http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Skrebcova 2026-05-19T15:13:54Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=386465 2013-04-04T10:47:58Z

<p>Skrebcova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmVVAyOXdleXlvMFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nU-P8z_3cCuzTQituwDv-NdTyFvZYRPK2tjEWf44jHU/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmZFctbk1xRkxRQzQ/edit?usp=sharing Презентація учня &quot;Тварини України&quot;]<br /> <br /> Публікація вчителя[https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmcTZMTk5DUkdySDA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=386444 2013-04-04T10:14:02Z

<p>Skrebcova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmVVAyOXdleXlvMFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nU-P8z_3cCuzTQituwDv-NdTyFvZYRPK2tjEWf44jHU/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmZFctbk1xRkxRQzQ/edit?usp=sharing Презентація учня &quot;Тварини України&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=386443 2013-04-04T10:13:52Z

<p>Skrebcova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmVVAyOXdleXlvMFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nU-P8z_3cCuzTQituwDv-NdTyFvZYRPK2tjEWf44jHU/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmZFctbk1xRkxRQzQ/edit?usp=sharing Презентація учня &quot;Тварини України&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=386442 2013-04-04T10:11:20Z

<p>Skrebcova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmVVAyOXdleXlvMFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1nU-P8z_3cCuzTQituwDv-NdTyFvZYRPK2tjEWf44jHU/edit?usp=sharing Документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=386440 2013-04-04T10:08:37Z

<p>Skrebcova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmVVAyOXdleXlvMFU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386127 2013-04-03T18:14:48Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В презентації зібрано цікавий теоретичний та історичний матеріал.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання розроблено згідно стандартів освіти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Матеріали для фасилітації розроблено за рекомендаціями тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Зібрано багато цікавої інформації та завдань з данної теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Подобається зв&quot;язок завдань з математики з знаннями інших предметів та життям дитини.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386120 2013-04-03T18:11:59Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В презентації зібрано цікавий теоретичний та історичний матеріал.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання розроблено згідно стандартів освіти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Матеріали для фасилітації розроблено за рекомендаціями тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Зібрано багато цікавої інформації та завдань з данної теми.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386116 2013-04-03T18:10:17Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В презентації зібрано цікавий теоретичний та історичний матеріал.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання розроблено згідно стандартів освіти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Матеріали для фасилітації розроблено за рекомендаціями тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386111 2013-04-03T18:08:58Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В презентації зібрано цікавий теоретичний та історичний матеріал.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання розроблено згідно стандартів освіти.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386105 2013-04-03T18:07:59Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> В презентації зібрано цікавий теоретичний та історичний матеріал.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386102 2013-04-03T18:06:41Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Використовуються різні форми оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D1%83%D0%B6%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%B1._%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%94_%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5._%D0%92%D1%96%D0%B4%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8%22&diff=386099 2013-04-03T18:05:39Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, <br /> <br /> Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План створено згідно шаблону.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Стилістично вірно сформувати навчальні цілі.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати самооцінювання<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Налаштувати анімацію згідно вимог до презентації.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Звернути увагу на критерії оцінювання<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використовувати більше різних завдань та допоміжних матеріалів для фасилітацї<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Використати бідьше ілюстрацій<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Різноманітнити роботи малюнками<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> Тема життєва. Форми роботи цікаві. Необхідно поглиблювати дану тему учнями в процесі вивчення інших предметів.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386087 2013-04-03T17:52:26Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.Скрєбцова О.В.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання роботи учня розроблено згідно стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інструментарій для фасилітації розроблено згідно матеріалів тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо містить всі необхідні матеріали.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Зібрано багато цікавого матеріалу якій буде викорисаний не лише на уроках німецької мови, а й у позаурочний час.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386086 2013-04-03T17:51:48Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання роботи учня розроблено згідно стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інструментарій для фасилітації розроблено згідно матеріалів тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо містить всі необхідні матеріали.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Зібрано багато цікавого матеріалу якій буде викорисаний не лише на уроках німецької мови, а й у позаурочний час.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386085 2013-04-03T17:49:40Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання роботи учня розроблено згідно стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інструментарій для фасилітації розроблено згідно матеріалів тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Портфоліо містить всі необхідні матеріали.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386083 2013-04-03T17:47:36Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання роботи учня розроблено згідно стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Інструментарій для фасилітації розроблено згідно матеріалів тренінгу.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386082 2013-04-03T17:45:18Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання роботи учня розроблено згідно стандарту.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386080 2013-04-03T17:44:00Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Робота учня яскрава і дуже цікава.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386076 2013-04-03T17:41:55Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Пункти плану побудовані логічно, послідовно.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D0%BB%D1%96%D1%88_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Das_Essen._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&diff=386064 2013-04-03T17:31:26Z

<p>Skrebcova: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План складено згідно шаблону. Чітко сформульовані ключове та тематичне питання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План розроблено вірно, відповідно до вимог.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Намічено план оцінювання, але порада намагатися використовувати інноваційні підходи у цьому питанні.<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Удосконалювати навички роботи в створенні презентацій та публікацій.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Шукати нові підходи в оцінюванні учнівських робіт.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Створювати власні інструменти фасилітації.<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Надати більше посилань на використані джерела.<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Всі складові згідно контрольного списку використано, але намагатися використовувати отримані знання протягом вивчення курсу для вдосконалення оформлення портфоліо.<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Законів з авторського права було дотримано.<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=383162 2013-03-31T16:55:09Z

<p>Skrebcova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Учні збирають інформацію про природні зони України. Для роботи над цим завданням вони<br /> об’єднуються у групи, розподіляють теми, над якими буде працювати кожна група, визначають<br /> напрямки роботи між членами групи. Для накопичення інформації учні читають енциклопедії,<br /> користуються інтернетом, ходять до бібліотеки, звертаються за допомогою до батьків, учителя. Учні<br /> готують і представляють свої висновки і рекомендації для учнів свого класу. Наприкінці кожної<br /> публічної презентації учні збирають дані щодо збагачення знань товаришів з даної теми. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmbnMxV3JsRVljTkU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=380322 2013-03-29T12:13:43Z

<p>Skrebcova: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmbnMxV3JsRVljTkU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> У класах, зосереджених на навчальних потребах учнів, вчителі здійснюють оцінювання учнів, учні оцінюють один одного, проте, у решті решт, учні оцінюють самих себе. Коли учні оцінюють своє власне мислення та продукти, які самі створюють, це набагато більше, ніж перевірка наявності помилок. Вони, згідно поясненню Віггінса (Wiggins (1990) здійснюють «персоналізацію» стандартів, за якими здійснюватиметься оцінка їх продуктів та діяльності. Така діагностика дає їм підстави конкретно осмислювати якість їхньої роботи та навчальних процесів та дозволяє їм змінювати стратегію навчання для того, щоб стати більш дієвими та ефективними учнями. Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності. Самооцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет. В роботі вчителя, крім вказаних попередньо, важливим є контрольний список спостереження за навичками мислення.. Інструментарій оцінювання включає графічні схеми, нотатки у блозі, контрольні списки, опитувальники, форми оцінювання. Оцінювання буде проводитись наступним чином: діяльність учнів у групах – за спеціально розробленими контрольними списками; усне і письмове мовлення – згідно з існуючими критеріями навчальних досягнень учнів; розвиток навичок мислення - за спеціальною формою.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=380022 2013-03-29T11:24:06Z

<p>Skrebcova: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [http://docs.google.com/file/d/0B7xc3KrgYNEmbnMxV3JsRVljTkU/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=379925 2013-03-29T11:05:00Z

<p>Skrebcova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=379808 2013-03-29T10:49:06Z

<p>Skrebcova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=375175 2013-03-28T08:09:23Z

<p>Skrebcova: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Опитувальник формуючого оцінювання]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374452 2013-03-27T18:04:50Z

<p>Skrebcova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи,<br /> ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374447 2013-03-27T18:03:30Z

<p>Skrebcova: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи, ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03.2013-29.03.2013<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ХЗОШ №151<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374441 2013-03-27T18:02:16Z

<p>Skrebcova: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи, ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Скрєбцова Олена<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель географії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Харківська гімназія №82<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Харків<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374435 2013-03-27T17:58:37Z

<p>Skrebcova: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Ландшафти і фізико-географічне районування. Учнівські ролі: картографи, геоморфологи, кліматологи, ґрунтознавці, ботаніки, зоологи, екологи. Визначення особливостей природних зон.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374428 2013-03-27T17:54:56Z

<p>Skrebcova: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років, 8 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374426 2013-03-27T17:53:44Z

<p>Skrebcova: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Природні зони України<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374425 2013-03-27T17:47:11Z

<p>Skrebcova: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == ''''''Природні зони України'''''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> географія,біологія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=374424 2013-03-27T17:45:09Z

<p>Skrebcova: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> == ''''''Природні зони України'''''' ==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8%22&diff=373342 2013-03-27T10:31:59Z

<p>Skrebcova: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D0%B2_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%A5%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%96151,_25-29_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013&diff=373334 2013-03-27T10:30:46Z

<p>Skrebcova: /* Скрєбцова Олена Вікторівна */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дата та місце проведення тренінгу=<br /> <br /> 25-29 березня 2013<br /> <br /> м. Харків, [http://school151.edu.kh.ua/ Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 151 Харківської міської ради Харківської області]<br /> <br /> [https://plus.google.com/photos/109982149882604196486/albums/5859786648479634417?authkey=CPDtq4Sglu6T_wE Фотоальбом тренінгу]<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> =[[Користувач:Komir Denis| Комір Денис Євгенійович ]]=<br /> <br /> <br /> =[[Користувач:Lubchuk| Лубчук Юлія Миколаївна]]=<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhUXJDRTvscbdDhlWTRmYnNIVHFkR0dyQkF1Qm5kdUE&amp;usp=sharing Анкета учасників]<br /> <br /> =[[Куліш Світлана Євгенівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Куліш Світлана по проекту &quot;Das Essen. Їжа.&quot;]]<br /> <br /> [http://www.swetlanak.blogspot.com IntelDnevnik]<br /> <br /> =[[Скрєбцова Олена Вікторівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Скрєбцової Олени по проекту &quot;Природні зони України&quot;]]<br /> <br /> [http://skrebcova.blogspot.com/ Щоденник тренінгу Лена]<br /> <br /> =[[Нуждіна Людмила Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Нуждіної Людмили по проекту &quot;Масштаб. Середнє арифметичне. Відсотки&quot;]]<br /> <br /> [http://lusy151.blogspot.com/ Щоденник тренінгу Intel]<br /> <br /> =[[Кондратенко Юлія Сергіївна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Кондратенко Юлії по проекту &quot;Жива природа. Тварини&quot;]]<br /> <br /> [http://julikon151.blogspot.com/ Щоденник тренінгу Intel]<br /> <br /> =[[Набока Світлана Миколаївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Пізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> назва та адреса блогу (як гіперпосилання)<br /> <br /> =[[Бучіна Тетяна Володимирівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Бучіної Тетяни по проекту &quot;Бактерії – друзі чи вороги?&quot;]]<br /> <br /> [http://www.tatyana1987.blogspot.com Щоденник тренінгу INTEL]<br /> <br /> =[[Солошенко Катерина Олександрівна]]=<br /> <br /> Портфоліо Пізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> [http://www.soloshenkoekaterina.blogspot.com Biologi]<br /> <br /> =[[Кравченко Анна Олександрівна]]=<br /> <br /> [[Портфоліо Кравченко Анна по проекту &quot;Українські землі у складі Великого князівства Литовського та інших держав (XIVст.-XVст.)&quot;]]<br /> <br /> [http://www.0956283066.blogspot.com Histori]<br /> <br /> =[[Коваленко Наталія Миколаївна]]=<br /> <br /> Портфоліо Пізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> назва та адреса блогу (як гіперпосилання)<br /> <br /> =[[Шевченко Альона Ігорівна]]=<br /> <br /> Портфоліо Пізвище Ім'я по проекту &quot;Назва проекту&quot;<br /> <br /> назва та адреса блогу (як гіперпосилання)<br /> <br /> =Педради тренінгу ''Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ''=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1hHQ3PibGCwC6btNquKKHV9Wx7d91ONs9NsTxgOs9-Ro/edit?usp=sharing Запитання для проведення мозкового штурму]<br /> <br /> [[27.03.2013 Педрада. 5 модуль]]<br /> <br /> [[27.03.2013 Педрада. 6 модуль]]<br /> <br /> [[27.03.2013 Педрада. 7 модуль]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Сторінка користувача]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371664 2013-03-26T11:07:10Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> ''''''Про мене'''''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''місце роботи''' [http://gymnasium82.edu.kh.ua/ Харківська гімназія №82 ]<br /> <br /> '''посада''' учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371652 2013-03-26T11:04:24Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''місце роботи''' [http://gymnasium82.edu.kh.ua/ Харківська гімназія №82 ]<br /> <br /> '''посада''' учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371638 2013-03-26T11:01:57Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''місце роботи''' [http://gymnasium82.edu.kh.ua/ Харківська гімназія №82 ]<br /> <br /> '''посада''' учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371630 2013-03-26T11:00:28Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''місце роботи''' [http://gymnasium82.edu.kh.ua/ Харківська гімназія №82 ]<br /> <br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371616 2013-03-26T10:57:13Z

<p>Skrebcova: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371566 2013-03-26T10:44:54Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [ http://Skrebcova.blogger.com/ ]<br /> <br /> [ http://gymnasium82.edu.kh.ua/ ]<br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371526 2013-03-26T10:35:12Z

<p>Skrebcova: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> [http/www.Skrebcova.blogger.com/]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371474 2013-03-26T10:19:25Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg|200px|thumb|left|]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371447 2013-03-26T10:10:11Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div>[[Назва посилання]]<br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> <br /> <br /> <br /> [[Файл:Скребцова.jpg]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg&diff=371440 2013-03-26T10:07:44Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div></div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371438 2013-03-26T10:06:50Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div><br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> [[Файл:Скребцова.jpg]]<br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D1%80%D1%94%D0%B1%D1%86%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=371403 2013-03-26T09:51:56Z

<p>Skrebcova: </p> <hr /> <div><br /> == '''Про мене''' <br /> Скрєбцова Олена Вікторівна<br /> місце роботи Харківська гімназія №82<br /> посада учитель географії<br /> ''<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Skrebcova