http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=SvetikSavchyk 2026-04-19T07:52:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%92.&diff=280050 2012-10-19T11:09:22Z

<p>SvetikSavchyk: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Питання були висвітлені,<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідея висвітленена дуже гарно, але тему можна булоб розширити.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%AF%D1%89%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%92.&diff=280046 2012-10-19T11:08:14Z

<p>SvetikSavchyk: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідея висвітленена дуже гарно, але тему можна булоб розширити.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280039 2012-10-19T10:58:39Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeOTNvR0lKS2lHSTQ/edit фасилітації] спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною»]. Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeLUV5RzU2YWotdUk/edit презентацію].<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3VZTHcwWDlVVE0/edit етикет електронного листування] та [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeM1JaNEhJQ1NHZFE/edit поради використання електронної пошти]. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280038 2012-10-19T10:57:39Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeOTNvR0lKS2lHSTQ/edit фасилітації] спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною»]. Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeLUV5RzU2YWotdUk/edit презентацію].<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3VZTHcwWDlVVE0/edit етикет електронного листування] та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280037 2012-10-19T10:56:28Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeOTNvR0lKS2lHSTQ/edit фасилітації] спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною»]. Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeLUV5RzU2YWotdUk/edit презентацію].<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280036 2012-10-19T10:55:17Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeOTNvR0lKS2lHSTQ/edit фасилітації] спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною»]. Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280035 2012-10-19T10:54:23Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeOTNvR0lKS2lHSTQ/edit фасилітації] спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280034 2012-10-19T10:52:52Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebFFVd1RqbDBzb0k/edit презентацію] в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280031 2012-10-19T10:51:23Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMecXNXVUlnS00ySEE/edit дозвіл на публікацію роботи учня]. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280029 2012-10-19T10:49:58Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/edit батьків на відкриття електронної пошти учня], [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMebVdtUlZyR2YzaUU/edit форму збереження конфіденційності учня], дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280026 2012-10-19T10:48:22Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVG44alpORnV3NzA/editдозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня], форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280025 2012-10-19T10:46:30Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeTFB2bGY3XzRtT3M/edit підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280023 2012-10-19T10:44:33Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeRzFfRERfd1FGWjQ/edit публікації], продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280020 2012-10-19T10:43:31Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkk3bHBTZXI0Z3c/edit презентацію] і публікації, продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280016 2012-10-19T10:41:48Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД»]. Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280015 2012-10-19T10:39:34Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeSVpKemhzNHZFSlE таблиці «ЗХД&quot;] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280013 2012-10-19T10:36:01Z

<p>SvetikSavchyk: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Остапчук Лариса Романівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280011 2012-10-19T10:35:40Z

<p>SvetikSavchyk: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280008 2012-10-19T10:35:20Z

<p>SvetikSavchyk: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 08.10.12-19.10.12<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280006 2012-10-19T10:34:41Z

<p>SvetikSavchyk: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Волинська область<br /> Ратнівський район<br /> с. Якушів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280004 2012-10-19T10:33:43Z

<p>SvetikSavchyk: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ЗОШ І-ІІ ступеня с. Якушів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=280002 2012-10-19T10:33:25Z

<p>SvetikSavchyk: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель інформатики<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279999 2012-10-19T10:32:08Z

<p>SvetikSavchyk: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Савчук Світлана Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279994 2012-10-19T10:29:47Z

<p>SvetikSavchyk: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перший тиждень:<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель отримує дозвіл батьків на відкриття електронної пошти учня, форму збереження конфіденційності учня, дозвіл на публікацію роботи учня. Для зацікавлення учнів проектом вчитель показує свою презентацію в якій описана проблема проекту, сформульовані ключове та тематичні питання, висвітлені завдання пректу. <br /> Учні проводять опитування, здійснюють пошук інформації в Інтернеті.<br /> <br /> Другий тиждень:<br /> <br /> Вчитель за допомогою фасилітації спямовує учнів на конкретну роботу протягом усього проекту. Пропонує їм заповнити схему «перваги електронної пошти над звичайною». Учні на основі свого дослідження та знайденої інформації розробляють презентацію.<br /> <br /> Третій тиждень:<br /> <br /> Двоє учнів для узагальнення вивченого розробляють публікації на тему етикет електронного листування та поради використання електронної пошти. З цими публікаціями потрібно ознайомити учнів всієї школи, після чого у презентації потрібно зробити гіперпосилання на них. Учні доповнюють таблицю «ЗХД». Для підсумку вчитель проводить підсумкове оцінювання з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279993 2012-10-19T10:29:07Z

<p>SvetikSavchyk: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279989 2012-10-19T10:27:50Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMeUDU2X19wemFPZ2M План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279982 2012-10-19T10:20:53Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279813 2012-10-19T08:51:39Z

<p>SvetikSavchyk: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=279811 2012-10-19T08:50:58Z

<p>SvetikSavchyk: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> По закінченні роботи над проектом учні зможуть: <br /> - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; <br /> - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; <br /> - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; <br /> - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; <br /> - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; <br /> - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; <br /> - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; <br /> - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; <br /> - Донести ідею проекту серед однолітків, батьків та вчителів.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86.&diff=279586 2012-10-19T07:59:58Z

<p>SvetikSavchyk: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}} Оцінювання портфоліо Савчук С.І.</p> <hr /> <div>[[<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]] Оцінювання портфоліо Савчук С.І.]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_08_-_19_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012&diff=279585 2012-10-19T07:58:56Z

<p>SvetikSavchyk: /* Cавчук Світлана Іванівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''08 - 19 жовтня 2012 року'''''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''''Волинська область, м.Луцьк, ВІППО'''''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KbDVDGpM7DijyiUfcTzk6xLjYhvQimTrAPfPwUkG_us/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> ==[[Хвалько Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://hvalko.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Хвалько Ю. В. &quot;Оксиген.Кисень.Прості речовини&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Хвалько Ю. В.]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> ==[[Патрикей Віктор Юрійович]]==<br /> [http://vitjok666.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Патрикея В. Ю.]]<br /> <br /> ==[[Киця Василь Федорович]]==<br /> [[Портфоліо Киця В. Ф. Відношення і пропорції]]<br /> <br /> [http://vasul1111.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Куницький Анатолій Васильович]]==<br /> [http://kunitskiy.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Добош Віталій Михайлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Добош В.М. &quot;Відсотки&quot;]]<br /> <br /> [http://vitya7725.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Лукашевич Катерина Петрівна]]==<br /> [http://reflecsi.blogspot.com/2012/10/4.html?zx=db5f63992126e7af Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Лукашевич К.П. Як впливають рухливі ігри на згуртування колективу]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Лукашевич К.П.]]<br /> <br /> ==[[Cавчук Світлана Іванівна]]==<br /> [http://savchyks.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савчук С.І. &quot;Віртуальне спілкування&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Савчук С.І.]]<br /> <br /> ==[[Ящук Світлана Валентинівна]]==<br /> [http://lanacv1.blogspot.com/2012/10/2.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Ящук С.В. Відродити, примножити і зберегти]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Ящук С.В.]]<br /> <br /> ==[[Романюк Тамара Іванівна]]==<br /> [http://web1servis.blogspot.com/2012/10/4.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Романюк Т.І. &quot;Крок за кроком&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Романюк Т.І.]]<br /> <br /> ==[[Ярмолюк Ірина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Ярмолюк І.М. &quot;Віртуальний світ&quot;]]<br /> <br /> [http://01091966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо проекту Ярмолюк І.М]]<br /> <br /> ==[[Кухарук Олександр Миколайович]]==<br /> <br /> [http://refleksija-1.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарук Олександр 'Вплив інформаційних технологій на людину']]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Кухарук О. М.]]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Що таке вікі] <br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_08_-_19_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012&diff=279580 2012-10-19T07:57:47Z

<p>SvetikSavchyk: /* Cавчук Світлана Іванівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''08 - 19 жовтня 2012 року'''''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''''Волинська область, м.Луцьк, ВІППО'''''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KbDVDGpM7DijyiUfcTzk6xLjYhvQimTrAPfPwUkG_us/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> ==[[Хвалько Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://hvalko.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Хвалько Ю. В. &quot;Оксиген.Кисень.Прості речовини&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Хвалько Ю. В.]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> ==[[Патрикей Віктор Юрійович]]==<br /> [http://vitjok666.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Патрикея В. Ю.]]<br /> <br /> ==[[Киця Василь Федорович]]==<br /> [[Портфоліо Киця В. Ф. Відношення і пропорції]]<br /> <br /> [http://vasul1111.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Куницький Анатолій Васильович]]==<br /> [http://kunitskiy.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Добош Віталій Михайлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Добош В.М. &quot;Відсотки&quot;]]<br /> <br /> [http://vitya7725.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Лукашевич Катерина Петрівна]]==<br /> [http://reflecsi.blogspot.com/2012/10/4.html?zx=db5f63992126e7af Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Лукашевич К.П. Як впливають рухливі ігри на згуртування колективу]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Лукашевич К.П.]]<br /> <br /> ==[[Cавчук Світлана Іванівна]]==<br /> [http://savchyks.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савчук С.І. &quot;Віртуальне спілкування&quot;]]<br /> <br /> [[Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> ==[[Ящук Світлана Валентинівна]]==<br /> [http://lanacv1.blogspot.com/2012/10/2.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Ящук С.В. Відродити, примножити і зберегти]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Ящук С.В.]]<br /> <br /> ==[[Романюк Тамара Іванівна]]==<br /> [http://web1servis.blogspot.com/2012/10/4.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Романюк Т.І. &quot;Крок за кроком&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Романюк Т.І.]]<br /> <br /> ==[[Ярмолюк Ірина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Ярмолюк І.М. &quot;Віртуальний світ&quot;]]<br /> <br /> [http://01091966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо проекту Ярмолюк І.М]]<br /> <br /> ==[[Кухарук Олександр Миколайович]]==<br /> <br /> [http://refleksija-1.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарук Олександр 'Вплив інформаційних технологій на людину']]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Кухарук О. М.]]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Що таке вікі] <br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_08_-_19_%D0%B6%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BD%D1%8F_2012&diff=278949 2012-10-18T13:46:11Z

<p>SvetikSavchyk: /* Cавчук Світлана Іванівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> '''''08 - 19 жовтня 2012 року'''''<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> '''''Волинська область, м.Луцьк, ВІППО'''''<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''Остапчук Лариса Романівна'''''<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персон=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1KbDVDGpM7DijyiUfcTzk6xLjYhvQimTrAPfPwUkG_us/edit '''''Анкета учасників''''']<br /> <br /> ==[[Хвалько Юлія Володимирівна]]==<br /> [http://hvalko.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Хвалько Ю. В. &quot;Оксиген.Кисень.Прості речовини&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Хвалько Ю. В.]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> ==[[Патрикей Віктор Юрійович]]==<br /> [http://vitjok666.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Патрикея В. Ю.]]<br /> <br /> ==[[Киця Василь Федорович]]==<br /> [[Портфоліо Киця В. Ф. Відношення і пропорції]]<br /> <br /> [http://vasul1111.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Куницький Анатолій Васильович]]==<br /> [http://kunitskiy.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Добош Віталій Михайлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Добош В.М. &quot;Відсотки&quot;]]<br /> <br /> [http://vitya7725.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> ==[[Лукашевич Катерина Петрівна]]==<br /> [http://reflecsi.blogspot.com/2012/10/4.html?zx=db5f63992126e7af Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Лукашевич К.П. Як впливають рухливі ігри на згуртування колективу]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Лукашевич К.П.]]<br /> <br /> ==[[Cавчук Світлана Іванівна]]==<br /> [http://savchyks.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Савчук С.І. &quot;Віртуальне спілкування&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Савчук С.І.]]<br /> <br /> ==[[Ящук Світлана Валентинівна]]==<br /> [http://lanacv1.blogspot.com/2012/10/2.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Ящук С.В. Відродити, примножити і зберегти]]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Ящук С.В.]]<br /> <br /> ==[[Романюк Тамара Іванівна]]==<br /> [http://web1servis.blogspot.com/2012/10/4.html Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Романюк Т.І. &quot;Крок за кроком&quot;]]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо Романюк Т.І.]]<br /> <br /> ==[[Ярмолюк Ірина Михайлівна]]==<br /> [[Портфоліо Ярмолюк І.М. &quot;Віртуальний світ&quot;]]<br /> <br /> [http://01091966.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Оцінювання портфоліо проекту Ярмолюк І.М]]<br /> <br /> ==[[Кухарук Олександр Миколайович]]==<br /> <br /> [http://refleksija-1.blogspot.com/ Щоденник навчання]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарук Олександр 'Вплив інформаційних технологій на людину']]<br /> <br /> [[Оцінювання Портфоліо Кухарук О. М.]]<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6.|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 7. |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 8. |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Що таке вікі] <br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278945 2012-10-18T13:43:54Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeV3NkaXVyS3dRR1U/edit схему «перваги електронної пошти над звичайною».]<br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278938 2012-10-18T13:41:11Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeczJMaVVuaC1xUlU/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278925 2012-10-18T13:39:04Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278918 2012-10-18T13:37:46Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278915 2012-10-18T13:37:25Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [ https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit План проекту]<br /> План впровадження<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278911 2012-10-18T13:36:14Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План проекту<br /> <br /> <br /> План впровадження<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278906 2012-10-18T13:35:33Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> План проекту<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278902 2012-10-18T13:35:01Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeVkd2RXJSTHJ0UTA/edit контрольного списку] процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278880 2012-10-18T13:31:47Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278878 2012-10-18T13:31:30Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> ['''https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit план вивчення''']<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278874 2012-10-18T13:31:06Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> ['''план вивчення''']https://docs.google.com/file/d/0B1H7r0htoeMeU3dHMjhaTWFoNzQ/edit<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278869 2012-10-18T13:30:02Z

<p>SvetikSavchyk: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> '''план вивчення'''<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278858 2012-10-18T13:26:39Z

<p>SvetikSavchyk: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> На даний час більшість дітей та підлітків все частіше спілкуються в Інтернеті, тому актуальним є питання про використання електронної пошти.<br /> Виконуючи даний проект вони повинні дізнатися про переваги та недоліки при користуванні електронною поштою, стати культурними та ввічливими користувачами електронного листування.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278857 2012-10-18T13:26:22Z

<p>SvetikSavchyk: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 4 клас, 10-11 років<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278848 2012-10-18T13:24:20Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в [https://docs.google.com/open?id=0B1H7r0htoeMebzI5czJPcmc1MVE таблиці «ЗХД»] перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278842 2012-10-18T13:21:47Z

<p>SvetikSavchyk: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> Оцінювання учнів буде здійснюватися продовж усієї навчальної теми<br /> <br /> До початку проекту для оцінювання навчальних потреб учнів я проведу з учнями [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJyLUVIdUlNd1BxcFJkOUxpOUdFWHc6MQ#gid=0 попереднє опитування], окрім цього учні заповнять в таблиці «ЗХД» перші два стовпчики: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході реалізації проекту за допомогою контрольного списку процесу дослідження учні оцінюють рівень дослідницької роботи. Заповнять схему «перваги електронної пошти над звичайною».<br /> <br /> Після закінчення проекту учні оцінюють свою презентацію, продовжують заповнення таблиці «ЗХД». Проводять підсумкове опитування по темі «Електронна пошта»<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%A1.%D0%86._%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BA%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=278837 2012-10-18T13:18:47Z

<p>SvetikSavchyk: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Віртуальне спілкування<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Сходинки до інформатики<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

SvetikSavchyk