http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Sedov 2026-04-11T21:49:19Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5314 2009-02-01T12:36:40Z

<p>Sedov: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5313 2009-02-01T12:32:37Z

<p>Sedov: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5312 2009-02-01T12:31:22Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5311 2009-02-01T12:28:37Z

<p>Sedov: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5310 2009-02-01T12:25:58Z

<p>Sedov: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5309 2009-02-01T12:23:55Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> <br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> Выберем однин из множества вопросов для исследования.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5308 2009-02-01T12:22:02Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения? <br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5307 2009-02-01T12:20:31Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека:<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> -Какой компьютер необходим дома? <br /> -Какой ПК достаточен для школы? <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК? <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор? <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому? <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение? <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения? <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО? <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему? <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5306 2009-02-01T11:32:47Z

<p>Sedov: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5305 2009-02-01T10:57:30Z

<p>Sedov: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [http://docs.google.com/ Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=5164 2009-01-23T14:58:09Z

<p>Sedov: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> <br /> [[Медиа:Учебный проект Свобода выбора.swf|Загрузить презентацию]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4822 2008-12-25T17:09:57Z

<p>Sedov: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> На начальном этапе исследования мы обсудили актуальность вопроса защиты авторских прав. Мы рассмотрели три случая:<br /> Новоуренгойский городской суд 15.12. 2008 г. приговорил к 1 г. и 2 мес. лишения свободы условно системного администратора компании «Ямалстроймеханизация» Дмитрия Мирзаева, который установил и взломал нелицензионные копии ПО компаний Microsoft и Autodesk,/1/. Мирзаев признан виновным по статьям УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав» и др. «Кроме условного срока лишения свободы по решению суда он должен будет выплатить штраф в размере 10 тыс. рублей» <br /> В начале месяца за аналогичное преступление на один год условно был осужден житель Владивостока. Он установил нелицензионные копии Windows XP и MS Office на четыре компьютера, за что получил вознаграждение в размере 2 тыс. рублей. <br /> Напомним и о довольно известном деле Поносова: в ноябре 2006 г. в результате проверки ПО, установленного в школьном компьютерном классе, был обвинен и позже приговорен к штрафу директор школы Александр Поносов. <br /> <br /> Затем мы провели анализ Интернет источников /2/ и разобрались с терминологией. Мы поняли , что термины &quot;Свободное&quot; и &quot;Открытое&quot; по отношению к программному обеспечению (ПО)-отнюдь не синонимы. <br /> Далее мы выяснили что такое лицензионное ПО, какие программы лицензирования существуют и какую программу лицензирования на ПО выбрать школьнику при работе дома.<br /> В дальнейшем мы провели дискуссию в классе на тему: «Что вы знаете о пиратстве?», на которой обсуждили вопросы: <br /> «Наиболее распространённые формы пиратства»;<br /> «Какой ущерб наносит пиратство лично вам?»;<br /> «Законодательство о защите авторских прав на ПО».<br /> Мы проанализировали законодательство Украины и России по защите авторских прав.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Для школьника, работающего за компьютером дома наиболее предпочтительным выбором программного обеспечения является свободное ПО. Получение такого ПО – это самый дешёвый и быстрый путь. Его можно скачать из Интернет, либо приобрести за небольшие деньги в магазине. Стоимость свободного ПО при покупке в магазине - это стоимость носителя плюс стоимость оказание услуг по продаже. Функционально, свободное ПО в настоящее время почти сравнялось с лицензионным ПО. Отрицательными факторами является не полное согласование форматов с лицензионным ПО, необходима более квалифицированная подготовка при установке и эксплуатации операционной системы.<br /> Если вы привыкли работать на лицензионном ПО, либо не хотите лишних проблем при передаче электронных документов вашему окружению, которое работает на лицензионном ПО, тогда предпочтительным выбором ПО является лицензионное. Этот вариант дороже и не такой быстрый.<br /> Работа на пиратском ПО чревата моральными и материальными последствиями. Такой вариант выбора ПО не рекомендуется.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. http://ito.edu.ru/2008/PNPO-SPO/: Всероссийский форум &quot;Внедрение свободного программного обеспечения вобразовательных учреждениях»<br /> <br /> 2. http:/osdn.org.ua/meeting/2002/0928/reports/maksim/otstavnov.html<br /> Максим Отставнов. Свободный софт для всех, и пусть никто не уйдет обиженным! <br /> <br /> 3. http://www.microsoft.com/Rus/Licensing/General/WhatIs.mspx Что такое лицензирование<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4821 2008-12-25T17:09:19Z

<p>Sedov: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> На начальном этапе исследования мы обсудили актуальность вопроса защиты авторских прав. Мы рассмотрели три случая:<br /> Новоуренгойский городской суд 15.12. 2008 г. приговорил к 1 г. и 2 мес. лишения свободы условно системного администратора компании «Ямалстроймеханизация» Дмитрия Мирзаева, который установил и взломал нелицензионные копии ПО компаний Microsoft и Autodesk,/1/. Мирзаев признан виновным по статьям УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав» и др. «Кроме условного срока лишения свободы по решению суда он должен будет выплатить штраф в размере 10 тыс. рублей» <br /> В начале месяца за аналогичное преступление на один год условно был осужден житель Владивостока. Он установил нелицензионные копии Windows XP и MS Office на четыре компьютера, за что получил вознаграждение в размере 2 тыс. рублей. <br /> Напомним и о довольно известном деле Поносова: в ноябре 2006 г. в результате проверки ПО, установленного в школьном компьютерном классе, был обвинен и позже приговорен к штрафу директор школы Александр Поносов. <br /> <br /> Затем мы провели анализ Интернет источников /2/ и разобрались с терминологией. Мы поняли , что термины &quot;Свободное&quot; и &quot;Открытое&quot; по отношению к программному обеспечению (ПО)-отнюдь не синонимы. <br /> Далее мы выяснили что такое лицензионное ПО, какие программы лицензирования существуют и какую программу лицензирования на ПО выбрать школьнику при работе дома.<br /> В дальнейшем мы провели дискуссию в классе на тему: «Что вы знаете о пиратстве?», на которой обсуждили вопросы: <br /> «Наиболее распространённые формы пиратства»;<br /> «Какой ущерб наносит пиратство лично вам?»;<br /> «Законодательство о защите авторских прав на ПО».<br /> Мы проанализировали законодательство Украины и России по защите авторских прав.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Для школьника, работающего за компьютером дома наиболее предпочтительным выбором программного обеспечения является свободное ПО. Получение такого ПО – это самый дешёвый и быстрый путь. Его можно скачать из Интернет, либо приобрести за небольшие деньги в магазине. Стоимость свободного ПО при покупке в магазине - это стоимость носителя плюс стоимость оказание услуг по продаже. Функционально, свободное ПО в настоящее время почти сравнялось с лицензионным ПО. Отрицательными факторами является не полное согласование форматов с лицензионным ПО, необходима более квалифицированная подготовка при установке и эксплуатации операционной системы.<br /> Если вы привыкли работать на лицензионном ПО, либо не хотите лишних проблем при передаче электронных документов вашему окружению, которое работает на лицензионном ПО, тогда предпочтительным выбором ПО является лицензионное. Этот вариант дороже и не такой быстрый.<br /> Работа на пиратском ПО чревата моральными и материальными последствиями. Такой вариант выбора ПО не рекомендуется.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> 1. http://ito.edu.ru/2008/PNPO-SPO/: Всероссийский форум &quot;Внедрение свободного программного обеспечения вобразовательных учреждениях»<br /> 2. http:/osdn.org.ua/meeting/2002/0928/reports/maksim/otstavnov.html<br /> Максим Отставнов. Свободный софт для всех, и пусть никто не уйдет обиженным! <br /> 3. http://www.microsoft.com/Rus/Licensing/General/WhatIs.mspx Что такое лицензирование<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4820 2008-12-25T17:07:47Z

<p>Sedov: /* Вывод */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> На начальном этапе исследования мы обсудили актуальность вопроса защиты авторских прав. Мы рассмотрели три случая:<br /> Новоуренгойский городской суд 15.12. 2008 г. приговорил к 1 г. и 2 мес. лишения свободы условно системного администратора компании «Ямалстроймеханизация» Дмитрия Мирзаева, который установил и взломал нелицензионные копии ПО компаний Microsoft и Autodesk,/1/. Мирзаев признан виновным по статьям УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав» и др. «Кроме условного срока лишения свободы по решению суда он должен будет выплатить штраф в размере 10 тыс. рублей» <br /> В начале месяца за аналогичное преступление на один год условно был осужден житель Владивостока. Он установил нелицензионные копии Windows XP и MS Office на четыре компьютера, за что получил вознаграждение в размере 2 тыс. рублей. <br /> Напомним и о довольно известном деле Поносова: в ноябре 2006 г. в результате проверки ПО, установленного в школьном компьютерном классе, был обвинен и позже приговорен к штрафу директор школы Александр Поносов. <br /> <br /> Затем мы провели анализ Интернет источников /2/ и разобрались с терминологией. Мы поняли , что термины &quot;Свободное&quot; и &quot;Открытое&quot; по отношению к программному обеспечению (ПО)-отнюдь не синонимы. <br /> Далее мы выяснили что такое лицензионное ПО, какие программы лицензирования существуют и какую программу лицензирования на ПО выбрать школьнику при работе дома.<br /> В дальнейшем мы провели дискуссию в классе на тему: «Что вы знаете о пиратстве?», на которой обсуждили вопросы: <br /> «Наиболее распространённые формы пиратства»;<br /> «Какой ущерб наносит пиратство лично вам?»;<br /> «Законодательство о защите авторских прав на ПО».<br /> Мы проанализировали законодательство Украины и России по защите авторских прав.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> Для школьника, работающего за компьютером дома наиболее предпочтительным выбором программного обеспечения является свободное ПО. Получение такого ПО – это самый дешёвый и быстрый путь. Его можно скачать из Интернет, либо приобрести за небольшие деньги в магазине. Стоимость свободного ПО при покупке в магазине - это стоимость носителя плюс стоимость оказание услуг по продаже. Функционально, свободное ПО в настоящее время почти сравнялось с лицензионным ПО. Отрицательными факторами является не полное согласование форматов с лицензионным ПО, необходима более квалифицированная подготовка при установке и эксплуатации операционной системы.<br /> Если вы привыкли работать на лицензионном ПО, либо не хотите лишних проблем при передаче электронных документов вашему окружению, которое работает на лицензионном ПО, тогда предпочтительным выбором ПО является лицензионное. Этот вариант дороже и не такой быстрый.<br /> Работа на пиратском ПО чревата моральными и материальными последствиями. Такой вариант выбора ПО не рекомендуется.<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4819 2008-12-25T17:05:44Z

<p>Sedov: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> На начальном этапе исследования мы обсудили актуальность вопроса защиты авторских прав. Мы рассмотрели три случая:<br /> Новоуренгойский городской суд 15.12. 2008 г. приговорил к 1 г. и 2 мес. лишения свободы условно системного администратора компании «Ямалстроймеханизация» Дмитрия Мирзаева, который установил и взломал нелицензионные копии ПО компаний Microsoft и Autodesk,/1/. Мирзаев признан виновным по статьям УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав» и др. «Кроме условного срока лишения свободы по решению суда он должен будет выплатить штраф в размере 10 тыс. рублей» <br /> В начале месяца за аналогичное преступление на один год условно был осужден житель Владивостока. Он установил нелицензионные копии Windows XP и MS Office на четыре компьютера, за что получил вознаграждение в размере 2 тыс. рублей. <br /> Напомним и о довольно известном деле Поносова: в ноябре 2006 г. в результате проверки ПО, установленного в школьном компьютерном классе, был обвинен и позже приговорен к штрафу директор школы Александр Поносов. <br /> <br /> Затем мы провели анализ Интернет источников /2/ и разобрались с терминологией. Мы поняли , что термины &quot;Свободное&quot; и &quot;Открытое&quot; по отношению к программному обеспечению (ПО)-отнюдь не синонимы. <br /> Далее мы выяснили что такое лицензионное ПО, какие программы лицензирования существуют и какую программу лицензирования на ПО выбрать школьнику при работе дома.<br /> В дальнейшем мы провели дискуссию в классе на тему: «Что вы знаете о пиратстве?», на которой обсуждили вопросы: <br /> «Наиболее распространённые формы пиратства»;<br /> «Какой ущерб наносит пиратство лично вам?»;<br /> «Законодательство о защите авторских прав на ПО».<br /> Мы проанализировали законодательство Украины и России по защите авторских прав.<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4651 2008-12-17T15:54:07Z

<p>Sedov: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе школьника за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4650 2008-12-17T15:52:47Z

<p>Sedov: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Выполнить анализ, обобщить полученные данные и дать предложения какому программному обеспечению <br /> <br /> (лицензионному,открытому или пиратскому) отдать предпочтение при работе за компьютером дома.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4649 2008-12-17T14:52:19Z

<p>Sedov: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4648 2008-12-17T14:48:53Z

<p>Sedov: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр?<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4604 2008-12-16T18:39:35Z

<p>Sedov: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Как сделать правильный выбор? <br /> <br /> Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения,<br /> <br /> а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? <br /> <br /> Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4603 2008-12-16T18:38:11Z

<p>Sedov: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Проблема выбора сопровождает нас на протяжении всей жизни. Как сделать правильный выбор? Если мы школьники, родители купили компьютер, что еще просить деньги на приобретение программного обеспечения, а может бесплатно списать у товарища или скачать в Интернет? Выдвинем гипотезу:правильный выбор - это когда результат выбора дёшев и быстр.<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4602 2008-12-16T18:15:17Z

<p>Sedov: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4601 2008-12-16T18:13:51Z

<p>Sedov: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Свобода выбора<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4600 2008-12-16T18:13:05Z

<p>Sedov: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> <br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4599 2008-12-16T18:12:32Z

<p>Sedov: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Автор: Седов Евгений Петрович<br /> Участники: студент - информатик 3 курса Аркадьев Андрей, учащиеся 10 кл. ОШ № 84 г.Одессы<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4341 2008-12-07T17:51:51Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4340 2008-12-07T17:44:22Z

<p>Sedov: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК?<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4339 2008-12-07T17:42:25Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятельно, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК.<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4338 2008-12-07T17:41:23Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Тема проекта: Свобода выбора. Курс &quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; читается у студентов информатиков 3 курса, будующих учителей информатики. В основе курса положена программа Intel Обучение для будущего. Курс читается в сетке занятий. Во время месячной практики в школе студенты совместно со школьниками 10 -х классов проводят исследования по предлагаемым вопросам. Вопросы выбирается школьниками самостоятель, по одному вопросу на 1-2 человека. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК.<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4337 2008-12-07T17:39:50Z

<p>Sedov: /* ''Учебные вопросы'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> -Из каких основных узлов состоит компьютер?<br /> <br /> -Исходя из каких параметров делят компьютеры на персональные, ноутбуки и мобильные?<br /> <br /> -Чего при работе на компьютере чаще всего бывает мало?<br /> <br /> -Для чего используют компьютеры в школе и дома?<br /> <br /> -Сколько стоят персональные ПК, ноутбуки, мобильные ПК.<br /> <br /> -Что будет, если вас схватят за руку при использовании пиратского ПО дома и в школе? <br /> <br /> -Можно ли свободное и лицензионное ПО использовать совместно?<br /> <br /> -Функционально свободное и лицензионное ПО равны?<br /> <br /> -Приведите примеры свободного и лицензионного ПО.<br /> <br /> -Как определить: свободное или лицензионное ПО вы приобретаете в магазине?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4336 2008-12-07T17:37:25Z

<p>Sedov: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдали бы предпочтение? <br /> <br /> -Какой компьютер необходим дома?<br /> <br /> -Какой ПК достаточен для школы?<br /> <br /> -Где лучше использовать мобильный ПК?<br /> <br /> -Можно ли при покупке совместить компьютер и телевизор?<br /> <br /> -Где лучше приобрести качественный и недорогой ПК: в фирменном магазине, компьютерном магазине или на рынке, а может дешевле собрать самому?<br /> <br /> -Лицензионное, свободное либо пиратское программное обеспечение: чему отдать предпочтение?<br /> <br /> -В чем суть свободного и лицензионного программного обеспечения?<br /> <br /> -Каковы основания для перехода на свободное либо лицензионное ПО?<br /> <br /> -Какие программы в мире больше используется: свободные или лицензионные? Почему?<br /> <br /> -Каковы пути экономии при использовании лицензионного ПО дома и в школе?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4219 2008-11-30T11:14:30Z

<p>Sedov: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -Условно бесплатное свободное ПО, либо стабильное лицензионное?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4211 2008-11-30T11:12:20Z

<p>Sedov: /* Название проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4197 2008-11-30T11:09:23Z

<p>Sedov: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдать предпочтение? <br /> <br /> -Условно бесплатное свободное ПО, либо стабильное лицензионное?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4196 2008-11-30T11:08:51Z

<p>Sedov: /* ''Проблемные вопросы'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> -Персональный, ноутбук, мобильный -чему отдать предпочтение? <br /> -Условно бесплатное свободное ПО, либо стабильное лицензионное?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4191 2008-11-30T11:07:13Z

<p>Sedov: /* ''Основополагающий вопрос'' */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Как сделать правильный выбор?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4168 2008-11-30T11:04:12Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4161 2008-11-30T11:03:14Z

<p>Sedov: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Результаты исследования учащихся в проекте Свобода выбора]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sedov&diff=4137 2008-11-30T10:58:25Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div>Седов Евгений Петрович, работаю проректоров Южноукраинского государственного педагогического университета, преподадаю предмет&quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; , к.т.н. <br /> <br /> [[Курс TEO2 Киев ноябрь 2008 г. - январь 2009 г.]]<br /> <br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4130 2008-11-30T10:54:36Z

<p>Sedov: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Свобода выбора. В рамках предмета Информатика для старшекласников.Раздел аппаратно-программное обеспечение. Исследования рынка компьютеров,характеристик ПК, областей применения, аналитических статей в Интернет позволит учащимся сделать правильный выбор, в каких областях деятельности целесообразно использовать персональный ПК,ноутбук, либо мобильный ПК. Исследование ресурсов Интернет, реальная экспериментальная работа позволит оценить возможности свободного и лицензионного ПО, сделать правильный выбор ПО.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4122 2008-11-30T10:50:47Z

<p>Sedov: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Информатика, старшие классы<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=4098 2008-11-30T09:14:52Z

<p>Sedov: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/Presentation?id=dchwzvs9_0g37c6nqk Стартовая презентация учителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=3980 2008-11-29T08:20:49Z

<p>Sedov: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [[Зображення:Букле1, Седов.jpg|300px]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B51,_%D0%A1%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2.jpg&diff=3941 2008-11-29T08:06:43Z

<p>Sedov: Первая сторона буклета в проекте Свобода выбора, автор Седов</p> <hr /> <div>Первая сторона буклета в проекте Свобода выбора, автор Седов</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sedov&diff=3903 2008-11-28T13:24:20Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div>Седов Евгений Петрович, работаю проректоров Южноукраинского государственного педагогического университета, преподадаю предмет&quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; , к.т.н.<br /> <br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sedov&diff=3901 2008-11-28T13:23:52Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div>Седов Евгений Петрович, работаю проректоров Южноукраинского государственного педагогического университета, преподадаю предмет&quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; , к.т.н.<br /> [[Учебный проект Свобода выбора]]</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=3897 2008-11-28T13:21:42Z

<p>Sedov: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> [[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]]<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0&diff=3892 2008-11-28T13:17:18Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_TEO2_%D0%9A%D0%B8%D0%B5%D0%B2_%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2008_%D0%B3._-_%D1%8F%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_2009_%D0%B3.&diff=3890 2008-11-28T13:15:35Z

<p>Sedov: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Даты проведения''' <br /> 21 ноября 2008 г. – 15 января 2009 г.<br /> <br /> '''Аудитория:''' тренеры обучающих площадок Украины<br /> <br /> '''Старший преподаватель''' [[Користувач:Круподерова Елена|Круподерова Елена Петровна]]<br /> <br /> =Цель=<br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://kievteo.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =[[Практическая работа на очном тренинге курса TEO2 Киев 29 ноября 2008]]=<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Игорь|Колганов Игорь Анатолиевич]][[ Учебный проект Компьютер и здоровье]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Екатерина|Гораш Екатерина Викторовна]][[Учебный проект Давайте говорить друг другу комплименты]]<br /> *[[Користувач:Svitlana|Антощук Светлана Владимировна]][[Учебный проект Хочу всё знать!!!]]<br /> *[[Користувач:Svchubova|Николаенко Светлана Валериевна]][[Учебный проект Физика вокруг нас]]<br /> *[[Користувач:Анастасия Ищенко|Ищенко Анастасия Леонидовна]][[Учебный проект Мы выбираем, нас выбирают... ]]<br /> *[[Користувач:Sedov|Седов Евгений Петрович]][[Учебный проект Свобода выбора]]</div>

Sedov http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Sedov&diff=3798 2008-11-28T10:17:35Z

<p>Sedov: </p> <hr /> <div>Седов Евгений Петрович, работаю проректоров Южноукраинского государственного педагогического университета, преподадаю предмет&quot;Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс&quot; , к.т.н.</div>

Sedov