http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Strux1k 2026-04-11T15:26:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009960 2017-02-04T08:02:30Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в дослідженні. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit?usp=sharing самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit?usp=sharing презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваний результат. <br /> Наприкінці роботи над проектом, діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/1E-P10Wko3kMq4qwc9PC5p7FSAN0YxI_VQHl4ntT5Jrs/edit?usp=sharing опитування] та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> На батьківських зборах батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit?usp=sharing згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту, демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit?usp=sharing вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit?usp=sharing авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша група має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?». Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit?usp=sharing презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження різних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання: «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням: «Які жанри музики існують?». Вони назвуть жанри музики, які їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2TDl4NmhFV2pza00/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009953 2017-02-04T07:58:42Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в дослідженні. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit?usp=sharing самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit?usp=sharing презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваний результат. <br /> Наприкінці роботи над проектом, діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування] та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> На батьківських зборах батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit?usp=sharing згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту, демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша група має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?». Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження різних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання: «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням: «Які жанри музики існують?». Вони назвуть жанри музики, які їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009944 2017-02-04T07:53:39Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в дослідженні. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit?usp=sharing самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit?usp=sharing презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваний результат. <br /> Наприкінці роботи над проектом, діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009940 2017-02-04T07:51:42Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп, надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit?usp=sharing самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit?usp=sharing презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009939 2017-02-04T07:50:21Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit?usp=sharing попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit?usp=sharing самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit?usp=sharing презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit?usp=sharing брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009934 2017-02-04T07:47:46Z

<p>Strux1k: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1slBphYjAPjOxT91fjWC58iDZZ18JGLcnY0k7yDVi7jQ/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009930 2017-02-04T07:45:08Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадженя], в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Учні свої роботи представлять на зборх п'ятих класів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009928 2017-02-04T07:42:58Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання та на завершальному етапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009926 2017-02-04T07:42:33Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному етапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009925 2017-02-04T07:42:17Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, вони навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Вони продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня, презентація). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному етапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет, а вчитель складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження]. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009912 2017-02-04T07:37:41Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет, а вчитель складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження]. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію]. Знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом].Потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009908 2017-02-04T07:35:54Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет, а вчитель складає [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження]. На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009898 2017-02-04T07:32:25Z

<p>Strux1k: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія, інформатика.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009887 2017-02-04T07:18:21Z

<p>Strux1k: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика;<br /> Дотичний: Історія.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009876 2017-02-04T07:00:17Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують?» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009870 2017-02-04T06:54:35Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/17kKijnCZTtb5pBWYNjlHoczQT7xLxmJPgXcHX0HF7dY/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009857 2017-02-04T06:39:41Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2ODZ2U1hYeF9GWFU брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009839 2017-02-04T06:22:02Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в музику видатних музикантів. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009739 2017-02-03T12:42:14Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). Керівник проекту складає план впровадженя, в якому зазначає, що необхідно здійснити на першому етапі роботи, що потрібно упродовж виконання, та на завершальному єтапі роботи. Та встановлює [https://docs.google.com/document/d/1_Y15VAohgM5r-1oIr2PEKATwvrhv37D7QvYPRpZhb5Q/edit план впровадження] операцій. Учні свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009733 2017-02-03T12:37:08Z

<p>Strux1k: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ ВП &quot;Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D0%BC._%D0%9B%D0%B8%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_30_%D1%81%D1%96%D1%87%D0%BD%D1%8F_-_04_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2017_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=1009720 2017-02-03T12:26:12Z

<p>Strux1k: /* Апухтін М. */</p> <hr /> <div><br /> =Дати і місце проведення тренінгу=<br /> м. Лисичанськ, 30 січня - 04 лютого 2017 року<br /> <br /> =Тренери=<br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександрівна<br /> <br /> ==Фотоальбом тренінгу==<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> ==Лазуренко А.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Я пишаюся Україною-ненькою&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Левченко А.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Я та інші&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Панасенко Д.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Славетні українці&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Ожиговецька Т.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Ми - маленькі українці&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> == Кравченко Є. ==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Вода - дорогоцінний скарб природи&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Апухтін М.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;По-справжньому відчуваєш, що у тебе є душа, коли слухаєш музику&quot;]]<br /> <br /> [http://intel1998a.blogspot.com/ Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Буряк Ю.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Свята нашої Батьківщини&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Кравченко П.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Просвітники України&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> ==Кавєріна К.==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;7 чудес України&quot;]]<br /> <br /> [Щоденник тренінгу]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> <br /> =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=<br /> <br /> <br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> <br /> <br /> [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]<br /> <br /> [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]<br /> <br /> [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]<br /> <br /> [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Лариси з теми &quot;Климко&quot;]]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]<br /> <br /> ----<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009714 2017-02-03T12:19:22Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. Але перед роботою, учні провели Інтернет [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci6LewYUyiTaSaf9_CRWovSO9fSt9E6Ar-sUDbkWjMQHARFw/viewform опитування], та зрозуміли що ця тема погано досліджена.<br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009699 2017-02-03T12:10:56Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для [https://docs.google.com/document/d/1z8mPzrk0FsICVY5o3TWAUXt5ZehHQ_8lqtkoTyiik_Q/edit самооцінювання свого блогу], [https://docs.google.com/document/d/1-n0i0Sit-ktM39qW5kd28ytTV-Ut1XSSIgYGCt1pHPk/edit презентації] та [https://docs.google.com/document/d/1IYANfHmDaKh7v6Q9IusDg9kLHxGRSti59bie5mL115Y/edit брошури] допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009682 2017-02-03T12:00:42Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком проекту батьки дають [https://docs.google.com/document/d/1oiDnGbBR4UStz4IxNsjjfrxq2vqcavgtfv01-1eB7Ms/edit згоду] на те, щоб роботи учнів викладалися в мережу Інтернет.На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009676 2017-02-03T11:53:44Z

<p>Strux1k: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 11-12 років, 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009673 2017-02-03T11:52:27Z

<p>Strux1k: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> [http://lisichansk.luguniv.edu.ua/ Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка]<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009670 2017-02-03T11:49:21Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], знайомить з [https://docs.google.com/presentation/d/17uwlv1YF5mMuOeFYQlnYsUu8X5LiaRUS8URsTnNQVwg/edit#slide=id.p4 авторським правом],потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009652 2017-02-03T11:38:00Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://docs.google.com/presentation/d/1CJpnrVDFBIBEF6g8SU0p8KXikbUC-yMkAMiMC_yw_i0/edit презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009646 2017-02-03T11:34:11Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе [https://docs.google.com/document/d/1u0EN_aOjnNmS36gWfSFPvd-aUgVlruPJ43STNOXmwuU/edit попереднє оцінювання] знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2Qmh2bGo3V2h2WjA презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009638 2017-02-03T11:28:13Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи [https://docs.google.com/presentation/d/1mjNN3lp_OBVJpuWGR9ehgqzbIhSnNvNXkG71m2iAjZQ/edit#slide=id.p вчительську презентацію], потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють [https://drive.google.com/drive/folders/0BwT450pJiBW2Qmh2bGo3V2h2WjA презентацію] по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють [http://stilemusic6klas.blogspot.com/ блог]. <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити [https://drive.google.com/file/d/0BwT450pJiBW2NklwNzhvb2NWUkU/view?usp=sharing брошуру].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009621 2017-02-03T11:17:56Z

<p>Strux1k: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/12u6vwRu2zoWj2e6t7OVyjSeOtLsJSpshy1V7ftyLQ7U/edit# План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009613 2017-02-03T11:15:01Z

<p>Strux1k: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Михайло Апухтін<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009600 2017-02-03T09:45:41Z

<p>Strux1k: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 380999166095<br /> strux1k@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009584 2017-02-03T09:42:21Z

<p>Strux1k: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009578 2017-02-03T09:41:45Z

<p>Strux1k: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 30.01.17-03.12.17<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009575 2017-02-03T09:41:18Z

<p>Strux1k: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Ляшенко Катерина Іванівна, Крилова Марина Олександровна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009570 2017-02-03T09:40:37Z

<p>Strux1k: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Лисичанськ, Луганська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009565 2017-02-03T09:39:35Z

<p>Strux1k: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Лисичанський педагогічний коледж ім. Тараса Шевченка<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009557 2017-02-03T09:38:15Z

<p>Strux1k: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> &quot;Молодший спеціаліст&quot;<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009551 2017-02-03T09:37:22Z

<p>Strux1k: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Апухтін Михайло<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009543 2017-02-03T09:36:21Z

<p>Strux1k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту вчитель збирає всіх учнів та мотивує їх до виконання проекту .Демонструючи вчительську презентацію, потім вчитель об’єднує учнів в 3 групи та розподіляє між ними завдання або пропонує на вибір тему завдання. <br /> Група 1: Учні мають знайти інформацію у мережі Інтернет про відомих музикантів у різних жанрах музики. Перша грума має відповісти на таке тематичне питання «Які є відомі музиканти у різних жанрах музики?» Вони розробляють презентацію по цій темі.<br /> Група 2: При вивченні теми учні дізнаються про історію розвитку та історію зародження рузних стилей музики. Друга група повинна дати відповідь на таке питання «Як розвивалися стилі музики?». Вони розробляють блог <br /> Група 3: Третя група буде працювати над таким питанням «Які жанри музики існують??» Вони назвуть жанри музики їм відомі. Після цього учні мають виготовити брошуру.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009539 2017-02-03T09:35:27Z

<p>Strux1k: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку проекту керівник проводе попереднє оцінювання знань учнів за допомогою опитування. За допомогою плану проекту учням буде краще орієнтуватися в роботі та знати наступні кроки в проекті. <br /> Впродовж роботи над проектом вчитель спостерігає роботу груп надаючи при необхідності допомогу. Контрольний список для самооцінювання свого блогу, презентації та брошури допомагає учням утримувати увагу на очікуваній поведінці. <br /> Наприкінці роботи над проектом діти заповнюють письмові щоденники. В групах відбувається самооцінювання. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням всіх видів роботи, яку виконував учень під час проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009527 2017-02-03T09:32:57Z

<p>Strux1k: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Проект розроблений для учнів 5 класу з навчального предмету «Музичне мистецтво» з теми «Різновидні види музики». Працюючи в групах, учні навчаться практично приміняти отримані знання, дослідять біографії і внески в науку видатних математиків. Учні зберуть, систематизують та узагальнять інформацію щодо цієї теми. Учні продемонструють результати своїх досліджень у формі вікі-публікації (блогу, інформаційного бюлетеня). А свої роботи представлять на шкільній лінійці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009506 2017-02-03T09:28:47Z

<p>Strux1k: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 5 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009498 2017-02-03T09:27:43Z

<p>Strux1k: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний: Музика<br /> Дотичний: Історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%94%D1%88,_%D1%89%D0%BE_%D1%83_%D1%82%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%94_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0,_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%94%D1%88_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83%22&diff=1009490 2017-02-03T09:26:32Z

<p>Strux1k: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> «По-справжньому відчуваєш, що в тебе є «душа», тільки коли слухаєш музику.» Еміль Мішель Чоран<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Strux1k