http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=ShashkovaTamara1966 2026-05-21T22:08:00Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019951 2017-06-16T14:47:13Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/14rBuPb2d9kr3ZSuZWdnDI3WyV4XgP-v8NBsGrFbc6yU/edit діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1tB9ZARvvI8mMEzX9U5ZZttO_tUnJlcYY64y71myYDHo/editграфік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1-75jk5_-CQzpnG8gMbP3c5dvXkTQaTYbcK3ETyvZoXs/edit форму оцінювання] [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації ]та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/174QcgSnFNQUwQhNawKyuQtFuvPB6ovIkkaol4jDzTsI/edit#headingБуклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1OZHZkQE2uwSxF2XnB6P-h9PXS_EU9K17EuOc83O21wY/edit#slide Презентацією]основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи , дається завдання для учнів з особливими потребами,використовуючи [https://docs.google.com/presentation/d/1SlDXWQkMSouOmJClSJyZThMpdDeOATgMaliQh6ILK0Q/edit#slide=id.p3 шаблони презентацій.]<br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу і [https://docs.google.com/document/d/1GExo9J81Gvz75fzX7yv7rpytbCCi8fk-_p41VJ26yYk/edit#heading=h.gjdgбуклету], контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з [https://docs.google.com/presentation/d/13PLYxWm-_L97c25XsvQagKqyWaUJ0LQTmi5XBCdRa9g/edit#slide фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні в своїй [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації], допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019950 2017-06-16T14:42:55Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/14rBuPb2d9kr3ZSuZWdnDI3WyV4XgP-v8NBsGrFbc6yU/edit діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1tB9ZARvvI8mMEzX9U5ZZttO_tUnJlcYY64y71myYDHo/editграфік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1-75jk5_-CQzpnG8gMbP3c5dvXkTQaTYbcK3ETyvZoXs/edit форму оцінювання] [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації ]та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/174QcgSnFNQUwQhNawKyuQtFuvPB6ovIkkaol4jDzTsI/edit#headingБуклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1OZHZkQE2uwSxF2XnB6P-h9PXS_EU9K17EuOc83O21wY/edit#slide Презентацією]основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи , дається завдання для учнів з особливими потребами,використовуючи [https://docs.google.com/presentation/d/1SlDXWQkMSouOmJClSJyZThMpdDeOATgMaliQh6ILK0Q/edit#slide=id.p3 шаблони презентацій.]<br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу і [https://docs.google.com/document/d/1GExo9J81Gvz75fzX7yv7rpytbCCi8fk-_p41VJ26yYk/edit#heading=h.gjdgбуклету], контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з [https://docs.google.com/presentation/d/13PLYxWm-_L97c25XsvQagKqyWaUJ0LQTmi5XBCdRa9g/edit#slide фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019896 2017-06-16T13:57:36Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/14rBuPb2d9kr3ZSuZWdnDI3WyV4XgP-v8NBsGrFbc6yU/edit діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1tB9ZARvvI8mMEzX9U5ZZttO_tUnJlcYY64y71myYDHo/editграфік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1-75jk5_-CQzpnG8gMbP3c5dvXkTQaTYbcK3ETyvZoXs/edit форму оцінювання] [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації ]та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/174QcgSnFNQUwQhNawKyuQtFuvPB6ovIkkaol4jDzTsI/edit#headingБуклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1OZHZkQE2uwSxF2XnB6P-h9PXS_EU9K17EuOc83O21wY/edit#slide Презентацією]основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу і [https://docs.google.com/document/d/1GExo9J81Gvz75fzX7yv7rpytbCCi8fk-_p41VJ26yYk/edit#heading=h.gjdgбуклету], контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з [https://docs.google.com/presentation/d/13PLYxWm-_L97c25XsvQagKqyWaUJ0LQTmi5XBCdRa9g/edit#slide фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019883 2017-06-16T13:43:53Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/14rBuPb2d9kr3ZSuZWdnDI3WyV4XgP-v8NBsGrFbc6yU/edit діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1tB9ZARvvI8mMEzX9U5ZZttO_tUnJlcYY64y71myYDHo/editграфік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1-75jk5_-CQzpnG8gMbP3c5dvXkTQaTYbcK3ETyvZoXs/edit форму оцінювання] [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації ]та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з [https://docs.google.com/document/d/174QcgSnFNQUwQhNawKyuQtFuvPB6ovIkkaol4jDzTsI/edit#headingБуклетом] по методу проектів та [https://docs.google.com/presentation/d/1OZHZkQE2uwSxF2XnB6P-h9PXS_EU9K17EuOc83O21wY/edit#slide Презентацією]основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з [https://docs.google.com/presentation/d/13PLYxWm-_L97c25XsvQagKqyWaUJ0LQTmi5XBCdRa9g/edit#slide фасилітації] допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019846 2017-06-16T13:26:03Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», [https://docs.google.com/document/d/14rBuPb2d9kr3ZSuZWdnDI3WyV4XgP-v8NBsGrFbc6yU/edit діаграми Вена] та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено [https://docs.google.com/document/d/1tB9ZARvvI8mMEzX9U5ZZttO_tUnJlcYY64y71myYDHo/editграфік оцінювання]. Учні використовують розроблену [https://docs.google.com/document/d/1-75jk5_-CQzpnG8gMbP3c5dvXkTQaTYbcK3ETyvZoXs/edit форму оцінювання] [https://docs.google.com/presentation/d/1RJ7LJHzGQj55ObBOfn4r3F52HeZivGqWUJGAXduqYVs/edit#slide=id.p4 презентації ]та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019805 2017-06-16T12:44:54Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019802 2017-06-16T12:44:37Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1VaitOvmT4XzA-OpBfAj5Zt_NkpkSguMmyLSlEc0yQaU/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019786 2017-06-16T12:26:39Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Перед початком роботи над темою вчитель рекомендує учням познайомитися з Буклетом по методу проектів та Презентацією основних запитань проекту &quot;Інтернет. За і проти&quot;. За допомогою таблиці З-Х-Д виявляємо рівень інформованості учнів з даної теми.<br /> Ми живемо в інформаційному суспільстві. Величезні об’єми інформації ми отримуємо з різних джерел, а особливо з Інтернет. Як не загубитися в цих потоках інформації? Як навчитися швидко і правильно аналізувати отриману інформацію? Для отримання відповіді на поставлені запитання, після перегляду презентації вчителя, учні проводять підготовчу роботу: об’єднуються в групи <br /> Вчитель консультує, направляє і допомагає учням в процесі дослідження. Для більш успішного виконання учнями проекту вчитель створює форми само- і взаємооцінювання блогу, контрольний список для блога та контрольний список самоспрямування у навчанні. Документи з фасилітації допомагають учням більше зануритися в проблему і викликають їх на спілкування, на постановку цікавих запитань.<br /> Висновки, які зроблять учні, допоможуть їм в майбутньому більш відповідально ставитися до інформації з Інтернету, реально і швидко оцінювати інформацію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019767 2017-06-16T12:24:27Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інтернет», діаграми Вена та таблиці З-Х-Д. <br /> Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картки успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Для успішного та вчасного оцінювання створено графік оцінювання. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію вони отримують до того, як робота буде завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019326 2017-06-15T13:48:27Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> shashkovatamara1966@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019309 2017-06-15T13:46:17Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. 0668767633<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019301 2017-06-15T13:45:38Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. 0668767633<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019293 2017-06-15T13:44:16Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. 0668767633<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12 по 24 червня 2017 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019282 2017-06-15T13:43:18Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> моб. 0668767633<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019278 2017-06-15T13:42:51Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Павлоград, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019271 2017-06-15T13:42:06Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Павлоградська загальноосвітня школа I-III ст. № 1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019257 2017-06-15T13:40:48Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель початкових класів<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019249 2017-06-15T13:40:12Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Шашкова Тамара Василівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019212 2017-06-15T13:37:14Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=2 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019207 2017-06-15T13:36:44Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основи здоров'я<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019199 2017-06-15T13:36:04Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> Створити посібник з прав дитини для молодших школярів за 3 розділами( Права дитини в школі, на вулиці, вдома).<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=1019182 2017-06-15T13:34:06Z

<p>ShashkovaTamara1966: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Даний проект призначений для молодших школярів з метою детального визначення про їхні права в школі, вдома, на вулиці.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

ShashkovaTamara1966