http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Stockman 2026-04-08T20:07:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%22%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%22_%D1%83_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96&diff=70646 2011-12-14T17:47:41Z

<p>Stockman: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостання кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> =Ідея проекту=<br /> Проект не робився &quot;під конкурс&quot; - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Спасибо, уже на вики-страничке --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Вступ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Презентація показала дітям суть &quot;золотого перетину&quot;<br /> --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =План роботи над проектом=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> План непплохой, в принципе все исполнимо --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Нічого не згадали про навички 21 століття --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:45, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Откуда брались иллюстрации? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Дитячі та свої власні фото<br /> * Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Оцінювання учнівських робіт=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Це є стандартно --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Матеріали проекту=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> А тестирования не проводили? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Проводили --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Інші складові=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Сподобався вчительский веб-сайт &quot;Математика і гармонія&quot;, особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Підтримую попереднього товариша --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Вже треба було закінчити з кодуванням --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:44, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Особливо &quot;Від автора&quot;: наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про &quot;трієчника&quot;, а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Так и не понял - зачем вся ета &quot;шароварщина&quot;, возврат к старине?<br /> * Не &quot;шароварщина&quot;, а можливість на &quot;підножному&quot; матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один &quot;Вітер віє - хату гріє&quot; (про альтернативну енергетику), інший - про &quot;інтернетизацію&quot; підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому &quot;золотому перерізу&quot;, узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.<br /> <br /> Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Дякую за підтримку --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только &quot;отметился&quot; на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в &quot;золотом сечении&quot; (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого &quot;прикола&quot;) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Як на мене: один з кращих проектів = є ідея, мета, чіткий план і в кінці все реалізовано. Просто, доступно і цікаво (мені точно було, то мабуть і учням). Порадував дизайн --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:47, 14 грудня 2011 (UTC)</div>

Stockman http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%22%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%22_%D1%83_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96&diff=70645 2011-12-14T17:45:01Z

<p>Stockman: /* Покращити */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостання кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> =Ідея проекту=<br /> Проект не робився &quot;під конкурс&quot; - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Спасибо, уже на вики-страничке --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Вступ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Презентація показала дітям суть &quot;золотого перетину&quot;<br /> --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =План роботи над проектом=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> План непплохой, в принципе все исполнимо --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Нічого не згадали про навички 21 століття --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:45, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Откуда брались иллюстрации? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Дитячі та свої власні фото<br /> * Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Оцінювання учнівських робіт=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Це є стандартно --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Матеріали проекту=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> А тестирования не проводили? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Проводили --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Інші складові=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Сподобався вчительский веб-сайт &quot;Математика і гармонія&quot;, особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Підтримую попереднього товариша --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Вже треба було закінчити з кодуванням --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:44, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Особливо &quot;Від автора&quot;: наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про &quot;трієчника&quot;, а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Так и не понял - зачем вся ета &quot;шароварщина&quot;, возврат к старине?<br /> * Не &quot;шароварщина&quot;, а можливість на &quot;підножному&quot; матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один &quot;Вітер віє - хату гріє&quot; (про альтернативну енергетику), інший - про &quot;інтернетизацію&quot; підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому &quot;золотому перерізу&quot;, узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.<br /> <br /> Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Дякую за підтримку --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только &quot;отметился&quot; на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в &quot;золотом сечении&quot; (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого &quot;прикола&quot;) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)</div>

Stockman http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%22%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%22_%D1%83_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96&diff=70644 2011-12-14T17:44:05Z

<p>Stockman: /* Покращити */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостання кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> =Ідея проекту=<br /> Проект не робився &quot;під конкурс&quot; - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Спасибо, уже на вики-страничке --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Вступ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Презентація показала дітям суть &quot;золотого перетину&quot;<br /> --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =План роботи над проектом=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> План непплохой, в принципе все исполнимо --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Откуда брались иллюстрации? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Дитячі та свої власні фото<br /> * Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Оцінювання учнівських робіт=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Це є стандартно --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Матеріали проекту=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> А тестирования не проводили? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Проводили --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Інші складові=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Сподобався вчительский веб-сайт &quot;Математика і гармонія&quot;, особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Підтримую попереднього товариша --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Вже треба було закінчити з кодуванням --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:44, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Особливо &quot;Від автора&quot;: наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про &quot;трієчника&quot;, а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Так и не понял - зачем вся ета &quot;шароварщина&quot;, возврат к старине?<br /> * Не &quot;шароварщина&quot;, а можливість на &quot;підножному&quot; матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один &quot;Вітер віє - хату гріє&quot; (про альтернативну енергетику), інший - про &quot;інтернетизацію&quot; підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому &quot;золотому перерізу&quot;, узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.<br /> <br /> Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Дякую за підтримку --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только &quot;отметился&quot; на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в &quot;золотом сечении&quot; (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого &quot;прикола&quot;) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)</div>

Stockman http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%22%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BD%22_%D1%83_%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B9_%D0%B0%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96&diff=70643 2011-12-14T17:42:58Z

<p>Stockman: /* Покращити */</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостання кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> =Ідея проекту=<br /> Проект не робився &quot;під конкурс&quot; - його ідея виникла, коли учні розглядали будівлі музею народної архітектури та побуту (м.Переяслав-Хмельницький). Спочатку учнів зацікавило чи збереглись подібні будівлі у нашій місцевості, а вже потім все оформилось у вигляді невеликого дослідження. Оскільки більшість учасників проекту є не відмінниками, то мене цікавив і виховний момент - розвивати в учнів вміння планувати свою діяльність, працювати в групі, представити результат своєї роботи. Вже потім матеріали роботи учнів було систематизовано і представлено у вигляді навчального проекту (чим насправді все це і було). --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 09:47, 11 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Интересно, какие компетентности развиваются в данном проекте? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Спасибо, уже на вики-страничке --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 22:09, 13 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Вступ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Презентація показала дітям суть &quot;золотого перетину&quot;<br /> --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:34, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> А сайт вчительки теж є вступним документом? Мені сподобалсь його ідея --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:09, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Сайт вчительки треба поправити - є перехід на main.htm --[[Користувач:Stockman|Stockman]] 17:42, 14 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =План роботи над проектом=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> План непплохой, в принципе все исполнимо --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота, на мою думку, досить цікава - із самого звичайного знайти дещо незвичайне. В учнівських матеріалах є певні недоліки, але, враховуючи те, що це учні 9 класу, які тільки почали працювати з комп’ютером, то зроблено багато --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:40, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Откуда брались иллюстрации? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Дитячі та свої власні фото<br /> * Вікіпедія та вказані інтернет-ресурси --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:58, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Оцінювання учнівських робіт=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Це є стандартно --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:10, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Матеріали проекту=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Ніколи не був у Переяславі-Хмельницькому і не знав що там такий є музей! --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:11, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> А тестирования не проводили? --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> * Проводили --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 16:59, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =Інші складові=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Сподобався вчительский веб-сайт &quot;Математика і гармонія&quot;, особливо те, що можна знаходити відношення сторін безпосередньо на сайті (я так не можу зробити, напевно). І практична (з сайту) цікава - сам спробував переміряти своє обличчя --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:44, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Согласен, учительский сайт сделан неплохо (по сравнению с ученическим) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> <br /> Проблеми з учнівським сайтом (з кодуванням), зрозуміло що зроблено у Паблішері, але якось можна було б поправити --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:45, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Підтримую попереднього товариша --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:12, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Спробую виправити тільки не знаю, що отримаю - попереджали, що сайт зроблений у Microsoft Publisher може зовсім не працювати --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Сподобалось==<br /> Особливо &quot;Від автора&quot;: наука - наукою (це щодо освіти), а школа повинна виховувати людину, в першу чергу. Так, часто забуваємо про &quot;трієчника&quot;, а він пам’ятає про вчителя більше ніж деякі відмінники. --[[Користувач:Івченко|Івченко]] 18:15, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> ==Покращити==<br /> Так и не понял - зачем вся ета &quot;шароварщина&quot;, возврат к старине?<br /> * Не &quot;шароварщина&quot;, а можливість на &quot;підножному&quot; матеріалі дати мотивацію учням до навчальної діяльності --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 17:01, 12 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Чесно кажучи - сподобалось. Не багато проектів мені подобались - один &quot;Вітер віє - хату гріє&quot; (про альтернативну енергетику), інший - про &quot;інтернетизацію&quot; підключення до Інтернету. Цей, проект, незважаючи на свою видиму простоту: ну наче б то що робили учні - рулеткою міряли хати та калькулятором визначали відношення, але ж їм прийшлося пошукати матеріали по цьому &quot;золотому перерізу&quot;, узагальнити свої дослідження, використовувати комп’ютер у роботі.<br /> <br /> Взагалі - навіть ця вікі-сторінка зроблена з любов’ю. Молодець, так тримати --[[Користувач:Gussel|Gussel]] 15:52, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> * Дякую за підтримку --[[Користувач:Gromko|Gromko]] 18:27, 9 грудня 2011 (UTC)<br /> <br /> Несмотря на некоторые нюансы в целом проект оставляет позитивное впечатление, в отличие от тех, кто только &quot;отметился&quot; на сайте. Верю что и ученикам работа над ним понравилась. Да, хочу проверить - точно ли когда садишся на лавочку, то делишь ее в &quot;золотом сечении&quot; (из ученической вики-статьи, я раньше не знал такого &quot;прикола&quot;) --[[Користувач:Donbass-2012|Donbass-2012]] 11:01, 12 грудня 2011 (UTC)</div>

Stockman