Селедцовой Ірини Павлівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://iriskandala.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Svetlana Steshina|Стешина Світлана Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо Стешиної Світлани Юріївни з теми &quot;Дитячий фольклор&quot;]]<br /> <br /> [http://schoolmakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Shilova Yulia|Шилова Юлія Анатоліївна]]==<br /> [[Портфоліо Шилової Юлії Анатоліївни з теми &quot;Толерантність&quot;]]<br /> <br /> [http://glamurnenko.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:EremenkoNV|Єрьоменко Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Єрьоменко Наталії Василівни з теми &quot;Кримські гори і південний берег Криму&quot;]]<br /> <br /> [http://EremenkoNV.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Ірина Іванівна Бондаренко|Бондаренко Ірина Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Бондаренко Ірини Іванівни з теми &quot;Схід і Захід: протистояння або діалог культур?&quot;]]<br /> <br /> [http://irabondarenko68.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fedorenko_Elena|Федоренко Олена Геннадіївна]]==<br /> [[Портфоліо Федоренко Олени Геннадіївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://blog.i.ua/user/4498307/1193909// Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:NataliaKoldobova|Колдобова Наталія Володимирівна ]]==<br /> [[Портфоліо Колдобової Наталії Володимирівни з теми &quot; Що ховає в собі камінь?&quot;]]<br /> <br /> <br /> [http://koldobova87.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Nataliya Pomogaeva|Помогаєва Наталія Дмитрівна]]==<br /> [[Портфоліо Помогаєвої Наталії Дмитрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://pomogaevanataliya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Shehmametyeva|Шехмаметьєва Тетяна Петрівна]]==<br /> [[Портфоліо Шехмаметьєвої Тетяни Петрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://Luxtanya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> =Корисні шаблони і статті для тренінгу=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Майстер-клас Шеллі Шот]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Майстер-клас Шеллі Шот]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=403059 2013-04-26T13:01:06Z

<p>Svetlana Steshina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з презентацією учителя, обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з таблицею «З-Х-Д»<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя =<br /> При вивченні теми учні ведуть дослідження за трьома напрямками: 1. «Типи фольклорних казок та їх ознаки», 2. « Побудова загадок», 3. « Чим приказка відрізняється від прислів’я”. Проводячи дослідження,учні використовують попередні знання, вміння та навички: знання деяких текстів народного фольклору, можуть відрізняти жанри УНТ, мають елементарні навички робои на ПК і в Interneti. Вступна презентація учителя не тільки поділяє учнів на групи ( за рівнями навчання), але ставить перед наим цілі, надає термінологичну допомогу, надає плани роботи кожній групі. Для виконання проекту учні в Інтернеті знаходять теоретичний матеріал за темою своєї презентації, тематичні ілюстрації, фото, терміни. <br /> Презенацію « Русские народные сказки» учні можуть використовувати , як приклад для створення власних робіт, подивившись на консультації або на сторінці в Інтернеті у вчителя. Буклет можна використовувати і як примірник теоретичних знань ( пам’ятка), і як яскраву листівку творчих завдань.<br /> Оцінювання учнівських робіт проходить кілька етапів : презентація творчих робіт, самооцінювання ( критерії надає учитель), взаємооцінювання ( критерії надає учитель). Оцінюється робота в групі (результат), надається оцінка кожного учасника роботи групи, оцінюються індивідуальні творчі роботи . Оцінювання проводиться за допомогою таблиці-анкети і шляхом обговорення результатів.<br /> Диференціація в ході вивчення теми здійснюється таким чином : учні , що мають проблеми у навчанні, отримують додатковий час для виконання окремих завдань,получають більш уточнені цілі для роботи над проектом, модифіковані завдання, об’єднуються в групи ,отримуючи більш спрощені завдання (тема групи « Як «будуються» загадки»), їм відводиться більше часу на виконання завдань, адаптованих до їх потреб. Так учні отримують постійну підтримку і допомогу учителя іі учнів-консультантів. Збільшується кількість консультацій, постійний контроль учителя. Проводяться усні опитування, тестування для середнього та початкового рівнів. Обдаровані учні отримують додаткові завдання до роботи над проектом ( створення буклета, сторінки книги,обкладинки книги) , проводять самостійні дослідження, роблять незалежне самостійне вивчення теми,отримують більш складні завдання для поглибленого вивчення теми ( тема групи « Фольклорні казки, їх типи,ознаки»). Такі учні проводять самоперевірку та взаємоперевірку робіт за інструкцією учителя, аналізують хід свого проекту, синтезують терміни в єдину тему. Наприкінці проекту успішно виконують самооцінювання та взаємооцінюванняу своїх робіт ( інстукції надає учитель)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=402178 2013-04-25T12:02:23Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання ) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання =<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з презентацією учителя, обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з таблицею «З-Х-Д»<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=402176 2013-04-25T12:01:33Z

<p>Svetlana Steshina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання )=<br /> <br /> На початковому етапі роботи над проектом з учнями проводиться анкетування ( знання комп’ютерних програм), тестування( початкові знання за темою), мозкова атака після знайомства з презентацією учителя, обговорення основних питань проекту, які виникають . Проводиться робота з таблицею «З-Х-Д»<br /> Впродовж роботи над проектом проводяться анкетування, опитування, консультації.Учні і учитель роблять нотатки, записи,ведуть щоденник роботи над проектом. Учні поводять самоперевірку і взаємоперевірку хода роботи.<br /> Наприкінці роботи над проектом учні демонстують і захищають створені групами презентації, обговорюють їх. Презентують індівідуальні творчі роботи:твори, буклети, сторінки в книгу, обкладинка до книги. На цьому етапі роботи проводиться самооцінювання та взаємооцінювання.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=402170 2013-04-25T11:57:31Z

<p>Svetlana Steshina: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми =<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=402168 2013-04-25T11:56:37Z

<p>Svetlana Steshina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту =<br /> Проект проводиться в рамках навчальної програми в 5 класі і розрахований на 12 годин. Проектна діяльність виконується по ходу вивчення теми « УНТ» і є підсумковою в її вивченні, будучи самостійною роботою учнів. Даний проект допомагає учням систематизувати отримані знання. У ході роботи над проектом учні роблять самостійні узагальнення і висновки, проводячи певні спостереження. Робота над проектом ведеться як на уроках літератури, так і в позаурочний час.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=387801 2013-04-07T06:22:31Z

<p>Svetlana Steshina: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Макіївка, Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=387800 2013-04-07T06:21:39Z

<p>Svetlana Steshina: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=387799 2013-04-07T06:20:36Z

<p>Svetlana Steshina: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=387798 2013-04-07T06:19:38Z

<p>Svetlana Steshina: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Стешина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386414 2013-04-04T09:18:44Z

<p>Svetlana Steshina: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Прилуцька Наталія Василівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386412 2013-04-04T09:17:55Z

<p>Svetlana Steshina: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Макіївська ЗШ І-ІІІ ступенів № 50<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386409 2013-04-04T09:17:01Z

<p>Svetlana Steshina: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 01.04-06.04.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386406 2013-04-04T09:15:43Z

<p>Svetlana Steshina: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386404 2013-04-04T09:15:08Z

<p>Svetlana Steshina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Література ( інтегрований курс). Російська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D0%B8%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%80%22&diff=386397 2013-04-04T09:13:06Z

<p>Svetlana Steshina: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Дитячий фольклор<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=386380 2013-04-04T09:05:00Z

<p>Svetlana Steshina: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана Юріївна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Макіївська ЗШ № 50<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> Учитель російської мови та літератури<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=386379 2013-04-04T09:04:04Z

<p>Svetlana Steshina: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана Юріївна<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Макіївська ЗШ № 50<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=386378 2013-04-04T09:03:35Z

<p>Svetlana Steshina: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> Макіївська ЗШ № 50<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=386374 2013-04-04T09:02:47Z

<p>Svetlana Steshina: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> Донецька область<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%BC._%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2013._%D0%9C%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%9650&diff=385404 2013-04-03T07:20:52Z

<p>Svetlana Steshina: /* Стешина Світлана Юріївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 01.04.2013-06.04.2013<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Макіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №50<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Priluckaya_Nataliya|Прилуцька Наталія Василівна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Удод Вікторія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо Удод Вікторії Володимирівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Golovnia_Nina|Головня Ніна Миколаївна]]==<br /> [[Портфоліо Головні Ніни Миколаївни з теми &quot;Безпека на відпочинку&quot;]]<br /> <br /> [http://NinaG50.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fokina_Larisa|Фокіна Лариса Микитівна]]==<br /> [[Портфоліо Фокіної Лариси Микитівни з теми &quot;М.Ю. Лермонтов. Стихотворение &quot;Тучи&quot;&quot;]]<br /> <br /> [http://avroramakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> <br /> ==[[Користувач:___|Левашова Лариса Олександрівна]]==<br /> [[Портфоліо Левашової Лариси Олександрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Крат Надія Семенівна ]]==<br /> [[Портфоліо Крат Надії Семенівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Перекупка Ольга Олександрівна ]]==<br /> [[Портфоліо Перекупка Ольги Олександрівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Самойлова Наталія Миколаївна ]]==<br /> [[Портфоліо Самойлової Наталії Миколаївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Селедцова Ірина Павлівна]]==<br /> [[Портфоліо Селедцовой Ірини Павлівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Svetlana Steshina|Стешина Світлана Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо Стешиної Світлани Юріївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://schoolmakeevka.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Шилова Юлія Анатоліївна]]==<br /> [[Портфоліо Шилової Юлії Анатоліївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Єрьоменко Наталія Василівна]]==<br /> [[Портфоліо Єрьоменко Наталії Василівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Бондаренко_Ірина_Іванівна|Бондаренко Ірина Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо Бондаренко Ірини Іванівни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://bondarenkoirina68.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:Fedorenko_Elena|Федоренко Олена Геннадіївна]]==<br /> [[Портфоліо Федоренко Олени Геннадіївни з теми &quot;____&quot;]]<br /> <br /> [http://blog.i.ua/user/4498307/1193909// Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Колдобова Наталія Володимирівна ]]==<br /> [[Портфоліо Колдобової Наталії Володимирівни з теми &quot;____&quot;]] <br /> <br /> [http://_______.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> ==[[Користувач:___|Помогаєва Наталія Дмитрівна]]==<br /> Портфоліо Помогаєвої Наталії Дмитрівни з теми &quot;____&quot;<br /> <br /> [http://pomogaevanataliya.blogspot.com/ Блог - Рефлексія ]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=385396 2013-04-03T07:18:01Z

<p>Svetlana Steshina: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Стешина Світлана<br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana_Steshina&diff=385393 2013-04-03T07:17:05Z

<p>Svetlana Steshina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Svetlana Steshina