Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-10T20:07:47Z

ShchNV: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознайомитися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.

Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.

Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:

а) наступними порадами:

* проконсультуватися зі знавцями;
* вивчити спеціальну літературу;
* ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
* упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
* зважити всі "за" і "проти";
* нарешті, зробити правильний вибір.

б) буклетами-практикумами:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E0%E4%E6%E5%F2

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

http://webcoment.org.ua/cyfrova-tehnika/

== Інші документи ==

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:05:09Z

ShchNV: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:04:09Z

ShchNV: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете
]]

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:03:55Z

ShchNV: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
[[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете]]

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:03:11Z

ShchNV: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:02:56Z

ShchNV: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]
[[https://docs.google.com/present/view?id=0AeGcXstsdOmeZGN3NjN3OWJfMWQ3ZjM1Mmc5&hl=ru Презентация "Авторское право, преподаватель
и Интернет"]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:02:07Z

ShchNV: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]
[https://docs.google.com/present/view?id=0AeGcXstsdOmeZGN3NjN3OWJfMWQ3ZjM1Mmc5&hl=ru Презентация "Авторское право, преподаватель
и Интернет"]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T20:00:52Z

ShchNV: /* Другие документы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]
[https://docs.google.com/present/view?id=0AeGcXstsdOmeZGN3NjN3OWJfMWQ3ZjM1Mmc5&hl=ru]

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-10T19:59:24Z

ShchNV: /* Корисні ресурси */

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T19:41:19Z

ShchNV: /* Проекты с аналогичной тематикой */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

http://www.icfcst.kiev.ua/museum/Early_u.html

http://it-tehnolog.com/statti/rozvitok-informatsiynih-tehnologiy/

== Проекты с аналогичной тематикой ==
http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект:_Коммуникация_в_интернете

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T19:27:09Z

ShchNV: /* Полезные ресурсы */

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T19:21:51Z

ShchNV: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/779/

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-10T19:19:50Z

ShchNV: /* Полезные ресурсы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==
http://uk.wikipedia.org/wiki/IT

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:10:00Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- '''Пам'ятки:''' [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:09:05Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:08:56Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:08:31Z

ShchNV: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:07:48Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

--[[Користувач:ShchNV|ShchNV]] 23:07, 8 червня 2012 (EEST)== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T20:06:01Z

ShchNV: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення побутової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T19:35:26Z

ShchNV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; [http://gadget-digital.blogspot.com/ ''рефлексія в блозі проекту)''];
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T19:34:19Z

ShchNV: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; http://gadget-digital.blogspot.com/''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T07:38:55Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dUEwdnBsSmNVOG8 Правила ведення дискусії]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VXl4WjZmUHp2Um8 Етапи підготовки презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619YVBrcjZVQW5YNW8 Підготовка до публічного виступу].

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T07:28:13Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки: [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет] і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T07:27:55Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- Пам'ятки:[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SjE2blA4U2tMdWc Пошук інформації в Інтернет] і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T05:54:49Z

ShchNV: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?

В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?

Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.

Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?

Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?

На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-08T05:54:27Z

ShchNV: /* Учебные вопросы */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===
Що таке гаджети?
В чому різниця між цифровими і аналоговими пристроями?
Класифікація і функціональні можливості цифрової техніки.
Чи можливе підключення потубової техніки з персональним комп’ютером?
Чи існує необхідність у програмному забезпеченні?
На що впливають основні характеристики цифрового обладнання?

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:30:13Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''

# Постановка проблемного питання, планування.

# Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''

# Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
# Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''

# Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
# Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''

# Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
# Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:29:02Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

'''І етап – підготовчий:'''
1. Постановка проблемного питання, планування.

2. Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

'''ІІ етап – пошуково-дослідницький:'''
1. Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
2. Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

'''ІІІ етап – формування звітності:'''
1. Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
2. Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

'''IV етап – завершальний:'''
3. Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
4. Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:28:15Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

І етап – підготовчий:

1. Постановка проблемного питання, планування.
2. Об’єднання в групи учнів за інтересами, розподіл обов’язків.

ІІ етап – пошуково-дослідницький:

1. Оцінювання Інтернет-ресурсів, створення списку корисних посилань.
2. Збір інформації, порівняння даних, їх аналіз.

ІІІ етап – формування звітності:

1. Оформлення інформації у вигляді публікацій, буклетів.
2. Створення презентації, веб-сайту або вікі-статті.

IV етап – завершальний:

3. Урочистий вечір для демонстрації учнівських робіт.
4. Публікація відгуків про навчальний проект та пропозиції на сайті (в газеті) училища.

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:14:30Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:13:55Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:13:16Z

ShchNV: /* Название проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''HJPDBNJR інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T12:12:22Z

ShchNV: /* Автор проекта */

== Автор проекта ==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:ShchNV '''''Щасна Наталія Володимирівна'''''], майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T11:38:53Z

ShchNV: /* Висновок */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознайомитися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.

Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.

Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:

а) наступними порадами:

* проконсультуватися зі знавцями;
* вивчити спеціальну літературу;
* ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
* упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
* зважити всі "за" і "проти";
* нарешті, зробити правильний вибір.

б) буклетами-практикумами:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T11:22:27Z

ShchNV: /* Висновок */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознакамлюватися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.

Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.

Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:

а) наступними порадами:

* проконсультуватися зі знавцями;
* вивчити спеціальну літературу;
* ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
* упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
* зважити всі "за" і "проти";
* нарешті, зробити правильний вибір.

б) буклетами-практикумами:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T11:21:35Z

ShchNV: /* Висновок */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознакамлюватися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.

Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.

Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:

а) наступними порадами:

#)проконсультуватися зі знавцями;
- вивчити спеціальну літературу;
- ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
- упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
- зважити всі "за" і "проти";
- нарешті, зробити правильний вибір.
б) буклетами-практикумами:

Кінцевим результатом дослідження різновиду цифрової побутової техніки, її функціональних можливостей, основних характеристик є буклети-практикуми по вибору приладів:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T11:21:13Z

ShchNV: /* Висновок */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознакамлюватися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.

Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.

Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:

а) наступними порадами:

#проконсультуватися зі знавцями;
- вивчити спеціальну літературу;
- ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
- упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
- зважити всі "за" і "проти";
- нарешті, зробити правильний вибір.
б) буклетами-практикумами:

Кінцевим результатом дослідження різновиду цифрової побутової техніки, її функціональних можливостей, основних характеристик є буклети-практикуми по вибору приладів:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T11:20:13Z

ShchNV: /* Висновок */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Техніка розвивається бурхливими темпами. День за днем, місяць за місяцем виходять в світ нові моделі цифрової техніки, з якими обов'язково потрібно своєчасно ознакамлюватися, якщо хочете бути в курсі всіх сучасних тенденцій.
Сьогодні новинки техніки – це цілий напрям, а для когось навіть і захоплення. Володіючи найсвіжішою інформацією, ви зможете вибрати відмінну модель для особистого використання, коли настане момент покупки. Одним словом, зацікавленість технічними новинками у будь-якому випадку має бути дуже корисною.
Перш ніж купувати новий гаджет, споживачу доречно було б скористатись:
а) наступними порадами:
- проконсультуватися зі знавцями;
- вивчити спеціальну літературу;
- ознайомитися із інструкцією по використанню приладу;
- упевнитися в необхідності саме в цій моделі;
- зважити всі "за" і "проти";
- нарешті, зробити правильний вибір.
б) буклетами-практикумами:

Кінцевим результатом дослідження різновиду цифрової побутової техніки, її функціональних можливостей, основних характеристик є буклети-практикуми по вибору приладів:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Wiki-стаття учня: Гаджети

2012-06-06T07:11:37Z

ShchNV: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D0%B9'''''Розвиток інформаційних технологій''''']

==Автори проекту==
'''''Учні ДПТНЗ "Шосткинське ВПУ" з професії "Оператор комп'ютерного набору"'''''

==Тема дослідження==
Різновид сучасної цифрової техніки, її функціональні можливості.

== Проблемне питання (питання для дослідження)==

Якою побутовою технікою ми користуємося?

== Гіпотеза дослідження ==
Якщо людина розуміється на основних характеристиках і принципах роботи цифрових пристроїв, вона зможе дати кваліфіковану пораду іншим з питань вибору сучасної техніки.

==Мета дослідження==
- Розширити кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті.

- Допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення.

- Зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації.

==Результати дослідження==

Результати дослідження покликані допомогти споживачам у питаннях придбання й застосування найбільш популярних побутових пристроїв самого різного призначення. Матеріал дослідження дозволить зрозуміти основні принципи роботи розповсюджених цифрових пристроїв, підходи до їхнього вибору й експлуатації. Звертається увага на технічні акспекти, які допоможуть правильно зорієнтуватися у величезному світі сучасної техніки.
[[Файл:gadgets.jpg|180px|thumb|left]]
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619TVA0ZlpzRWhQWE0 Цифрові фотоапарати і відеокамери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619OTVVZnpoV2VWNmM Мобільні телефони]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619T2N1RG1FcEk4UU0 Електронні записні книжки і перекладачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qlo0ZjQ2RkE4elE Кишенькові комп'ютери]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619djYwY2NTS2ZkeHM MP3-плеєри]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619SEY1Y1Z5VUF2YTg DVD-програвачі]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619WXN0a2dMS28zMHM Цифрове супутникове телебачення]

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619THdSaWk5SW9MWnc "Розумний будинок"]

==Висновок==

Кінцевим результатом дослідження різновиду цифрової побутової техніки, її функціональних можливостей, основних характеристик є буклети-практикуми по вибору приладів:

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача]

==Корисні ресурси==

http://ru.gadgets-reviews.com/

http://www.cupicomp.com.ua/

== Інші документи ==

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:37:10Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Qkh5UThXOGFYOTQ Приклад сценарію інформаційної публікації];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:34:45Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайта];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:34:02Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Z1hfeHUwcS02SEE Приклад сценарію веб-сайту];

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:28:50Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619N0dtelRQcFB5a3c Створення сценарію презентації]; сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:25:22Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet]; [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:24:58Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Internet;] [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2tnNUg3OGotMnc Форма для оцінювання ресурсів Internet];

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T06:21:54Z

ShchNV: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619ZVJkcXVYYWxHTHc Таблиця ресурсів Інтернет;]

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T05:52:08Z

ShchNV: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T05:51:30Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T05:50:07Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U '''''Типи ресурсів, необхідних для проекту''''']

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Навчальний проект: Розвиток інформаційних технологій

2012-06-06T05:49:30Z

ShchNV: /* План проведения проекта */

== Автор проекта ==
'''''Щасна Наталія Володимирівна''''', майстер виробничого навчання, ДПТНЗ "Шосткинське вище професійне училище"

== Название проекта ==
'''''Розвиток інформаційних технологій'''''

== Предмет. Возраст учащихся ==
Інформатика, інформаційні технології, факультатив, гурткова робота;

10-11 класи; учні по професії "Оператор комп'ютерного набору"

== Описание проекта ==
Учні самостійно (індивідуально, групою) будуть досліджувати історію розвитку техніки, основні характеристики сучасної техніки, що розширить їх кругозір про спектр технічного забезпечення в побуті, їх основні можливості, принцип роботи, перспективи розвитку.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Що робить науково-технічний прогрес?

===''Проблемные вопросы''===
Як адаптуватися в сучасному житті інформаційних технологій?

З чого почався розвиток інформаційних технологій?

Якою побутовою технікою ми користуємося?

Яку краще придбати?

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619akE5SE1fOFpWZW8 '''''План реалізації проекту''''']

[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619d3owY2gwVHFzd1U Типи ресурсів, необхідних для проекту]

== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Y3U1Mk5QNDVYU3c '''''Візитна картка проекту''''']

== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619aTlVUFJ4SE5UTTZDQVduMlNtOEdnQQ/edit '''''Буклет для батьків''''']

'''''Інформаційний бюлетень''''' «Практикум по покупці цифрової техніки» [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619NWIwOGE0ZDUtZjhhZC00Y2U3LTg5M2MtOWFmMTM1OWRjNTc3/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619N2UxMzc4OTgtOWMzMC00ZmI1LTgzOGEtZTIxMGRhMjk3MjFj/edit] [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619OTJiMmY2MTYtMDQyMC00ZTg2LWE0ODYtOTk1NGMwOTZiNmNk/edit]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit '''''Стартова презентація''''']

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619RDdYdmJjSDJSZ3lZNUpvUVFVRVhFZw/edit '''''Презентація: І етап розвитку телекомунікацій - Телеграф і телефон''''']

[[Wiki-стаття учня: Гаджети]]

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VG96ZXBsQ1ctTWc/edit '''''Буклет 1: Практикум по вибору цифрового фотоапарата''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619eTZuWHRPOFdFSVU/edit '''''Буклет 2: Практикум по вибору цифрової відеокамери. Правила експлуатації мобільного телефону.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619X2lubzVvYVRnMms/edit '''''Буклет 3: Вибір супутникової антени. Вибір електронного перекладача. Вибір кишенькового ПК.''''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619SDhmN3ZBNldaMjQ/edit '''''Буклет 4: Вибір MP3-плеєра. Правила вибору DVD-програвача.''''']

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
'''І. Формуюче оцінювання:'''
- Стратегія виявлення первинного досвіду [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619M3JwczhURXdRaDYwWmRSY0QzVHhhQQ/edit ''(стартова презентація; "мозковий штурм")''];
- Стратегія метапознання [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619czBjU0wzUmpFSE0''(самооцінка успішності роботи груп в проекті'']; ''рефлексія в блозі проекту)'';
- Стратегія моніторингу прогресу [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Ym9adW5HelBjY0E ''(щоденник учасника проекту)''];
- Стратегія розвитку самостійності і взаємодії [https://docs.google.com/file/d/0B8tAJXtnk619VEZ4OG51Y3E1NjA/edit ''(самооцінка вкладу в роботу групи)''].
'''ІІ. Підсумкове оцінювання:'''
- Критерії оцінювання кінцевого продукту [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619a2pOQnhpR3czWEE ''(публікації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619aUQ2UGRGYnMtSm8 ''презентації''], [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619Wm9OMEQta21wUlU ''вікі-статті''];
[https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619dlgxWk9kZGZjdXc ''критерії оцінювання представлення продуктів проекту для аудиторії)''].
- Підсумкове анкетування [https://docs.google.com/open?id=0B8tAJXtnk619VU1GU1lPR3Ywdzg ''(анкета учасника проекту)''].

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
'''Дидактичні матеріали:'''

- сценарії створення публікації, презентації, вікі-статті;

- пам'ятки по пошуку інформації в Інтернет і проведенню дискусії.

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]