Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T07:10:03Z

Snm2013k: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing З-Х-Д таблиці].
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання проектів].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять [https://docs.google.com/forms/d/17mb12wpxXu-1me-A_C4Tf3Q2mcDQ-2yvD2mB5D9hBys/viewform опитування]однокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing"Книга в житті людини "]
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]

=Мої файли=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing фасилітація]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]

[https://docs.google.com/forms/d/17mb12wpxXu-1me-A_C4Tf3Q2mcDQ-2yvD2mB5D9hBys/viewform Опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
snm2013k на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T07:08:51Z

Snm2013k: /* Мої файли */

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing З-Х-Д таблиці].
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання проектів].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing"Книга в житті людини "]
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]
=Мої файли=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing фасилітація]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]

[https://docs.google.com/forms/d/17mb12wpxXu-1me-A_C4Tf3Q2mcDQ-2yvD2mB5D9hBys/viewform Опитування]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
snm2013k на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Лозуватка, Криворізького району 15 квітня - 30 квітня 2013

2013-05-18T06:52:53Z

Snm2013k: /* 9. Штилюк Наталія Миколаївна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:School2.jpg|200px|thumb|left]]

* 15 - 30 квітня 2013 р., с. Лозуватка, Криворізький район

=Тренери=
 
* [[ssa2010k| Суганяка Сергій Андрійович]]

 

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1. [[Користувач: fov2013k |Фурт Оксана Валеріївна]] ==

* [http://furt2013k.blogspot.com/ мій блог рефлексії ]
* [[Портфоліо Фурт Оксани "Amazing journey (Дивовижна подорож)"]]

==2. [[Користувач:Asa2013k| Алєксєєва Світлана Анатоліївна]] ==

* [http://alekseevasveta.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Алєкєєвої Світлани "Наші домашні улюбленці"]]

==3. [[Користувач: Ats2013k| Андрєєва Тетяна Сергіївна]] ==

*[http://andreeva2013.blogspot.com/ Мій блог]

* [[портфоліо Андрєєвої Тетяни "Таємниця слова крилатого"]]

==4. [[Користувач: ooa2013k| Орел Ольга Анатоліївна]] ==

* [http://orelolya.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]
* [[портфоліо Орел Ольги "Ця незвичайна звичайна вода"]]

==5. [[Користувач: seu2013k| Шестаков Євген Юрійович]]==

* [http://shestakovevgen.blogspot.com/ Мій Блог ]

* [[портфоліо Шестакова Євгена "Математика врятує ліс?"]]

==6. [[Користувач: KJS2013k| Карасюк Юрій Сергійович]]==

* [http://karasjuk.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

* [[портфоліо Карасюка Юрія "Мій помічник - архіватор"]]

==7. [[Користувач: kgv2013k| Кухар Галина Валеріївна]]==

* [http://kuxargaliva.blogspot.com/ Блог]
* [[портфоліо Кухар Галини "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==8. [[Користувач: gov2013k |Гульман Олександр Володимирович]]==

* [[портфоліо Гульмана Олександра "тема"]]

==9. [[Користувач: snm2013k |Штилюк Наталія Миколаївна]]==

* [http://shtiluk.blogspot.com/ Блог]
* [[портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"]]

== 10. [[Користувач: plu2013k |Поліщук Лілія Юріївна]] ==

* [http://liliapolishuk.blogspot.com/ Моя рефлексія]
* [[портфоліо Поліщук Лілії "Лінійні рівняння та їх системи"]]

==11. [[Користувач: psv2013k| Парамонова Світлана Вільгельмівна]] ==

* [http://paramonova2013.blogspot.com/ Мій блог]
* [[портфоліо Парамонової Світлани "Крилаті друзі"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

*[[Педрада. Модуль 5. с.Лозуватка, 17.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]

*[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]

*[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 27.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]

*[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 29.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]
----

==Корисні ресурси==

*[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

*[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

*[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

*[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 29.04.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''30.04.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:19:04Z

Snm2013k:

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing З-Х-Д таблиці].
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проекту [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання проектів].

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять опитування однокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing"Книга в житті людини "]
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів [https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]
=Мої файли=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xT0lsRHRZbTUyZnM/edit?usp=sharing План впровадження]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMkdLN0t2UWFZU3c/edit?usp=sharing фасилітація]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xMGNmQ2pSWU04SGs/edit?usp=sharing таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdEROdUgta3FoajQ/edit?usp=sharing Оцінювання презентації]

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdUJQMTJNTFJ0OU0/edit?usp=sharing Книга-джерело знань]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
snm2013k на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:08:00Z

Snm2013k: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9BkWTI7MF5xdnBTRWwxQ1I3WlU/edit?usp=sharing План]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці.
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проектуОцінювання проектів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять опитуванняоднокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
"Книга в житті людини "
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів Книга-джерело знань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
snm2013k на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:06:03Z

Snm2013k: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці.
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проектуОцінювання проектів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять опитуванняоднокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
"Книга в житті людини "
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів Книга-джерело знань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
snm2013k на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:05:36Z

Snm2013k:

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Дуже вірно сказав хтось, що книга ніколи не зрадить і не залишить тебе. Книга — це і мудрий учитель, і щирий друг. У книгах ми знаходимо відповіді на багато питань, що хвилюють нас у житті. Ще багато красивих і високих слів можна сказати про книги і їхню роль у житті людини/
Проект призначений розвивати пізнавальні інтереси учнів; формувати вміння планувати роботу й орієнтуватися в інформаційному просторі, використовуючи ІКТ; удосконалювати уміння порівнювати, аналізувати навчальний матеріал, складати класифікаційні таблиці; формувати дослідницькі навички; сприяти розвитку вміння виступати перед аудиторією, захищаючи свою роботу; удосконалювати навички самостійної навчальної роботи, розуміти значення наукового відкриття для людства.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку проекту здійснюється визначення навчальних потреб учнів за допомогою З-Х-Д таблиці.
Під час роботи: Упродовж роботи над проектом учні виконують формуючі завдання, виконують дослідницькі завдання відповідно рольових завдань у групі, проводять Самооцінювання спільної роботи, ведуть журнал спостереженнь.
Наприкінці роботи над проектом всі групи учнів створюють підсумкову презентацію для захисту проекту.
Відповідають на ключове питання проекту. Оцінюють результати своєї роботи за допомогою критеріїв, які розміщені у таблиці, яку їм видали на початку проектуОцінювання проектів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

На першому етапі учитель демонструє власну презентацію. Оголошує та пояснює тему для учнів, попросивши їх розповісти, що вони знають про книгодрукування.
На наступному етапі учитель об’єднує учнів у експертні групи, які будуть досліджувати роль книги у нашому житті. Кожна група ділиться своїми знаннями з іншими групами.Працюючи над отриманим питанням ,учитель забезпечує учнів джерелами, з яких вони можуть зібрати необхідну інформацію. Після вивчення джерел учні можуть створити таблицю з аналізом отриманих результатів, інформаційний бюлетень, який інформуватиме громадськість про важливість книги у житті кожного. Учні проводять опитуванняоднокласників та учнів школи з проблеми "Роль книги у житті людини"
"Книга в житті людини "
Після аналізу отриманих результатів учні готують презентацію, яка допомагає краще систематизувати та узагальнити результати та набуті знання решті учнів Книга-джерело знань

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Штилюк Наталія Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

Українська мова та література

==Навчальний заклад==
Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз»,
==Місто\село, район, область==
с. Грузьке Криворізького району Дніпропетровської області
==Контактні дані==
plu2013k на gmail.com
=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

15/04/2013 - 30/04/2013

==Місце проведення тренінгу==

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

==Тренери==

Суганяка Сергій Андрійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:01:54Z

Snm2013k: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська мова,суспільствознавство,мистецтво,технології

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:Snm2013k

2013-05-18T06:01:35Z

Snm2013k:

'''Штилюк Наталія Миколаївна '''

Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз» Криворізького району Дніпропетровської області

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Лозуватка, Криворізького району 15 квітня - 30 квітня 2013]]

*[[Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"]]

[[Category:10 версія ]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:01:19Z

Snm2013k: перейменував «Портфоліо Штилюк Наталії "тема"» на «Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"»

=Назва навчальної теми=

"Людина без книги, як криниця без води"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Штилюк Наталії "тема"

2013-05-18T06:01:19Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"]]

Портфоліо Штилюк Наталії "Людина без книги, як криниця без води"

2013-05-18T06:01:04Z

Snm2013k: /* Назва навчальної теми */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Лозуватка, Криворізького району 15 квітня - 30 квітня 2013

2013-05-15T08:25:39Z

Snm2013k: /* 9. Штилюк Наталія Миколаївна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[Файл:School2.jpg|200px|thumb|left]]

* 15 - 30 квітня 2013 р., с. Лозуватка, Криворізький район

=Тренери=
 
* [[ssa2010k| Суганяка Сергій Андрійович]]

 

Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ".

==Фотогалерея==

<gallery>

</gallery>

=Учасники=

==1. [[Користувач: fov2013k |Фурт Оксана Валеріївна]] ==

* [http://furt2013k.blogspot.com/ мій блог рефлексії ]
* [[Портфоліо Фурт Оксани "Amazing journey (Дивовижна подорож)"]]

==2. [[Користувач:Asa2013k| Алєксєєва Світлана Анатоліївна]] ==

* [http://alekseevasveta.blogspot.com/ Мій блог]
* [[Портфоліо Алєкєєвої Світлани "Наші домашні улюбленці"]]

==3. [[Користувач: Ats2013k| Андрєєва Тетяна Сергіївна]] ==

*[http://andreeva2013.blogspot.com/ Мій блог]

* [[портфоліо Андрєєвої Тетяни "Таємниця слова крилатого"]]

==4. [[Користувач: ooa2013k| Орел Ольга Анатоліївна]] ==

* [http://orelolya.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]
* [[портфоліо Орел Ольги "Ця незвичайна звичайна вода"]]

==5. [[Користувач: seu2013k| Шестаков Євген Юрійович]]==

* [http://shestakovevgen.blogspot.com/ Мій Блог ]

* [[портфоліо Шестакова Євгена "Математика врятує ліс?"]]

==6. [[Користувач: KJS2013k| Карасюк Юрій Сергійович]]==

* [http://karasjuk.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

* [[портфоліо Карасюка Юрія "Мій помічник - архіватор"]]

==7. [[Користувач: kgv2013k| Кухар Галина Валеріївна]]==

* [http://kuxargaliva.blogspot.com/ Блог]
* [[портфоліо Кухар Галини "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==8. [[Користувач: gov2013k |Гульман Олександр Володимирович]]==

* [[портфоліо Гульмана Олександра "тема"]]

==9. [[Користувач: snm2013k |Штилюк Наталія Миколаївна]]==

*
* [[портфоліо Штилюк Наталії "тема"]]

== 10. [[Користувач: plu2013k |Поліщук Лілія Юріївна]] ==

*
* [[портфоліо Поліщук Лілії "тема"]]

==11. [[Користувач: psv2013k| Парамонова Світлана Вільгельмівна]] ==

* [http://paramonova2013.blogspot.com/ Мій блог]
* [[портфоліо Парамонової Світлани "Крилаті друзі"]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

*[[Педрада. Модуль 5. с.Лозуватка, 17.04.13|Педрада. Модуль 5. ]]

*[[Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 25.04.2013|Педрада. Модуль 6. ]]

*[[Педрада. Модуль 7. ДОІППО, 27.04.2013|Педрада. Модуль 7. ]]

*[[Педрада. Модуль 9. ДОІППО, 29.04.2013|Педрада. Модуль 9. ]]
----

==Корисні ресурси==

*[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

*[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

*[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

*[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 29.04.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''30.04.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Snm2013k

2013-05-15T08:24:34Z

Snm2013k: Створена сторінка: '''Штилюк Наталія Миколаївна ''' Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз» Криворіз...

'''Штилюк Наталія Миколаївна '''

Заступник директора з НВР НВО «Грузька НСШ-дз» Криворізького району Дніпропетровської області

*[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", c. Лозуватка, Криворізького району 15 квітня - 30 квітня 2013]]

*[[Портфоліо Штилюк Наталії "тема"]]

[[Category:10 версія ]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]