http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Soldat Iteach WIKI - Внесок користувача [uk] 2026-04-12T17:14:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg&diff=354849 Файл:Фото.jpg 2013-02-13T13:16:42Z <p>Soldat: завантажив нову версію «Файл:Фото.jpg»: Повернення до версії від 13:43, 19 листопада 2012</p> <hr /> <div></div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=318960 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-29T12:23:13Z <p>Soldat: /* 12. Городецька Наталія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 24 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> [http://rumarsa.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> [http://bilykvaliaskormnog.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> [http://gordiychukzdorovya.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> [http://ozumenkoprosnid.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> [http://gorodeckayproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=318958 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-29T12:22:30Z <p>Soldat: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> Активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> <br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя. Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям, як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> [http://gorodeckayproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=318947 Обговорення:Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою "Я та світ" 2012-11-29T12:18:53Z <p>Soldat: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Портфоліо Корнєвої Т.Г.складено згідно сучасних вимог.Проте деякі ідеї можна додати до портфоліо:<br /> -включити в оцінювання учнів зміну стратегій,введення нових методів відносно особливостей колективу.<br /> -звернути увагу при використанні інтернету,що дослідницькі роботи не мають бути плагіатом.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:58, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти== <br /> Чітко описаний план вивчення теми, розписані стислий опис проекту, діяльність учнів на кожному етапі, визначені навчальні цілі.План проекту містить можливість організації групової роботи. Взагалі обрана цікава тема для вивчення, окрім зарубіжної літератути учні дотикаються також до історії та хімії.Завдання, які плануються для учнів відповідають їх віковим особливостям.--[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 09:11, 29 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Проект включає активну діяльність учнів у плані використаня ІКТ, що сприяє розвитку навичок 21 ст., надає можливість оцінювати учнів на кожному етапі вивчення теми.--[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 08:57, 29 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> У прикладі учнівської роботи використовуються кольорові ілюстрації щодо обраної теми, вважаю, що це підсилить цікавість учнів до вивчення теми. Представлена учнівська робота на високому кваліфікованому рівні.--[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 09:10, 29 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Тетяна Геннадіївна проводить оцінювання всіх видів діяльності учнів під час проведення проекту: і творів, і письмових робіт, і презентацій, і публікацій. Залучає такі форми оцінювання: взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем. Оцінювання подає у вигляді діаграми, таблиці з-х-д.--[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 09:19, 29 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Фасилітація навчального процесу здійснюється протягом всього проекту, учням надані певні інструкції та вказівки для допомоги їхньому навчанню. <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> У портфоліо надається інструкція для виконання роботи,план впровадження проекту, адреси веб-ресурсів, які знадобляться для виконання навчальних проектів<br /> та вивчення теми --[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 11:58, 29 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо виконано згідно методичних рекомендацій, готове до впровадження на практиці.--[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 11:58, 29 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Voytuk.Oksana&diff=318946 Користувач:Voytuk.Oksana 2012-11-29T12:18:44Z <p>Soldat: Створена сторінка: ==Про мене== 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки...</p> <hr /> <div>==Про мене==<br /> [[Файл:Войтюк.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:NataliGo68&diff=318944 Користувач:NataliGo68 2012-11-29T12:18:13Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==Мої захоплення=...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:T_siryakova&diff=318941 Користувач:T siryakova 2012-11-29T12:17:28Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Photo123.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Elena6454&diff=318939 Користувач:Elena6454 2012-11-29T12:17:02Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Фото.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%96%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%82&diff=318938 Користувач:Ребізант 2012-11-29T12:16:41Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Rebizant.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%96%D0%B9%D1%87%D1%83%D0%BA&diff=318936 Користувач:Олена гордійчук 2012-11-29T12:16:15Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:Photo567.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Bilykvalia&diff=318934 Користувач:Bilykvalia 2012-11-29T12:15:52Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==Мої захоплення...</p> <hr /> <div> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Rumar1988&diff=318933 Користувач:Rumar1988 2012-11-29T12:15:30Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == Файл:Chorpita.jpg == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' ==М...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Chorpita.jpg]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Shumoya&diff=318931 Користувач:Shumoya 2012-11-29T12:15:08Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:51239667.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Theacher73&diff=318930 Користувач:Theacher73 2012-11-29T12:14:40Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки'' =...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Zits.jpg| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Korneva&diff=318925 Користувач:Korneva 2012-11-29T12:12:45Z <p>Soldat: Створена сторінка: == Про мене == 250px == Мої блоги == == Мій внесок == [''Мої файли''] ''Мої закладки...</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:P7040566.JPG| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=318226 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T19:55:47Z <p>Soldat: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформацію по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> При роботі над Портфоліо були використані нормативні документи, що регламентують вивчення даної теми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> В портфоліо вдало зібрані всі матеріали, які необхідні під час вивчння даної теми з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, що відповідають віковим особливстям учнів 7 класу. Робота над проектом вимагає постійного самовдосконалення, як учнів так і вчителів.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Надані матеріали, повністю розкривають названу тему і сприяють проведенню профілактиці туберкульозу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Націлювати учнів на необхідність при роботі з інтернет-ресурсами дотримання медіакультури.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 16:18, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%B7_-_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%A5%D0%A5%D0%86_%D1%81%D1%82.%22&diff=318223 Обговорення:Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Туберкульоз - проблема ХХІ ст." 2012-11-28T19:55:13Z <p>Soldat: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Доречно було б учням запропонувати свої досягнення та побажання відобразити у вигляді колажу.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> Тема проекту дуже актуальна, бо з кожним роком збільшується кількість хворих на туберкульоз, тому проведення профілактики цього захворюаання в наш час стало необхідністю<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрані вдало з урахуванням вікових особливостей учнів.Вдало організовано роботу учнів. Навчальні цілі відповідають Державному стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> На мою думку, необхідно було організувати діяльність учнів в парах.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:28, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> Оцінювання відбувалося на основі спостережень за діяльність учнів, продуктом спільної діяльноті учнів та контрольного списку запитань до рефлексії в кінці проекту. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вдалими виявилися бланки контролю для оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Одним з видів проведення оцінювання можна було використати тести з вибраними відповідями.<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> Учнівська робота відобразила неохідність створення проекту при вивченні теми з профілактики туберкульозу.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Діяльність учнів передбачила створення презентацій на тему &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ століття&quot;<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> При створенні буклетів потрібно було надати більш конкретну інформації по захворюванню.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:38, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> Оцінювання здійснювалося критично з урахуванням віковим особливостей учнів за допомогою кількох технологій.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використані дані технології.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Ширше використовувати надані методи оцінювання.<br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> <br /> Допоміжні матеріали допомагають відслідковувати прогрес у навчанні учнів та допомогають використовувати надані інтернет-ресурси.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учні залучалися до самостійного дослідження даного питання за допомогою інтернет-ресурсів.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Активніше залучати учнів до спілкування.<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:54, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> При роботі над Портфоліо були використані нормативні документи, що регламентують вивчення даної теми.<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 15:59, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> В портфоліо вдало зібрані всі матеріали, які необхідні під час вивчння даної теми з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, що відповідають віковим особливстям учнів 7 класу. Робота над проектом вимагає постійного самовдосконалення, як учнів так і вчителів.<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Надані матеріали, повністю розкривають названу тему і сприяють проведенню профілактиці туберкульозу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Націлювати учнів на необхідність при роботі з інтернет-ресурсами дотримання медіакультури.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> --[[Користувач:NataliGo68|NataliGo68]] 16:18, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83!%22&diff=318216 Обговорення:Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою "Південна Америка - найцікавіший материк світу!" 2012-11-28T19:53:34Z <p>Soldat: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Проект створено відповідно до програмних вимог, враховані вікові особливості учнів. Матеріал цікавий, спонукає до пошуку. І цьому підтвердженням є учнівська робота.--[[Користувач:Bilykvalia|Bilykvalia]] 15:46, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> План показує,як основна діяльність учнів спрямована на досягнення вимог програми та навчальних цілей.Вдалими є моменти розподілу на 5 груп за різними напрямами з навчальних предметів.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 14:50, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Для покращення роботи слід було б додати групу літераторів,оскільки учні вивчали твори Д.Дефо,Ж.Верна,у яких згадується цей материк.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 14:58, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> План оцінювання відповідає Державним освітнім стандартам і програмам. <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вхідне тестування за Інтернет-опитувальником для з'ясування рівня знань з теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Бажано додати спеціальні розділи-описи критеріїв для того,щоб учні могли їх застосувати при оцінюванні результатів своєї роботи.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:11, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдалим є добір інформації,наступність,яскравість роботи.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:15, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна ввести самооцінювання учнів.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:22, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вдало використовується проміжне оцінювання попередніх результатів,електронна таблиця,таблиця ЗХД.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:20, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна також використати електронне спілкування з батьками.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель використовує допоміжні матеріали фасилітації.Вдалими є засоби для встановлення навчальних цілей,для практики та повторення матеріалу на використання навичок 21 століття.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Складові портфоліо традиційні,доцільно використані найновіші освітні документи,що сприятиме роботі вчителя.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цілому портфоліо вивчення даної теми може бути використано на різних етапах вивчення її.Добір матеріалу сприятиме оволодінню навичками 21 століття,допоможе іти в ногу з часом та може бути корисним іншим колегам.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%83%D1%80%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0-_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83._%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96_%D1%8F%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0%22&diff=318214 Обговорення:Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Фізика- наука про природу. Фізичні явища" 2012-11-28T19:52:50Z <p>Soldat: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> 1.1.Тема вибрана вдала для проекту. Учні доводять, що фізика наука про природу, явища природи, вивчає фізичні явища. Тематичні питання вимагають від учнів дослідницької діяльності, як до нового предмету. Вчитель об'єднав дітей в групи та розподілив ролі: науковці, літератори, спостерігачі,історики.Учнів залучають до пошуку інформації,оформлення результатів роботи.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:13, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 1.2. Ключове питання потребує однозначної відповіді, а треба сформулювати проблему широкого плану, яка б залучала інші предмети природничого циклу. Тема проекту також потребує корегування. &quot;Фізика - наука про природу&quot;, а біологія?Краще було б &quot;Фізика - природнича наука&quot; Тематичні питання сформульовані, як констатуючі, не викликають подиву. Питання треба пов'--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:22, 28 листопада 2012 (EET)язати з життєвим досвідом дитини.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> 2.1. Вчитель використовує різноманітні форми оцінювання: таблицю ЗХД, тестування, поточне оцінювання. Диференціює знання і вміння обдарованих дітей і тих, хто потребує допомоги.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:29, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 2.2. Для кожної групи дітей ввести заохочення, оцінювання спільної роботи. Більш детально продумати критерії оцінювання буклетів, публікацій та інших видів робіт--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:32, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:37, 28 листопада 2012 (EET)==Вдалі моменти==<br /> 3.1. Вдало підібрано ілюстрації, емоційний текст.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:36, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 3.2. Звернути увагу на висновки учнів --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:52, 28 листопада 2012 (EET) дослідницької діяльності.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> 4.1. Оцінювання учнівської роботи здійснюється відповідно до вимог контролю знань--[[Користувач:--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:51, 28 листопада 2012 (EET)|Ребізант]] 18:43, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 4.2. фахівцю видніше.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:44, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> 5.1. Вчитель як фасилітатор організував учнів на виконання проекту, координує роботу дітей, направляє по шляху пізнання.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:47, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 5.2. Можна дати адреси допоміжних сайтів, так як учні тільки почали вивчати фізику.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:50, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> 6.1. Презентація вчителя, міжпредметні звязки з літературою, історією та інш.Вчитель формує вміння і навички учнів 21 століття.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:55, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 6.2. --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:58, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо Бурцевої О.І. наповнене всім необхідним для проектної діяльнос--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 19:04, 28 листопада 2012 (EET)ті при викладанні фізики: теми&quot; Фізика - природнича наука&quot;<br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 19:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> 7.2. Ознайомитись з ідеями для покращення деяких моментів портфоліо і доповнити один із варіантів проекту.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 19:07, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Так. Закони авторського права були дотримані.--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 19:01, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=318205 Обговорення:Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою "Київська Русь" 2012-11-28T19:48:48Z <p>Soldat: /* =Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> Тема &quot;Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема проекту повністю розкрита. Проект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:04, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобалась назва учнівської презентації. Спонукає до співпраці та відвертості. Сподобався висновок - він не лежить на поверхні.Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:12, 28 листопада 2012 (EET) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вчитель вдало пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документ для фасилітації допомогає учням працювати в групах.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:22, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація для учнів дозволить активізувати роботу на початку роботи у проекті. Важливої складової є допоміжна презентація для учнів, що мають труднощі у навчанні--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:23, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо логічне, послідовне, актуальне. При незначному доопрацюванні буде цікавим для учнів даної вікової групи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:24, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю варто доробити компоненти цього Портфоліо.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:35, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Список використаної інформації додається. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Бажаю вдало втілити цей проект на уроках. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=318204 Обговорення:Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою "Київська Русь" 2012-11-28T19:48:31Z <p>Soldat: /* =Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> Тема &quot;Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема проекту повністю розкрита. Проект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти= <br /> Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:04, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобалась назва учнівської презентації. Спонукає до співпраці та відвертості. Сподобався висновок - він не лежить на поверхні.Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:12, 28 листопада 2012 (EET) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Вчитель вдало пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документ для фасилітації допомогає учням працювати в групах.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:22, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація для учнів дозволить активізувати роботу на початку роботи у проекті. Важливої складової є допоміжна презентація для учнів, що мають труднощі у навчанні--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:23, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо логічне, послідовне, актуальне. При незначному доопрацюванні буде цікавим для учнів даної вікової групи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:24, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю варто доробити компоненти цього Портфоліо.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:35, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Список використаної інформації додається. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Бажаю вдало втілити цей проект на уроках. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=318202 Обговорення:Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою "Київська Русь" 2012-11-28T19:48:13Z <p>Soldat: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> Тема &quot;Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема проекту повністю розкрита. Проект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти= <br /> Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:04, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобалась назва учнівської презентації. Спонукає до співпраці та відвертості. Сподобався висновок - він не лежить на поверхні.Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:12, 28 листопада 2012 (EET) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти=<br /> <br /> Вчитель вдало пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документ для фасилітації допомогає учням працювати в групах.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:22, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація для учнів дозволить активізувати роботу на початку роботи у проекті. Важливої складової є допоміжна презентація для учнів, що мають труднощі у навчанні--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:23, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо логічне, послідовне, актуальне. При незначному доопрацюванні буде цікавим для учнів даної вікової групи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:24, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю варто доробити компоненти цього Портфоліо.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:35, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Список використаної інформації додається. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Бажаю вдало втілити цей проект на уроках. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%97%D0%B8%D1%86_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%22&diff=318201 Обговорення:Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою "Київська Русь" 2012-11-28T19:47:54Z <p>Soldat: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> Тема &quot;Київська Русь&quot;,Зиц С.В. відповідає навчальній програмі, державним стандартам. Були дотримані всі необхідні правила при створенні публікацій, блогу. Тема проекту повністю розкрита. Проект призначений розвивати пізнавальний інтерес учнів; формувати уміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі. Портфоліо Зиц С.В. засвідчує те, що була проведена продуктивна робота тренінгу.<br /> <br /> --[[Користувач:Elena6454|Elena6454]] 16:18, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти= <br /> Актуальна і цікава тема. Матеріал пов*язаний з навчальним предметом. Ключове питання, може здатись, що воно трохи надумане, але таке цікаве, глибоке і надзвичайно актуальне для сучасної молоді. Мабуть, це важливіше ніж деякі факти з інших предметів. Тематичні питання вдало розкривають творчий задум автора --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:04, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Проект приємно дивує набором засобів оцінювання як на початку, продовж так і при завершенні діяльності.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==Сподобалась назва учнівської презентації. Спонукає до співпраці та відвертості. Сподобався висновок - він не лежить на поверхні.Робота учнів узагальнена презентацією. На мою думку, саме такий формат буде найдоцільнішим для теми даного проекту.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:12, 28 листопада 2012 (EET) <br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти=<br /> <br /> Вчитель вдало пропонує пам’ятки нагадування і підказки.<br /> <br /> Контрольні списки спільної роботи.<br /> <br /> Бланки контролю за ходом роботи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Документ для фасилітації допомогає учням працювати в групах.<br /> Вчителем здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:22, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Презентація для учнів дозволить активізувати роботу на початку роботи у проекті. Важливої складової є допоміжна презентація для учнів, що мають труднощі у навчанні--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:23, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо логічне, послідовне, актуальне. При незначному доопрацюванні буде цікавим для учнів даної вікової групи.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:24, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я думаю варто доробити компоненти цього Портфоліо.--[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:35, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Список використаної інформації додається. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> Бажаю вдало втілити цей проект на уроках. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:32, 28 листопада 2012 (EET)</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=318198 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-28T19:46:29Z <p>Soldat: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 24 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> [http://rumarsa.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> [http://bilykvaliaskormnog.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> [http://gordiychukzdorovya.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> [http://ozumenkoprosnid.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=316464 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-27T21:24:25Z <p>Soldat: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> Активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> <br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя. Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям, як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=316459 Обговорення:Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-27T21:20:22Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вдалим є розподіл по групам, визначення перспективних завдань на початку роботи. <br /> <br /> --[[Користувач:T siryakova|T siryakova]] 15:46, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=316457 Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-27T21:19:40Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Українська література, світова ітература, історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Навчальний проект передбачає повторення життєпису біографії Тараса Шевченка та значенням його творчості для українського народу. Визначенням мрії Т.Г.Шевченка про майбутнє свого народу. Проект передбачає створення презентацій, публікацій під час роботи в парах, групах, індивідуально.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання роботи учнів упродовж виконання проекту вчитель організовує за допомогою<br /> різних форм.<br /> І етап. На початковому етапі роботи над проектом оцінюється заповнення учнями таблиці З-<br /> Х-Д за допомогою таблиці З-Х-Д та Мозковий штурм за допомогою заповнення організаційної<br /> діаграми.<br /> ІІ етап. На другому етапі роботи над проектом відбувається самооцінювання всіх учнів в<br /> кожній групі за допомогою Форми самооцінювання у навчанні та взаємооцінювання роботи<br /> учнів всередині групи за допомогою Форми взаємооцінювання у навчанні, консультації за<br /> допомогою Контрольного списку самоспрямування у навчанні.<br /> ІІІ етап. На заключному етапі роботи над проектом оцінюється демонстрація мультимедійної<br /> презентації, створеної групою «Біографи» за допомогою Форми оцінювання мультимедійної<br /> презентації, результат роботи груп «Художники», «Дослідники», «Лінгвісти» оцінюється<br /> за допомогою Форми оцінювання вміння аргументувати. Наприкінці уроку відбувається<br /> оцінюється остаточне заповнення учнями таблиці З-Х-Д (останньої колонки) за допомогою<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Підготовчий етап. Перед початком проекту вчитель проводить анкетування колег<br /> за допомогою анкети «Метод проектів», а також розповсюджує серед вчителів буклети<br /> «Використання методу проектів у навчальному процесі».<br /> активізує знання учнів за допомогою [https://docs.google.com/document/d/1z5qNMcpzd-zTSK3hnZ64zhF5fCVFUOUzcKU62XTMxj0/edit діаграми]<br /> <br /> І етап. Вчитель демонструє [https://docs.google.com/presentation/d/1WlDPKLfXDvIHmrUg0dAzkk7K4C0cjiOPQEZiOCurXRY/edit#slide=id.p13 мультимедійну презентацію]. Під час демонстрації вчитель:<br /> 1. Називає тему уроку «Т. Г. Шевченко. Життєвий та творчий шлях поета. Поезія «Мені<br /> тринадцятий минало»<br /> <br /> 2. Оголошує мету проекту: «Виконавши запропоновані завдання, ви будете:<br /> знати: цікаві відомості про життя Т.Г.Шевченка, зміст вірша «Мені 13 минало»;<br /> уміти: аналізувати, систематизувати й узагальнювати матеріал;<br /> цінувати: творчість Т.Г.Шевченка».<br /> <br /> 3. Окреслює коло основних питань, які треба опрацювати протягом роботи над проектом:<br /> - Як літературні твори впливають на людину?<br /> - Шевченко займався самоосвітою. Що він вивчав?<br /> - Зі скількох завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий<br /> минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> - Які факти з дитинства Т.Г. Шевченка вам відомі?<br /> - Які періоди творчості Шевченка вам відомі?<br /> - Як за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя?<br /> - Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною?<br /> - Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію?<br /> <br /> 4. Пояснює зміст роботи над проектом:<br /> - Над проектом працюватимуть 4 групи: «Лінгвісти», «Біографи», «Дослідники»<br /> та «Художники».<br /> Група «Лінгвісти»<br /> Інструкція. Напишіть визначення пропонованих слів, користуючись тлумачним<br /> словником, Інтернет-ресурсами, або розкрийте зміст слів, виходячи з власного досвіду,<br /> власних знань.<br /> Повіт, управитель, безкомпромісність, Чернеча гора, Аскольдова могила, пай, плоскінь,<br /> українофільство, лібералізм, гуманність, каземат, лубочні картини, одукований.<br /> Виконавши завдання, творчо оформіть міні-словник у вигляді буклету або брошури.<br /> Сподіваємося, вам вдалося відшукати тлумачення цих слів.<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 4 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Група «Біографи»<br /> Інструкція. Знайдіть якомого більше цікавих та різноманітних фактів з біографії та<br /> творчості Т.Г.Шевченка. За допомогою ІКТ оформіть повідомлення з даної теми.<br /> Група «Дослідники»<br /> Інструкція. Прочитайте поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Дослідіть, як<br /> за допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя.<br /> Посилайтеся на зміст твору. Дайте відповідь на запитання. Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доведіть, посилаючись на відомі вам факти із життя поета.<br /> <br /> Група «Художники»<br /> Інструкція. Намалюйте ілюстрації до поезії «Мені 13 минало». Доберіть цитати до<br /> кожного вашого малюнка. Дослідіть, зі скількох завершених за змістом частин складається<br /> поезія «Мені тринадцятий минало»? Яким кольором можна передати настрій кожної частини?<br /> Зобразити кольорову схему вірша.<br /> <br /> Після пояснення завдань вчителем учні об’єднуються методом жеребкування в групи для<br /> подальшої роботи.<br /> <br /> Після цього учні заповнюють таблицю [https://docs.google.com/document/d/1QNP5Z5Q5F0m67mdQ7c5e0kAQoA6MYzgCStTg9-_SJbI/edit З-Х-Д] та організаційну діаграму, які оцінюються<br /> вчителем.<br /> <br /> Наприкінці уроку вчитель бесіду з учнями, під час якої нагадує правила безпеки дітей<br /> в Інтернеті. Потім дає учням заповнити тест «Авторське право», після заповнення декілька<br /> учнів коментуюсь написане в своєму тесті (за бажанням). Після цього вчитель пояснює дітям,<br /> як доцільніше організувати свою пошукову діяльність в Інтернеті та роздає Інструкцію<br /> для пошуку інформації в мережі Інтернет. Вчитель разом з учнями обговорює друковані та<br /> електронні ресурси для збору даних.<br /> <br /> ІІ етап. Учні, маючи зібраний матеріал, збираються групою (кожна група спілкується окремо).<br /> Складають план проектної діяльності своєї групи, визначають ролі та обв’язки в групі.<br /> Визначають форму кінцевого продукту. Учні отримують макет буклету, Контрольний список<br /> <br /> спрямування в навчанні, Форму само оцінювання, Форму взаємооцінювання<br /> <br /> Діяльність учнів.<br /> Учні групи «Лінгвісти» оформлюють визначення пропонованих слів, користуючись<br /> макетом буклету.<br /> Члени групи «Біографи» за допомогою ІКТ оформлюють повідомлення з даної теми у<br /> вигляді мультимедійної презентації.<br /> Учні групи «Дослідники» читають поезію Т.Г.Шевченка «Мені 13 минало». Готують<br /> аргументовану відповідь, досліджуючи, як за допомогою природи поет намагається<br /> відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись на зміст твору. Складають відповіді<br /> на запитання: Чому, на ваш погляд, Т.Шевченко оптимістично закінчує дану поезію? Чи<br /> можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка автобіографічною? Думку доводять,<br /> посилаючись на відомі факти із життя поета.<br /> Учні групи «Художники» оформлюють виставку ілюстрації до поезії «Мені 13 минало»<br /> з дібраними до кожного малюнка цитатами. Досліджують, зі скількох завершених за змістом<br /> частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють яким кольором можна<br /> передати настрій кожної частини? Зображують кольорову схему вірша.<br /> <br /> ІІІ етап. Члени кожної групи презентують результат своєї роботи перед аудиторією.<br /> Члени групи «Лінгвісти» розповсюджують серед членів інших груп буклети «Міні-<br /> словничок за творчістю Т. Г. Шевченка» та пояснюють його зміст, після цього виконують<br /> самооцінку роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Лінгвісти».<br /> <br /> © 2000-2011, Корпорація Intel. Всі права захищені.<br /> <br /> Стор. 5 з 7<br /> <br /> Intel® «Навчання для майбутнього»<br /> <br /> Основний курс<br /> <br /> Члени групи «Біографи» демонструють мультимедійну презентацію «Життєвий і<br /> творчий шлях Т. Г. Шевченка» пояснюють однокласникам її зміст, виконують самооцінку<br /> роботи групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Біографи».<br /> Учні групи «Дослідники» доповідають про результати свого дослідження про те, як за<br /> допомогою природи поет намагається відобразити внутрішній стан свого героя, посилаючись<br /> на зміст твору. Надають аргументовані відповіді на запитання: Чому, на їх погляд, Т.Шевченко<br /> оптимістично закінчує дану поезію? Чи можна вважати поезію «Мені 13 минало» Т.Шевченка<br /> автобіографічною? Думку доводять, посилаючись на відомі факти із життя поета. Після<br /> виступу виконують самооцінку роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку<br /> роботи групи «Дослідники».<br /> Учні групи «Художники» коментують виставку ілюстрацій до поезії «Мені 13 минало»,<br /> цитуючи кожен малюнок словами поета. Розповідають про свої дослідження про те, зі скількох<br /> завершених за змістом частин складається поезія «Мені тринадцятий минало»? Пояснюють<br /> яким кольором, на їхню думку, можна передати настрій кожної частини? Демонструють та<br /> пояснюють зображену ними кольорову схему вірша. Після виступу виконують самооцінку<br /> роботи своєї групи. Члени інших груп роблять взаємооцінку роботи групи «Художники».<br /> <br /> Після цього відбувається оцінювання роботи учнів над проектом вчителем, з’ясування<br /> труднощів у роботі.<br /> <br /> В процесі роботи над проектом учні самостійно проводять пошук необхідної<br /> інформації, дослідивши життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, періоди творчості<br /> Шевченка, поезію «Мені тринадцятий минало», після його завершення заповнюють таблицю<br /> використаних джерел та «Контрольний список для оцінки веб-сайтів». В процесі роботи над<br /> проектом поза уроком члени кожної групи спілкуються між собою з допомогою електронної<br /> пошти. Під час спілкування учні діляться здобутою інформацією, допомагають один одному<br /> порадами щодо пошуку необхідної інформації, обробки, систематизації отриманих матеріалів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Наталія Городецька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське Нікопольський район Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A2%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%81_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE%22&diff=316456 Обговорення:Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою "Тарас Шевченко" 2012-11-27T21:19:06Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Вважаю проект вдалим, створеним відповідно до вікових особливостей семикласників. Вдалим є розподіл по групам, визначення перспективних завдань на початку роботи. <br /> <br /> --[[Користувач:T siryakova|T siryakova]] 15:46, 23 листопада 2012 (EET)</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=316452 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-27T21:17:22Z <p>Soldat: /* 11. Озюменко Наталія Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> [http://rumarsa.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> [http://gordiychukzdorovya.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> [http://ozumenkoprosnid.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B7%D1%8E%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%27%D1%8F_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%8C_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BC!_%D0%A3%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B2%D1%96%D0%B4_%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94%D1%83.%22&diff=316449 Обговорення:Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою "Будь обережним! Убережись від СНІДу." 2012-11-27T21:16:22Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Спадобалась ідея із заповненням учнями опитувальника «Твої очікування від проекту». Цікаво опитувальник розробити у нестартній формі, наприклад, плакату &quot;Дерево очікувань&quot;, і на аркушах у вигляді листочків написати свої думки.<br /> --[[Користувач:Voytuk.Oksana|Voytuk.Oksana]] 15:48, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%96%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96%22&diff=316447 Обговорення:Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою "Хімія Землі" 2012-11-27T21:15:07Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Створюючи тематичні питання, можна більше звернути увагу на дотичні предмети і задати питання стосовно них.<br /> Цікавим є створення спільних проектів хімії з різними предметами. Вважаю, що доцільно узагальнюючі або оглядові теми проводити за допомогою проектних технологій з різними предметами.<br /> <br /> --[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:50, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=316446 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-27T21:14:37Z <p>Soldat: /* 7. Гордійчук Олена Станіславівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> [http://rumarsa.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> [http://gordiychukzdorovya.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%96%D0%B9%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=316443 Обговорення:Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою "Здорове харчування" 2012-11-27T21:13:17Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Переглянувши портфоліо, необхідно зазначити, що вчитель володіє інформаційно - комп'терними технологіями, про що свідчить вдало створені буклет, презентація вчителя, учнівський блог. Ключове і тематичні питання відповідають темі, віковим особливостям учнів. Оцінювання здійснюється з урахуванням потреб учнів, вимог навчальних програм, а також проводиться взаємооцінювання і самооцінювання. Вдало розподілені ролі учнів. --[[Користувач:Novickaja|Novickaja]] 15:09, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=316441 Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Формули скороченого множення" 2012-11-27T21:11:31Z <p>Soldat: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Формули скороченого множення<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Творчий проект передбачає висвітлення формул скороченого множення. Їх історичне походження. Практичне застосування. 7 клас<br /> Формули скороченого множення<br /> Створення буклетів, презентацій з даної теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdE1wbC1uRzJiVEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учитель спостерігає за ходом роботи створених груп. Збирає інформацію про процеси навчання учнів над проектом. По ходу роботи виправляє та попереджує на майбутнє помилки учнів. Здійснювати постійний зворотній зв’язок. Залучаються учні однієї групи для оцінювання роботи іншої групи. Дослідження показали, що учні отримують більше користі, коли відгуки про їх роботу конкретні,а завдання мають чіткі цілі.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdmxHN1llcnVPYVk Таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQcTZCWFJ0SGl6VkE Контрольний список]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQak5FcDRGMnBYUEU Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель знайомить учнів з методом проектів.<br /> Для цього готує публікацію.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Білик1.jpeg| 300px]] [[Файл:Публікація Білик2.jpeg| 300px]]<br /> <br /> Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dGt3Q0M2UURFTFIxdEFoOTllNGxXcFE6MQ#gid=0 опитувальник] з актуальності теми та результатів її засвоєння. <br /> Вчитель здійснює актуалізацію опорних знань за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQckZTdzFsWURIYkU перзентації].<br /> Заповнюємо [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdmxHN1llcnVPYVk таблицю З-Х-Д].<br /> Учні знайомляться з принципами добору ключових та додаткових питань та складають [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQak5FcDRGMnBYUEU діаграму]. <br /> Учні і вчитель працюють з Інтернетом, знайомляться з законом про авторське право, складають список посилань, пишуть лист із запрошенням дозволу.<br /> Вчитель знайомить зі стратегію [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQeER3Ny1MM0lEUDg оцінювання], графіком оцінювання, критеріями оцінювання. <br /> Пропонує для обдарованих учнів додаткові завдання. Для учнів, що мають проблеми в навчанні, видає модифіковане завдання.<br /> По завершенні роботи діти демонструють свої проекти [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5908383599974215641#allposts приклад учнівської презентації], обговорює її з учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Білик Валентина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ст., Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське, Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=316440 Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Формули скороченого множення" 2012-11-27T21:11:15Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Формули скороченого множення<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Математика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Творчий проект передбачає висвітлення формул скороченого множення. Їх історичне походження. Практичне застосування. 7 клас<br /> Формули скороченого множення<br /> Створення буклетів, презентацій з даної теми.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdE1wbC1uRzJiVEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учитель спостерігає за ходом роботи створених груп. Збирає інформацію про процеси навчання учнів над проектом. По ходу роботи виправляє та попереджує на майбутнє помилки учнів. Здійснювати постійний зворотній зв’язок. Залучаються учні однієї групи для оцінювання роботи іншої групи. Дослідження показали, що учні отримують більше користі, коли відгуки про їх роботу конкретні,а завдання мають чіткі цілі.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdmxHN1llcnVPYVk Таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQcTZCWFJ0SGl6VkE Контрольний список]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQak5FcDRGMnBYUEU Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Перед початком роботи над проектом вчитель знайомить учнів з методом проектів.<br /> Для цього готує публікацію.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Білик1.jpeg| 300px]] [[Файл:Публікація Білик2.jpeg| 300px]]<br /> <br /> Діти проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dGt3Q0M2UURFTFIxdEFoOTllNGxXcFE6MQ#gid=0 опитувальник] з актуальності теми та результатів її засвоєння. <br /> Вчитель здійснює актуалізацію опорних знань за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQckZTdzFsWURIYkU перзентації].<br /> Заповнюємо [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQdmxHN1llcnVPYVk таблицю З-Х-Д].<br /> Учні знайомляться з принципами добору ключових та додаткових питань та складають [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQak5FcDRGMnBYUEU діаграму]. <br /> Учні і вчитель працюють з Інтернетом, знайомляться з законом про авторське право, складають список посилань, пишуть лист із запрошенням дозволу.<br /> Вчитель знайомить зі стратегію [https://docs.google.com/open?id=0B-VO2oNMA8yQeER3Ny1MM0lEUDg оцінювання], графіком оцінювання, критеріями оцінювання. <br /> Пропонує для обдарованих учнів додаткові завдання. Для учнів, що мають проблеми в навчанні, видає модифіковане завдання.<br /> По завершенні роботи діти демонструють свої проекти [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5908383599974215641#allposts приклад учнівської презентації], обговорює її з учнями.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Білик Валентина<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель математики, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ст., Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Кам'янське, Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11.2012-23.11.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, Нікопольського району, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%96%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%83%D0%BB%D0%B8_%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=316438 Обговорення:Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Формули скороченого множення" 2012-11-27T21:10:33Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>На мою думку, Портфоліо Білик Валентини Миколаївни створено за всіма вимогами, поставленими перед нами на початку роботи. Тема підібрана і розкрита відповідно до вікових можливостей учнів.Найвдаліше виконано завдання по створенню учнівської роботи на блозі.--[[Користувач:Rumar1988|Rumar1988]] 16:09, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=316437 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-27T21:09:52Z <p>Soldat: /* 5. Римарь Ірина Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> [http://rumarsa.blogspot.com Учнівський блог]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%86%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_-_%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%83!%22&diff=316435 Обговорення:Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою "Південна Америка - найцікавіший материк світу!" 2012-11-27T21:08:23Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Проект створено відповідно до програмних вимог, враховані вікові особливості учнів. Матеріал цікавий, спонукає до пошуку. І цьому підтвердженням є учнівська робота.--[[Користувач:Bilykvalia|Bilykvalia]] 15:46, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D1%83%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%86%D0%BD%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%22%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D1%83_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%96_19_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=316434 Обговорення:Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури "Історична тема у літературі 19 століття" 2012-11-27T21:07:39Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Проект міжпредметний. Він розрахований на учнів 7 класу. Дуже добре,що його можна використати і на уроках історії. Через проект проходить думка<br /> &quot;Без минулого немає майбутнього&quot; Об'єднуючи дітей в групи, розвиває навички співробітництва і вміння вирішувати проблему.<br /> Вчитель розвиває мислення учнів 21 століття, через порівняння лицарства і козацтва.<br /> <br /> Ключове питання даного проекту вимагає прямої відповіді, тому його треба переформулювати, щоб було декілька варіантів для обговорення. Бажано ввести ролі для дітей. <br /> <br /> --[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 15:27, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=316433 Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання "В'язання спицями" 2012-11-27T21:06:29Z <p>Soldat: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;В'язання спицями&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> історія, українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12-13років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей.<br /> <br /> . В ході своєї роботи учні шукають інформацію щодо стилізованих зображень в Інтернеті та створюють на її основі опитувальник опитувальник для однокласників<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Проведення обговорення та опитування учнів щодо актуалізації та визначення рівня попередніх знань та умінь для того, щоб визначити якими навичками володіють учні до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності(наприклад, презентації або демонстрування робіт митців). Учні використовують набуті знання та аналіз природної форми для створення власних ескізів, уміння порівнювати декілька різних форм для того, щоб створити власний творчий проект на основі робробленого зображення. Опитування та коригування відповідей використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням правильно розуміти нові поняття теми та розвивати власні судження та самостійне викладення набутих знань. Для цього використовується така форма оцінювання як &quot;Асоціативний кущ&quot; АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ.Індивідуальні консультації та перегляд ескізів проводиться впродовж всієї роботи над самостійним завданням. Учні можуть керуватися контрольним списком презентації Контрольний список презентаціїходу результатів форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для визначення власного оцінювання своєї роботи та отримання відгуку про результат з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту Форма оцінювання презентації, а також ґрунтуючись на захисті творчих робіт. В кінці роботи над проектом обговорюються учнівські роботи та демонструються кращі роботи, які узгоджують усі діти під керівництвом вчителя.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaFY2Mkw2VWVPVG8 Таблиця ЗХД]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOVmZHQ2lkaTU2LUU Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед роботою над темою вчитель знайомить дітей із методом проектів.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Новицька1.png|350 px]][[Файл:Публікація Новицька 2.png|350 px]]<br /> <br /> Перед обговоренням нового матеріалу учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdFNE1ObUFWenVrc1AxQkRjNGo3Zmc6MQ#gid=0 опитувальник]. Обговорення вчитель супроводжує [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaEhVRmowNDRQQjA контролюючими вправами], орієнтованими на поняття, які знадобляться учням для завершення проекту. Вчитель організовує проводження дискусії, під час якої діти за бажанням висловлюють свої думки та показують, наскільки вони володіють матеріалом та можуть ним оперувати. У роботі над проектом учні використовують критерії оцінювання проекту. В спеціально відведений час вони використовують для роботи у групі, за якою спостерігає вчитель. Він визначає кому потрібна допомога та додаткове навчання. Перш, ніж почати проектну діяльність з учнями, учитель демонструє свою презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOeFFYUzBKZ0NQUEU Учительська ПРЕЗЕНТАЦІЯ], що допомагає учням закріпити отримані знання та оцінити переваги навчання за методом проектів.Після проведення дослідження учні готуються до презентації Учнівська ПРЕЗЕНТАЦІЯ та захисту результатів своєї роботи, використовуючи при цьому критерії оцінювання презентацій та навчальних статей.<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Новицька Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське,Нікопольський р-н,Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> novickaja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 листопада<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=316432 Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання "В'язання спицями" 2012-11-27T21:06:03Z <p>Soldat: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;В'язання спицями&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> історія, українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12-13років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей.<br /> <br /> . В ході своєї роботи учні шукають інформацію щодо стилізованих зображень в Інтернеті та створюють на її основі опитувальник опитувальник для однокласників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Проведення обговорення та опитування учнів щодо актуалізації та визначення рівня попередніх знань та умінь для того, щоб визначити якими навичками володіють учні до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності(наприклад, презентації або демонстрування робіт митців). Учні використовують набуті знання та аналіз природної форми для створення власних ескізів, уміння порівнювати декілька різних форм для того, щоб створити власний творчий проект на основі робробленого зображення. Опитування та коригування відповідей використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням правильно розуміти нові поняття теми та розвивати власні судження та самостійне викладення набутих знань. Для цього використовується така форма оцінювання як &quot;Асоціативний кущ&quot; АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ.Індивідуальні консультації та перегляд ескізів проводиться впродовж всієї роботи над самостійним завданням. Учні можуть керуватися контрольним списком презентації Контрольний список презентаціїходу результатів форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для визначення власного оцінювання своєї роботи та отримання відгуку про результат з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту Форма оцінювання презентації, а також ґрунтуючись на захисті творчих робіт. В кінці роботи над проектом обговорюються учнівські роботи та демонструються кращі роботи, які узгоджують усі діти під керівництвом вчителя.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaFY2Mkw2VWVPVG8 Таблиця ЗХД]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOVmZHQ2lkaTU2LUU Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед роботою над темою вчитель знайомить дітей із методом проектів.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Новицька1.png|350 px]][[Файл:Публікація Новицька 2.png|350 px]]<br /> <br /> Перед обговоренням нового матеріалу учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdFNE1ObUFWenVrc1AxQkRjNGo3Zmc6MQ#gid=0 опитувальник]. Обговорення вчитель супроводжує [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaEhVRmowNDRQQjA контролюючими вправами], орієнтованими на поняття, які знадобляться учням для завершення проекту. Вчитель організовує проводження дискусії, під час якої діти за бажанням висловлюють свої думки та показують, наскільки вони володіють матеріалом та можуть ним оперувати. У роботі над проектом учні використовують критерії оцінювання проекту. В спеціально відведений час вони використовують для роботи у групі, за якою спостерігає вчитель. Він визначає кому потрібна допомога та додаткове навчання. Перш, ніж почати проектну діяльність з учнями, учитель демонструє свою презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOeFFYUzBKZ0NQUEU Учительська ПРЕЗЕНТАЦІЯ], що допомагає учням закріпити отримані знання та оцінити переваги навчання за методом проектів.Після проведення дослідження учні готуються до презентації Учнівська ПРЕЗЕНТАЦІЯ та захисту результатів своєї роботи, використовуючи при цьому критерії оцінювання презентацій та навчальних статей.<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Новицька Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське,Нікопольський р-н,Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> novickaja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 листопада<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=316431 Обговорення:Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання "В'язання спицями" 2012-11-27T21:05:36Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=316430 Обговорення:Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою "Я та світ" 2012-11-27T21:04:54Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div>Портфоліо Корнєвої Т.Г.складено згідно сучасних вимог.Проте деякі ідеї можна додати до портфоліо:<br /> -включити в оцінювання учнів зміну стратегій,введення нових методів відносно особливостей колективу.<br /> -звернути увагу при використанні інтернету,що дослідницькі роботи не мають бути плагіатом.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 15:58, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=316428 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-27T21:04:03Z <p>Soldat: /* 6. Білик Валентина Миколаївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> [http://voytukzdorovja.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=314862 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-26T10:11:04Z <p>Soldat: /* Фотогалерея */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PB230165.JPG&diff=314861 Файл:PB230165.JPG 2012-11-26T10:10:45Z <p>Soldat: </p> <hr /> <div></div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=314792 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-26T09:10:29Z <p>Soldat: /* Шаблони */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Soldat&diff=310109 Користувач:Soldat 2012-11-21T14:24:51Z <p>Soldat: /* Мої курси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене == <br /> *[[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> [[Файл:70917222.jpg| 250 px]]<br /> <br /> ==Мої блоги==<br /> *[http://intel10soldatov.blogspot.com/ Блог Інтел 10]<br /> <br /> * [http://soldatovsvitlo.blogspot.com/ Учнівська робота]<br /> <br /> ==Мої курси ==<br /> <br /> * [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, 22 жовтня - 27 жовтня 2012]]<br /> <br /> * [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> *[[Портфоліо Солдатова Дмитра Сергійовича для учнів 7 класу з фізики за темою:&quot;Оптичні явища в природі&quot;]]<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Користувачі]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=309087 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-20T14:07:31Z <p>Soldat: /* 12. Городецька Наталія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=309085 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", с.Кам'янське, Нікопольський район, Дніпропетровська обл. 12 листопада - 24 листопада 2012 2012-11-20T14:04:30Z <p>Soldat: /* 10. Сірякова Тетяна Анатоліївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> http://intelgorodezka.blogspot.com/<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div> Soldat