Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Чемеровецький район

2014-03-11T06:57:02Z

Ssw2478: /* Сакевич Сергій Віталійович */

18.02.2013-08.04.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=
Чемеровецький відділ освіти, молоді та спорту

=Прізвища тренерів=
Головко Андрій Сергійович

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==Драпатий Сергій Васильович==
[http://chornadrapaty.blogspot.com// Блог Драпатого С.В.]

[[Потрфоліо Драпатого С.В.|Потрфоліо Драпатого С.В.]]

==Старушок Лілія Іванівна==
[http://liliastarushok.blogspot.com/ Блог Старушок Л.І.]

[[Потрфоліо Старушок Л.І.|Потрфоліо Старушок Л.І.]]

==Маруняк Сергій Васильович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Маруняка С.В.]

[[Потрфоліо Маруняка С.В. |Потрфоліо Маруняка С.В.]]

==Мальований Констянтин Михайлович==
[http://malovany1990.blogspot.com/ Блог Мальованого К.М.]

[[Потрфоліо Мальованого К.М.|Мальованого К.М.]]

==Рудий Володимир Анатолійович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Рудого В.А.]

[[Потрфоліо Рудого В.А.|Блог Рудого В.А.]]

==Сакевич Сергій Віталійович==
[http://bilascool.blogspot.com/ Блог Сакевича С.В.]

[[Потрфоліо Сакевича С.В.|Потрфоліо Сакевича С.В.]]

==Худа Сергій Миколайович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Худи С.М.]

[[Потрфоліо Худи С.М.|Потрфоліо Худи С.М.]]

==Федоров Микола Михайлович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Федорова М.М.]

[[Потрфоліо Федорова М.М.|Потрфоліо Федорова М.М.]]

==Задоянчук Василь Анатолійович==
[http://sokirinzizadoyanchuk.blogspot.com/ Блог Задоянчука В.А.]

[[Потрфоліо Задоянчука В.А.|Потрфоліо Задоянчука В.А.]]

==Колесніка Олександра Миколайовича==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Колесніка О.М.]

[[Потрфоліо Колесніка О.М.|Потрфоліо Колесніка О.М.]]

==Цісар Андрій Олександрович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Цісара А.О.]

[[Потрфоліо Цісара А.О.|Потрфоліо Цісара А.О.]]

==Мізун Володимир Миколайович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Мізуна В.М.]

[[Потрфоліо Мізуна В.М.|Потрфоліо Мізуна В.М.]]

==Щербакова Тетяна Іванівна==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Щербакової Т.М.]

[[Потрфоліо Щербакової Т.М.|Потрфоліо Щербакової Т.М.]]

==Чорнюк Андрій Валерійович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Чорнюка А.В.]

[[Потрфоліо Чорнюка А.В.|Потрфоліо Чорнюка А.В.]]

==Смоляк Олександр Вадимович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Смоляка О.В.]

[[Потрфоліо Смоляка О.В.|Потрфоліо Смоляка О.В.]]

==Козловська Анжела Василівна==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Козловської А.В.]

[[Потрфоліо Козловської А.В.|Потрфоліо Козловської А.В.]]

==Скурська Алла Михайлівна==
[http://skursra73.blogspot.com/ Блог Скурської А.М.]

[[Потрфоліо Скурської А.М.|Потрфоліо Скурської А.М.]]

==Зубик Віталій Віталійович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Зубика В.В.]

[[Потрфоліо Зубика В.В.|Потрфоліо Зубика В.В.]]

==Масловська Жанна Володимирівна==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Масловської Ж.В.]

[[Потрфоліо Масловської Ж.В.|Потрфоліо Масловської Ж.В.]]

==Бойко Ольга Ігорівна==
[http://intelfox.blogspot.com/ Блог Бойко О.І.]

[[Потрфоліо Бойко О.І.|Потрфоліо Бойко О.І.]]

==Мазур Володимир Валентинович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Мазура В.В.]

[[Потрфоліо Мазура В.В.|Потрфоліо Мазура В.В.]]

==Варениця Олена Анатоліївна==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Варениці О.А.]

[[Потрфоліо Варениці О.А.|Потрфоліо Варениці О.А.]]

==Боб Оксана Олександрівна==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Боб О.О.]

[[Потрфоліо Боб О.О.|Потрфоліо Боб О.О.]]

==Жила Аліна Петрівна==
[http://inteldem.blogspot.com/ Блог Жили А.П.]

[[Потрфоліо Жили А.П.|Потрфоліо Жили А.П.]]

==Малий Олександр Васильович==
[http://vivsyateacher.blogspot.com/ Блог Малого О.В.]

[[Потрфоліо Малого О.В.|Потрфоліо Малого О.В.]]

==Добруцький Віктор Станіславович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Добруцького В.С.]

[[Потрфоліо Добруцького В.С.|Потрфоліо Добруцького В.С.]]

==Карнасевич Оксана Михайлівна==
[http://nvk2karnacevuz.blogspot.com/ Блог Карнасевич О.М.]

[[Потрфоліо Карнасевич О.М.|Потрфоліо Карнасевич О.М.]]

==Пагор Юрій Вікторович==
[http://yurapagor.blogspot.com/ Блог Пагора Ю.В.]

[[Потрфоліо Пагора Ю.В.|Потрфоліо Пагора Ю.В.]]

==Стахурська Тетяна Михайлівна==
[http://svirshstahurska.blogspot.com/ Блог Стахурської Т.М.]

[[Потрфоліо Стахурської Т.М.|Потрфоліо Стахурської Т.М.]]

==Галак Андрій Іванович==
[http://sergmarun.blogspot.com/ Блог Галак А.І.]

[[Потрфоліо Галак А.І.|Потрфоліо Галак А.І.]]

==Кизима Лариса Петрівна==
[http://jrschoolkizim.blogspot.com/ Блог Кизими Л.П.]

[[Потрфоліо Кизими Л.П.|Потрфоліо Кизими Л.П.]]

==Ткач Тамара Михайлівна==
[http://krykiwska.blogspot.com/ Блог Ткач Т.М.]

[[Потрфоліо Ткач Т.М.|Потрфоліо Ткач Т.М.]]

==Саливон Євген Володимирович==
[http://gukiv-intel.blogspot.com/ Блог Саливона Є.В.]

[[Потрфоліо Головка А.С.|Потрфоліо Блог Саливона Є.В.]]

==Гриб Денис Миколайович==
[http://denys-gryb.blogspot.com/.]

[[Потрфоліо Гриб Д.М.|Потрфоліо Гриб Д.М.]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:19:16Z

Ssw2478: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми =

'''== "Людство на початку ІІІ тисячоліття" =='''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет -всесвітня історія. Допоміжні предмети - Людина та світ Географія Інформатика

=Вік учнів, клас=
16-17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту =

Проект виконують учні 11 класу. Учні об’єднуються у 3 групи, кожна з яких буде розглядати одну із глобальних проблем сучасності та готуватимуть учнівську презентацію, вікі-статтю та створюватимуть інтернет-ресурс – блог.

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0B_fhgCa4uLyacFZEZjJRWDE5NGM/edit?usp=sharing Переглянути]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді, з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми. Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Старушок Лілія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, математика

==Місце роботи==
Вишнівчицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені С.М.Раєвського

==Місто\село, район, область==
с. Вишнівчик Чемеровецького району Хмельницької області

==Контактні дані==
liliastarushok@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-01-2014 Початок
24-01-2014 Закінчення

==Місце проведення тренінгу==

Чемеровецький РМК

==Тренери==
Головко А.С.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:16:15Z

Ssw2478: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми =

'''== "Людство на початку ІІІ тисячоліття" =='''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет -всесвітня історія. Допоміжні предмети - Людина та світ Географія Інформатика

=Вік учнів, клас=
16-17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою. Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі. В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0B_fhgCa4uLyacFZEZjJRWDE5NGM/edit?usp=sharing Переглянути]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді, з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми. Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Старушок Лілія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, математика

==Місце роботи==
Вишнівчицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені С.М.Раєвського

==Місто\село, район, область==
с. Вишнівчик Чемеровецького району Хмельницької області

==Контактні дані==
liliastarushok@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-01-2014 Початок
24-01-2014 Закінчення

==Місце проведення тренінгу==

Чемеровецький РМК

==Тренери==
Головко А.С.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:16:03Z

Ssw2478: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми =

'''== "Людство на початку ІІІ тисячоліття" =='''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет -всесвітня історія. Допоміжніпредмети - Людина та світ Географія Інформатика

=Вік учнів, клас=
16-17 років, 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою. Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі. В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0B_fhgCa4uLyacFZEZjJRWDE5NGM/edit?usp=sharing Переглянути]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді, з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми. Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Старушок Лілія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, математика

==Місце роботи==
Вишнівчицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені С.М.Раєвського

==Місто\село, район, область==
с. Вишнівчик Чемеровецького району Хмельницької області

==Контактні дані==
liliastarushok@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-01-2014 Початок
24-01-2014 Закінчення

==Місце проведення тренінгу==

Чемеровецький РМК

==Тренери==
Головко А.С.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:15:26Z

Ssw2478: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми =

'''== "Людство на початку ІІІ тисячоліття" =='''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет -всесвітня історія. Допоміжніпредмети - Людина та світ Географія Інформатика

=Вік учнів, клас=
10-13 років, 5- 7 класи

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою. Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі. В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0B_fhgCa4uLyacFZEZjJRWDE5NGM/edit?usp=sharing Переглянути]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді, з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми. Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Старушок Лілія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, математика

==Місце роботи==
Вишнівчицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені С.М.Раєвського

==Місто\село, район, область==
с. Вишнівчик Чемеровецького району Хмельницької області

==Контактні дані==
liliastarushok@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-01-2014 Початок
24-01-2014 Закінчення

==Місце проведення тренінгу==

Чемеровецький РМК

==Тренери==
Головко А.С.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Старушок Л.І..

2014-03-04T17:03:52Z

Ssw2478:

[Портфоліо Сакевича С. В.]]

Обговорення:Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:02:41Z

Ssw2478: перейменував «Обговорення:Портфоліо Старушок Л.І..» на «Обговорення:Портфоліо Сакевича С. В.»

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Старушок Л.І..

2014-03-04T17:02:41Z

Ssw2478: перейменував «Обговорення:Портфоліо Старушок Л.І..» на «Обговорення:Портфоліо Сакевича С. В.»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення:Портфоліо Сакевича С. В.]]

Портфоліо Старушок Л.І..

2014-03-04T17:02:40Z

Ssw2478: перейменував «Портфоліо Старушок Л.І..» на «Портфоліо Сакевича С. В.»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Сакевича С. В.]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:02:40Z

Ssw2478: перейменував «Портфоліо Старушок Л.І..» на «Портфоліо Сакевича С. В.»

=Назва навчальної теми =

'''== "Людство на початку ІІІ тисячоліття" =='''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет -математика. Допоміжніпредмети - інформатика, фізика, українська література, українська мова, історія України.

=Вік учнів, клас=
10-13 років, 5- 7 класи

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою. Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі. В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет

=План вивчення теми (вставити файл)=
План вивчення теми [https://drive.google.com/file/d/0B_fhgCa4uLyacFZEZjJRWDE5NGM/edit?usp=sharing Переглянути]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Перед вивченням теми, потрібно визначити рівень знагь учнів, та який рівень вони бажають отримати з даної теми. Методом опитування за допомогою інструменту системи перевірки знань отримується рівень знань учнів. Також в системі оцінювання знань надається можливість для отримання розгорнутої відповіді, з якої можна почерпнути пріоритетні напрямки розвитку учнів з того, чи іншого запитання відповідної теми.
Після створення учнями групи (команди) здійснюється дослідження/аналіз теми, створюється та презентується проект. Оцінювання здійснюється на кожному етапі, причому на етапі створення також допускається оцінювання за допомогою системи перевірки знань,а результат їхньої роботи оцінюється вже по середньому балу, отриманого за кожен етап роботи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію. Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет. Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію. Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми. Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез. Обговорення в групах проблеми бачення світу. Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи. Формування світоглядної теорії. Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками; Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації. Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Старушок Лілія Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, математика

==Місце роботи==
Вишнівчицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені С.М.Раєвського

==Місто\село, район, область==
с. Вишнівчик Чемеровецького району Хмельницької області

==Контактні дані==
liliastarushok@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
20-01-2014 Початок
24-01-2014 Закінчення

==Місце проведення тренінгу==

Чемеровецький РМК

==Тренери==
Головко А.С.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Сакевича С. В.

2014-03-04T17:02:08Z

Ssw2478: /* Назва навчальної теми */