Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас

2013-03-22T14:16:27Z

Stepanenko Elena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключеві і тематичні питання відповідають проектним технологіям. Вдало підібраний матеріал.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Оціновання як передбачено для всіх етапів роботи над проектомвідповідає розвитку навичок 21 століття.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Блог створений як учнівська робота повністтю розкриває тематичне питання проекту.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому портфоліо змістовне відповідає поняттям про проектні технології, демострує високий рівень володіння проектними технологіями.

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас

2013-03-22T14:14:57Z

Stepanenko Elena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключеві і тематичні питання відповідають проектним технологіям. Вдало підібраний матеріал.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Оціновання як передбачено для всіх етапів роботи над проектомвідповідає розвитку навичок 21 століття.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Блог створений як учнівська робота повністтю розкриває тематичне питання проекту.

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас

2013-03-22T14:13:33Z

Stepanenko Elena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключеві і тематичні питання відповідають проектним технологіям. Вдало підібраний матеріал.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

Оціновання як передбачено для всіх етапів роботи над проектомвідповідає розвитку навичок 21 століття.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас

2013-03-22T14:12:19Z

Stepanenko Elena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключеві і тематичні питання відповідають проектним технологіям. Вдало підібраний матеріал.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас

2013-03-22T14:10:53Z

Stepanenko Elena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-22T14:08:41Z

Stepanenko Elena: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:Co.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська обл.

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровської обл."

=='''Посада:'''==
Педагог-огганізатор

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-22T14:07:05Z

Stepanenko Elena: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:Co.jpg|thumb|left|200px|]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська обл.

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровської обл."

=='''Посада:'''==
Педагог-огганізатор

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-22T14:05:34Z

Stepanenko Elena: /* Мої проекти */

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:04:25Z

Stepanenko Elena: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

==Контактні дані==

pampampumpum20@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.03.13 - 23.03.13

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Ліцей"

==Тренери==
Годована Ганна Анатоліївна, Потапова Ірина Борисівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:03:37Z

Stepanenko Elena: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

==Контактні дані==

pampampumpum20@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.03.13 - 23.03.13

==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Ліцей"

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:03:04Z

Stepanenko Elena: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

==Контактні дані==

pampampumpum20@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11.03.13 - 23.03.13

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:02:18Z

Stepanenko Elena: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

==Контактні дані==

pampampumpum20@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:01:21Z

Stepanenko Elena: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе Дніпропетровської області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:00:55Z

Stepanenko Elena: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

м.Орджонікідзе

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T14:00:12Z

Stepanenko Elena: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==
КЗ "Ліцей"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:59:50Z

Stepanenko Elena: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель обслуговуючої праці

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:59:21Z

Stepanenko Elena: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Степаненко Олена Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:58:28Z

Stepanenko Elena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUU2VFNmJFeVF0bGc/edit?usp=sharing Публікація для батьків]

[http://pisankasuper.blogspot.com блог учнів проекту «Писанка – оберіг, чи забобон?»]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:50:44Z

Stepanenko Elena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

При вивчення теми учні проводять опитування однокласників та батьків.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUYlhacU8ybVBBRkk/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:46:40Z

Stepanenko Elena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=
Вік учні: 12-13 років, 7 кл.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
7 кл. Дослідити ставлення сучасної людини до писанки, як до оберега. Провести опитування серед учнів та батьків. Провести опитування бабусь з метою дізнатись які знаки символи використовували у нашій місцевості для розпису писанок. Презентувати результати проекту у вигляді болу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUdWl1X2tzaS1rZGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Провести обговорення та опитування щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок. Учні використовують контрольний список для створення блогу для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників учні використовують форму оцінювання блогу та форму зворотного зв’язку. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUSHRodGF2Rm8wczg/edit?usp=sharing Аналіз]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGUcm5KNkRQRGZlSWs/edit?usp=sharing Контрольний список]

[https://docs.google.com/file/d/0B-NDFVyEHZGULUNGdmFJeFF5X3c/edit?usp=sharing Шаблон оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:41:03Z

Stepanenko Elena: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:37:52Z

Stepanenko Elena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:35:24Z

Stepanenko Elena: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:34:29Z

Stepanenko Elena: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:34:10Z

Stepanenko Elena: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання - основний предмет; информатика - другорядний

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни

2013-03-22T13:32:55Z

Stepanenko Elena: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Писанка - оберег, чи забобон?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-15T12:46:26Z

Stepanenko Elena: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

Файл:Co.jpg

2013-03-15T12:45:56Z

Stepanenko Elena:

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-15T12:26:04Z

Stepanenko Elena: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська обл.

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровської обл."

=='''Посада:'''==
Педагог-огганізатор

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-15T12:25:31Z

Stepanenko Elena: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська обл.

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровської обл."

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-15T12:24:32Z

Stepanenko Elena: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська обл.

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

8.Степаненко Олена Володимирівна

2013-03-15T12:23:51Z

Stepanenko Elena: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==
Степаненко Олена Володимирівна

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]