Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2014-01-15T16:20:16Z

Strelchenko Ludmyla: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:gjtudbxb.jpg|left|200 px]]

Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==
[http://winteriswhite.blogspot.com/ щоденник навчання]

== Мій внесок ==

[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"''']]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2014-01-15T16:19:47Z

Strelchenko Ludmyla: /* Мій внесок */

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-15T16:18:36Z

Strelchenko Ludmyla: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет - англійська мова; дотичні навчальні предмети: історія, література, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcbXJzYmVRMDdUS3c/edit Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcVkpjSjhHOGdUSzA/edit Тести]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcdk1TdjlMTmYxWms/edit Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQmcwXzQtU3NnME0/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcLTBFYnMweGk4WjA/edit Таблиця для поточного оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcMUVLb09QX2xwcHM/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcSm9Ca3NxaENkS1U/edit Учнівський приклад]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQ1BzNzQ4aWM2TU0/edit Метод проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T12:26:25Z

Strelchenko Ludmyla: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет - англійська мова; дотичні навчальні предмети: історія, література, інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcbXJzYmVRMDdUS3c/edit Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcVkpjSjhHOGdUSzA/edit Тести]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcdk1TdjlMTmYxWms/edit Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQmcwXzQtU3NnME0/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcLTBFYnMweGk4WjA/edit Таблиця для поточного оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcMUVLb09QX2xwcHM/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcSm9Ca3NxaENkS1U/edit Учнівський приклад]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T12:10:01Z

Strelchenko Ludmyla: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcbXJzYmVRMDdUS3c/edit Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcVkpjSjhHOGdUSzA/edit Тести]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcdk1TdjlMTmYxWms/edit Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQmcwXzQtU3NnME0/edit Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcLTBFYnMweGk4WjA/edit Таблиця для поточного оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcMUVLb09QX2xwcHM/edit Форма для оцінювання веб-сайтів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcSm9Ca3NxaENkS1U/edit Учнівський приклад]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:53:00Z

Strelchenko Ludmyla: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcbXJzYmVRMDdUS3c/edit Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:51:38Z

Strelchenko Ludmyla: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[ https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcbXJzYmVRMDdUS3c/editФорма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:37:33Z

Strelchenko Ludmyla: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcWmVienNCSTFMRlE/edit Оцінювання навчальних потреб учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcRmlsWktjODNVOTg/edit Форма оцінювання учнівської роботи]

[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#folders/0B4CFSGcoz9QcbnE0ZXBZd1FQeTA Форма оцінювання самоспрямування в навчанні]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:29:18Z

Strelchenko Ludmyla: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcQk9XTFRHSEVOeFk/edit Оцінювання навчальних потреб учнів

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:26:46Z

Strelchenko Ludmyla: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9Qcc2J0SUJxZkZ0d1U/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B4CFSGcoz9QcdE5yX0FlTGgwamM/edit План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:21:55Z

Strelchenko Ludmyla: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект передбачає вивчення і аналіз учнями спільних та відмінних рис мистецтва кіно та театру , дослідження чинників, які впливають на формування загальної культури народу, прогнозування наслідків незнання правил поведінки у закладах культури країни, де перебуваєш та вироблення рекомендацій щодо уникнення непорозумінь на ґрунті культурного різноманіття.

Проект спрямований на засвоєння учнями знань соціокультурних особливостей своєї країни та англомовних країн світу, культурних цінностей та морально-етичних норм свого та інших народів, здатність використовувати твори мистецтва для особистого розвитку. Робота розвиває уміння усвідомлювати мету поставленого завдання, власні цілі та очікування та ; ефективно співпрацювати під час групової роботи; читати і розуміти автентичні тексти, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею і використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо); уважно стежити за презентованою інформацією.

Проект сприяє вихованню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до культури різних народів, культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, що особливо важливо в умовах багатонаціонального і полiкультурного світового простору.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Система оцінювання складається з а) поточного – встановлення та оцінювання рівня розуміння і первинного засвоєння окремих елементів змісту теми; б) тематичного – індивідуальний та диференційований підхід до організації навчання. Інструментаріями оцінювання можуть бути різноманітні графічні схеми , нотатки у щоденнику, списки запитань для самоконтролю, тести. Остаточне оцінювання відбувається на останьому етапі роботи. Впродовж вивчення всієї теми буде відбуватись контроль засвоєних знань для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допогою Таблиці З-Х-Д. Під час заповнення та ведення свого блогу, який учні ведуть впродовж всього проекту, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу. Періодичний перегляд та читання записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнями теми, що досліджується і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. В процесі роботи над блогом учні створюють публікацію та керуються при цьому методичними вимогами щодо створення та планування публікацій. Підсумкову роботу учнів оцінють як вони самі (самооцінювання з використанням Форм та Контрольних списків), так і вчитель. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом необхідно:
 Поділити учнів на групи за методикою « Чарівні олівці» або іншою обраною методикою.
 Ознайомити із ключовим, тематичними та змістовими питаннями, формою подання результатів роботи та критеріями її оцінювання.
 Спланувати роботу над проектом та розподілити обов’язки між групами та окремими учнями у групах щодо навчально-дослідницької діяльності.
 Провести опитування за допомогою таблиць ЗХД і зробити висновок щодо знань учнями про мистецтво кіно та театру в Україні та Великій Британії.
Під час роботи над проектом учні повинні
 Вивчити електронні документи Інтернету.
 За допомогою таблиці критеріїв оцінювання веб сайтів визначити які сайти варто використовувати.
 Проаналізувати інформацію, вибрати головне для створення власної презентації.
 Якщо документи захищені авторським правом зробити посилання на використані ресурси.
 Порівняти особливості відвідування кіно та театру в Україні та Великій Британії та зробити висновки щодо схожих та відмінних особливостей.
 Дослідити як впливає мистецтво кіно та театру на людей у різних країнах і чи може воно бути фактором, який змінить світ.
 Навчити учнів працювати у групах по дослідженню відмінностей театру та кіно та їхнього впливу на життя людей з використанням інтернет джерел.
 Перевірити рівень знань учнів за допомогою тесту “ Cinema and theatre”, розміщеного на блозі вчителя.
 Використовуючи метод мозкового штурму, сформувати культуру сприйняття творів мистецтва
 Виробити рекомендації щодо уникнення неприємних ситуацій під час відвідування кіно та театру за кордоном.
 Оформити результати роботи у вигляді текстового матеріалу, схем, таблиць, діаграм.
 Відредагувати матеріали.
 Створити презентацію у програмах Power Point: розробити сценарій та зміст слайдів, їх дизайн.
 Створити публікацію у програмі Publisher.
 Звітувати про виконану роботу перед класом.
 Здіснити само- та взаємооцінку створеної презентації/публікації.
 Проаналізувати відгуки та оцінки для вдосконалення навичок роботи над проектами у майбутньому.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:20:57Z

Strelchenko Ludmyla: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:15:23Z

Strelchenko Ludmyla: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2014-01-09T11:14:50Z

Strelchenko Ludmyla: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:22:26Z

Strelchenko Ludmyla: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Правдива Світлана Анатоліївна

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:21:56Z

Strelchenko Ludmyla: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:21:18Z

Strelchenko Ludmyla: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
16.12.2013- 28.12.2013р

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:20:32Z

Strelchenko Ludmyla: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:18:55Z

Strelchenko Ludmyla: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==
strelchenko.laнаgmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:16:28Z

Strelchenko Ludmyla: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:15:48Z

Strelchenko Ludmyla: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1

==Місто\село, район, область==
смт Губиниха Новомосковського району Дніпропетровської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:14:25Z

Strelchenko Ludmyla: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель англійської мови

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:13:58Z

Strelchenko Ludmyla: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Стрельченко Людмила Араратівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:12:59Z

Strelchenko Ludmyla: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Світ кіно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тараненко Наталя Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"'''

2013-12-18T14:12:45Z

Strelchenko Ludmyla: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Світ кшно та театру

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Тараненко Наталя Григорівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Губиниська загальноосвітня школа I-III ступеня №1

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013

2013-12-18T14:10:42Z

Strelchenko Ludmyla: /* 8.Стрельченко Людмила Араратівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:3101.jpg|thumb|left]]

* 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

=Тренер=
* [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==
<gallery>
Файл:SAM 2154.JPG
Файл:SAM 2156.JPG
Файл:SAM 2157.JPG
Файл:SAM 2159.JPG
Файл:SAM 2160.JPG
</gallery>

=Учасники=
==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з охорони здоров'я за темою: '''"Залежності: алкогольна, тютюнова, наркотична та інші"'''']]

==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: "'''

==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: "Дивовижний cвіт прийменників"]]'''

==4. [[Користувач:Koniuhova|Конюхова Надія Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з української мови за темою: "Загадкова країна сполучників"]]'''

==5. [[Користувач:Ohmat|Охмат Надія Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з основ здоров"я за темою: "Здоровий спосіб життя"''']]

==6. [[Користувач:PopelloIra|Попелло Ірина Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із географії за темою: "Тварини та навколишнє середовище"]]'''

==7. [[Користувач:Svichkarenko|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: "Рослинний світ"]]'''

==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==

*'''[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Strelchenko_Ludmyla Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"''']]

==9.[[Користувач:TaranenkoN|Тараненко Наталя Григорівна]]==

*'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з біології за темою: "Грибне царство"]]'''

== 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]

[[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013

2013-12-18T13:45:53Z

Strelchenko Ludmyla: /* 8.Стрельченко Людмила Араратівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:3101.jpg|thumb|left]]

* 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

=Тренер=
* [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==
<gallery>
Файл:SAM 2154.JPG
Файл:SAM 2156.JPG
Файл:SAM 2157.JPG
Файл:SAM 2159.JPG
Файл:SAM 2160.JPG
</gallery>

=Учасники=
==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: "'''

==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==4. [[Користувач:|Конюхова Надія Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==5. [[Користувач:|Охмат Надія Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==6. [[Користувач:|Попелло Ірина Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: ""'''

==7. [[Користувач:|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"''']]

==9.[[Користувач:|Тараненко Наталя Григорівна]]==

*'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

== 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]

[[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013

2013-12-18T13:40:23Z

Strelchenko Ludmyla: /* 8.Стрельченко Людмила Араратівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:3101.jpg|thumb|left]]

* 16 - 28 грудня 2013 р., Голубівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Новомосковської районної ради Дніпропетровської області

=Тренер=
* [[Користувач:Pravdivay|Правдива Світлана Анатоліївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
* Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==
<gallery>
Файл:SAM 2154.JPG
Файл:SAM 2156.JPG
Файл:SAM 2157.JPG
Файл:SAM 2159.JPG
Файл:SAM 2160.JPG
</gallery>

=Учасники=
==1. [[Користувач:Braga|Брага Інна Вікторівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==2. [[Користувач:|Жадан Ілона Вікторівна==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: "'''

==3.[[Користувач:Zaharchich|Захарчич Любов Романівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==4. [[Користувач:|Конюхова Надія Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==5. [[Користувач:|Охмат Надія Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==6. [[Користувач:|Попелло Ірина Олександрівна]] ==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу із за темою: ""'''

==7. [[Користувач:|Свічкаренко Альона Володимирівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

==8.[[Користувач:Strelchenko Ludmyla|Стрельченко Людмила Араратівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з ангійської мови за темою: " Загадковий світ кіно та театру"

==9.[[Користувач:|Тараненко Наталя Григорівна]]==

*'''Мій блог-щоденник навчання: Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

== 10. [[Користувач:|Ярош Наталія Іванівна]]==

*''' Мій блог-щоденник навчання Інтел-10]'''

*'''[[Портфоліо для учнів 7 класу з за темою: ""'''

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=
[[Педрада. Модуль 6. від 15.11.2013]]

[[Педрада. Модуль 8. від 18.11.2013]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Файл:Gjtudbxb.jpg

2013-12-11T14:41:35Z

Strelchenko Ludmyla:

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:39:23Z

Strelchenko Ludmyla:

== Про мене ==

[[Файл:gjtudbxb.jpg|left|200 px]]

Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==
[http://winteriswhite.blogspot.com/ щоденник навчання]

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:38:56Z

Strelchenko Ludmyla: /* Про мене */

== Про мене ==

[[Файл:gjtudbxb.jpg|left|200 px]]
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==
[http://winteriswhite.blogspot.com/ щоденник навчання]

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:35:00Z

Strelchenko Ludmyla: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==
[http://winteriswhite.blogspot.com/ щоденник навчання]

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:30:47Z

Strelchenko Ludmyla: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==
winteriswhite.blogspot.com

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:29:13Z

Strelchenko Ludmyla: /* Посада */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчитель англійської мови

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:27:13Z

Strelchenko Ludmyla: /* Посада */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==
директор школи, вчительангійської мови

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:26:39Z

Strelchenko Ludmyla: /* Місце роботи */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==
Губиниська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня № 1

==Посада==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:26:02Z

Strelchenko Ludmyla: /* Про мене */

== Про мене ==
Стрельченко Людмила Арартівна

==Місце роботи==

==Посада==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Strelchenko Ludmyla

2013-12-11T14:04:56Z

Strelchenko Ludmyla: Створена сторінка: == Про мене == ==Місце роботи== ==Посада== == Мої блоги == == Мій внесок == Портфоліо для учн...

== Про мене ==

==Місце роботи==

==Посада==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
Портфоліо для учнів 7 класу з ]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Голубівка, Новомосковський район, 16 грудня - 28 грудня 2013 р.]]

[[Категорія:10 версія]]