Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:'''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі'''

2013-03-22T13:20:33Z

Skripnik Olga: /* Приклад учнівської роботи */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Сама ідея проекта дуже вдала, вражає презентація вчителя, в плані впровадження проекту розписані чітко всі дії учнів та вчителя.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Дуже змістовний блог, зрозумілий для новачків .

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:'''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі'''

2013-03-22T13:18:43Z

Skripnik Olga: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Сама ідея проекта дуже вдала, вражає презентація вчителя, в плані впровадження проекту розписані чітко всі дії учнів та вчителя.

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:'''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі'''

2013-03-22T13:07:31Z

Skripnik Olga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-22T13:04:47Z

Skripnik Olga: /* Мої файли */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:Risunok4.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей
м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

=='''Посада:'''==
Вчителька початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі]]

===''Мої файли''===
[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T13:01:56Z

Skripnik Olga: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Комунальний заклад
"Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Місто\село, район, область==
м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область

==Контактні дані==
oli4ka2012@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11.03.2013 - 23.03.2013
==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Ліцей"

==Тренери==
Потапова Ірина Борисівна, Годована Ганна Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:58:42Z

Skripnik Olga: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Комунальний заклад
"Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Місто\село, район, область==
м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11.03.2013 - 23.03.2013
==Місце проведення тренінгу==
КЗ "Ліцей"

==Тренери==
Потапова Ірина Борисівна, Годована Ганна Анатоліївна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:56:27Z

Skripnik Olga: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Комунальний заклад
"Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Місто\село, район, область==
м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:55:45Z

Skripnik Olga: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Комунальний заклад
"Загальноосвітній ліцей м.Орджонікідзе Дніпропетровська область"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:54:40Z

Skripnik Olga: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:54:11Z

Skripnik Olga: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Ольга Скрипник

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:52:26Z

Skripnik Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]

[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

[http://lili4545.blogspot.com блог дослідників 2-А класу]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:50:11Z

Skripnik Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

[https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]
[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:48:40Z

Skripnik Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]
[http://www.example.com

https://docs.google.com/document/d/1GxDrzMLdjvUt7C09ztpttjoXK2d65cpdW9xHXoQ6wMc/edit?usp=sharing оцінювання блогу учнями]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]
[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:35:21Z

Skripnik Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

[http://www.example.comhttps://docs.google.com/document/d/1TJRTeSqKxdwuEGVXLXsWjjxZCZPbnH4KWjOOiN0mEAU/edit?usp=sharing ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]
[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:30:34Z

Skripnik Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]
[https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:28:32Z

Skripnik Olga: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект впроваджений з метою виховання бережного ставлення до навколишнього середовища, а саме
до Птахів; формування та пропаганди екологічного виховання;
формування почуття відповідальності за свої дії та
активної життєвої позиції учнів. Учні будуть складати звіти досліджень та знайденою інформацією. Вони будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших джерел, що розкривають суть змістовних питань. В результаті проекту учні створять та продемонструють свої мультимедійні презентації, блоги .
Над проектом будуть працювати учні 2-А класу.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0Bybt8nO4g2XAZzZEUkpPazE0ZUU/edit?usp=sharing План проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На початку роботи над проектом учні виконують вхідне тестування у вигляді онлайн тесту на
тему «Птахи». Після чого можна корригувати
актуалізацію опорних знань,яка буде проходити за допомогою заповнення таблиі З-Х-Д (Знаемо,
Хочемо дізнатися, Дізналися). Оцінку на цьому етапі отримує кожен учень.

Проміжне оцінювання повинно насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід
виконання проекту. Кожна група може обрати зручний вид демонстрації прогресу у навчанні: у
вігляді заповнення щоденника малюнківі, заповнені таблиці "Я навчився. Я навчив".Оцінку отримує
вся группа за сумою балів, отриманих кожним учнем.

[https://docs.google.com/document/d/1c-0cd5YwoGTd7UO8fTGaNc_L0jk05wuUV48Bl76NCbk/edit?usp=sharing оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали:
o шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих
листів
• Даний проект передбачає закріплення теми «Птахи»
У ході проекту учні з'ясовують роль птахів у природі. На початку проекту
з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо
знати - Дізналися».
Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання
проводиться
мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі
ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група
перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому
ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації , шаблон якої викладений
заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної
презентації.
Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

[https://docs.google.com/document/d/1AZ2UItK2kYwjKqerDnfXwaUXjUxqLByrQ0L42BsMcpY/edit?usp=sharing публікація]
https://docs.google.com/presentation/d/1-BpuE11vL8vot9T2yllAklPzL3amNVqY7BUiXoS9h4w/edit?}usp=sharing презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:17:24Z

Skripnik Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:14:53Z

Skripnik Olga: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-22T12:09:51Z

Skripnik Olga: /* План вивчення теми (вставити файл) */

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-22T12:06:47Z

Skripnik Olga: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:Risunok4.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей
м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

=='''Посада:'''==
Вчителька початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Файл:Risunok4.jpg

2013-03-22T12:06:14Z

Skripnik Olga:

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-22T11:24:53Z

Skripnik Olga: /* Мої проекти */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей
м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

=='''Посада:'''==
Вчителька початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:52:36Z

Skripnik Olga: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:51:38Z

Skripnik Olga: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:49:19Z

Skripnik Olga: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=
2-А клас ,8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:48:52Z

Skripnik Olga: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна,,інформатика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:48:30Z

Skripnik Olga: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

Птахи - наші друзі!

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:48:06Z

Skripnik Olga: /* Назва навчальної теми */

Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі

2013-03-21T14:44:23Z

Skripnik Olga: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе,11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-03-21T14:41:08Z

Skripnik Olga: /* 6.Скрипник Ольга Іванівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

=Дати проведення тренінгу=
'''11 березня - 18 березня'''

=Місце проведення тренінгу=

[http://licey-3.klasna.com/ | Комунальний заклад Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"]

=Прізвища тренерів=

Годована Ганна Анатоліївна, Потапова Ірина Борисівна

== Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки ==

== [[1. Бондаренко Наталія Олександрівна]] ==

[http://bondnata.blogspot.com | Блог рефлексії]

== [[2.Устимчук Ольга Юхимівна]] ==

[http://Olgaustimchuk65.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

== [[3.Лук’яненко Ірина Василівна]] ==

[http://lukynenko.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас]]

== [[4.Махинько Анжела Григорівна]] ==

[http://sssion02.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[5.Біднюк Лілія Михайлівна]] ==

[http://bidnyuk3.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[ Портфоліо вчителя початкових класів Біднюк Лілії з теми "Дослідження за розвитком рослин" в 1 класі]]

== [[6.Скрипник Ольга Іванівна]] ==

[http://olaskr18.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі]]

== [[7.Рекун Галина Тимофіївна]] ==

[http://galarekun2013.blogspot.com | Блог рефлексії]

[['''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі''']]

== [[8.Степаненко Олена Володимирівна]] ==

[http://moyblog20nastya.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[9.Медведєва Ольга Анатоліївна]] ==

[http://lala171717.blogspot.com Блог рефлексії]

== [[10.Грацонь Ольга Олексіївна]] ==

[http://olgagratson.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя української мови та літератури Грацонь Ольги Олексіївни з теми "Як зробити своє життя цікавішим? в 6 класі" ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5.]]

[[Педрада.Модуль 6.]]

[[Педрада.Модуль 7.]]

'''ФОТОАЛЬБОМ:'''

<gallery>
Файл:Licey1303.JPG
Файл:Licey14.03.JPG
Файл:Licey15.03.JPG

</gallery>
----

=[http://treningintel10versia.blogspot.com | Блог тренінгу]=

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''23.03.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Педрада.Модуль 6.

2013-03-15T13:08:26Z

Skripnik Olga:

1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
1. Ризик для психічного та фізичного здоров'я
- негативний вплив на зір та осанку
- компютерна залежність
- розвиток агресії під дією відповідних комп'ютерних ігор
- аудіо-наркотики
- "тунельний синдром" (проблеми з правою рукою)
2. Ризики для життя - небезпечні знайомства
- непристойні пропозиції
- заманювання в секти та сумнівні угрупування
3. Негативний вплив на формування особистості
- порносайти
- реклама
- брак живого спілкування
- відірваність від реального життя

Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків

2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Саме батьки закладають основи поведінки дитини в реальному світі і віртуальний простір не має бути виключенням, саме батькам необхідно пояснювати , що комп'ютер для дітей є інструментом навчання і розвитку , а не тільки для розваг та ігор. Завдання вчителів - проведення роз'яснювальної роботи серед батьків для сприяння онлайн-безпеки дітей.

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету необхідно.
- оцінювання формує культуру користувача;
- оцінювання привертає увагу учнів до проблеми безпеки;
- оцінювання передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом;
- оцінювання убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).

Педрада.Модуль 5.

2013-03-15T12:58:32Z

Skripnik Olga: /* 2 група */

=1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

На протязі всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:
1.Постійно консультувати по основним питанням проекту;
2.Використовувати формуюче оцінювання;
3.Використовувати поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми

=2 група=
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то вчитель може застосувати для оцінювання навичок знань та вмінь такі форми оцінювання :
- кросворди;
- блок-схеми;
- коментарії;
- диктант з теми;
- творчі звіти;
- презентація проектів в інших класах;
- поточний зріз знань;
- творчі звіти.

=3 група=
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Для того, щоб забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах потрібно:
- у кожній групі розподілити ролі; 
- встановити критерії оцінювання для кожної ролі;
- повідомити учнів про мінімальну та максимальну оцінку, а також об'єм роботи, що відповідає даній оцінці;
- здійснювати контроль за роботою кожної групи та кожного учня зокрема;
- надати можливість оцінювати роботу кожного учня учасниками своєї групи та інших груп.

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-15T12:41:11Z

Skripnik Olga: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей
м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

=='''Посада:'''==
Вчителька початкових класів

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-15T12:39:21Z

Skripnik Olga: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==
Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей
м. Орджонікідзе Дніпропетровська область"

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-15T12:34:26Z

Skripnik Olga: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
Дніпропетровська область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

6.Скрипник Ольга Іванівна

2013-03-15T12:33:23Z

Skripnik Olga: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

Скрипник Ольга Іванівна
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]