== Про мене ==
Паремітько Оксана Андріївна

вчитель світової літератури
== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
==Тренінг==
[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-11-03T14:09:31Z

Seryj: перейменував «Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012» на «[[Тренінг Intel "Навчання дл...

== ПІП учасника тренінгу==

Перемітько Оксана Андріївна

Павлова Каріна Олександрівна

Зайцева Вікторія Георгіївна

Кузнєцов Руслан Анатолійович

Мельник Андрій Анатолійович

Чумаченко Людмила Георгіївна

Середа Таїса Володимирівна

Лебідь Тетяна Іванівна

Скрипченко Володимир Юрійович

Винник Ніна Миколаївна

=Дати проведення тренінгу=

'''01 жовтня - 17 жовтня 2012р.'''

=Місце проведення тренінгу=

Комунальний заклад "Верхньодніпровська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ст. " Верхньодніпровської районної ради, Дніпропетровської області

=Прізвища тренерів=
''
[[Користувач:Seryj|Крижановський Сергій Михайлович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Користувач:Oksana Peremitko|Перемітько Оксана Андріївна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Перемітько Оксани Андріївни за проектом "Лицар без страху і докору"]]

==[[Користувач:Pavlova Karina|Павлова Каріна Олександрівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Павлової Каріни за проектом]]

==[[Користувач:Zayceva Viktoria|Зайцева Вікторія Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ruslank14|Кузнєцов Руслан Анатолійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кузнєцова Руслана за проектом]]

==[[Користувач:Андрій Мельник|Мельник Андрій Анатолійович]]==
[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"]]

==[[Користувач:Чумаченко Л.Г.|Чумаченко Людмила Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Taya Sereda|Середа Таїса Володимирівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Лебідь Т.І.|Лебідь Тетяна Іванівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Skryp4enko|Скрипченко Володимир Юрійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Скрипченка В.Ю. за проектом]]

==[[Користувач:Vynnyk N.M.|Винник Ніна Миколаївна]]==
[Блог рефлексії]

=Педради тренінгу=

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 6]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 7]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-11-03T14:09:31Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012]]

Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"

2012-11-02T16:35:31Z

Seryj: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Кістлява рука голоду (Голодомор 1932 -1933 рр.)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України. Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.

=Навчальні цілі=
'''Після завершення проекту учні зможуть:'''

* розповісти про причини голодомору;
* надавати характеристику дій Сталіна щодо ситуації на селі;

* назвати який вплив мав голодомор на політичну ситуацію в Україні;

* охарактеризувати наслідки колективізації для села;

* давати характеристику понять: геноцид, голодомор,канібалізм;

* Сформулювати наслідки голодомору.

'''Будуть сформовані навички:'''

* З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей

* Розуміння взаємозв’язків між системами

* Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

* Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами

* Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно

* Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію

* Вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

* Використання загальнодоступного матеріалу з дотриманням авторських прав

=Вік учнів, клас=
10 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Проект з предмету «Історія України», відноситься до розділу «Україна в 1928 – 1938рр.»,10 клас. Тема, що розглядається «Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.». В ході виконання проекту учні вивчать причини голодомору,регіони охоплені голодом (здійснюють пошук інформації у газетах, журналах, підручниках, мережі Інтернет), розглядають сучасні методи дослідження та спостереження. Розглядають гіпотези виникнення голодоморів. Доводиться думка про те, що насправді голодомор 1932 – 1933 рр. вважається геноцидом проти українського народу. Кінцевим продуктом діяльності буде вікі-стаття або блог, що буде комплексною роботою всіх груп, за темою проекту.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
'''Етап 1 (Урок 1)'''

* Учні знайомляться з темою проекту «Причини й передумови голодомору 1932 – 1933 рр.» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють форми для вхідного оцінювання початкових знань учнів.

* За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту.

* З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту.

'''Етап 2 (2тижні на виконання проекту)'''

* Учні об’єднуються в 3 групи за жеребкуванням.

* Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

* Група-1 – Виконують пошукову роботу в бібліотеці

* Група-2 – Виконують пошукову роботу в інтернеті

* Група-3 – Виконують дослідницьку роботу засобами візуального спостереження, опитування очевидців, на основі чого формують цілісну картину трагедії.

* Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.

* Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.

* Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

* При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.

* Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

* На Вікі сторінці можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

* Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.
'''
Етап 3 (Урок 2)'''

* Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівської Вікі статті, або блогу)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Крижановський Сергій Михайлович

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"

2012-11-02T16:34:54Z

Seryj: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=
Кістлява рука голоду (Голодомор 1932 -1933 рр.)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України. Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.

=Навчальні цілі=
'''Після завершення проекту учні зможуть:'''

* розповісти про причини голодомору;
* надавати характеристику дій Сталіна щодо ситуації на селі;

* назвати який вплив мав голодомор на політичну ситуацію в Україні;

* охарактеризувати наслідки колективізації для села;

* давати характеристику понять: геноцид, голодомор,канібалізм;

* Сформулювати наслідки голодомору.

'''Будуть сформовані навички:'''

* З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей

* Розуміння взаємозв’язків між системами

* Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

* Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами

* Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно

* Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію

* Вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

* Використання загальнодоступного матеріалу з дотриманням авторських прав

=Вік учнів, клас=
10 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Проект з предмету «Історія України», відноситься до розділу «Україна в 1928 – 1938рр.»,10 клас. Тема, що розглядається «Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.». В ході виконання проекту учні вивчать причини голодомору,регіони охоплені голодом (здійснюють пошук інформації у газетах, журналах, підручниках, мережі Інтернет), розглядають сучасні методи дослідження та спостереження. Розглядають гіпотези виникнення голодоморів. Доводиться думка про те, що насправді голодомор 1932 – 1933 рр. вважається геноцидом проти українського народу. Кінцевим продуктом діяльності буде вікі-стаття або блог, що буде комплексною роботою всіх груп, за темою проекту.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Етап 1 (Урок 1)

* Учні знайомляться з темою проекту «Причини й передумови голодомору 1932 – 1933 рр.» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють форми для вхідного оцінювання початкових знань учнів.

* За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту.

* З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту.

Етап 2 (2тижні на виконання проекту)

* Учні об’єднуються в 3 групи за жеребкуванням.

* Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

* Група-1 – Виконують пошукову роботу в бібліотеці

* Група-2 – Виконують пошукову роботу в інтернеті

* Група-3 – Виконують дослідницьку роботу засобами візуального спостереження, опитування очевидців, на основі чого формують цілісну картину трагедії.

* Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.

* Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.

* Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

* При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.

* Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

* На Вікі сторінці можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

* Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.

Етап 3 (Урок 2)

* Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівської Вікі статті, або блогу)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Крижановський Сергій Михайлович

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"

2012-11-02T16:33:35Z

Seryj: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Кістлява рука голоду (Голодомор 1932 -1933 рр.)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України. Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.

=Навчальні цілі=
'''Після завершення проекту учні зможуть:'''

* розповісти про причини голодомору;
* надавати характеристику дій Сталіна щодо ситуації на селі;

* назвати який вплив мав голодомор на політичну ситуацію в Україні;

* охарактеризувати наслідки колективізації для села;

* давати характеристику понять: геноцид, голодомор,канібалізм;

* Сформулювати наслідки голодомору.

'''Будуть сформовані навички:'''

* З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей

* Розуміння взаємозв’язків між системами

* Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

* Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами

* Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно

* Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію

* Вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

* Використання загальнодоступного матеріалу з дотриманням авторських прав

=Вік учнів, клас=
10 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Проект з предмету «Історія України», відноситься до розділу «Україна в 1928 – 1938рр.»,10 клас. Тема, що розглядається «Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.». В ході виконання проекту учні вивчать причини голодомору,регіони охоплені голодом (здійснюють пошук інформації у газетах, журналах, підручниках, мережі Інтернет), розглядають сучасні методи дослідження та спостереження. Розглядають гіпотези виникнення голодоморів. Доводиться думка про те, що насправді голодомор 1932 – 1933 рр. вважається геноцидом проти українського народу. Кінцевим продуктом діяльності буде вікі-стаття або блог, що буде комплексною роботою всіх груп, за темою проекту.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Етап 1 (Урок 1)

 Учні знайомляться з темою проекту «Причини й передумови голодомору 1932 – 1933 рр.» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють форми для вхідного оцінювання початкових знань учнів.

 За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту.

 З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту.

Етап 2 (2тижні на виконання проекту)

 Учні об’єднуються в 3 групи за жеребкуванням.

 Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

o Група-1 – Виконують пошукову роботу в бібліотеці

o Група-2 – Виконують пошукову роботу в інтернеті

o Група-3 – Виконують дослідницьку роботу засобами візуального спостереження, опитування очевидців, на основі чого формують цілісну картину трагедії.

 Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.

 Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.

 Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

 При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.

 Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

 На Вікі сторінці можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

 Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.

Етап 3 (Урок 2)

 Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівської Вікі статті, або блогу)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Крижановський Сергій Михайлович

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"

2012-11-02T16:33:16Z

Seryj: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
Кістлява рука голоду (Голодомор 1932 -1933 рр.)

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України. Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.

=Навчальні цілі=
Після завершення проекту учні зможуть:

* розповісти про причини голодомору;
* надавати характеристику дій Сталіна щодо ситуації на селі;

* назвати який вплив мав голодомор на політичну ситуацію в Україні;

* охарактеризувати наслідки колективізації для села;

* давати характеристику понять: геноцид, голодомор,канібалізм;

* Сформулювати наслідки голодомору.

Будуть сформовані навички:

* З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей

* Розуміння взаємозв’язків між системами

* Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання

* Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами

* Використання для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно

* Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію

* Вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.

* Використання загальнодоступного матеріалу з дотриманням авторських прав

=Вік учнів, клас=
10 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Проект з предмету «Історія України», відноситься до розділу «Україна в 1928 – 1938рр.»,10 клас. Тема, що розглядається «Причини й передумови голодомору 1932 -1933 рр.». В ході виконання проекту учні вивчать причини голодомору,регіони охоплені голодом (здійснюють пошук інформації у газетах, журналах, підручниках, мережі Інтернет), розглядають сучасні методи дослідження та спостереження. Розглядають гіпотези виникнення голодоморів. Доводиться думка про те, що насправді голодомор 1932 – 1933 рр. вважається геноцидом проти українського народу. Кінцевим продуктом діяльності буде вікі-стаття або блог, що буде комплексною роботою всіх груп, за темою проекту.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=
Етап 1 (Урок 1)

 Учні знайомляться з темою проекту «Причини й передумови голодомору 1932 – 1933 рр.» переглядаючи ознайомлюючу презентацію вчителя, в ході презентації заповнюють форми для вхідного оцінювання початкових знань учнів.

 За допомогою результатів оцінювання формулюють питання, що цікавлять учнів, повідомляються проблемні питання проекту.

 З презентації вчителя учні отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту.

Етап 2 (2тижні на виконання проекту)

 Учні об’єднуються в 3 групи за жеребкуванням.

 Кожна група складає план проектної діяльності та розподіляють ролі, що виконують різні члени групи.

o Група-1 – Виконують пошукову роботу в бібліотеці

o Група-2 – Виконують пошукову роботу в інтернеті

o Група-3 – Виконують дослідницьку роботу засобами візуального спостереження, опитування очевидців, на основі чого формують цілісну картину трагедії.

 Учні отримують контрольні списки до своїх продуктів проектної діяльності.

 Учні здійснюють пошук необхідної інформації в тому числі і в мережі Інтернет.

 Оцінюють знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем.

 При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на Вікі сторінці розміщення результатів.

 Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу або з використанням чатів та Skype (за вибором учнів для їх зручності) через який організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками та з експертами.

 На Вікі сторінці можна розмістити посилання на засоби спілкування, які, можливо, будуть використовуватись.

 Виконують завдання на перевірку отриманих знань з теми. Заповнюють форми для само оцінювання та взаємооцінювання.

Етап 3 (Урок 2)

 Підводять підсумки проведеної роботи, демонструють результати на Вікі сторінці (Приклад учнівської Вікі статті, або блогу)

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

Крижановський Сергій Михайлович

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-11-02T16:32:11Z

Seryj: /* Кузнєцов Руслан Анатолійович */

== ПІП учасника тренінгу==

Перемітько Оксана Андріївна

Павлова Каріна Олександрівна

Зайцева Вікторія Георгіївна

Кузнєцов Руслан Анатолійович

Мельник Андрій Анатолійович

Чумаченко Людмила Георгіївна

Середа Таїса Володимирівна

Лебідь Тетяна Іванівна

Скрипченко Володимир Юрійович

Винник Ніна Миколаївна

=Дати проведення тренінгу=

'''01 жовтня - 17 жовтня 2012р.'''

=Місце проведення тренінгу=

Комунальний заклад "Верхньодніпровська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ст. " Верхньодніпровської районної ради, Дніпропетровської області

=Прізвища тренерів=
''
[[Користувач:Seryj|Крижановський Сергій Михайлович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Користувач:Oksana Peremitko|Перемітько Оксана Андріївна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Перемітько Оксани Андріївни за проектом "Лицар без страху і докору"]]

==[[Користувач:Pavlova Karina|Павлова Каріна Олександрівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Павлової Каріни за проектом]]

==[[Користувач:Zayceva Viktoria|Зайцева Вікторія Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ruslank14|Кузнєцов Руслан Анатолійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кузнєцова Руслана за проектом]]

==[[Користувач:Андрій Мельник|Мельник Андрій Анатолійович]]==
[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"]]

==[[Користувач:Чумаченко Л.Г.|Чумаченко Людмила Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Taya Sereda|Середа Таїса Володимирівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Лебідь Т.І.|Лебідь Тетяна Іванівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Skryp4enko|Скрипченко Володимир Юрійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Скрипченка В.Ю. за проектом]]

==[[Користувач:Vynnyk N.M.|Винник Ніна Миколаївна]]==
[Блог рефлексії]

=Педради тренінгу=

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 6]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 7]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 7

2012-10-31T19:07:47Z

Seryj: Створена сторінка: '''1 група'''. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та вимі...

'''1 група'''.

Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

'''2 група.'''

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

'''3 група.'''

Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.

'''4 група.'''

Ефективно співпрацювати в команді.

'''5 група.'''

Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 6

2012-10-31T19:04:34Z

Seryj: Створена сторінка: 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запроп...

1 група.

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

2 група.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

3 група.

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5

2012-10-31T19:02:49Z

Seryj:

'''1 група'''

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

'''2 група'''

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

'''3 група'''

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5

2012-10-31T19:02:12Z

Seryj: Створена сторінка: 1 група Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх станда...

1 група

Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?

2 група

Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесаом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?

3 група

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T19:00:54Z

Seryj: /* Педради тренінгу */

== ПІП учасника тренінгу==

Перемітько Оксана Андріївна

Павлова Каріна Олександрівна

Зайцева Вікторія Георгіївна

Кузнєцов Руслан Анатолійович

Мельник Андрій Анатолійович

Чумаченко Людмила Георгіївна

Середа Таїса Володимирівна

Лебідь Тетяна Іванівна

Скрипченко Володимир Юрійович

Винник Ніна Миколаївна

=Дати проведення тренінгу=

'''01 жовтня - 17 жовтня 2012р.'''

=Місце проведення тренінгу=

Комунальний заклад "Верхньодніпровська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ст. " Верхньодніпровської районної ради, Дніпропетровської області

=Прізвища тренерів=
''
[[Користувач:Seryj|Крижановський Сергій Михайлович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Користувач:Oksana Peremitko|Перемітько Оксана Андріївна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Перемітько Оксани Андріївни за проектом "Лицар без страху і докору"]]

==[[Користувач:Pavlova Karina|Павлова Каріна Олександрівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Павлової Каріни за проектом]]

==[[Користувач:Zayceva Viktoria|Зайцева Вікторія Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ruslank14|Кузнєцов Руслан Анатолійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кузнэцова Руслана за проектом]]

==[[Користувач:Андрій Мельник|Мельник Андрій Анатолійович]]==
[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Мельника Андрія Анатолійовича за проектом "Кістлява рука голоду"]]

==[[Користувач:Чумаченко Л.Г.|Чумаченко Людмила Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Taya Sereda|Середа Таїса Володимирівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Лебідь Т.І.|Лебідь Тетяна Іванівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Skryp4enko|Скрипченко Володимир Юрійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Скрипченка В.Ю. за проектом]]

==[[Користувач:Vynnyk N.M.|Винник Ніна Миколаївна]]==
[Блог рефлексії]

=Педради тренінгу=

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 6]]

[[Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 7]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T14:42:47Z

Seryj: /* Педради тренінгу */

== ПІП учасника тренінгу==

Перемітько Оксана Андріївна

Павлова Каріна Олександрівна

Зайцева Вікторія Георгіївна

Кузнєцов Руслан Анатолійович

Мельник Андрій Анатолійович

Чумаченко Людмила Георгіївна

Середа Таїса Володимирівна

Лебідь Тетяна Іванівна

Скрипченко Володимир Юрійович

Винник Ніна Миколаївна

=Дати проведення тренінгу=

'''01 жовтня - 17 жовтня 2012р.'''

=Місце проведення тренінгу=

Комунальний заклад "Верхньодніпровська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ст. " Верхньодніпровської районної ради, Дніпропетровської області

=Прізвища тренерів=
''
[[Користувач:Seryj|Крижановський Сергій Михайлович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Користувач:Oksana Peremitko|Перемітько Оксана Андріївна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Перемітько Оксани Андріївни за проектом]]

==[[Користувач:Pavlova Karina|Павлова Каріна Олександрівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Павлової Каріни за проектом]]

==[[Користувач:Zayceva Viktoria|Зайцева Вікторія Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ruslank14|Кузнєцов Руслан Анатолійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кузнэцова Руслана за проектом]]

==[[Користувач:Андрій Мельник|Мельник Андрій Анатолійович]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Чумаченко Л.Г.|Чумаченко Людмила Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Taya Sereda|Середа Таїса Володимирівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Лебідь Т.І.|Лебідь Тетяна Іванівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Skryp4enko|Скрипченко Володимир Юрійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Скрипченка В.Ю. за проектом]]

==[[Користувач:Vynnyk N.M.|Винник Ніна Миколаївна]]==
[Блог рефлексії]

=Педради тренінгу=

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 5

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 6

Верхньодніпровськ 2012 Педрада.Модуль 7

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T13:50:17Z

Seryj:

== ПІП учасника тренінгу==

Перемітько Оксана Андріївна

Павлова Каріна Олександрівна

Зайцева Вікторія Георгіївна

Кузнєцов Руслан Анатолійович

Мельник Андрій Анатолійович

Чумаченко Людмила Георгіївна

Середа Таїса Володимирівна

Лебідь Тетяна Іванівна

Скрипченко Володимир Юрійович

Винник Ніна Миколаївна

=Дати проведення тренінгу=

'''01 жовтня - 17 жовтня 2012р.'''

=Місце проведення тренінгу=

Комунальний заклад "Верхньодніпровська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ст. " Верхньодніпровської районної ради, Дніпропетровської області

=Прізвища тренерів=
''
[[Користувач:Seryj|Крижановський Сергій Михайлович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персон=
==[[Користувач:Oksana Peremitko|Перемітько Оксана Андріївна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Перемітько Оксани Андріївни за проектом]]

==[[Користувач:Pavlova Karina|Павлова Каріна Олександрівна]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Павлової Каріни за проектом]]

==[[Користувач:Zayceva Viktoria|Зайцева Вікторія Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ruslank14|Кузнєцов Руслан Анатолійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кузнэцова Руслана за проектом]]

==[[Користувач:Андрій Мельник|Мельник Андрій Анатолійович]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Чумаченко Л.Г.|Чумаченко Людмила Георгіївна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Taya Sereda|Середа Таїса Володимирівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Лебідь Т.І.|Лебідь Тетяна Іванівна]]==
[Блог рефлексії]

==[[Користувач:Skryp4enko|Скрипченко Володимир Юрійович]]==

[Блог рефлексії]

[[Портфоліо Скрипченка В.Ю. за проектом]]

==[[Користувач:Vynnyk N.M.|Винник Ніна Миколаївна]]==
[Блог рефлексії]

=Педради тренінгу=

Верхньодныпровськ 2012 Педрада.Модуль 5

Верхньодныпровськ 2012 Педрада.Модуль 6

Верхньодныпровськ 2012 Педрада.Модуль 7

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Seryj

2012-10-31T12:18:38Z

Seryj: /* Intel навчання для майбутнього версія 10 */

[[Файл:DSC01847.JPG|200px|thumb|right|Моє фото]]

== '''Крижановський Сергій Михайлович''' ==
вчитель інформатики

Верхньодніпровська середня загальноосітня школа №2

м.Верхньодніпровськ, Дніпропетровська обл.
===Коротко про мене===

Я людина чиї давні предки були Адам і Єва, а не людиноподібні мавпи )))

[https://docs.google.com/open?id=0B7VZJlpg7G8nT25scEZPWUpNcW8]

===Фотоальбом===

[[Файл:IMG 2991.JPG|200px|Я і Дід Мороз]] [[Файл:IMG 3021.JPG |200px|Нечисть]]

===Моя робота в Інтернеті===
[http://vdn-school2.inf.ua Офіційний сайт Верхньодніпровської СЗШ №2]

[http://vdn-school2.ucoz.ua Додатковий сайт Верхньодніпровської СЗШ №2]

[http://uk.vdn-school2-edu.wikia.com Верхньодніпровська СЗШ №2 WIKI]

[http://seryj-myhobby.blogspot.com Мій блог "Мy hobby is my job"]

[https://plus.google.com/photos/112966867979710493035/albums/5689857807666621009?authkey=CMb-hLPBpcwd Мої фото на Google+]

===Курси===

[[Курс Інтел для майбутніх тренерів]]

[[Курс Веб 2.0 (Дніпропетровська область)]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

===Мої проекти===
[[Приклад учнівської роботи з теми "Терні між зірок"]]

[https://docs.google.com/presentation/d/107rQV_jRJ7ZnbqM_fzAMfRSWGsbl18VLV8Clc9ryRKQ/edit Презентація вчителя]

[[Навчальний проект Безкоштовне програмне забезпечення у навчанні та вдома]]

[[Портфоліо Крижановського Сергія Михайловича за проектом "Терни між зірок"]]

=== Intel навчання для майбутнього версія 10 ===

[[Категорія:TEO]]

[[Категорія:Веб 2.0]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T12:00:22Z

Seryj: /* Дати проведення тренінгу */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T11:58:50Z

Seryj: /* Чумаченко Людмила Георгіївна */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-31T11:58:28Z

Seryj:

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-18T17:08:44Z

Seryj: /* Список учасників в вигляді посилань на персон */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-18T17:01:22Z

Seryj: /* Прізвища тренерів */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-18T16:59:15Z

Seryj: /* Місце проведення тренінгу */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-18T16:57:51Z

Seryj: /* Дати проведення тренінгу */

Тренінг Intel "Навчання для майбутнього" за 10 версією, м.Верхньодніпровськ, 01 жовтня - 17 жовтня 2012

2012-10-18T16:53:36Z

Seryj: /* ПІП учасника тренінгу */