http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Shoksana75 2026-05-14T10:03:12Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310450 2012-11-21T19:55:34Z

<p>Shoksana75: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:39, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення. Регулярно читати блог --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано матеріали як з історії,так і культурології --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:55, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Постійне заохочення учнів до пошукової роботи, розвивати творчу активність --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:55, 21 листопада 2012 (EET) <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310449 2012-11-21T19:51:53Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:39, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення. Регулярно читати блог --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310441 2012-11-21T19:40:54Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:39, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310440 2012-11-21T19:40:27Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:39, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:40, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310439 2012-11-21T19:39:56Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:39, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310432 2012-11-21T19:21:43Z

<p>Shoksana75: /* Інші складові Портфоліо (документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель вдало спрямував учнів на пошукову діяльність -опрацювання художньої літератури, історичних матеріалів --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:21, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310428 2012-11-21T19:17:14Z

<p>Shoksana75: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учитель розвиває вміння учнів працювати з Інтернет ресурсами, розвиває образне та креативне мислення. Залучає учнів до групової роботи --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Сприяти розвитку в учнів ініціативи, прагнення до самовдосконалення --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:17, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310414 2012-11-21T19:04:04Z

<p>Shoksana75: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:04, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310413 2012-11-21T19:03:16Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Урізноманітнити форми оцінювання на уроці<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310411 2012-11-21T19:02:45Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем проводиться оцінювання на кожному етапі роботи над проектом --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310408 2012-11-21T19:00:33Z

<p>Shoksana75: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 21:00, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310406 2012-11-21T18:59:47Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості --[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310405 2012-11-21T18:59:29Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310403 2012-11-21T18:59:10Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:59, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310402 2012-11-21T18:58:36Z

<p>Shoksana75: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над яким вони працювали<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівських робіт сторонніх експертів та батьків--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 20:58, 21 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310396 2012-11-21T18:56:20Z

<p>Shoksana75: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учні підібрали цікавий матеріал, який розкриває тему проекту, над якою вони працювали<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Залучати до оцінювання учнівської роботи сторонніх експертів та батьків<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310391 2012-11-21T18:53:56Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учителем підібрані до кожного етапу роботи над проектом різноманітні форми оцінювання<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310379 2012-11-21T18:46:01Z

<p>Shoksana75: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> Сподобалося використання базових знань з історії України,образотворчого мистецтва, музичного мистецтва<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310372 2012-11-21T18:43:37Z

<p>Shoksana75: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> До тематичних запитань включити питання з теорії літератури.Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310355 2012-11-21T18:33:36Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Перед учнями поставлена чітка мета: повага до історичного минулого нашої країни, виховання культури,збереження народних традицій <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Приділити увагу обговоренню образів-символів,які часто використовуються в народній творчості<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310337 2012-11-21T17:34:26Z

<p>Shoksana75: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Усі закони з авторських прав були дотримані<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=310336 2012-11-21T17:31:16Z

<p>Shoksana75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=308000 2012-11-19T14:17:31Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT1g0WHJnYXdla2c План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307998 2012-11-19T14:16:35Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT1g0WHJnYXdla2c План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307997 2012-11-19T14:13:59Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307995 2012-11-19T14:13:20Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [http://www.example.com назва посилання План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9E.%D0%9B.&diff=307989 2012-11-19T14:04:32Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> dffhhdkkdkd--[[Користувач:Shoksana75|Shoksana75]] 16:04, 19 листопада 2012 (EET)<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307962 2012-11-19T13:52:03Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307954 2012-11-19T13:49:29Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307945 2012-11-19T13:45:53Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 Блог учнів 7-А класу]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307937 2012-11-19T13:40:29Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=307923 2012-11-19T13:37:34Z

<p>Shoksana75: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrT015c3VyNjQ3S00 План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306576 2012-11-16T15:04:00Z

<p>Shoksana75: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мухіна Лілія Анатоліївна</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306572 2012-11-16T15:03:14Z

<p>Shoksana75: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> (056)765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306570 2012-11-16T15:02:20Z

<p>Shoksana75: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект зукраїнськоїлітератури призначено для учнів 7 класу під час вивчення теми Іван Франко &quot;Захар Беркут&quot;.<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу.<br /> Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про історію Русів, про напад монголів на Карпатську Русь у ХІІІ ст., ознайомляться з історичною повістю Івана Франка «Захар Беркут», застосовуючи знання з історії, народознавства,, знання комп’ютерних технологій. Об’єднавшись у групи, виконають дослідницьку роботу «На що здатна людина заради рідного краю». За результатами дослідницької роботи буде створено презентацію, веб-сторінку та публікацію<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306528 2012-11-16T14:23:58Z

<p>Shoksana75: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми оцінювання за видами діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самостійно у процесі роботи здійснюють само- та взаємоконтроль під час роботи в групі (використовують пошуку та обробки інформації. Для створення звіту проектної роботи учні використовують Форму оцінювання звіту дослідницької роботи. На заключному етапі під час підготовки до захисту проектів учні використовують Контрольний список для усного виступу. <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306511 2012-11-16T14:19:32Z

<p>Shoksana75: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306507 2012-11-16T14:18:31Z

<p>Shoksana75: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікації учня<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306504 2012-11-16T14:17:37Z

<p>Shoksana75: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Аналіз самооцінювання публікаціїучня]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306495 2012-11-16T14:12:48Z

<p>Shoksana75: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BzuQpn5LtgYrNl9TaFEzdDhsbWs/edit Оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306432 2012-11-16T13:18:48Z

<p>Shoksana75: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=306014 2012-11-15T14:15:16Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrQ05jeWNUeG9ic3M Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=305647 2012-11-14T15:21:35Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrSE56Z1RRbEw3QjQ Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrTTd5cGVxNDB0UFE Учительський буклет стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrUlc0bkJQSndKUTg Учительський буклет стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=305639 2012-11-14T15:17:17Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrSE56Z1RRbEw3QjQ Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrRzZrQUY4Y0NEaVU Учнівська публікація стор.2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=305637 2012-11-14T15:16:18Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrSE56Z1RRbEw3QjQ Учительська презентація]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrMktsZnpMUVJfY1k Учнівська публікація стор.1]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_14.11.2012&diff=305590 2012-11-14T14:54:09Z

<p>Shoksana75: </p> <hr /> <div>&lt;font size=5 color=blue&gt;'''Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:'''&lt;/font&gt;<br /> <br /> == 1 група == <br /> <br /> Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> [[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група1]]<br /> <br /> == 2 група == <br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> [[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група2]]<br /> Треба продумати та поставити Відповідні цілі,допомогти з розробкою плану дій.Допомогти в технічному втіленні проєкту ( викласти на сайті відповідні матеріали, створити блог, тощо)Допомогти скласти графік роботи над проектом та контролювати системність його виконання.<br /> <br /> == 3 група == <br /> <br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. <br /> <br /> [[14.11.2012. Дніпропетровськ , Модуль 7, Група3]]<br /> Кожен учень, кожна група працюють над питаннями організаційної діаграми. Фасилітатор контролює просування проекту</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.11.2012._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=304777 2012-11-13T15:00:25Z

<p>Shoksana75: </p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> На нашу думку,необхідно встановлювати правила користування Інтернетом.<br /> Слід скласти письмову угоду,в якій буде описано положення та умови користування Інтернетом.Підписати таку угоду повинні учні, батьки та вчителі.<br /> Необхідно оцінювати знання та вміння учнів; постійно відслідковувати дотримання учнями правил та їх користування; та бути впевненими, що вони діють відповідально при використанні Інтернету</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.11.2012._%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_6,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B03&diff=304772 2012-11-13T14:49:38Z

<p>Shoksana75: Створена сторінка: Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? О...</p> <hr /> <div>Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?<br /> На нашу думку,необхідно встановлювати правила користування Інтернетом.<br /> Слід скласти письмову угоду,в якій буде описано положення та умови користування Інтернетом.Підписати таку угоду повинні учні, батьки та вчителі.<br /> Проте оцінювати знання та вміння учнів буде, на нашу думку, не доречним. Необхідно постійно відслідковувати дотримання учнями правил користування ІКТ та бути впевненими, що вони діють відповідально при використанні Інтернету</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=304737 2012-11-13T14:06:37Z

<p>Shoksana75: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> *[https://docs.google.com/open?id=0BzuQpn5LtgYrSE56Z1RRbEw3QjQ Учительська презентація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9E%D0%B6%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9E.%D0%93.&diff=304533 2012-11-13T12:41:13Z

<p>Shoksana75: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Проблема вибору людини у вирішальній ситуації&quot; (за повістю Івана Франка &quot;Захар Беркут&quot;)<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова, історія, народознавство, етика,інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Учні ознайомляться з історичною основою повісті; набудуть навичок самостійної роботи з текстом, збору інформації стосовно теми та аналізу її. Учні навчаться характеризувати персонажів, обгрунтовувати свої твердження щодо героїв твору, зіставляти літературний досвід з власним життям. Учні набудуть навичок співпраці в групі, уміння вести дослідницько-пошукову роботу<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFhuMVdxbUc4VmRteUZGSmM3TVVtcGc6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ожаховська Оксана Григорівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Філолог,українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Навчально-виховний комплекс №99<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Дніпропетровськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 765-95-94<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 07 - 19 листопада 2012р. , м. Дніпропетровськ, КЗО НВК № 99<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Заняття проводяться в КЗО НВК № 99 кабінет №133<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Shoksana75