http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Stepanchenko Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-05-15T10:04:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262083 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:57:21Z <p>Stepanchenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> Образовательная отрасль «Язык и литература»<br /> Речевой компонент/ русский язык * Речевая линия<br /> Умения и навыки во всех видах речевой деятельности: владение разными типами и стилями речи с учетом ситуации общения, соблюдение правил общения. <br /> Умение анализировать различные взгляды на предмет обсуждения, следуя языковых, этических и этикетных норм; совершенствовать собственную речь. <br /> Умение выражать свое мнение о прочитанном, самостоятельно работать с текстом; соблюдая требования к речи, совершенствовать написанное. <br /> Умение соблюдать орфоэпические нормы в собственном высказывании.<br /> Деятельностная (стратегическая) линия<br /> Умение применять основные общеучебные, творческие умения, использовать их в различных жизненных и учебных ситуациях общения. <br /> Умение пользоваться основными коммуникативными стратегиями.<br /> Литературный компонент<br /> Русская литература<br /> Аксиологическая линия<br /> Умение выразительно, осмысленно читать художественный текст, выделять в нем главную мысль; сопоставлять изображенные в произведении этические и психологические ситуации с собственным жизненным опытом, соответственно корректировать свои жизненные ориентации, писать творческие работы разных жанров.<br /> Литературоведческая линия<br /> Знание основных теоретико-литературных понятий (стихосложение, сюжет, система образов, обрамление, внесюжетные элементы, тема, идея, методы, язык произведения) и умение оперировать ими в процессе чтения художественных текстов.<br /> Культурологическая линия<br /> Умение выделять национальные, конкретно-исторические и общечеловеческие ценности, отраженные в художественном произведении. Умение определять специфику литературного произведения.<br /> Образовательная область «Эстетическая культура» <br /> Визуальная (изобразительная) содержательная линия<br /> Знание основных средств графики, живописи, дизайна. Умение воспроизвести через рисунок мысли, чувства, проблемы, важные вопросы, затронутые в обработанных художественных произведениях, создать иллюстрации, эмблемы.<br /> Театральное искусство<br /> Умение выражать личное отношение к проекту и владеть основными элементами актерской игры.<br /> Образовательная область «Технология» <br /> Умение:<br />  выбирать предметы и орудия для заданных условий технологической деятельности;<br />  осуществлять технологическую деятельность в заданных условиях;<br />  давать оценку процесса и достигнутых результатов технологической деятельности.<br /> Знания понятия информации, способов и средств получения и обработки современной информации; функциональных возможностей компьютера и программных средств различного назначения; рационально использовать компьютерные средства при решении задач, связанных с обработкой информации, поиском, систематизацией, хранением, представлением и передачей. Осознание роли проектной деятельности.<br /> Знания:<br />  о проектном поиске как основе творческого процесса;<br />  видов и содержания проектных документов и умение пользоваться ими;<br />  законов и принципов конструирования и моделирования.<br /> Умения:<br />  осуществлять проектную деятельность по созданным условиям; <br />  графически отображать творческий замысел;<br />  давать творческую оценку совершенства результатов проектной деятельности; <br />  применять принципы конструирования и моделирования в творческой деятельности; <br />  осуществлять конструирование и моделирование с графическим изображением, по техническим условиям или собственному замыслу (слайды ).<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 - 18 июня 2012 год<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарская гимназия &quot;София&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Скрыль Людмила Николаевна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262081 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:54:46Z <p>Stepanchenko: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 - 18 июня 2012 год<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарская гимназия &quot;София&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Скрыль Людмила Николаевна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262080 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:52:41Z <p>Stepanchenko: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Володарская гимназия &quot;София&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Скрыль Людмила Николаевна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262079 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:52:18Z <p>Stepanchenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Скрыль Людмила Николаевна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262078 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:51:40Z <p>Stepanchenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262075 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:49:16Z <p>Stepanchenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262074 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:49:00Z <p>Stepanchenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262073 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:48:02Z <p>Stepanchenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева.<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Ученики на уроках и во внеурочное время попробуют дать ответы на вопрос, почему так важно приумножать добро и красоту в нашей жизни, в чем заключается суть человеческого существования, в чем причина трагичности судьбы М.И. Цветаевой. Для этого, они познакомятся с жизнью и творчеством М. Цветаевой. Найдут информацию, связанную с проблемами, которые поднимаются в её произведениях, ответят на вопрос относительно особенностей структуры произведений и средств создания. Разработают в группе контрольные вопросы, тестовые задания, подбирая нужную информацию, разработают систему презентаций.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262072 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:47:32Z <p>Stepanchenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Ученики на уроках и во внеурочное время попробуют дать ответы на вопрос, почему так важно приумножать добро и красоту в нашей жизни, в чем заключается суть человеческого существования, в чем причина трагичности судьбы М.И. Цветаевой. Для этого, они познакомятся с жизнью и творчеством М. Цветаевой. Найдут информацию, связанную с проблемами, которые поднимаются в её произведениях, ответят на вопрос относительно особенностей структуры произведений и средств создания. Разработают в группе контрольные вопросы, тестовые задания, подбирая нужную информацию, разработают систему презентаций.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=262071 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-26T16:46:41Z <p>Stepanchenko: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Ученики на уроках и во внеурочное время попробуют дать ответы на вопрос, почему так важно приумножать добро и красоту в нашей жизни, в чем заключается суть человеческого существования, в чем причина трагичности судьбы М.И. Цветаевой. Для этого, они познакомятся с жизнью и творчеством М. Цветаевой. Найдут информацию, связанную с проблемами, которые поднимаются в её произведениях, ответят на вопрос относительно особенностей структуры произведений и средств создания. Разработают в группе контрольные вопросы, тестовые задания, подбирая нужную информацию, разработают систему презентаций.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250937 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:12:14Z <p>Stepanchenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250930 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:11:31Z <p>Stepanchenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Степанченко Євгенія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> філолог, російська мова та литература<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Володарське, Володарського району, Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250909 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:06:05Z <p>Stepanchenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> В начале проекта учитель знакомит учащихся с методом проектов, раздает им публикацию, где освещены основные вопросы этого метода, и демонстрирует презентацию, где ставит проблемные вопросы, проводит «ассоциативный куст». Учащиеся объединяются в группы и составляют контрольный список задач. Учитель определяет предварительные знания учеников по теме и того, что именно они знают о выдающейся поэтессе. Ученики заполняют таблицы ЗХД, для того, чтобы ученики осознали и оценили свои предварительные знания и выяснить, что именно они знают на конце изучения темы, чтобы они убедились. Учитель приглашает группу «Историков» использовать Интернет для того, чтобы найти сведения о жизни М. Цветаевой, а также поделиться тем, что они изучили, с классом с помощью блога о жизни и творчестве поэтессы. Учитель знакомит учащихся с Формой оценки блога для того, чтобы помочь им создать такой блог. Группа «Философов» работают над толкования взглядов М.И. Цветаевой на жизнь. Создает ученическую мультимедийную презентацию «Если душа родилась крылатой»; Группа «Аналитиков» работает над раскрытием содержания стихотворений Марины Ивановны, проводит соцопрос. Группа «Литературоведы» оформляет стенд-экспозицию «Литературными тропами М. Цветаевой». На протяжении работы над проектом учитель периодически пересматривает работы групп, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их в нужном направлении, он проводит анкетирование, консультации. По выбору группы общаются с помощью скайпа, чатов. Учитель фиксирует состав малых групп и предлагает им обсудить формы представления результатов исследований. Ученики обсуждают структуру презентации проекта. Учитель побуждает каждую группу совершенствовать и редактировать планы, чтобы они учитывали, например, взаимооценки того, как все члены группы участвуют в совместной работе по выполнению проекта и создания итоговых презентационных материалов. После того, как каждая группа встретится с учителем для консультаций, он предоставляет им возможность работать самостоятельно, а также сотрудничать с другими группами.<br /> На конечном этапе каждая группа презентует свой продукт.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250906 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:05:37Z <p>Stepanchenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> В начале проекта используется анкетирование, мозговая атака для выяснения понимания учащимися Основных вопросов. Определения предварительных знаний учащихся по теме и того, что именно они знают о выдающейся русской поэтессе происходит при заполнении ими анкеты. Класс объединяется в группы: «литераторы», «биографы», «аналитики» и «историки». При заполнении «историками» блога, на котором ученики размещают материалы связанные с творчеством Марины Цветаевой, остальные три группы дают свои комментарии, оставляют мини эссе.<br /> Учитель периодически просматривает эти записи и комментарии, что позволяет оценить понимание учащихся и, при необходимости, направлять их обучение в соответствии с целями. Самооценки и взаимопроверка дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и свое обучение, методы их улучшения (контрольные списки, напоминания и подсказки). Учитель предоставляет учащимся форму оценки с баллами, по которой они должны создавать презентацию, газету, публикацию, социальный опрос. До окончания создания презентаций, газеты, опрос учитель назначает специальные консультации, беседы с учителем, проходит обсуждение в группах, чтобы предоставить авторам работ обратная связь по улучшению их работ. Предоставляется возможность учащимся ознакомиться с мнениями и предложениями других и время на помощь для исправления или изменения уже созданной презентации, публикации, газеты, опроса. Используется форма оценивания командной работы для этого оценивания, организуется взаимооценки в группе учитывая, какой именно вклад сделал каждый ученик в работу группы и насколько его/ее вклад был ценным. Оценивается конечный результат, продукт и его презентация, который предоставила каждая группа.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250897 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:03:20Z <p>Stepanchenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250895 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:02:22Z <p>Stepanchenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Класс 10, возраст 15-16 лет<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250894 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T10:01:56Z <p>Stepanchenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Развитие коммуникативных, познавательных навыков. Ученики смогут определять и составлять краткое описание событий, основных идей и вспомогательных деталей в литературных произведениях. Формирование у учащихся умение выяснять признаки, по которым можно найти различия и сходство их жизни и жизни людей, о которых они прочитали. У учащихся будут формироваться навыки создания презентаций, которые будут убедительными для лидеров местной общины. У учащихся будут совершенствоваться навыки сбора данных несколькими способами, делать выводы, упорядочения, осмысления и обработки сведений. Учащиеся научатся собирать, демонстрировать сведения опроса, подбирая соответствующие графики или диаграммы.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250873 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T09:54:54Z <p>Stepanchenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Литература, Марина Цветаева<br /> Проект направлен на ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великой русской поэтессы М.И.Цветаевой.<br /> Предметы, с которыми связан проект: история, изобразительное искусство, труд, информатика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250841 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T09:46:04Z <p>Stepanchenko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> &quot;Если душа родилась крылатой&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250823 Обговорення портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T09:27:15Z <p>Stepanchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%8C_%D0%BA%D1%80%D1%8B%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B9...%22_%D0%9F%D0%BE_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83_%D0%9C.%D0%A6%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9&diff=250822 Портфоліо "Если душа родилась крылатой..." По творчеству М.Цветаевой 2012-09-17T09:26:41Z <p>Stepanchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE).jpg&diff=244904 Файл:Фото).jpg 2012-09-12T16:25:22Z <p>Stepanchenko: </p> <hr /> <div></div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Stepanchenko&diff=244897 Користувач:Stepanchenko 2012-09-12T16:18:17Z <p>Stepanchenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Степанченко Євгенія Миколаївна''<br /> <br /> [http://volodarsk-zosh2.ucoz.ua/ Володарська гімназія &quot;Софія&quot;]<br /> <br /> ''Вчитель російської мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;Если душа родилась крылатой...&quot; По творчеству М.Цветаевой ]]<br /> <br /> [[Обговорення портфоліо &quot;Если душа родилась крылатой...&quot; По творчеству М.Цветаевой ]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D1%81%D0%BC%D1%82_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5._%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012_(%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1)&diff=243686 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутного". смт Володарське. Червень 2012 (Група 1) 2012-09-12T06:17:26Z <p>Stepanchenko: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div>=Дати проведення тренінгу=<br /> 11 червня - 18 червня 2012р., смт Володарське, Володарська гімназія &quot;Софія&quot;<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> смт Володарське<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:lskryl|Скриль Людмила Миколаївна]]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Shvachenko|Шваченко Наталія Валеріївна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Masukovich|Масюкович Лідія Дмитрівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Pudak|Пудак Тетяна Олександрівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Gadu|Гади Людмила Миколаївна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Valerivna|Шваченко Тетяна Валеріївна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Veda50|Добровольська Ірина Петрівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Pinko|Пінько Раїса Василівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Biryak|Біряк Світлана Іванівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Podgorna|Подгорна Тетяна Олександрівна]]<br /> &lt;br&gt;* [[Користувач:Stepanchenko|Степанченко Євгенія Миколаївна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD._%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%22._%D0%3F%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0,_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5.%22&diff=243677 Обговорення портфоліо "А.С. Пушкин. "Станционный смотритель". ?зображение маленького человека, его положение в обществе." 2012-09-12T06:12:10Z <p>Stepanchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%90.%D0%A1._%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD._%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%22._%D0%3F%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0,_%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5.%22&diff=243671 Портфоліо "А.С. Пушкин. "Станционный смотритель". ?зображение маленького человека, его положение в обществе." 2012-09-12T06:10:41Z <p>Stepanchenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Stepanchenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Stepanchenko&diff=243664 Користувач:Stepanchenko 2012-09-12T06:09:18Z <p>Stepanchenko: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == ''Степанченко Євгені...</p> <hr /> <div>[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Степанченко Євгенія Миколаївна''<br /> <br /> [http://volodarsk-zosh2.ucoz.ua/ Володарська гімназія &quot;Софія&quot;]<br /> <br /> ''Вчитель російської мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Портфоліо &quot;А.С. Пушкин. &quot;Станционный смотритель&quot;. Изображение маленького человека, его положение в обществе.&quot;]]<br /> <br /> [[Обговорення портфоліо &quot;А.С. Пушкин. &quot;Станционный смотритель&quot;. Изображение маленького человека, его положение в обществе.&quot;]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/ProjectDesign Розробка ефективних проектів]<br /> <br /> [http://educate.intel.com/ua/AssessingProjects Оцінювання проектів]</div> Stepanchenko