http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=SupurOlga 2026-04-25T09:13:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414224 2013-05-30T17:42:14Z

<p>SupurOlga: /* Публикація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit?usp=sharing Візитна картка]<br /> <br /> == Публикація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaaGJrN1Y4Q2ZncDg/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit?usp=sharing презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414222 2013-05-30T17:37:32Z

<p>SupurOlga: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit?usp=sharing Візитна картка]<br /> <br /> == Публикація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit?usp=sharing презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414221 2013-05-30T17:36:55Z

<p>SupurOlga: /* Публикація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit?usp=sharing публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit?usp=sharing презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414220 2013-05-30T17:34:50Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWacnJkN1pqSzhWb00/edit публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit?usp=sharing презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414160 2013-05-30T11:43:07Z

<p>SupurOlga: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWacnJkN1pqSzhWb00/edit публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414159 2013-05-30T11:42:51Z

<p>SupurOlga: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWacnJkN1pqSzhWb00/edit публікація]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414158 2013-05-30T11:41:46Z

<p>SupurOlga: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWacnJkN1pqSzhWb00/edit]<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414152 2013-05-30T11:06:08Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaQlBPOUR4MUpQTk0/edit презентація учня]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=414150 2013-05-30T11:03:44Z

<p>SupurOlga: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1PwSGMC3kWaV1NJZExNUGhIYzQ/edit Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413614 2013-05-29T14:46:32Z

<p>SupurOlga: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413613 2013-05-29T14:46:13Z

<p>SupurOlga: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413612 2013-05-29T14:45:32Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413607 2013-05-29T14:42:21Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413606 2013-05-29T14:41:38Z

<p>SupurOlga: /* Приклад продукту навчальної діяльності учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-driveПрезентація &quot;Апостроф&quot;]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413605 2013-05-29T14:41:09Z

<p>SupurOlga: /* Приклад продукту навчальної діяльності учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-driveПрезентація &quot;Апостроф&quot;]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> [вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413603 2013-05-29T14:39:58Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-driveПрезентація &quot;Апостроф&quot;]<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413601 2013-05-29T14:38:48Z

<p>SupurOlga: /* Візитна картка проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive Візитна картка]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413598 2013-05-29T14:32:58Z

<p>SupurOlga: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.athens.kiev.ua/ukrajinska-mova-tema-pravopis-apostrofa- правопис апострофа]<br /> <br /> [http://www.pochatkivec.ru/2012/12/258.html Апостроф - урок-подорож]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413596 2013-05-29T14:29:58Z

<p>SupurOlga: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.athens.kiev.ua/ukrajinska-mova-tema-pravopis-apostrofa- правопис апострофа]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413595 2013-05-29T14:29:31Z

<p>SupurOlga: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.athens.kiev.ua/ukrajinska-mova-tema-pravopis-apostrofa-]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413591 2013-05-29T14:26:25Z

<p>SupurOlga: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413590 2013-05-29T14:25:38Z

<p>SupurOlga: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413589 2013-05-29T14:25:20Z

<p>SupurOlga: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]]<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga&diff=413588 2013-05-29T14:23:28Z

<p>SupurOlga: /* Корисні посилання: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> [[Файл:Ольга.jpg]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> м. Одеса, вул. Старопортофранкывська, 71, гурт. №3<br /> <br /> =='''Навчальний заклад:'''==<br /> ПНПУ ім. К.Д. Ушинського<br /> <br /> =='''Діяльність:'''==<br /> Студентка 4 курсу 2 групи(УА)<br /> <br /> ===Моя електронна адреса===<br /> olgayabloko2@gmail.com<br /> <br /> ===Наш курс===<br /> [[Очно-дистанционный_курс_&quot;ИКТ_в_учебном_процессе&quot;,_Филологи,_4_курс_(2_семестр,_2013_г.)]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==<br /> <br /> [[Навчальний проект: &quot;Мій друг - апостроф&quot;]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413584 2013-05-29T14:20:28Z

<p>SupurOlga: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga Сюпюр Ольга]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413583 2013-05-29T14:19:31Z

<p>SupurOlga: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:SupurOlga]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413582 2013-05-29T14:15:59Z

<p>SupurOlga: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> [[Сюпюр_Ольга]]<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413581 2013-05-29T14:15:16Z

<p>SupurOlga: /* Проекты с аналогичной тематикой */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413580 2013-05-29T14:14:59Z

<p>SupurOlga: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Приклад продукту навчальної діяльності учня ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413579 2013-05-29T14:11:43Z

<p>SupurOlga: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Написання деяких слів в українській мові неможливе без вживання апострофу. Апостроф обов'язково повинен вживатися у словах перед йотованими голосними після губних приголосних.<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413578 2013-05-29T14:06:54Z

<p>SupurOlga: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> За даними проведеного тесту було виявлено, що більшість учнів класу добре засвоїли тему &quot;Основні правила вживання апострофа&quot;. Так 54% дітей сласу допустилися 1-2 помилок.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413576 2013-05-29T14:02:14Z

<p>SupurOlga: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> <br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> <br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> <br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> <br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> <br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> <br /> Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413574 2013-05-29T14:00:23Z

<p>SupurOlga: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Ще здавна в багатьох мовах цей знак використовувався для заміщення невимовного голосного. Спочатку, коли на Русі почали з’являтися перші рукописні книги, матеріал, з якого вони виготовлялись (пергамент) був дуже дорогий, тому потрібно було заощаджувати місце. Переписувачі придумали наступне: в загальновідомих словах вони пропускали голосні, а замість них зверху ставили знак апострофа. <br /> <br /> Пройшло багато століть, змінювався наш правопис, значно змінювались та вдосконалювались і правила вживання цього знаку. Але не дивлячись на великі зміни функціонування апострофу в мові, він все ж таки зберіг своє право на існування. Сьогодні вживання деяких слів (наприклад, сім’я, м’яч, в’юн) ми не можемо уявити без апострофа.<br /> <br /> Апостроф - надрядковий графічний знак, що не позначає жодного звука, а вжива -<br /> ється в українському письмі для передачі роздільної вимови твердих приголосних перед наступними йотованими голосними я, ю, є, ї , <br /> що позначають два звука : [ja]: [jу]: [jе]: [jі]. <br /> <br /> Апостроф ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> <br /> Роздільність вимови я, ю, є, ї та попереднього твердого приголосного позначається апострофом.<br /> Апостроф пишеться перед я, ю, є, ї:<br /> а) Після б, п, в, м, ф: б'ю, в'ю, в'язи, у здоров'ї, м'язи,рум'яний, тім'я, В'ячеслав, Стеф'юк.<br /> б) Після р: бур'ян, міжгір'я, пір'я, матір'ю, кур'єр, на подвір'ї,сузір'я.<br /> в) Після префіксів та першої частини складних слів, що закінчуються на твердий приголосний: без'язикий, від'ємний, з'єднаний,з'їхати, з'явитися, об'єм, дит'ясла, пан'європейський, пів'яблука,�але з власними назвами через дефіс: пів-Європи, пів-Америки тощо.<br /> г) Після к перед я, ю: Лук'ян, сек'юриті.<br /> <br /> Апостроф не ставимо:<br /> <br /> В українських словах:<br /> Після губних б, п, м, в, ф, якщо перед ними стоїть приголосний (крім р), що належить до кореня слова: свято, мавпячий, духмяний, різдвяний, тьмяний, різьбяр, медвяний, рутвяний, дзвякнути, <br /> але: арф'яр, черв'як, верб'я, верф'ю; підв'язати, зв'язок, розм'якнути, розп'ясти. <br /> 2.Після р на початку складу, якщо йотовані позначають його м'якість [Р']: зоря, рясний, рядок, крючок, гарячий, порятунок, бряжчати.<br /> 3.Перед буквосполученням йо : серйозний, курйозний; Воробйов,Муравйов, Соловйов. <br /> <br /> В іншомовних словах:<br /> 1. Після б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, г, к, х перед я, ю, є, що позначають м'якість (пом'якшення) попереднього приголосного: бюджет, бюро, кювет, гравюра, комюніке, пюре, кювет, фюзеляж, Барбюс, Мюнхен.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413573 2013-05-29T13:54:03Z

<p>SupurOlga: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дослідити, як з'явився цей знак і українській мові.<br /> <br /> 2. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 4. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 5. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413572 2013-05-29T13:51:22Z

<p>SupurOlga: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Апо́строф (грец. αποστροφος — звернений набік) — орфограма небуквенна. Це графічний знак, який не позначає звука. За допомогою апострофа в українській мові відокремлюються йотовані голосні літери від попередніх губних приголосних та «р», наприклад: м'язи, бур'ян<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 3. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 4. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413571 2013-05-29T13:49:47Z

<p>SupurOlga: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> <br /> 3. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> <br /> 4. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413570 2013-05-29T13:49:24Z

<p>SupurOlga: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> 1. Дізнатися, що таке апостроф?<br /> 2. Для чого вживається апостроф в українській мові?<br /> 3. Розглянути і засвоїти основні випадки вживання апострофа<br /> 4. Запам'ятати, в яких випадках апостроф не ставиться.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413568 2013-05-29T13:45:32Z

<p>SupurOlga: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413567 2013-05-29T13:42:10Z

<p>SupurOlga: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Основні правила вживання апострофа.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413566 2013-05-29T13:41:37Z

<p>SupurOlga: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Сюпюр Ольга<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=413565 2013-05-29T13:40:08Z

<p>SupurOlga: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф.<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412186 2013-05-25T16:18:27Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412183 2013-05-25T16:12:03Z

<p>SupurOlga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон: вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412182 2013-05-25T16:09:33Z

<p>SupurOlga: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> *[[вікі-стаття учня навчального проекту &quot;Мій друг - апостроф&quot;|вікі-стаття учня]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412179 2013-05-25T15:43:29Z

<p>SupurOlga: /* Презентація учня */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412178 2013-05-25T15:41:57Z

<p>SupurOlga: /* Проблемні запитання */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> <br /> <br /> 1. Що таке апостроф?<br /> <br /> 2. Для чого апостроф використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [[Файл:2902_1]]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412177 2013-05-25T15:41:19Z

<p>SupurOlga: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> З апострофом чи без?<br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. Що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого він використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [[Файл:2902_1]]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412176 2013-05-25T15:40:28Z

<p>SupurOlga: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. Що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого він використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Навчальні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. В яких випадках вживається апостроф?<br /> <br /> 3. В яких випадках апостроф не вживається?<br /> <br /> 4. Як треба вимовляти слова з апострофом?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [[Файл:2902_1]]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412175 2013-05-25T15:38:51Z

<p>SupurOlga: /* Проблемні запитання */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> <br /> 2. Що таке апостроф?<br /> <br /> 3. Для чого він використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [[Файл:2902_1]]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3_-_%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%84%22&diff=412174 2013-05-25T15:38:23Z

<p>SupurOlga: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> Мій друг - апостроф<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Сюпюр Ольга Петрівна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Рідна мова, 5 клас<br /> <br /> == Опис проекту ==<br /> Тема: Правила вживання апострофу<br /> <br /> Тривалість проекту: 5 тижнів, 2 рази на тиждень<br /> <br /> У межах данного проекту учні матимуть змогу дізнатися, що позначає апостроф, для чого використовується,коли треба писати і коли не треба писати апостроф у словах; уміти знаходити помилки і виправляти їх,відшуковувати слова з апострофом. Розвиватимуть уважність, спостережливість, логічне мислення; сформують навички уважного ставлення до слова.<br /> <br /> Основний метод дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий метод навчання.<br /> Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація та публікація учнів (з результатами досліджень і відповідними висновками з данної теми) вікі-стаття, а також, список корисних ресурсів для дистанційної освіти.<br /> <br /> == Питиння до пректу ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> <br /> ===''Проблемні запитання''===<br /> 1. Яка історія виникнення цього знаку?<br /> 2. Що таке апостроф?<br /> 3. Для чого він використовується в Українській мові?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентація учня ==<br /> [[Файл:2902_1]]<br /> <br /> == Пример продукта учебной деятельности учащегося ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

SupurOlga