http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Sinichenko 2026-05-02T23:26:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736391 2014-10-31T14:04:09Z

<p>Sinichenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjbldIbEJHOFRyUFU/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjZEpTalJ2cjRsMFU/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjQ3lzOGR6WlN3UjQ/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjMkYzWS01QkJHUlk/edit Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjX0ptWUtjQ3kyU3c/edit Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjTFdsZWdPZ3JGOEU/edit Шаблон документу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjelJFYS16MjFHQWM/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nPcB0kmMxVTuy1j9SCvxZwb2YB_ps7cVB5hrD-yyCKQ/viewform Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjSUNfSmZfNzktTVE/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjS014WXR1TGZacGs/edit Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivanka на gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sinichenko&diff=736361 2014-10-31T13:56:01Z

<p>Sinichenko: перейменував «Користувач:Sinichenko» на «Сініченко Іванна Іванівна»</p> <hr /> <div>#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Сініченко Іванна Іванівна]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736351 2014-10-31T13:53:10Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjbldIbEJHOFRyUFU/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjZEpTalJ2cjRsMFU/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjQ3lzOGR6WlN3UjQ/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjMkYzWS01QkJHUlk/edit Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjX0ptWUtjQ3kyU3c/edit Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjTFdsZWdPZ3JGOEU/edit Шаблон документу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjelJFYS16MjFHQWM/edit Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nPcB0kmMxVTuy1j9SCvxZwb2YB_ps7cVB5hrD-yyCKQ/viewform Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjSUNfSmZfNzktTVE/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjS014WXR1TGZacGs/edit Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736333 2014-10-31T13:49:48Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjbldIbEJHOFRyUFU/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjZEpTalJ2cjRsMFU/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjQ3lzOGR6WlN3UjQ/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjMkYzWS01QkJHUlk/edit Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjX0ptWUtjQ3kyU3c/edit Буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjTFdsZWdPZ3JGOEU/edit Шаблон документу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1nPcB0kmMxVTuy1j9SCvxZwb2YB_ps7cVB5hrD-yyCKQ/viewform Мережевий опитувальник]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjSUNfSmZfNzktTVE/edit Документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjS014WXR1TGZacGs/edit Інструкція]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736287 2014-10-31T13:37:48Z

<p>Sinichenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjbldIbEJHOFRyUFU/edit Документ оцінювання навчальних потреб учнів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjZEpTalJ2cjRsMFU/edit Презентація ідей проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjQ3lzOGR6WlN3UjQ/edit Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjMkYzWS01QkJHUlk/edit Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> Буклет<br /> <br /> Шаблон документу<br /> <br /> Мережевий опитувальник<br /> <br /> Документ для фасилітації<br /> <br /> Інструкція<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736271 2014-10-31T13:33:25Z

<p>Sinichenko: </p> <hr /> <div><br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> Документ оцінювання навчальних потреб учнів<br /> <br /> Презентація ідей проекту<br /> <br /> Форма оцінювання прикладу учнівської роботи<br /> <br /> Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> Буклет<br /> <br /> Шаблон документу<br /> <br /> Мережевий опитувальник<br /> <br /> Документ для фасилітації<br /> <br /> Інструкція<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736269 2014-10-31T13:31:55Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> Документ оцінювання навчальних потреб учнів<br /> <br /> Презентація ідей проекту<br /> <br /> Форма оцінювання прикладу учнівської роботи<br /> <br /> Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> Буклет<br /> <br /> Шаблон документу<br /> <br /> Мережевий опитувальник<br /> <br /> Документ для фасилітації<br /> <br /> Інструкція<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736264 2014-10-31T13:29:20Z

<p>Sinichenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> Документ оцінювання навчальних потреб учнів<br /> <br /> Презентація ідей проекту<br /> <br /> Форма оцінювання прикладу учнівської роботи<br /> <br /> Документ для поточного оцінювання учнів самоспрямування<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736240 2014-10-31T13:18:32Z

<p>Sinichenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjRDNoRmp1TUUtN0E/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BwCM1u5VakVjYWg3cmE3Q0EtSXc/edit План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736230 2014-10-31T13:16:05Z

<p>Sinichenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> План вивчення теми<br /> <br /> План впровадження проекту<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736215 2014-10-31T13:13:22Z

<p>Sinichenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> <br /> 11-12 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736211 2014-10-31T13:12:35Z

<p>Sinichenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 6 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736210 2014-10-31T13:12:24Z

<p>Sinichenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова,географія,історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736208 2014-10-31T13:12:15Z

<p>Sinichenko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Travelling makes life exciting<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736199 2014-10-31T13:11:06Z

<p>Sinichenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Перед початком проекту учитель використовує таблицю ЗХД для з’ясування навчальних потреб учнів та визначення їх сформованих знань щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею та діаграмою, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з критеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736197 2014-10-31T13:10:11Z

<p>Sinichenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736191 2014-10-31T13:08:48Z

<p>Sinichenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> Правдива Світлана Анатолівна <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736187 2014-10-31T13:08:04Z

<p>Sinichenko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 10 листопада – 22 листопада 2014 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Голубівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня, Новомосковської районної ради, Дніпропетровської області<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736175 2014-10-31T13:06:00Z

<p>Sinichenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> sinichenkoivankaнаgmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736168 2014-10-31T13:04:24Z

<p>Sinichenko: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Перещепине, Новомосковський район,<br /> <br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736164 2014-10-31T13:03:45Z

<p>Sinichenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736163 2014-10-31T13:03:34Z

<p>Sinichenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1<br /> <br /> Новомосковської районної ради<br /> <br /> Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736161 2014-10-31T13:03:10Z

<p>Sinichenko: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Перещепинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня №1 Новомосковської районної ради Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736157 2014-10-31T13:02:21Z

<p>Sinichenko: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736155 2014-10-31T13:01:56Z

<p>Sinichenko: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Іванна Сініченко<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736153 2014-10-31T13:00:59Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736150 2014-10-31T13:00:32Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> ]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736148 2014-10-31T13:00:05Z

<p>Sinichenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[На початку проекту учні діляться на 4 групи по 5 дітей за технологією підбору вітальних листівок.<br /> Перед початком дослідження діти проведуть опитування серед учнів 8-х та 9-х класів за допомогою опитувальника<br /> 1-ша група «Англія» досліджують визначні місця Англії.<br /> 2-а група «Шотландія» досліджують визначні замки Шотландії.<br /> 3-я група «Уельс» досліджують туристичні маршрути Великобританії.<br /> 4-а група « Північна Ірландія» досліджують Ірландію.<br /> На першому занятті вчитель розповідає про хід проекту,учні ознайомлюються з питаннями та за допомогою таблиці ЗХД оцінюються знання. Вчитель націлює дітей на подальшу роботу.<br /> Діяльність учнів була організована наступним чином: організовано онлайн- спілкування, шукають інформацію в Інтернеті, а також діти навчились оцінювати якість інтернет сайтів.<br /> Результати своєї роботи розташовують в мережі Internet з допомогою wiki технологій.<br /> Протягом теми учні дають відповіді на мережевий опитувальник, який створений на платформі Google. <br /> Інтернет використовується учнями для збору інформації з теми, збору відео та фото інформації, налагодження інтернет – спілкування між членами групи та вчителем.<br /> Приклад створеної учнівської роботи може бути використаний в якості шаблона для створення робіт учнів або дати орієнтовний напрямок розвитку їх уяви. Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп,анкетування,самостійну роботу з формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).<br /> В процесі навчання роздаємо шаблон для оцінювання презентації. Діти виконують завдання за формою « Що я знаю?»<br /> На протязі проекту створюються публікації з проміжними висновками, розміщуються зібрані матеріали на Вікі сторінках.<br /> Підведення підсумків роботи та презентація результатів.<br /> Як підсумок проекту учні демонструють та захищають свою роботу.<br /> ]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736137 2014-10-31T12:57:19Z

<p>Sinichenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> [[Проект розрахований на учнів 6-х класів, учні будуть поділені на чотири групи по 5 учнів, пошукова діяльність спрямована на дослідження визначних місць Великобританії. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи. Діти самостійно шукають відповіді на поставлені питання .]]<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736133 2014-10-31T12:56:34Z

<p>Sinichenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> [[6 клас]]<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736131 2014-10-31T12:56:10Z

<p>Sinichenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> [[Англійська мова,географія,історія]]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736126 2014-10-31T12:55:19Z

<p>Sinichenko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> [[Travelling makes life exciting]]<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_6_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%22Travelling_makes_life_exciting%22&diff=736124 2014-10-31T12:54:12Z

<p>Sinichenko: Створена сторінка: &lt;noinclude&gt; {| border=1 width=&quot;100%&quot; |bgcolor=floralwhite| &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вн...</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Sinichenko