http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Semenova121320 2026-05-13T00:38:29Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%92.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_1-4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%E2%80%93%D1%86%D0%B5_%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0_%D1%87%D0%B8%E2%80%A6%3F%22&diff=522739 2014-01-17T00:20:56Z

<p>Semenova121320: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> СНІД –це хвороба чи…?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> фізичне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 -17 років, 8-11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 8-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт).jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)2.jpg.jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)3.jpg.jpg |200 px]]<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.<br /> Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження. <br /> <br /> Тиждень 1.<br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 1. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Людмила Семенова<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізичне виховання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> krivolga70@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014-25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Тренер==<br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Semenova121320 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%92.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_1-4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%E2%80%93%D1%86%D0%B5_%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0_%D1%87%D0%B8%E2%80%A6%3F%22&diff=522738 2014-01-17T00:20:26Z

<p>Semenova121320: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> СНІД –це хвороба чи…?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> фізичне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 -17 років, 8-11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 8-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт).jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)2.jpg.jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)3.jpg.jpg |200 px]]<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.<br /> Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження. <br /> <br /> Тиждень 1.<br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 1. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Кривоконь<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> фізичне виховання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> krivolga70@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014-25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Тренер==<br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Semenova121320 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_(%D0%B2%D0%B5%D0%B1_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82)3.jpg.jpg&diff=522737 2014-01-17T00:19:32Z

<p>Semenova121320: </p> <hr /> <div></div>

Semenova121320 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_(%D0%B2%D0%B5%D0%B1_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82)2.jpg.jpg&diff=522736 2014-01-17T00:18:52Z

<p>Semenova121320: </p> <hr /> <div></div>

Semenova121320 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_(%D0%B2%D0%B5%D0%B1_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82).jpg&diff=522735 2014-01-17T00:18:22Z

<p>Semenova121320: </p> <hr /> <div></div>

Semenova121320 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9B.%D0%92.%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_1-4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A1%D0%9D%D0%86%D0%94_%E2%80%93%D1%86%D0%B5_%D1%85%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B0_%D1%87%D0%B8%E2%80%A6%3F%22&diff=522734 2014-01-17T00:16:06Z

<p>Semenova121320: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> СНІД –це хвороба чи…?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> фізичне виховання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 -17 років, 8-11 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 8-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів за обраною темою.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bXBzUVdZQWpIQUU/edit?usp=sharing План] <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing План впровадження теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4ZUppeHlQNXBaOFU/edit?usp=sharing таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIa0Z5LUI0STRJZDg/edit?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4bU1lWGltQUU4UUk/edit?usp=sharing форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового обговорення Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт).jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)2.jpg.jpg |200 px]]<br /> [[Файл:СНІД (веб сайт)3.jpg.jpg |200 px]]<br /> <br /> Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://martinenko2005.blogspot.com блогу]. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. <br /> Роздайте учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення. Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як просувається їх навчання.<br /> Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5 в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження. <br /> <br /> Тиждень 1.<br /> 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4LTJWcVZnYnFKYzQ/edit?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.<br /> 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.<br /> 3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.<br /> <br /> 2-й тиждень<br /> 1. Учні працюють з учительською презентацією.<br /> 2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.<br /> 3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.<br /> <br /> 3-й тиждень<br /> 1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.<br /> 2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4aVhvZ0c0bFBGZzA/edit?usp=sharing діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Кривоконь<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Інформатика, математика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Зеленодольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Зеленодольськ, Апостолівський район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> krivolga70@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13.01.2014-25.01.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Зеленодольсьеа загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1<br /> <br /> ==Тренер==<br /> [[Яцків Любов Йосафатівна]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Semenova121320