Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T13:13:35Z

Stahov Tatiana: /* Название проекта */

=Название проекта=
Diagrame Excel, (Valoreaza o imagine cit o mie de cuvinte?)

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwNkFJUzcwdzJfcm8/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

[[http://iteachelev.blogspot.com/ Blog]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwazI2U3pycnFMWGs/edit?usp=sharing Tabela Stiu - Vreau sa stiu - Am invatat]]
[[https://docs.google.com/presentation/d/1ZWvWvU0VtZRcLrDIOhj4hL53h7QsjfnNP56KNyB4Ggc/edit?usp=sharing Prezentarea Power Point]]
[[https://docs.google.com/forms/d/14qKFH0M7pFriBvbCXUkIYjAhuH58OY-Q_s5uIiu7B8o/viewform Chestionar online]]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13.12.13 - 16.12.13

==Место проведения тренинга==
Chisinau, CTICE

==Тренеры==
Anna Scripka
Larisa Sevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T13:12:54Z

Stahov Tatiana: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwNkFJUzcwdzJfcm8/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

[[http://iteachelev.blogspot.com/ Blog]]
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwazI2U3pycnFMWGs/edit?usp=sharing Tabela Stiu - Vreau sa stiu - Am invatat]]
[[https://docs.google.com/presentation/d/1ZWvWvU0VtZRcLrDIOhj4hL53h7QsjfnNP56KNyB4Ggc/edit?usp=sharing Prezentarea Power Point]]
[[https://docs.google.com/forms/d/14qKFH0M7pFriBvbCXUkIYjAhuH58OY-Q_s5uIiu7B8o/viewform Chestionar online]]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13.12.13 - 16.12.13

==Место проведения тренинга==
Chisinau, CTICE

==Тренеры==
Anna Scripka
Larisa Sevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T13:08:31Z

Stahov Tatiana: /* Визитка проекта */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwNkFJUzcwdzJfcm8/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

[[http://iteachelev.blogspot.com/ Blog]]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13.12.13 - 16.12.13

==Место проведения тренинга==
Chisinau, CTICE

==Тренеры==
Anna Scripka
Larisa Sevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:59:42Z

Stahov Tatiana: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwSEo0eEdrM3hTTFk/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

[[http://iteachelev.blogspot.com/ Blog]]

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13.12.13 - 16.12.13

==Место проведения тренинга==
Chisinau, CTICE

==Тренеры==
Anna Scripka
Larisa Sevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:53:47Z

Stahov Tatiana: /* Информация о тренинге */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwSEo0eEdrM3hTTFk/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==
13.12.13 - 16.12.13

==Место проведения тренинга==
Chisinau, CTICE

==Тренеры==
Anna Scripka
Larisa Sevciuc
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:52:58Z

Stahov Tatiana: /* Информация о авторе */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwSEo0eEdrM3hTTFk/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==
Stahov Tatiana

==Специальность, учебный предмет==
TIC

==Учебное заведение==
CTICE
==Город\село, район, область==
Chisinau
==Контактные данные==
022-446-098

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:52:21Z

Stahov Tatiana: /* Деятельность учеников и учителя */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=
In urma acestui proiect elevul va fi capabil sa:
- Creeze si sa reprezente diagrame
- Identifice elementele unei diagrame
- Stabileasca legaturile intre datele selectate si elementele diagramei
- Utilizeze diagramelele pentru prezentarea datelor
- Selecteze tipul diagramelor in dependenta de specificul datelor reprezentate

=Возраст учеников, класс=
Clasa 8
==Краткое описание проекта==
Prin proiectul „Diagrame Excel” elevii vor invata sa creeze diagrame in Excel. Pentru ce este nevoie de acest lucru? Oricit de bine nu ar fi gindite datele statistice, utilizarea lor repetata in aceeasi sectiune a lucrarii este obositoare si determina o receptare dificila a mesajului informativ.
Se propune elevilor clasei 8 sa studieze bugetul familial, care sint cheltuielile si veniturile unei familii. Elevii vor intreba parintii ce cheltuieli ei fac lunar, o sa studieze cheltuielile proprii, vor incerca sa grupeze aceste cheltuieli in dependenta de tipul lor (cheltuieli lunare, anuale, ocazionale, curente...).
Realizarea acestui proiect le va permite elevilor sa prezinte informatia prin imagini grafice,in aplicatia MS Excel si desigur sa analizeze aceste date, in incerce sa invete a economisi. De asemenea, ei vor aleage tipurile de diagrame cele mai potrivite in dependenta de datele analizate, prezentind la sfirsit un raport de evaluare intregii clase si profesorului.
Elevii vor folosi competentele de documentare, analizare a datelor si de reprezentare grafica.
==Визитка проекта==
[[https://drive.google.com/file/d/0B4rNsZHMDNqwSEo0eEdrM3hTTFk/edit?usp=sharing Planul de realizare a proiectului]]

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=
Saptamina1.
Unitatea incepe cu lansarea intrebarii esentiale: Valoreaza o imagine o mie de cuvinte? Profesorul trebuie sa conduca discutia in asa fel incit elevii sa descopere importanta proiectului si a lucrului in echipa. Se poate discuta despre cheltuielile ale unei familii, cum ar trebui sa-ti planifici bugetul in dependenta de marimea familie (nr de membri), categoria cheltuielilor (lunare, semestriale, anuale si ocazionale), destinatia cheltuielilor (chirie, servicii comunale, transport, comunicatii, haine, tratament, asiguari de diferite tipuri s.a), care cheltuieli sint prioritare intr-o familie. In urma discutiilor profesorul va afla ce cunostinte si ce experienta au elevii in analiza cheltuielilor sale.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa analizeze categoriile cheltuielilor.
Saptamina 2.
Elevii sub coordonarea profesorului realizeaza planul proiectului, isi impart sarcinile si culeg datele initiale, si anume, elevii trebuie sa afle care este volumul aproximativ de cheltuieli a unei familii in dependenta de numarul de persoane in familie, aria suprafetei apartamentului, etc.
Elevii dezbat asupra tabelelor realizate cu datele colectate si a diagramelor ce sint necesare a le reprezenta. Profesorul verifica daca elevii isi indeplinesc corect sarcinile de lucru, le ofera feed-back si ii ajuta sa rezolve toate sarcinile propuse in planul de realizare a proiectului.
Saptamina 3.
In aceasta saptamina elevii trebuie sa evalueze veniturile posibile ale familiei. (De asemenea ei trebuie sa analizeze modurile de achitari pe care le fac membrii familiei: cash, Internet, card).
Fiecare elev din grupa trebuie sa realizeze macar o diagrama, iar la final vor realiza impreuna diagramele, vor face comparatii si vor trage concluzii pentru a stabili masurile care pot fi luate pentru a face economii.

Saptamina 4.
In aceasta saptamina elevii vor face un raport a datelor analizate pina la acest moment, vor incarca sa planifice bugetul familial pentru un an, sa invete sa evalueze resursele si scopurile pe care proiectul le urmareste.
Practic vor face: tabele (care vor contine categorii, subcategorii, valori), diagrame, blog, wiki.
Cu diagramele si raportul elevii vor realiza un blog in care vor introduce toate aceste date, vor scrie diferite articole in care vor da notiuni, sfaturi si datele analizate.

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:51:38Z

Stahov Tatiana: /* Визитка проекта */

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:47:52Z

Stahov Tatiana:

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:46:55Z

Stahov Tatiana: /* Обучающие цели */

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:46:41Z

Stahov Tatiana: /* Основной и второстепенный учебные предметы */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=
Informatica.

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-16T12:46:28Z

Stahov Tatiana: /* Название проекта */

=Название проекта=
Diagrame Excel

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Stahov Tatiana

2013-12-15T12:16:43Z

Stahov Tatiana: /* Despre mine: */

==Despre mine: ==
[[Файл:stahovtatka.jpg|150px]]Stahov Tatiana
Locul muncii - Centrul Tehnologii Informationale si Comunicationale in Educatie
Functia - Sef Directie Formare Continua

Користувач:Stahov Tatiana

2013-12-15T12:14:04Z

Stahov Tatiana: /* Despre mine: */

==Despre mine: ==
[[Файл:stahovtatka.jpg|100px]]Stahov Tatiana
Locul muncii - Centrul Tehnologii Informationale si Comunicationale in Educatie
Functia - Sef Directie Formare Continua

Файл:Stahovtatka.jpg

2013-12-15T12:09:08Z

Stahov Tatiana:

Користувач:Stahov Tatiana

2013-12-15T12:06:45Z

Stahov Tatiana: /* Despre mine: */

==Despre mine: ==
[[Файл:stahovtatka.jpg]]Stahov Tatiana
Locul muncii - Centrul Tehnologii Informationale si Comunicationale in Educatie
Functia - Sef Directie Formare Continua

Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel

2013-12-15T11:58:08Z

Stahov Tatiana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих}}

=Название проекта=

=Основной и второстепенный учебные предметы=

=Обучающие цели=

=Возраст учеников, класс=

==Краткое описание проекта==

==Визитка проекта==

=Описание оценивания=

=Деятельность учеников и учителя=

=Информация о авторе=
==Имя, фамилия==

==Специальность, учебный предмет==

==Учебное заведение==

==Город\село, район, область==

==Контактные данные==

=Информация о тренинге=

==Даты проведения тренинга==

==Место проведения тренинга==

==Тренеры==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Молдове 13-16 декабря 2013 года

2013-12-15T11:49:19Z

Stahov Tatiana: /* Татьяна Стахов */

=Даты и место проведения тренинга=
13 - 16 декабря 2013 года

г.Кишинев, Молдова

[http://www.ctice.md Центр Информационных и Коммуникационных Технологий в Образовании]

[https://plus.google.com/photos/106933699143606780222/albums/5957264816851357777 фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdDZhbnAyQXNKZ0pqSC11ZHdzRUpGZHc&usp=sharing Анкета участников]

==[[Користувач:Vioricaprisacaru|Виорика Жук]]==

==[[Користувач:Patras Lidia|Лидия Патраш]]==

==[[Користувач:Зимина Анна|Анна Зимина]]==

==[[Користувач:Sergiu Ganga|Сергей Гынга]]==

==[[Користувач:Andrei Sacara | Андрей Сакара]]==

==Валентина Киструга==

==Мария Лянка==

==[[Користувач:Ana.vivdici|Анна Вивдич]]==

==Анатол Гремальский==

==[[Користувач:Stahov Tatiana|Татьяна Стахов]]==
[[Портфолио Татьяны Стахов по теме Диаграммы в MS Excel]]

==[[Користувач:Irina Ciobanu|Ирина Чобану]]==
[[Портфолио Ирины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"]]

==[[Користувач:Vera Vanovscaia|Вера Вановская]]==
[[Портфолио Веры Вановской по теме "Численные методы решения систем уравнений"]]

==[[Користувач:Olga Ghereg|Ольга Герег]]==
[[Портфолио Ольги Герег по теме "Cum și cu ce putem noi ajuta câinii vagabonzi?"]]

==[[Користувач:Laura Dicusar|Лаура Дикусар]]==
[[Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"]]

==[[Користувач:Пелагия Трач|Pelaghia Traci]]==
[[Портфолио Пелагии Трач по теме "Agricultura satului Taraclia, raionul Căușeni"]]

==[[Користувач:Gavrilita Alexei | Гаврилицэ Алексей]]==
[[Портфолио Гаврилицэ Алексея по теме "Planificarea bugetului familiei"/"Планирование семейного бюджета"]]

==[[Користувач:Николай Драган|Драган Николай]]==
[[Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"]]

=Полезные ресурсы=

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

[[Портфоліо Аман Ірини Семенівни з теми: Секретний ключ]]

[[Портфоліо Копотій Вікторії Володимирівни з теми "Бібліотека 21-го століття"]]

[[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]

[[Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба]]

[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]] [[Категорія:Тренер Лариса Шевчук]]

Тренинг по программе Intel "Обучение для будущего" в Молдове 13-16 декабря 2013 года

2013-12-15T11:23:20Z

Stahov Tatiana: /* Татьяна Стахов */

=Даты и место проведения тренинга=
13 - 16 декабря 2013 года

г.Кишинев, Молдова

[http://www.ctice.md Центр Информационных и Коммуникационных Технологий в Образовании]

[https://plus.google.com/photos/106933699143606780222/albums/5957264816851357777 фотоальбом тренинга]

=Тренеры=
[[Користувач:Anna Skripka| Анна Скрипка]]

[[Користувач:Shevchuk Larisa| Лариса Шевчук]]

=Участники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AgPhG4tgfbTEdDZhbnAyQXNKZ0pqSC11ZHdzRUpGZHc&usp=sharing Анкета участников]

==Виорика Жук==

==Лидия Патраш==

==Анна Зимина==

==Сергей Гынга==

==Андрей Сакара==

==Валентина Киструга==

==Мария Лянка==

==Анна Вивдич==

==Анатол Гремальский==

==[[Користувач:Stahov Tatiana|Татьяна Стахов]]==

==Ирина Чобану==
[[Портфолио Ирины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"]]
==Вера Вановская==
[[Портфолио Веры Вановской по теме "Численные методы решения систем уравнений"]]
==Ольга Герег==
[[Портфолио Ольги Герег по теме "Cum și cu ce putem noi ajuta câinii vagabonzi?"]]

==Лаура Дикусар==
[[Портфолио Лауры Дикусар по теме "Рекурсия или итерация"]]
==Пелагия Трач==
[[Портфолио Пелагии Трач по теме "Agricultura satului Taraclia, raionul Căușeni"]]

==Гаврилицэ Алексей==
[[Портфолио Гаврилицэ Алексея по теме "Planificarea bugetului familiei"/"Планирование семейного бюджета"]]

==Драган Николай==
[[Портфолио Драгана Николая по теме "Практическое применение рекурсии"]]

=Полезные ресурсы=

[https://drive.google.com/file/d/0BwPhG4tgfbTEdUNRNERwdGhWdG8/edit?usp=sharing Стратегии против плагиата (украинский)]

[https://docs.google.com/document/d/1zwJL1gljM3r1qFE41Yt1jn2rmlTK0XWg-CuQUuMCC7c/edit?usp=sharing Основные вопросы]

[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Новичкам: что такое вики]

[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Как работать с вики]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервисы Веб 2.0 - инструкции, как работать с сервисами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекция Теда Робинсона о творчестве]

[[Шаблон: ученическая вики-статья]]

[[Шаблон:Описание Портфолио и его составляющих]]

[http://linoit.com/home Линоит - сервис для совместной работы учеников]

[http://www.symbaloo.com/ Симбало - сервис для создания визуальных закладок]

[http://www.calameo.com/ Каламео - ресурс для публикации документов]

[http://ru.calameo.com/read/000782209f85494c77252 Пример использования Каламео]

[http://blognauroke.blogspot.com/2011/05/51.html Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть от Power Point]

[http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects Сайт оценивания проектов]

[http://for-human-life.com/node/2 Что такое фасилитация]

[http://www.menobr.ru/materials/1214/28329/ О фасилитации]

[http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Видео "Известно ли Вам?"]

[http://www.youtube.com/watch?v=5NbVwt7kIj0 Видео "Известно ли Вам?" (русская версия)]

[http://ow.iteach.com.ua/recommendation/ Украинская методичка для тренера]

[[Шаблон: форма оценивания демонстрации Портфолио]]

=Примеры Портфолио=

[[Портфолио Тверитневой Анны по теме "И в жизни бывают волшебные превращения"]]

[[Портфолио Макаровой Жанны по теме "Симметрия"]]

[[Портфоліо Телятник Кіри з теми "Победитель получит всё"]]

[[Портфоліо Аман Ірини Семенівни з теми: Секретний ключ]]

[[Портфоліо Копотій Вікторії Володимирівни з теми "Бібліотека 21-го століття"]]

[[Портфоліо Таровик Ольги Іванівни на тему "Геометрія допомагає зрозуміти світ"]]

[[Портфоліо Литвиненко Ольги Валентинівни з теми: Книга мала, та серцю люба]]

[[Категорія: Тренер Анна Скрипка]] [[Категорія:Тренер Лариса Шевчук]]

Користувач:Stahov Tatiana

2013-12-13T10:00:22Z

Stahov Tatiana: Створена сторінка: ==Despre mine: == Stahov Tatiana Locul muncii - Centrul Tehnologii Informationale si Comunicationale in Educatie Functia - Sef Directie Formare Continua

==Despre mine: ==
Stahov Tatiana
Locul muncii - Centrul Tehnologii Informationale si Comunicationale in Educatie
Functia - Sef Directie Formare Continua