Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-09-07T12:48:17Z

School27brovinskaya: /* 5.Бровинская Елена Николаевна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

28 серпня - 7 вересня

Загальноосвітня школа №27 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

[https://picasaweb.google.com/111508919849693550059/bKAHOG?authkey=Gv1sRgCLX57pH7wMvUFQ фото з тренінгу]

----

=Тренер=

[[Користувач:Sergeychernega1970|Сергей Н. Чернега]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3fsnNBzi-cdEpNRnVDSmhCdzh3enoxMTBEOG5kWWc#gid=0 Анкета учасників]

==1.[[Користувач:Iris|Ирина Александровна Станчева]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B6xo-lEejp67eWdWaFRwTTY3d2M план]

[http://biology27.blogspot.com/ блог]

==2.[[Користувач:school27peicheva|Пейчева Наталья Николаевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0Bz08amB30lpkNnJ6MVJwOHZha0U план ]

[http://qwergeograf.blogspot.com/ блог]

==3.[[Користувач:school27vinnik|Вінник Ірина Володимирівна]] ==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B9noMZDC45x_dXBCb1A4dll3QTg План вивчення теми]

[http://algebraschool27.blogspot.com/ блог]

==4.[[Користувач:School27Porognjakova|Порожнякова Людмила Петровна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B5D6lnUWvzgtdzFoNjNsMmtQQnM план вивчення теми]

[http://fizika27.blogspot.com/ блог]

==5.[[Користувач:School27brovinskaya|Бровинская Елена Николаевна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 моє портфоліо ]

[http://movliterbrovinskayaom.blogspot.com/ блог]

==6.[[Користувач:Alyona27|Щур Алена Леонидовна]]==

[http://englishclub-27.blogspot.com/ блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A9%D1%83%D1%80_%D0%90%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D0%BD%D0%B8_%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0%D0%97%D0%9E%D0%A8%E2%84%9627 портфоліо]

==7.[[Користувач:school27Stepanenko|Cтепаненко Николай Максимович]]==

[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ETXNXM3Q1Nm44aEE план вивчення теми]

портфоліо

[http://biologi27step.blogspot.com/ блог]

==8.[[Користувач:Сопрун Валерія Пантелеївна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BF%D1%80%D1%83%D0%BD_%D0%92._%D0%9F._%D0%97%D0%9E%D0%A8%E2%84%9627 портфоліо]

[https://docs.google.com/open?id=0B212RgdR01tASnl0bEw0cFdWQ00 план вивчення теми]

[http://odlerasoprun.blogspot.com/ блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Am12RgdR01tAdFgtcXVfOUZDWmwxbEtwcG53NkhxMnc опитувальник]

[https://docs.google.com/open?id=0B212RgdR01tAMVdrUy0tNWR2M0k учнівська презентація]

==9.[[Користувач:School27orehova|Орехова Ірина Ігорівна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B2NQ701mA2RvbnBDaS1GZEEzOTQ план]

[http://geografiasinternetom.blogspot.com/ блог]

==10.[[Користувач:KUSH|Бочкарева Ирина Андреевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0BwGhUSTM9QQrVDZJYkJzSzFLQUk план]

[http://blogmatem27.blogspot.com/ блог]

==11.[[Користувач:TKACHENKO|Жукович Инна Петровна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B08Ku0DY8ec7Y0QwcnJhN2RfaTQ план]

[http://chemi27.blogspot.com/ блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Корисні посилання=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]

=Шаблони=

* [[Шаблоны]]

* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту (рос)]

* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]

* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:44:37Z

School27brovinskaya: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати.

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =
Переглядаючи [https://docs.google.com/presentation/d/1y7rM6L7YE0ayDUinX3dvXvZlvxRZ9YviPsBqfSkdFGg/edit Презентацію вчителя] учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання.
При вивченні теми учні виконують пошукову діяльність за поставленими питаннями ,як в мережі Інтернет, так і в інших джерелах.
Клас (23 учні) поділяється на 5 груп, які отримують наступні завдання:
1.Значення поняття «духовна цінність» та висловлювання видатних українців на цю тему.
2.Патріотизм в творчості українських поетів. Значення цього слова.
3.Родина, рідна домівка в творах українських поетів. Значення слів «родина, рідний» .
4. Значення понять «батьківщина» та «Батьківщина» та висловлювання видатних українців на цю тему.
5.Вшанування матері в творчості українських поетів. Значення цього слова.
При вивченні теми учні використовують мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, матеріалів для створення підсумкової презентації,а саме:
-учні зможуть ознайомитись з висловлюваннями відомих особистостей на потрібну тему,
-дізнатися думки різних людей з приводу поставленої проблеми,
-знайти ілюстрації для укладання презентації ,
-учні зможуть не тільки спілкуватися, а і співпрацювати один з одним для створення спільного проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:16:16Z

School27brovinskaya: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати.

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

При вивченні теми учні виконують пошукову діяльність за поставленими питаннями ,як в мережі Інтернет, так і в інших джерелах.
Клас (23 учні) поділяється на 5 груп, які отримують наступні завдання:
1.Значення поняття «духовна цінність» та висловлювання видатних українців на цю тему.
2.Патріотизм в творчості українських поетів. Значення цього слова.
3.Родина, рідна домівка в творах українських поетів. Значення слів «родина, рідний» .
4. Значення понять «батьківщина» та «Батьківщина» та висловлювання видатних українців на цю тему.
5.Вшанування матері в творчості українських поетів. Значення цього слова.
При вивченні теми учні використовують мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, матеріалів для створення підсумкової презентації,а саме:
-учні зможуть ознайомитись з висловлюваннями відомих особистостей на потрібну тему,
-дізнатися думки різних людей з приводу поставленої проблеми,
-знайти ілюстрації для укладання презентації ,
-учні зможуть не тільки спілкуватися, а і співпрацювати один з одним для створення спільного проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:15:24Z

School27brovinskaya: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати.

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

При вивченні теми учні виконують пошукову діяльність за поставленими питаннями ,як в мережі Інтернет, так і в інших джерелах.
Клас (23 учні) поділяється на 5 груп, які отримують наступні завдання:
1.Значення поняття «духовна цінність» та висловлювання видатних українців на цю тему.
2.Патріотизм в творчості українських поетів. Значення цього слова.
3.Родина, рідна домівка в творах українських поетів. Значення слів «родина, рідний» .
4. Значення понять «батьківщина» та «Батьківщина» та висловлювання видатних українців на цю тему.
5.Вшанування матері в творчості українських поетів. Значення цього слова.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:12:54Z

School27brovinskaya: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати.

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

При вивченні теми учні виконують пошукову діяльність за поставленими питаннями ,як в мережі Інтернет, так і в інших джерелах.
Клас (23 учні) поділяється на 5 груп, які отримують наступні завдання:
1.Значення поняття «духовна цінність» та висловлювання видатних українців на цю тему.
2.Патріотизм в творчості українських поетів. Значення цього слова.
3.Родина, рідна домівка в творах українських поетів. Значення слів «родина, рідний» .
4. Значення понять «батьківщина» та «Батьківщина» та висловлювання видатних українців на цю тему.
5.Вшанування матері в творчості українських поетів. Значення цього слова.
При вивченні теми учні використовують мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, матеріалів для створення підсумкової презентації,а саме:
-учні зможуть ознайомитись з висловлюваннями відомих особистостей на потрібну тему,
-дізнатися думки різних людей з приводу поставленої проблеми,
-знайти ілюстрації для укладання презентації ,
-учні зможуть не тільки спілкуватися, а і співпрацювати один з одним для створення спільного проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:10:25Z

School27brovinskaya: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати.

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:07:49Z

School27brovinskaya: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють порівняння з сьогоденням, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:04:57Z

School27brovinskaya: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Які духовні цінності шанують українці?

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=

7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
Даний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження п'яти груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити значення поняття духовних цінностей , вплив духовних цінностей на хід історії, а саме історії України, на формування громадянської позиції учня сьомого класу та на якість йоґо особистого життя. Учні вивчають поетичні джерела, синтезують інформацію з різних джерел у блозі або у інформаційних бюлетенях, досліджуючи найголовніші моральні поняття українців у творчості поетів , зокрема Андрія Малишка та Василя Симоненка,завдяки чому роблять висновки за головною темою проекту. Досліджуючи результати пошукової діяльності, створюють ектрапаляції у сьогодення, визначаючи роль духовних цінностей у сучасному житті.

=Повний План вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FbnRfa28tQm8yVFk План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей. Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності та схожість їхнього життя та життя людей, про яких вони прочитали. Формування в учнів умінь

• планувати свою роботу та очікувані результати,

• аналізувати зібраний матеріал;

• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та створення презентацій.

'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
Проект спрямований на: досягнення належного рівня сформованості просторових та хронологічних вмінь, вміння проводити порівняльний аналіз, розширення їх культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самостійності, самовдосконалення. Розвиток вміння систематизувати, висувати гіпотези, проводити самостійні дослідження та інтерпретувати отримані дані. Під час виконання проекту учасники формулюють гіпотези та досліджують; продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію з різних навчальних предметів, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні вдосконалюють вміння проводити опитування, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння висувати і формулювати гіпотези, оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. При створенні презентації та блогу продовжувати

=Опис оцінювання=
Провести обговорення та опитування учнів щодо вже набутих знань ,дотичних темі для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список опитування для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в журналах спостережень та досліджень допоможуть вчителю і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання та форму зворотнього зв»язку для здійснення само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників.

=Діяльність учнів =

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Бровинська Олена Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

Тренінг "Відкритий світ"

Дата
28.08.2012-07.09.2012

Тренер
Чернега Сергій Миколайович

==Місце проведення тренінгу==

Одеська ЗОШ № 27

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:04:12Z

School27brovinskaya: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:01:05Z

School27brovinskaya: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T12:00:19Z

School27brovinskaya: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-07T11:53:32Z

School27brovinskaya: /* Стислий опис проекту */

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-07T10:10:59Z

School27brovinskaya: /* Про мене */

[[Файл:Blestenabrov.jpg‎ |thumb|200 px|left|Бровинська О.М.]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An3VLIHtMr1FdHdsemotTGJoWFFNVmdFTWc3T1ZoYUE опитувальник]

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-06T13:36:49Z

School27brovinskaya:

[[Файл:Blestenabrov.jpg‎ |thumb|200 px|left|Бровинська О.М.]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель укра[їнської мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An3VLIHtMr1FdHdsemotTGJoWFFNVmdFTWc3T1ZoYUE опитувальник]

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Файл:Blestenabrov.jpg

2012-09-06T13:33:39Z

School27brovinskaya:

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-05T12:46:57Z

School27brovinskaya:

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель укра[їнської мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0An3VLIHtMr1FdHdsemotTGJoWFFNVmdFTWc3T1ZoYUE опитувальник]

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-05T12:31:34Z

School27brovinskaya: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-05T12:31:16Z

School27brovinskaya: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:56:55Z

School27brovinskaya: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:56:14Z

School27brovinskaya: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:55:39Z

School27brovinskaya: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:55:16Z

School27brovinskaya: /* Відомості про автора */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:52:30Z

School27brovinskaya: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:47:55Z

School27brovinskaya:

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:40:49Z

School27brovinskaya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Гармонія рівнобедреного трикутника

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Українська література-основний.Художня культура,музика,історія,зарубіжна література-другорядні

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Місце проведення тренінгу==

Користувач:School27brovinskaya

2012-09-04T12:35:45Z

School27brovinskaya:

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Бровинська Олена Миколаївна

''Місце роботи''
Одеська загальноосвітня школа № 27

''Посада''
вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

- [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 Моє портфоліо ]

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-09-04T12:27:01Z

School27brovinskaya: /* 5.Бровинская Елена Николаевна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

28 серпня - 7 вересня

Загальноосвітня школа №27 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

[https://picasaweb.google.com/111508919849693550059/bKAHOG?authkey=Gv1sRgCLX57pH7wMvUFQ фото з тренінгу]

----

=Тренер=

[[Користувач:Sergeychernega1970|Сергей Н. Чернега]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3fsnNBzi-cdEpNRnVDSmhCdzh3enoxMTBEOG5kWWc#gid=0 Анкета учасників]

==1.[[Користувач:Iris|Ирина Александровна Станчева]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B6xo-lEejp67eWdWaFRwTTY3d2M план]

[http://biology27.blogspot.com/ блог]

==2.[[Користувач:school27peicheva|Пейчева Наталья Николаевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0Bz08amB30lpkNnJ6MVJwOHZha0U план ]

[http://qwergeograf.blogspot.com/ блог]

==3.[[Користувач:school27vinnik|Вінник Ірина Володимирівна]] ==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B9noMZDC45x_dXBCb1A4dll3QTg План вивчення теми]

[http://algebraschool27.blogspot.com/ блог]

==4.[[Користувач:School27Porognjakova|Порожнякова Людмила Петровна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B5D6lnUWvzgtdzFoNjNsMmtQQnM план вивчення теми]

[http://fizika27.blogspot.com/ блог]

==5.[[Користувач:School27brovinskaya|Бровинская Елена Николаевна]]==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9E.%D0%9C._%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_27 моє портфоліо ]

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FdDVxSmJSSEx0YUk план ]

[http://movliterbrovinskayaom.blogspot.com/ блог]

==6.[[Користувач:Alyona27|Щур Алена Леонидовна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B1wZbbRudABtX0lfVTFfVGltSkU план вивчення теми]

[http://englishclub-27.blogspot.com/ блог]

==7.[[Користувач:school27Stepanenko|Cтепаненко Николай Максимович]]==

[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ETXNXM3Q1Nm44aEE план вивчення теми]

портфоліо

[http://biologi27step.blogspot.com/ блог]

==8.[[Користувач:Сопрун Валерія Пантелеївна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B212RgdR01tASnl0bEw0cFdWQ00 план вивчення теми]

[http://odlerasoprun.blogspot.com/ блог]

==9.[[Користувач:School27orehova|Орехова Ірина Ігорівна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B2NQ701mA2RvbnBDaS1GZEEzOTQ план]

[http://geografiasinternetom.blogspot.com/ блог]

==10.[[Користувач:KUSH|Бочкарева Ирина Андреевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0BwGhUSTM9QQrVDZJYkJzSzFLQUk план]

[http://blogmatem27.blogspot.com/ блог]

==11.[[Користувач:TKACHENKO|Жукович Инна Петровна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B08Ku0DY8ec7Y0QwcnJhN2RfaTQ план]

[http://chemi27.blogspot.com/ блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Корисні посилання=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]

=Шаблони=

* [[Шаблоны]]

* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту (рос)]

* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]

* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Бровинська О.М. Одеса ЗОШ 27

2012-09-04T12:20:01Z

School27brovinskaya: Створена сторінка: =Назва проекту= Гармонія рівнобедреного трикутника =Основний та другорядні (дотичні) ...

=Назва проекту=

Гармонія рівнобедреного трикутника

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Геометрія-основний.Художня культура,креслення,трудове навчання-другорядні

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Місце проведення тренінгу==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-08-31T07:36:01Z

School27brovinskaya:

=Дати і місце проведення тренінгу=

28 серпня - 7 вересня

Загальноосвітня школа №27 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

[https://picasaweb.google.com/111508919849693550059/bKAHOG?authkey=Gv1sRgCLX57pH7wMvUFQ фото з тренінгу]

----

=Тренер=

[[Користувач:Sergeychernega1970|Сергей Н. Чернега]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3fsnNBzi-cdEpNRnVDSmhCdzh3enoxMTBEOG5kWWc#gid=0 Анкета учасників]

==1.[[Користувач:Iris|Ирина Александровна Станчева]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B6xo-lEejp67eWdWaFRwTTY3d2M план]

[http://biology27.blogspot.com/ блог]

==2.[[Користувач:school27peicheva|Пейчева Наталья Николаевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0Bz08amB30lpkNnJ6MVJwOHZha0U план ]

[http://qwergeograf.blogspot.com/ блог]

==3.[[Користувач:Вінник Ірина Володимирівна]] ==

портфоліо

[http://algebraschool27.blogspot.com/ блог]

==4.[[Користувач:School27Porognjakova|Порожнякова Людмила Петровна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B5D6lnUWvzgtdzFoNjNsMmtQQnM план вивчення теми]

[http://fizika27.blogspot.com/ блог]

==5.[[Користувач:School27brovinskaya|Бровинская Елена Николаевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B33VLIHtMr1FdDVxSmJSSEx0YUk план ]

[http://movliterbrovinskayaom.blogspot.com/ блог]

==6.[[Користувач:Alyona27|Щур Алена Леонидовна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B1wZbbRudABtX0lfVTFfVGltSkU план вивчення теми]

[http://englishclub-27.blogspot.com/ блог]

==7.[[Користувач:school27Stepanenko|Cтепаненко Николай Максимович]]==

[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ETXNXM3Q1Nm44aEE план вивчення теми]

портфоліо

[http://biologi27step.blogspot.com/ блог]

==8.[[Користувач:Сопрун Валерія Пантелеївна]]==

портфоліо

[http://odlerasoprun.blogspot.com/ блог]

==9.[[Користувач:Орехова Ірина Ігорівна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B2NQ701mA2RvbnBDaS1GZEEzOTQ план]

[http://geografiasinternetom.blogspot.com/ блог]

==10.[[Користувач:KUSH|Бочкарева Ирина Андреевна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0BwGhUSTM9QQrVDZJYkJzSzFLQUk план]

[http://blogmatem27.blogspot.com/ блог]

==11.[[Користувач:TKACHENKO|Жукович Инна Петровна]]==

портфоліо

[http://chemi27.blogspot.com/ блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Корисні посилання=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]

=Шаблони=

* [[Шаблоны]]

* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту]

* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:School27brovinskaya

2012-08-29T07:25:50Z

School27brovinskaya: /* Мій внесок */

Користувач:School27brovinskaya

2012-08-29T07:25:23Z

School27brovinskaya: /* Про мене */

Користувач:School27brovinskaya

2012-08-29T07:20:48Z

School27brovinskaya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Драганова Ірина Іллівна
''Місце роботи''
Путильська ЗОШ І-ІІІ ступенів
''Посада''
вчитель німецької мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-08-29T07:17:37Z

School27brovinskaya: