http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Skrypnychenko+Yana 2026-04-19T02:15:36Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343764 2013-01-11T16:51:12Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали з оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == '''Коротка анотація проекту''' ==<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> =='''План проведення проекту'''==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNZm9nNmRVOGI0Zkk/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == '''Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів''' ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == '''Приклад продукту проектної діятельності учнів''' ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == '''Матеріали з оцінювання''' ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343763 2013-01-11T16:50:59Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Приклад продукту проектної діятельності учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == '''Коротка анотація проекту''' ==<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> =='''План проведення проекту'''==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNZm9nNmRVOGI0Zkk/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == '''Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів''' ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == '''Приклад продукту проектної діятельності учнів''' ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343761 2013-01-11T16:50:45Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == '''Коротка анотація проекту''' ==<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> =='''План проведення проекту'''==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNZm9nNmRVOGI0Zkk/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == '''Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів''' ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343760 2013-01-11T16:50:29Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* План проведення проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == '''Коротка анотація проекту''' ==<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> =='''План проведення проекту'''==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNZm9nNmRVOGI0Zkk/edit]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343758 2013-01-11T16:48:18Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == '''Коротка анотація проекту''' ==<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343757 2013-01-11T16:48:05Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == '''Предмет, клас''' ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343755 2013-01-11T16:47:53Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == '''Автор проекту''' ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343754 2013-01-11T16:46:56Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Запитання, що дають напрямок проектній діяльності */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h2&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h2&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343752 2013-01-11T16:46:00Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Запитання, що дають напрямок проектній діяльності */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font&gt;Запитання, що дають напрямок проектній діяльності&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343749 2013-01-11T16:42:04Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> '''Геометрія 7 клас'''<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343747 2013-01-11T16:41:38Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> '''Скрипниченко Яна Юріївна'''<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343741 2013-01-11T16:37:40Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''&lt;h1&gt;&lt;font color=&quot;blue&quot;&gt;Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;&lt;/font&gt;&lt;/h1&gt;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343729 2013-01-11T16:27:07Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343727 2013-01-11T16:26:18Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' <br /> <br /> [[Файл:Image068.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Image068.jpg&diff=343726 2013-01-11T16:25:54Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:0001-001-pamjatniki-mira.jpg&diff=343707 2013-01-11T16:10:43Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.jpg&diff=343702 2013-01-11T16:04:30Z

<p>Skrypnychenko Yana: завантажив нову версію «Файл:1.jpg»: Повернення до версії від 12:44, 11 січня 2013</p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343701 2013-01-11T16:03:29Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' <br /> <br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343699 2013-01-11T16:02:53Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' <br /> <br /> [[Файл:20130111130738!1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.jpg&diff=343688 2013-01-11T15:59:20Z

<p>Skrypnychenko Yana: завантажив нову версію «Файл:1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343559 2013-01-11T13:08:59Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' <br /> <br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343556 2013-01-11T13:08:35Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot; */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> '''Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot;''' --[[Користувач:Skrypnychenko Yana|Skrypnychenko Yana]] 15:08, 11 січня 2013 (EET)<br /> <br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343553 2013-01-11T13:07:54Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Побудова музею &quot;Цікавий трикутник&quot; ==<br /> <br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343539 2013-01-11T13:03:50Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Приклад продукту проектної діятельності учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://sites.google.com/site/cikavijtrikutnik/]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343530 2013-01-11T13:00:23Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи: архітектори, математики, дизайнери, історики; і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343524 2013-01-11T12:58:38Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Проект виконується в ході вивчення теми з геометрії &quot;Трикутник та його елементи&quot; у сьомому класі. Реалізуючи проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343513 2013-01-11T12:52:20Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Учні об'єднуються у чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343498 2013-01-11T12:48:27Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Змістові запитання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> [[Файл:656.png]]<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:656.png&diff=343496 2013-01-11T12:48:05Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343479 2013-01-11T12:44:41Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> [[Файл:1.jpg]]<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.jpg&diff=343477 2013-01-11T12:44:06Z

<p>Skrypnychenko Yana: завантажив нову версію «Файл:1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343472 2013-01-11T12:43:12Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали з оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> [[Файл:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif]]<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:E5413e915f3dddb80ec369a286f956e7.gif&diff=343467 2013-01-11T12:42:41Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343454 2013-01-11T12:39:20Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> [[Файл:Image025.gif‎ ]]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343442 2013-01-11T12:37:41Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Приклад продукту проектної діятельності учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> [[Файл:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg]]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Yak-znayti-ploshu-pravilnogo-trikutnika.jpg&diff=343434 2013-01-11T12:36:29Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343430 2013-01-11T12:35:41Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Проекти з аналогічною тематикою */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343429 2013-01-11T12:35:24Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Проекти з аналогічною тематикою */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> [[1356496486 001.ipg]]<br /> <br /> [[Файл:1356496486 001.jpg]]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343426 2013-01-11T12:35:05Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Проекти з аналогічною тематикою */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> [[1356496486 001.ipg]]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343417 2013-01-11T12:32:54Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Проекти з аналогічною тематикою */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> [[Файл:1356496486 001.ipg]]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343413 2013-01-11T12:31:20Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали з оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343412 2013-01-11T12:30:55Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали супроводу проектної діяльності */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> [[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1356496486_001.jpg]]== Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> [[Файл:http://kaifolog.ru/uploads/posts/2012-12/1356496486_001.jpg]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1356496486_001.jpg&diff=343405 2013-01-11T12:28:49Z

<p>Skrypnychenko Yana: сова</p> <hr /> <div>сова</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:44.png&diff=343401 2013-01-11T12:26:50Z

<p>Skrypnychenko Yana: </p> <hr /> <div></div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343397 2013-01-11T12:26:19Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали супроводу проектної діяльності */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> [[Файл:http://kaifolog.ru/uploads/posts/2012-12/1356496486_001.jpg]]<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343390 2013-01-11T12:24:37Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> Геометрія 7 клас<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343387 2013-01-11T12:24:15Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> Реалізуючи у сьомому класі проект «Побудова музею «Цікавий трикутник»», акцентуємо увагу на проблемі співробітництва (колективного). Суть проекту полягає в тому, що учням потрібно зробити математичні розрахунки та дизайнерські розробки при будівництві музею. Клас поділяється на чотири групи і кожна група виконує певний вид діяльності і вносить свій вклад до проекту. У процесі роботи учні тісно взаємодіють один з одним та з іншими групами.<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343378 2013-01-11T12:23:16Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> Скрипниченко Яна Юріївна<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343373 2013-01-11T12:22:46Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Матеріали з оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNei1jbHNGWDVTRUk/edit]<br /> <br /> Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNdFRCMjQ5bVV4R0k/edit]<br /> <br /> Оцінювання веб-сайту [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNMl9sWUlfeGlKMzA/edit]<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&diff=343365 2013-01-11T12:19:51Z

<p>Skrypnychenko Yana: /* Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності ==<br /> <br /> ===Ключове запитання''===<br /> Як знання геометричних фігур допомагають нам удосконалити навколишнє середовище?<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Як побудувати музей у формі піраміди?<br /> <br /> Як розробити гарний та цікавий трикутний дизайн?<br /> <br /> Що знали про трикутник в далеку давнину?<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Що називається трикутником?<br /> <br /> Які елементи трикутника і яку класифікацію ви знаєте?<br /> <br /> Як встановити вид трикутника та рівність двох трикутників?<br /> <br /> Як правильно міркувати, спираючись на властивості та ознаки трикутників?<br /> <br /> ==План проведення проекту==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Публікація учителя ==<br /> <br /> == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів ==<br /> <br /> Презентація учителя (рекомендується файл скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''') [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNSUFlazQ5aFRuWWc/edit]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діятельності учнів ==<br /> <br /> (рекомендується файли скачати і відкрити у '''Microsoft Office 2003''')<br /> <br /> Презентація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNcWlBcWwtOGJVR1k/edit]<br /> <br /> Публікація учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNXzEzSjAxT3pZNjg/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учня [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNNmh5NzlfX1FZclU/edit]<br /> <br /> Веб-сайт учнів на сервісі Google [https://docs.google.com/file/d/0ByaAgR8K-_FNanpBVUVJQlpWMWs/edit]<br /> <br /> == Матеріали з оцінювання ==<br /> <br /> == Матеріали супроводу проектної діяльності ==<br /> <br /> == Корисні ресурси ==<br /> <br /> == Проекти з аналогічною тематикою ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:TEO]]</div>

Skrypnychenko Yana