Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Стефанюк Ліна Миколаївна

2012-06-22T10:47:08Z

Stefanuklina: /* Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії" */

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ" Стефанюк Ліна Миколаївна

''Місце роботи" Калуська гімназія

''Посада'' учитель

''Стаж'' 38 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
=[[Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування творчої думки на заняттях літературної студії"]]=

== Корисні посилання ==

Стефанюк Ліна Миколаївна

2012-06-22T10:45:51Z

Stefanuklina:

[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ" Стефанюк Ліна Миколаївна

''Місце роботи" Калуська гімназія

''Посада'' учитель

''Стаж'' 38 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
=[[Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"]]=

== Корисні посилання ==

Стефанюк Ліна Миколаївна

2012-06-22T10:09:28Z

Stefanuklina:

[[Файл:Lina2502.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ" Стефанюк Ліна Миколаївна

''Місце роботи" Калуська гімназія

''Посада'' учитель

''Стаж'' 38 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
=[[Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"]]=

== Корисні посилання ==

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T09:45:37Z

Stefanuklina: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Розробила вступну презентацію.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MeGwxRmZtY0QxTmc/edit]

Представила зразок учнівської роботи.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MOE00cXkzcHY1NEU/edit]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

На початку проекту ознайомила учнів з планом вивчення теми.
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MaDFGcF85MzFDRUk/edit План вивчення теми]

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування"
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MUDJJakoycWx6cm8/edit ЗХЯД-таблиця]

Використала таблицю самооцінювання учнів
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MUDJJakoycWx6cm8/edit таблиця самооцінювання учнів]

Та самооцінювання веб-сторінки учня
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MeVNYM2ZKNUhKMFk/edit веб-сторінка самооцінювання]

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T09:35:16Z

Stefanuklina: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Розробила вступну презентацію.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MeGwxRmZtY0QxTmc/edit]

Представила зразок учнівської роботи.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MOE00cXkzcHY1NEU/edit]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

На початку проекту ознайомила учнів з планом вивчення теми.
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MaDFGcF85MzFDRUk/edit План вивчення теми]

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T09:22:10Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Розробила вступну презентацію.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MeGwxRmZtY0QxTmc/edit]

Представила зразок учнівської роботи.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MOE00cXkzcHY1NEU/edit]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T09:08:55Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Розробила план проекту.

[]
Розробила вступну презентацію.

[]

Представила зразок учнівської роботи.

[]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T08:54:47Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Розробила план проекту.

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T08:52:03Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету.
[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MNnVyNHZvclRzelk/edit Дозвіл батьків]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

Презентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T08:37:18Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Розробила проект на дозвіл батьків про користь та доцільність використання Інтернету

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T08:31:54Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Розробила публікацію батьків про користь та доцільність методу проектів.

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7Ma3l3OEZ6WUFLUUU/edit Публікація]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T08:20:32Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

[https://docs.google.com/file/d/0ByY-OgciRR7MN0cwU1hyOUJlZzA/edit План впровадження]

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-22T06:35:57Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
На початку впровадження я розробила план впровадження

Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:58:54Z

Stefanuklina: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:58:13Z

Stefanuklina: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та література, історія, образотворче мистецтво

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Літературні роди і жанри. Пошуки творчого самовираження початківця.

=Вік учнів, клас=
13-17років, 5-11 клас

=Стислий опис проекту=
Проект здійснюється на основі роботи, проведеної з творчо обдарованими учнями, що включає:

систему вправ з розвитку художнього мислення;

резентацію творчих проектів учнів;

використання методичних матеріалів з розвитку зв’язного мовлення.

Учні отримують завдання для участі в літературних конкурсах, конкурсах-захистах наукових проектів по лінії Ман.

Проект накреслює очікувані результати – підготовку колективної та індивідуальних літературних збірок, підготовку власних публікацій.

=Повний План вивчення теми=

Літературна творчість - джерело самовираження.

Аналіз написаного за алгоритмом.

Роль тропів у творенні художніх засобів.

Літературознавче дослідження художнього тексту .

Елементи ритмотворення у поетичному тексті.

Творчі вправи з написання художнього тексту.

=Навчальні цілі=

Навчальна ціль – розвивати творче обдарування учнів, що мають схильність до літературної творчості, спрямовувати їх на пізнання краси й гармонії рідної мови.

Очікувані результати – залучити учнів до публікацій в періодиці, до публічних презентацій своїх творів,до участі в літературних конкурсах.

=Опис оцінювання=

Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХЯД-схему, "Звязок. Спостереження.Здивування".

Оцінювання буду здійснювати впродовж підготовки та презентації учнівських проектів.

Буду популяризувати кращі учнівські твори серед однокласників,

залучати юних початківців до публікацій своїх творів у дитячій періодиці та Інтернеті

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ліна Стефанюк

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська мова та література

==Навчальний заклад==
Калуська гімназія

==Місто\село, район, область==
Калуш, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
0347224041

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
15.06.2012 - 25.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Калуська гімназія
==Тренери==
Зборовська Лілія Мар'янівна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:41:39Z

Stefanuklina: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:37:01Z

Stefanuklina: /* Контактні дані */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:35:46Z

Stefanuklina: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:34:42Z

Stefanuklina: /* Навчальний заклад */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:34:00Z

Stefanuklina: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T10:32:35Z

Stefanuklina: /* Ім'я, прізвище */

Тренінг 15.06-25.06.2012

2012-06-21T09:32:27Z

Stefanuklina: /* Стефанюк Ліна Миколаївна */

=Дати проведення тренінгу=
'''15 червня 2012 року - 25 червня 2012 року'''

=Місце проведення тренінгу=
'''Калуська гімназія'''

=Прізвища тренерів=
'''Зборовька Лілія Мар'янівна'''

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=='''[[Білецька Віра Дмитрівна]]==
[http://intelbiletska.blogspot.com/ Блог]

=='''[[Дороніна Ольга Романівна]]'''==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE-%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%B2%D0%B0 презентація]

=='''[[Маковська Алла Степанівна]]'''==

=='''[[Колодій Марія Михайлівна]]==
[http://intelkolodiy.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83 портфоліо]

=='''[[Довжанська Галина Іванівна]]'''==
[http://inteldowshanska.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%92_%D1%94%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83.%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%86.%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B0%E2%80%99%E2%80%99%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%B0%D1%80_%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D1%82%E2%80%99%E2%80%99 портфоліо]

=='''[[Стефанюк Ліна Миколаївна]]'''==
[http://intelstefanuk.blogspot.com/ http://intelstefanuk.blogspot.com/Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%94%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BA_%D0%B4%D0%BE_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0_-_%D1%88%D0%BB%D1%96%D1%84%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D1%83%D0%BC%D0%BA%D0%B8_%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F%D1%85_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D1%96%D1%97%22 портфоліо]

=='''[[Безушко Олександр Миколайович]]'''==

=='''[[Машталер Галина Василівна]]'''==
[http://intelmashtalergalya.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22_%D0%97%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%22 портфоліо]

=='''[[Терешків Лілія Тарасівна]]'''==

=='''[[Федоришин Любов Петрівна]]'''==
[http://intelfedoryshyn4.blogspot.com/ мій блог]
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%82%D0%B0_%D1%84%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%B2_%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%96_%D0%99._%D0%92.%D0%93%D0%B5%D1%82%D0%B5_%C2%AB%D0%92%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%C2%BB.портфоліо портфоліо на тему "Реальне та фантастичне в баладі Й.В.Гете "Вільшаний король"]]

=='''[[Федоришин Наталія Леонідівна]]'''==
[http://intelfedoryshyn.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%22%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8_%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D1%83_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22#.D0.92.D1.96.D0.BA_.D1.83.D1.87.D0.BD.D1.96.D0.B2.2C_.D0.BA.D0.BB.D0.B0.D1.81 презентація на тему"Фактори ризику статевого дозрівання"]

=='''[[Новіцький Олександр Олегович]]'''==
[http://intelaleksandrnovitskij.blogspot.com/ Блог]

=='''[[Забрицька Наталія Андріївна]]'''==
[http://intelzabrytska.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%22%D0%90%D1%80%D1%85%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%96_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%22 Портфоліо на тему" Архітектура і місто"]

=='''[[Гетьманчук Леся Степанівна]]'''==
[http://intelgetmanhuk.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%92%D0%BE%D0%B4%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D1%88%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96.%22 портфоліо на тему "Вода - найкоштовніший мінерал Землі"]

=='''[[Балван Олег Михайлович]]'''==
[http://intelbalwan.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%96%D0%BD%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8F%22 портфоліо]

=='''[[Матвіїв Андрій Іванович]]'''==
[http://intelmatviyiv.blogspot.com/ Блог]

=[[Педагогічні ради тренінгу]]=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:44:26Z

Stefanuklina: /* Опис оцінювання */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:39:16Z

Stefanuklina: /* Навчальні цілі */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:38:20Z

Stefanuklina: /* Навчальні цілі */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:36:12Z

Stefanuklina: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:34:03Z

Stefanuklina: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:23:08Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:21:47Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:21:29Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:21:11Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:20:34Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:18:09Z

Stefanuklina: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:16:21Z

Stefanuklina: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:14:41Z

Stefanuklina: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:13:24Z

Stefanuklina: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:12:41Z

Stefanuklina: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T08:03:57Z

Stefanuklina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T07:53:07Z

Stefanuklina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T07:48:17Z

Stefanuklina: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
'''Доторк до слова – шліфування творчої думки юного початківця на заняттях літературної студії'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"

2012-06-21T07:47:09Z

Stefanuklina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Стефанюк Ліна Миколаївна

2012-06-21T07:45:35Z

Stefanuklina: /* Мій внесок */

[[Файл:Lina2502.jpg.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ" Стефанюк Ліна Миколаївна

''Місце роботи" Калуська гімназія

''Посада'' учитель

''Стаж'' 38 років

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''
=[[Портфоліо на тему "Доторк до слова - шліфування думки на заняттях літературної студії"]]=

== Корисні посилання ==