http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Seniva+ludmyla 2026-05-02T11:27:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=606080 2014-03-28T06:55:14Z

<p>Seniva ludmyla: /* Старокостянтинівська гімназія Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області */</p> <hr /> <div>==[[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка | Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; , Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка 24-31 березня 2014р.]]==<br /> <br /> ==[[Старокостянтинівська гімназія Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ]]==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=600971 2014-03-27T11:15:19Z

<p>Seniva ludmyla: /* 3 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом? <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.<br /> <br /> =2 група=<br /> '''''Проблеми:'''''<br /> Як коректно оцінити напрямки навчання та знання учнів?<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Спостерігати за процесом навчанням.<br /> Створити різнорівневі завдання.<br /> Фронтальне опитування.<br /> Контрольна робота.<br /> <br /> =3 група=<br /> '''Питання:''' '''''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?'''''<br /> <br /> Необхідно перед початком роботи над проектами ознайомити учнів з метою та завданнями роботи.<br /> Робота учнів оцінюється згідно з нормами оцінювання, з якими діти знайомляться перед початком проекту.<br /> Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня:<br /> <br /> 1. Необхідно розробити критерії оцінювання та повідомити їх учням.<br /> <br /> 2. Наголосити на необхідності взаємооцінювання та самооцінювання.<br /> <br /> 3. Об'єктивність набутих при роботі над проектом знань можливо досягти поетапним оцінюванням навчальних досягнень учня на початку проекту (вхідне оцінювання), в кінці роботи над проектом (вихідне оцінювання) і презентація (представлення проекту).<br /> <br /> 4. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.<br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=600917 2014-03-27T11:09:29Z

<p>Seniva ludmyla: /* 3 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом? <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.<br /> <br /> =2 група=<br /> '''''Проблеми:'''''<br /> Як коректно оцінити напрямки навчання та знання учнів?<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Спостерігати за процесом навчанням.<br /> Створити різнорівневі завдання.<br /> Фронтальне опитування.<br /> Контрольна робота.<br /> <br /> =3 група=<br /> '''Питання:''' '''''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?'''''<br /> <br /> Необхідно перед початком роботи над проектами ознайомити учнів з метою та завданнями роботи.<br /> Робота учнів оцінюється згідно з нормами оцінювання, з якими діти знайомляться перед початком проекту.<br /> Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня:<br /> <br /> 1. Необхідно розробити критерії оцінювання та повідомити їх учням.<br /> <br /> 2. Наголосити на необхідності взаємооцінювання та самооцінювання.<br /> <br /> 3. Об'єктивність набутих при роботі над проектом знань можливо досягти поетапним оцінюванням навчальних досягнень учня на початку проекту (вхідне оцінювання), в кінці роботи над проектом (вихідне оцінювання) і презентація (представлення проекту).<br /> <br /> 4. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.<br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=600886 2014-03-27T11:06:16Z

<p>Seniva ludmyla: /* 2 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом? <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.<br /> <br /> =2 група=<br /> '''''Проблеми:'''''<br /> Як коректно оцінити напрямки навчання та знання учнів?<br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Спостерігати за процесом навчанням.<br /> Створити різнорівневі завдання.<br /> Фронтальне опитування.<br /> Контрольна робота.<br /> <br /> =3 група=<br /> '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?'''<br /> <br /> Необхідно перед початком роботи над проектами ознайомити учнів з метою та завданнями роботи.<br /> Робота учнів оцінюється згідно з нормами оцінювання, з якими діти знайомляться перед початком проекту.<br /> Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня:<br /> <br /> 1. Необхідно розробити критерії оцінювання та повідомити їх учням.<br /> <br /> 2. Наголосити на необхідності взаємооцінювання та самооцінювання.<br /> <br /> 3. Об'єктивність набутих при роботі над проектом знань можливо досягти поетапним оцінюванням навчальних досягнень учня на початку проекту (вхідне оцінювання), в кінці роботи над проектом (вихідне оцінювання) і презентація (представлення проекту).<br /> <br /> 4. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.<br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5.&diff=600872 2014-03-27T11:05:16Z

<p>Seniva ludmyla: /* 1 група */</p> <hr /> <div>=1 група=<br /> <br /> Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?<br /> <br /> '''''Проблеми:'''''<br /> <br /> Які форми перевірки знань і вмінь учнів можна використати при навчанні даним методом? <br /> <br /> '''''Рішення:'''''<br /> Підготовка відкритих індивідуальних завдань, визначення узагальнюючих тем, розробка різнорівневих тестів.<br /> <br /> =2 група=<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, то, в першу чергу, я маю провести анкетування щодо вибору напрямків дослідження. Потім я проведу вхідні тестування з теми проекту. Під час роботи обов&quot;язково проведу проміжне тестування, проконсультую з питань, які потребують додаткової уваги. Якщо виникне можливість, організую взаємоконтроль між учасниками груп. У кінці роботи має бути проведене вихідне тестування.<br /> <br /> =3 група=<br /> '''Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?'''<br /> <br /> Необхідно перед початком роботи над проектами ознайомити учнів з метою та завданнями роботи.<br /> Робота учнів оцінюється згідно з нормами оцінювання, з якими діти знайомляться перед початком проекту.<br /> Щоб забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня:<br /> <br /> 1. Необхідно розробити критерії оцінювання та повідомити їх учням.<br /> <br /> 2. Наголосити на необхідності взаємооцінювання та самооцінювання.<br /> <br /> 3. Об'єктивність набутих при роботі над проектом знань можливо досягти поетапним оцінюванням навчальних досягнень учня на початку проекту (вхідне оцінювання), в кінці роботи над проектом (вихідне оцінювання) і презентація (представлення проекту).<br /> <br /> 4. Також необхідні консультації з учнями, для зворотнього зв'язку з вчителем.<br /> ----<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=587055 2014-03-25T18:30:30Z

<p>Seniva ludmyla: /* Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; , Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка 24-31 березня */</p> <hr /> <div>==[[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка | Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; , Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка 24-31 березня 2014р.]]==<br /> <br /> ==[[Старокостянтинівська гімназія Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області]]==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=587050 2014-03-25T18:30:00Z

<p>Seniva ludmyla: /* Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка */</p> <hr /> <div>==[[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка | Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot; , Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка 24-31 березня ]]==<br /> <br /> ==[[Старокостянтинівська гімназія Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області]]==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=576151 2014-03-23T15:22:54Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>[[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка|Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=576107 2014-03-23T15:05:33Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>Сторінка для публікації тренінгів &quot;Інтел. Навчання для майбутнього (версія 10.1)&quot; у місті Старокостянтинові Хмельницької області<br /> [[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка|Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=576096 2014-03-23T15:00:15Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>Сторінка для публікації тренінгів &quot;Інтел. Навчання для майбутнього (версія 10.1)&quot; у місті Старокостянтинові Хмельницької області<br /> [[Користувач:Seniva ludmyla|Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=576088 2014-03-23T14:52:50Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>Сторінка для публікації тренінгів &quot;Інтел. Навчання для майбутнього (версія 10.1)&quot; у місті Старокостянтинові Хмельницької області<br /> ==[[Старокостянтинівський ліцей ім. М.С. Рудяка]]==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C.%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=576084 2014-03-23T14:43:49Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>Сторінка для публікації тренінгів &quot;Інтел. Навчання для майбутнього (версія 10.1)&quot; у місті Старокостянтинові Хмельницької області</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=222175 2012-08-27T10:43:40Z

<p>Seniva ludmyla: /* Зарічна Надія Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://ludmilagutcaluk.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===[[Користувач:reka575|Зарічна Надія Василівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічна Н.В.|Портфоліо Зарічна Н.В.]]<br /> <br /> [http://zarichnasvit.blogspot.com Блог Зарічної Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач:TarasovaNataly|Тарасова Наталія Григорівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасової Н.Г.|Портфоліо Тарасової Н.Г.]]<br /> <br /> [http://TarasovaSvit.blogspot.com Блог Тарасової Н.Г.]<br /> <br /> ===[[Користувач:shevcuk|Шевчук Ніна Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Н.В.|Портфоліо Шевчук Н.В.]]<br /> <br /> [http://shevchuksvit.blogspot.com Блог Шевчук Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: Komarnitckaya|Комарницька Валентина Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Комарницькоі В.В.|Портфоліо Комарницькоі В.В.]]<br /> <br /> [http://ilona1978svit.blogspot.com Блог Комарницькоі В.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: SOKOLOVSKA|Соколовська Надія Іванівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Соколовської Н.І.|Портфоліо Соколовської Н.І.]]<br /> <br /> [http://SOKOLOVSKA.blogspot.com/ Блог Соколовської Н.І.]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Група 1==<br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1===<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2===<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3===<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> ==Група 2==<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.1===<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Для забезпечення досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм здійснюю співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень. Створення онлайн - довідника, інформаційного блогу.<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.2===<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитися у тому, що учні отримують необхідні знання і вміння, я проводжу оцінювання процесу роботи, а саме:<br /> спостерігаю за роботою учнів, але не втручаюся слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах залучаю учнів до процесу оцінювання шляхом здійснення самооцінк і взаємооцінки роботи над проектом<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3===<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> 1. Забезпечити перевірку результатів роботи учнями іншої групи, зберігаючи розподіл обов`язків у групі. 2. Розробити комп`ютерне вхідне і вихідне тестування, метою якого є перевірка знань кожного учня на певний блок питань.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=215244 2012-08-22T17:22:35Z

<p>Seniva ludmyla: /* Педради тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===[[Користувач:reka575|Зарічна Надія Василівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічна Н.В.|Портфоліо Зарічна Н.В.]]<br /> <br /> [http://zarichnasvit.com Блог Зарічної Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач:TarasovaNataly|Тарасова Наталія Григорівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасової Н.Г.|Портфоліо Тарасової Н.Г.]]<br /> <br /> [http://TarasovaSvit.blogspot.com Блог Тарасової Н.Г.]<br /> <br /> ===[[Користувач:shevcuk|Шевчук Ніна Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Н.В.|Портфоліо Шевчук Н.В.]]<br /> <br /> [http://shevchuksvit.com Блог Шевчук Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: Komarnitckaya|Комарницька Валентина Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Комарницькоі В.В.|Портфоліо Комарницькоі В.В.]]<br /> <br /> [http://ilona1978svit.blogspot.com Блог Комарницькоі В.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: SOKOLOVSKA|Соколовська Надія Іванівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Соколовської Н.І.|Портфоліо Соколовської Н.І.]]<br /> <br /> [http://SOKOLOVSKA.blogspot.com/ Блог Соколовської Н.І.]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Група 1==<br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1===<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2===<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ===14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3===<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> ==Група 2==<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.1===<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Для забезпечення досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм здійснюю співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень. Створення онлайн - довідника, інформаційного блогу.<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.2===<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитися у тому, що учні отримують необхідні знання і вміння, я проводжу оцінювання процесу роботи, а саме:<br /> спостерігаю за роботою учнів, але не втручаюся слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах залучаю учнів до процесу оцінювання шляхом здійснення самооцінк і взаємооцінки роботи над проектом<br /> <br /> ===20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3===<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> 1. Забезпечити перевірку результатів роботи учнями іншої групи, зберігаючи розподіл обов`язків у групі. 2. Розробити комп`ютерне вхідне і вихідне тестування, метою якого є перевірка знань кожного учня на певний блок питань.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=215233 2012-08-22T17:20:15Z

<p>Seniva ludmyla: /* Педради тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===[[Користувач:reka575|Зарічна Надія Василівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічна Н.В.|Портфоліо Зарічна Н.В.]]<br /> <br /> [http://zarichnasvit.com Блог Зарічної Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач:TarasovaNataly|Тарасова Наталія Григорівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасової Н.Г.|Портфоліо Тарасової Н.Г.]]<br /> <br /> [http://TarasovaSvit.blogspot.com Блог Тарасової Н.Г.]<br /> <br /> ===[[Користувач:shevcuk|Шевчук Ніна Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Н.В.|Портфоліо Шевчук Н.В.]]<br /> <br /> [http://shevchuksvit.com Блог Шевчук Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: Komarnitckaya|Комарницька Валентина Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Комарницькоі В.В.|Портфоліо Комарницькоі В.В.]]<br /> <br /> [http://ilona1978svit.blogspot.com Блог Комарницькоі В.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: SOKOLOVSKA|Соколовська Надія Іванівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Соколовської Н.І.|Портфоліо Соколовської Н.І.]]<br /> <br /> [http://SOKOLOVSKA.blogspot.com/ Блог Соколовської Н.І.]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> ==20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Для забезпечення досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм здійснюю співпрацю в мережі з іншими учнями, передбачивши спілкування учнів з іншими учнями та експертами для спільного вирішення проблем і прийняття рішень. Створення онлайн - довідника, інформаційного блогу.<br /> <br /> ==20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група2.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитися у тому, що учні отримують необхідні знання і вміння, я проводжу оцінювання процесу роботи, а саме:<br /> спостерігаю за роботою учнів, але не втручаюся слухаю дискусії, які ведуть учні в малих групах залучаю учнів до процесу оцінювання шляхом здійснення самооцінк і взаємооцінки роботи над проектом<br /> <br /> ==20.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 2.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> 1. Забезпечити перевірку результатів роботи учнями іншої групи, зберігаючи розподіл обов`язків у групі. 2. Розробити комп`ютерне вхідне і вихідне тестування, метою якого є перевірка знань кожного учня на певний блок питань.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=215180 2012-08-22T17:09:39Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===[[Користувач:reka575|Зарічна Надія Василівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Зарічна Н.В.|Портфоліо Зарічна Н.В.]]<br /> <br /> [http://zarichnasvit.com Блог Зарічної Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач:TarasovaNataly|Тарасова Наталія Григорівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Тарасової Н.Г.|Портфоліо Тарасової Н.Г.]]<br /> <br /> [http://TarasovaSvit.blogspot.com Блог Тарасової Н.Г.]<br /> <br /> ===[[Користувач:shevcuk|Шевчук Ніна Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Шевчук Н.В.|Портфоліо Шевчук Н.В.]]<br /> <br /> [http://shevchuksvit.com Блог Шевчук Н.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: Komarnitckaya|Комарницька Валентина Володимирівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Комарницькоі В.В.|Портфоліо Комарницькоі В.В.]]<br /> <br /> [http://ilona1978svit.blogspot.com Блог Комарницькоі В.В.]<br /> <br /> ===[[Користувач: SOKOLOVSKA|Соколовська Надія Іванівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Соколовської Н.І.|Портфоліо Соколовської Н.І.]]<br /> <br /> [http://SOKOLOVSKA.blogspot.com/ Блог Соколовської Н.І.]<br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=214769 2012-08-22T14:49:18Z

<p>Seniva ludmyla: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: =<br /> інформатика, українська мова<br /> <br /> =Навчальна тема: = <br /> <br /> '''Коло.Круг'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів, клас =<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект присвячений вивченню теми &quot;Коло та круг&quot;. На початку вчитель об'єднує учнів в групи, враховуючи візуальну, акустичну та та кінестетичну навчальні стратегії. Кожна група отримує своє завдання. Протягом всього проекту відбувається взаємозв'язок між вчителем та учнями, щоб мати можливість вчасно вносити необхідні корективи. на останньому уроці відбувається захист проекту та оцінювання діяльності учнів.<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]та представляють результати своєї роботи, наприклад, у вигляді блогу [http://seniva-svit1.blogspot.com/]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=200549 2012-08-19T10:03:40Z

<p>Seniva ludmyla: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Holidays and Notable Special Days in Great Britain<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> всесвітня історія, географія, світова література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Свята та традиції Великобританії<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект виконується по темі навчальної програми для 7 класу “Свята та традиції Великобританії.” Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем “Holidays, traditions, customs, special days in the UK”. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку традицій та свят в Британії. Результатами досліджень учні поділяться за допомогою презентації, використовуючи шаблон[https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qRmpLMXliSURfem8/] або блогу [http://http://tatiana-lyceum2012.blogspot.com/]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qMXJKVmk2RFRIdEk План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qUGpEdy1rSzhVM0k План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченню проекту учні:<br /> 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 3. працювати в групах;<br /> 4. відповідати за результати своєї роботи та кінцевий результат всієї групи;<br /> 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – why it is important to keep up different traditions та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми: учні зануряться у традиції та соціальні звички Британців за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Сірук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог-германіст, викладач англійської мови та літератури, викладач німецької мови. Англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Старокостянтинів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tatiana.lyceum2@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сеніва Людмила Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=200547 2012-08-19T10:00:09Z

<p>Seniva ludmyla: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Holidays and Notable Special Days in Great Britain<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> всесвітня історія, географія, світова література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Свята та традиції Великобританії<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект виконується по темі навчальної програми для 7 класу “Свята та традиції Великобританії.” Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем “Holidays, traditions, customs, special days in the UK”. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку традицій та свят в Британії. Результатами досліджень учні поділяться за допомогою презентації, використовуючи шаблон[https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qRmpLMXliSURfem8/ ]<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qMXJKVmk2RFRIdEk План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qUGpEdy1rSzhVM0k План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченню проекту учні:<br /> 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 3. працювати в групах;<br /> 4. відповідати за результати своєї роботи та кінцевий результат всієї групи;<br /> 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – why it is important to keep up different traditions та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми: учні зануряться у традиції та соціальні звички Британців за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Сірук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог-германіст, викладач англійської мови та літератури, викладач німецької мови. Англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Старокостянтинів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tatiana.lyceum2@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сеніва Людмила Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=200544 2012-08-19T09:55:42Z

<p>Seniva ludmyla: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Holidays and Notable Special Days in Great Britain<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> англійська мова<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> всесвітня історія, географія, світова література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Свята та традиції Великобританії<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Проект виконується по темі навчальної програми для 7 класу “Свята та традиції Великобританії.” Під час підготовки проекту учні розширять свої знання з тем “Holidays, traditions, customs, special days in the UK”. Буде досліджено назви, історію виникнення та розвитку традицій та свят в Британії. Результатами досліджень учні поділяться за допомогою презентації<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qMXJKVmk2RFRIdEk План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxNh0Chk721qUGpEdy1rSzhVM0k План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> По закінченню проекту учні:<br /> 1. навчаться шукати інформацію на англомовних сайтах;<br /> 2. навчаться відокремлювати важливу інформацію від другорядної;<br /> 3. працювати в групах;<br /> 4. відповідати за результати своєї роботи та кінцевий результат всієї групи;<br /> 5. вдосконалять навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, будуть використовуватись запитання впродовж вивчення теми. Це допоможе учням ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне бажання. Періодичне читання записів учнів дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчання в правильне русло. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план діяльності. В підсумку роботу учнів оцінюють вони самі (самооцінювання з використанням Форми опитування). Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – why it is important to keep up different traditions та демонструють презентацію. Після того за формою оцінювання презентації вони отримують оцінку.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення теми: учні зануряться у традиції та соціальні звички Британців за допомогою ресурсів Інтернету та знайдуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Wikipedia, Google Maps, пошуковик Google та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Учні працюватимуть у групах, розподіливши між собою питання задля досягнення найбільшої ефективності та економії ресурсів та часу. Групи будуть постійно обмінюватися досвідом та повідомляти, хто на якому етапі знаходиться (момент змагання). Учні будуть використовувати приклад учнівської роботи у якості своєрідного стандарту для свого проекту. Вони враховуватимуть усі фактори та вимоги, необхідні для успішного завершення власного проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Тетяна Сірук<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог-германіст, викладач англійської мови та літератури, викладач німецької мови. Англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> М. Старокостянтинів<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> tatiana.lyceum2@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сеніва Людмила Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=200537 2012-08-19T09:41:29Z

<p>Seniva ludmyla: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: =<br /> інформатика, українська мова<br /> <br /> =Навчальна тема: = <br /> <br /> '''Коло.Круг'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів, клас =<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект присвячений вивченню теми &quot;Коло та круг&quot;. На початку вчитель об'єднує учнів в групи, враховуючи візуальну, акустичну та та кінестетичну навчальні стратегії. Кожна група отримує своє завдання. Протягом всього проекту відбувається взаємозв'язок між вчителем та учнями, щоб мати можливість вчасно вносити необхідні корективи. на останньому уроці відбувається захист проекту та оцінювання діяльності учнів.<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=200533 2012-08-19T09:38:12Z

<p>Seniva ludmyla: /* Вік учнів 12-13 років, 7 клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: =<br /> інформатика, українська мова<br /> <br /> =Навчальна тема: = <br /> <br /> '''Коло.Круг'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів, клас =<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> <br /> Проект присвячений вивченню теми &quot;Коло та круг&quot;. На початку вчитель об'єднує учнів в групи, враховуючи візуальну, акустичну та та кінестетичну навчальні стратегії. Кожна група отримує своє завдання<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=200509 2012-08-19T09:21:33Z

<p>Seniva ludmyla: /* Навчальна тема: Коло.Круг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: =<br /> інформатика, українська мова<br /> <br /> =Навчальна тема: = <br /> <br /> '''Коло.Круг'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів 12-13 років, 7 клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=200496 2012-08-19T09:17:44Z

<p>Seniva ludmyla: /* Другорядні: інформатика, українська мова */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: =<br /> інформатика, українська мова<br /> <br /> =Навчальна тема: Коло.Круг=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів 12-13 років, 7 клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Seniva_ludmyla&diff=199751 2012-08-18T08:54:39Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Seniva.JPG|thumb|200 px|right|Я навчаюсь на тренінгу]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище,Ім’я,По батькові'' '''Сеніва Людмила Василівна'''<br /> <br /> ''місце роботи'' '''''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''''<br /> <br /> ''фах, посада'' '''''вчитель математики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: Коло та круг як досконалі фігури''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Seniva.JPG&diff=199742 2012-08-18T08:38:15Z

<p>Seniva ludmyla: завантажив нову версію «Файл:Seniva.JPG»: Я навчаюсь</p> <hr /> <div></div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Seniva_ludmyla&diff=199734 2012-08-18T08:26:07Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Seniva.jpg|thumb|200 px|left|Я навчаюсь на тренінгу]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище,Ім’я,По батькові'' '''Сеніва Людмила Василівна'''<br /> <br /> ''місце роботи'' '''''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''''<br /> <br /> ''фах, посада'' '''''вчитель математики'''''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Портфоліо з теми: Коло та круг як досконалі фігури''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Seniva.JPG&diff=199722 2012-08-18T08:15:34Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div></div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=199430 2012-08-17T19:10:59Z

<p>Seniva ludmyla: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття.--[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 15:48, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> Я цілком згодна--[[Користувач:Seniva ludmyla|Seniva ludmyla]] 22:10, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> Хотіла б порадити, що ключове питання мало б звучати більш загально --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 15:48, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> Дякую за коментар<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Позитивним є те, що використовуються нові форми оцінювання, зокрема ЗХД, форми для самоцінювання окремих етапів--[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:00, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> Спробуйте детальніше розписати план оцінювання процесу, адже тоді легше проводити сам проект --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:00, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдало підібраний інструмент для презентації роботи учнів. Це блог. Тут можна не тільки представити результати роботи, але й продемонструвати, обговории процес роботи. --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:03, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%80%D0%B8%D0%B6%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B9_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22&diff=199429 2012-08-17T19:10:36Z

<p>Seniva ludmyla: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План вивчення теми передбачає діяльність учнів спрямовану на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Проект спрямований на розвиток навичок 21 століття.--[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 15:48, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> Я цілком згодна--[[Користувач:Seniva ludmyla|Seniva ludmyla]] 22:10, 17 серпня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> Хотіла б порадити, що ключове питання мало б звучати більш загально --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 15:48, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> Дякую за коментар<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Позитивним є те, що використовуються нові форми оцінювання, зокрема ЗХД, форми для самоцінювання окремих етапів--[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:00, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> Спробуйте детальніше розписати план оцінювання процесу, адже тоді легше проводити сам проект --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:00, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дуже вдало підібраний інструмент для презентації роботи учнів. Це блог. Тут можна не тільки представити результати роботи, але й продемонструвати, обговории процес роботи. --[[Користувач:Наталія Жук|Наталія Жук]] 16:03, 27 квітня 2012 (EEST)<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%9C.&diff=199403 2012-08-17T19:03:11Z

<p>Seniva ludmyla: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Біоніка в архітектурі<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> Образотворче мистецтво<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Обслуговуюча праця<br /> <br /> =Навчальна тема:Прості речовини. Метали й неметали=<br /> .<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqNXNSRklsd0c2b1U/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Біоніка в архітектурі» згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми &quot;Природне і культурне середовище людини&quot; .Учнівські ролі: Генератори ідей, слухачі, творці. Продуктом діяльності учнів має бути [http://isotova-s.blogspot.com блог] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqWG1tcDRla0QyNEE/edit 2].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9SPp4YcogjqT1BlUG43LTltV2M план вивчення]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9SPp4YcogjqR254dTA2OXNpWDg план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Дати визначення поняттю &quot;біоніка&quot;, рокзкрити особливості архітектурної біоніки, ознайомити з деякими видами констуркцій, установити природні аналоги. Макет як метод рішення просторової структури майбутньої споруди і її зв'зку з ландшафтом.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Важлтвим інструментом для оцінювання учнів є таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqejZ6V1RnS2F4clk/edit ЗХД]. Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Ізотова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Образотворче мистецтво та обслуговуюча праця<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Lubochka009@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 червня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> М.Старокостянтинів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сеніва Людмила Василівна</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%9C.&diff=199397 2012-08-17T19:00:35Z

<p>Seniva ludmyla: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Біоніка в архітектурі<br /> <br /> =Основний предмет=<br /> Образотворче мистецтво<br /> <br /> =Другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Обслуговуюча праця<br /> <br /> =Навчальна тема:Прості речовини. Метали й неметали=<br /> .<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqNXNSRklsd0c2b1U/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект має назву «Біоніка в архітектурі» згідно програми для 7 класу, він розрахований для учнів 7 класу під час вивчення теми &quot;Природне і культурне середовище людини&quot; .Учнівські ролі: Генератори ідей, слухачі, творці. Продуктом діяльності учнів має бути [http://isotova-s.blogspot.com блог] та презентація [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqWG1tcDRla0QyNEE/edit 2].<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9SPp4YcogjqT1BlUG43LTltV2M план вивчення]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B9SPp4YcogjqR254dTA2OXNpWDg план впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Дати визначення поняттю &quot;біоніка&quot;, рокзкрити особливості архітектурної біоніки, ознайомити з деякими видами констуркцій, установити природні аналоги. Макет як метод рішення просторової структури майбутньої споруди і її зв'зку з ландшафтом.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Важлтвим інструментом для оцінювання учнів є таблиця [https://docs.google.com/file/d/0B9SPp4YcogjqejZ6V1RnS2F4clk/edit ЗДХ]. Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу.<br /> <br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любов Ізотова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Образотворче мистецтво та обслуговуюча праця<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Lubochka009@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 червня 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> М.Старокостянтинів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Сеніва Людмила Василівна</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9D.%D0%9E.&diff=198471 2012-08-17T11:50:18Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі р...</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%83%D0%BD_%D0%A2.%D0%9F.&diff=198468 2012-08-17T11:49:53Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%92.&diff=198465 2012-08-17T11:48:54Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі р...</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B4%D1%8E%D0%BA_%D0%93.%D0%9E.&diff=198463 2012-08-17T11:48:33Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі р...</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%96%D1%80%D1%83%D0%BA_%D0%A2._%D0%9E.&diff=198462 2012-08-17T11:48:00Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі р...</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9B.%D0%92.&diff=198458 2012-08-17T11:47:32Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. 2. В режимі р...</p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=198455 2012-08-17T11:46:59Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F&diff=195397 2012-08-16T19:02:02Z

<p>Seniva ludmyla: /* 10.Мудрик Н.Г. */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м.Старокостянтинів, гімназія<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Троханчук Алла Сергіївна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==1.Олійник Г.І.==<br /> блог <br /> портфоліо <br /> ==2.Кушпер Н.В.==<br /> блог <br /> портфоліо <br /> ==3.Кравець Г.Л.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==4.Максимчук С.Є.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==5.Уланівська-Нич Л.М.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==6.Мала О.В.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==7.Бельська Т.В.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==8.Шуляк О.О.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==9.Бондарчук С.М.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==10.Мудрик Н.Г.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> ==11.Кустова О.М.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> <br /> ==12.Суходольська І.Ю.==<br /> блог<br /> портфоліо<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=194148 2012-08-16T12:00:59Z

<p>Seniva ludmyla: /* Основний предмет: математика */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту:=<br /> коло та круг як досконалі фігури<br /> <br /> =Основний предмет:=<br /> <br /> математика<br /> <br /> = Другорядні: інформатика, українська мова=<br /> <br /> =Навчальна тема: Коло.Круг=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів 12-13 років, 7 клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=194091 2012-08-16T11:44:34Z

<p>Seniva ludmyla: /* Плакидюк Галина Олександрівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===Зарічна Надія Василівна===<br /> ===Тарасова Наталія Григорівна===<br /> ===Карпова Юлія Борисівна===<br /> ===Шевчук Ніна Володимирівна===<br /> ===Комарницька Валентина Володимирівна===<br /> ===Соколовська Надія Іванівна===<br /> ===Севрюков Валерій Миколайович===<br /> ===Потрусило Анатолій Анатолійович===<br /> ===Михайлюк Інна Георгіївна===<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=194080 2012-08-16T11:41:46Z

<p>Seniva ludmyla: /* Гуцалюк Людмила Валентинівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> <br /> [http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О. |Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===Зарічна Надія Василівна===<br /> ===Тарасова Наталія Григорівна===<br /> ===Карпова Юлія Борисівна===<br /> ===Шевчук Ніна Володимирівна===<br /> ===Комарницька Валентина Володимирівна===<br /> ===Соколовська Надія Іванівна===<br /> ===Севрюков Валерій Миколайович===<br /> ===Потрусило Анатолій Анатолійович===<br /> ===Михайлюк Інна Георгіївна===<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=194055 2012-08-16T11:36:48Z

<p>Seniva ludmyla: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===<br /> блог Гуцалюк Л.В.<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===<br /> [[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]<br /> <br /> [http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]<br /> <br /> ===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Плакидюк Г.О. |Портфоліо Плакидюк Г.О.]]<br /> <br /> [http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/Блог Плакидюк Г.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===<br /> [[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]<br /> <br /> [http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]<br /> <br /> ===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]<br /> <br /> [http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]<br /> <br /> ===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]<br /> <br /> [http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]<br /> <br /> ===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===<br /> <br /> [[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]<br /> <br /> [http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===Зарічна Надія Василівна===<br /> ===Тарасова Наталія Григорівна===<br /> ===Карпова Юлія Борисівна===<br /> ===Шевчук Ніна Володимирівна===<br /> ===Комарницька Валентина Володимирівна===<br /> ===Соколовська Надія Іванівна===<br /> ===Севрюков Валерій Миколайович===<br /> ===Потрусило Анатолій Анатолійович===<br /> ===Михайлюк Інна Георгіївна===<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192015 2012-08-15T18:33:30Z

<p>Seniva ludmyla: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери: Сеніва Людмила Василівна==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192010 2012-08-15T18:31:56Z

<p>Seniva ludmyla: </p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%83%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%BA_%D0%9D.%D0%91.&diff=192006 2012-08-15T18:30:44Z

<p>Seniva ludmyla: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9B.%D0%92.&diff=192001 2012-08-15T18:28:34Z

<p>Seniva ludmyla: /* Основний предмет:та математика */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту: коло та круг як досконалі фігури=<br /> <br /> =Основний предмет: математика=<br /> <br /> = Другорядні: інформатика, українська мова=<br /> <br /> =Навчальна тема: Коло.Круг=<br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1mvAIKRvXD67V6XGJBpGH28RmNh0570JDv4rMvx5UmJk/edit Презентація вчителя]<br /> <br /> =Вік учнів 12-13 років, 7 клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==План ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0By9pBZnZCA49OG1KMUphVm01VW8 План проекту] <br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1dKMFoNyqgja1QBksIe_fq5tzoImegyskCIJHAFmb3_I/edit План впровадження]<br /> <br /> ==Навчальні цілі:==<br /> <br /> Під час роботи над проектом учні повинні вивчити означення кола та круга, їх елементів, в них формуються навички розвязування задач на обчислення площі круга та довжини кола, уявлення про практичне застосування цих фігур, а також навички ХХІ століття.<br /> <br /> =Опис оцінювання =<br /> Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця [https://docs.google.com/document/d/1n3PV5n10He3p2C_HVZB0YWYhCbr6DqlUAETDnC_SS0o/edit ЗХД]<br /> Оцінювання має бути не кількісним, а якісним.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму. Учні отримують нову для себе інформацію від своїх однолітків, що є дуже ефективним для отримання нових знань Учні оцінюють свій вклад у групову роботу за допомогою контрольного списку[https://docs.google.com/file/d/0By9pBZnZCA49WHFBYlJsWjZDems/edit контрольний список]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім&quot;я, прізвище==<br /> Людмила Сеніва<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> математика та основи інформатики, предмет - математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Старокостянтинів Хмельницька обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> Ludmyla.Seniva@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 18-22 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> м.Хмельницький<br /> ==Тренери==<br /> Дрижал Олександр Михайлович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BA_%D0%9B.%D0%92.&diff=191772 2012-08-15T16:15:31Z

<p>Seniva ludmyla: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальна тема ...</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора= <br /> ==Ім'я, прізвище== <br /> ==Фах, навчальний предмет== <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область== <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Seniva ludmyla http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%96%D1%86%D0%B5%D0%B9_%D0%BC._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0&diff=191769 2012-08-15T16:12:18Z

<p>Seniva ludmyla: /* 1.Гуцалюк Людмила Валентинівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> ==13-23серпня 2012р==<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> ==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> ==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> ==ГРУПА 1==<br /> ==[[користувач:Ludmila65|1.Гуцалюк Людмила Валентинівна]]==<br /> блог Гуцалюк Л.В.<br /> <br /> [[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]<br /> <br /> ==[[користувач:natasha2802|2.Кухарчук Наталія Борисівна]]==<br /> <br /> [http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]<br /> <br /> [[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]<br /> <br /> ==[[користувач:tanushka|3.Сірук Тетяна Олексіївна]]==<br /> блог Сірук Т.О.<br /> <br /> портфоліо Сірук Т.О.<br /> <br /> ==[[Користувач:Galia Plakidiuk|4.Плакидюк Галина Олександрівна]]==<br /> блог Плакидюк Г.О.<br /> <br /> портфоліо Плакидюк Г.О.<br /> <br /> ==[[користувач:Natalochka79|5. Кучерук Наталія Вікторівна]]==<br /> блог Кучерук Н.В.<br /> <br /> портфоліо Кучерук Н.В.<br /> <br /> ==[[користувач:nachichko_olga|6. Начичко Ольга Василівна]]==<br /> <br /> [http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]<br /> <br /> [[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]<br /> <br /> ==[[користувач:praduntania|7.Прадун Тетяна Петрівна]]==<br /> блог Прадун Т.П.<br /> <br /> портфоліо Прадун Т.П.<br /> <br /> ==[[користувач:ReznikovaN|8.Резнікова Наталія Олександрівна]]==<br /> блог Резнікової Н.О.<br /> <br /> портфоліо Резнікової Н.О.<br /> <br /> ==[[користувач:Lubochka1012|9. Ізотова Любов Миколаївна]]==<br /> блог Ізотової Л.М.<br /> <br /> портфоліо Ізотової Л.М.<br /> <br /> ==ГРУПА 2==<br /> ===1.Зарічна Надія Василівна===<br /> ===2.Тарасова Наталія Григорівна===<br /> ===3.Карпова Юлія Борисівна===<br /> ===4.Шевчук Ніна Володимирівна===<br /> ===5.Комарницька Валентина Володимирівна===<br /> ===6.Соколовська Надія Іванівна===<br /> ===7.Севрюков Валерій Миколайович===<br /> ===8.Потрусило Анатолій Анатолійович===<br /> ===9.Михайлюк Інна Георгіївна===<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів? <br /> <br /> Формування Основних питань<br /> <br /> Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб<br /> <br /> Впровадження формуючого оцінювання<br /> <br /> Надання списку корисних ресурсів<br /> <br /> Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==<br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.<br /> <br /> ==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==<br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? <br /> <br /> Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Seniva ludmyla