Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-07T13:59:32Z

School27Stepanenko: /* Мій внесок */

[[Файл:S-v-15570241.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ 27 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827 Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFFam5nNXZZdTBQTTNVMVRpVkNWV3c6MQ#gid=0 опитувальник]

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:35:56Z

School27Stepanenko: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
На протязі проекту учні вивчають основні риси розмноження, як процесу, різноманіття способів розмноження у рослин. Проводять лабораторні та практичні роботи. Працюючи в групах, проводять експериментальну, теоретично-пошукову та практичну роботу за різними способами розмноження кімнатних та сільськогосподарських рослин та вплив середовища на ці процеси. Виконуючи свої проекти, навчаються працювати з інтернет-ресурсами, набирають навичок планування, виконання проекту та представлення продуктів своєї діяльності. Навчаються прогнозуванню кінцевого результату, оцінюванню своєї роботи та само оцінюванню.
Предмет, навчальна тема

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg план вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Учні повинні:
-вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про розмноження рослин
-аналізувати умови розмноження рослин в лабораторних умовах;
-працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
-розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
-набирати базові розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації

=Опис оцінювання=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємо оцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок планування проекту.

=Діяльність учнів =
Сформувати в класі групи по 4 (5) учнів
Завдання для досліджень
«Фізіологи рослин»
1. Регенерація у рослин. Проведення щеплення трав’янистих та дерев’янистих рослин та його ефективність.
«Квіткарі»
2. Вегетативне розмноження кімнатних рослин
«Агрономи»
3. Вплив грунту на різновиди вегетативного розмноження кімнатних та с\г рослин
«Ботаніки»
4. Ефективність розмноження рослин в залежності від суцвіття.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ.
Модуль 5-6
Учні повинні при виконанні досліджень та проектів використовувати веб-ресурси, пошукові системи з метою пошуку презентацій, фото, малюнків, наукових статей, обмовляти на форумах наукові теми. проблемні питання, спілкування з одноклассниками та вчителем на веб-сайтах, навчити учнів співпраці в інтернеті з метою створення спільного продукту [https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-EVDVsSzFKS05SNDg приклад презентації учня]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:31:06Z

School27Stepanenko: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
На протязі проекту учні вивчають основні риси розмноження, як процесу, різноманіття способів розмноження у рослин. Проводять лабораторні та практичні роботи. Працюючи в групах, проводять експериментальну, теоретично-пошукову та практичну роботу за різними способами розмноження кімнатних та сільськогосподарських рослин та вплив середовища на ці процеси. Виконуючи свої проекти, навчаються працювати з інтернет-ресурсами, набирають навичок планування, виконання проекту та представлення продуктів своєї діяльності. Навчаються прогнозуванню кінцевого результату, оцінюванню своєї роботи та само оцінюванню.
Предмет, навчальна тема

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg план вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Учні повинні:
-вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про розмноження рослин
-аналізувати умови розмноження рослин в лабораторних умовах;
-працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
-розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
-набирати базові розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації

=Опис оцінювання=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємо оцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок планування проекту.

=Діяльність учнів =
Сформувати в класі групи по 4 (5) учнів
Завдання для досліджень
«Фізіологи рослин»
1. Регенерація у рослин. Проведення щеплення трав’янистих та дерев’янистих рослин та його ефективність.
«Квіткарі»
2. Вегетативне розмноження кімнатних рослин
«Агрономи»
3. Вплив грунту на різновиди вегетативного розмноження кімнатних та с\г рослин
«Ботаніки»
4. Ефективність розмноження рослин в залежності від суцвіття.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ.
Модуль 5-6
Учні повинні при виконанні досліджень та проектів використовувати веб-ресурси, пошукові системи з метою пошуку презентацій, фото, малюнків, наукових статей, обмовляти на форумах наукові теми. проблемні питання, спілкування з одноклассниками та вчителем на веб-сайтах, навчити учнів співпраці в інтернеті з метою створення спільного продукту [https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg приклад презентації учня]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:23:32Z

School27Stepanenko: /* Діяльність учнів */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
На протязі проекту учні вивчають основні риси розмноження, як процесу, різноманіття способів розмноження у рослин. Проводять лабораторні та практичні роботи. Працюючи в групах, проводять експериментальну, теоретично-пошукову та практичну роботу за різними способами розмноження кімнатних та сільськогосподарських рослин та вплив середовища на ці процеси. Виконуючи свої проекти, навчаються працювати з інтернет-ресурсами, набирають навичок планування, виконання проекту та представлення продуктів своєї діяльності. Навчаються прогнозуванню кінцевого результату, оцінюванню своєї роботи та само оцінюванню.
Предмет, навчальна тема

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg план вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Учні повинні:
-вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про розмноження рослин
-аналізувати умови розмноження рослин в лабораторних умовах;
-працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
-розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
-набирати базові розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації

=Опис оцінювання=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємо оцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок планування проекту.

=Діяльність учнів =
Сформувати в класі групи по 4 (5) учнів
Завдання для досліджень
«Фізіологи рослин»
1. Регенерація у рослин. Проведення щеплення трав’янистих та дерев’янистих рослин та його ефективність.
«Квіткарі»
2. Вегетативне розмноження кімнатних рослин
«Агрономи»
3. Вплив грунту на різновиди вегетативного розмноження кімнатних та с\г рослин
«Ботаніки»
4. Ефективність розмноження рослин в залежності від суцвіття.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ.
Модуль 5-6
Учні повинні при виконанні досліджень та проектів використовувати веб-ресурси, пошукові системи з метою пошуку презентацій, фото, малюнків, наукових статей, обмовляти на форумах наукові теми. проблемні питання, спілкування з одноклассниками та вчителем на веб-сайтах, навчити учнів співпраці в інтернеті з метою створення спільного продуктуhttps://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:18:28Z

School27Stepanenko: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
На протязі проекту учні вивчають основні риси розмноження, як процесу, різноманіття способів розмноження у рослин. Проводять лабораторні та практичні роботи. Працюючи в групах, проводять експериментальну, теоретично-пошукову та практичну роботу за різними способами розмноження кімнатних та сільськогосподарських рослин та вплив середовища на ці процеси. Виконуючи свої проекти, навчаються працювати з інтернет-ресурсами, набирають навичок планування, виконання проекту та представлення продуктів своєї діяльності. Навчаються прогнозуванню кінцевого результату, оцінюванню своєї роботи та само оцінюванню.
Предмет, навчальна тема

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ET0NVSXFOS3lUNTg план вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Учні повинні:
-вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про розмноження рослин
-аналізувати умови розмноження рослин в лабораторних умовах;
-працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
-розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
-набирати базові розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації

=Опис оцінювання=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємо оцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок планування проекту.

=Діяльність учнів =
Сформувати в класі групи по 4 (5) учнів
Завдання для досліджень
«Фізіологи рослин»
1. Регенерація у рослин. Проведення щеплення трав’янистих та дерев’янистих рослин та його ефективність.
«Квіткарі»
2. Вегетативне розмноження кімнатних рослин
«Агрономи»
3. Вплив грунту на різновиди вегетативного розмноження кімнатних та с\г рослин
«Ботаніки»
4. Ефективність розмноження рослин в залежності від суцвіття.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ.
Модуль 5-6
Учні повинні при виконанні досліджень та проектів використовувати веб-ресурси, пошукові системи з метою пошуку презентацій, фото, малюнків, наукових статей, обмовляти на форумах наукові теми. проблемні питання, спілкування з одноклассниками та вчителем на веб-сайтах, навчити учнів співпраці в інтернеті з метою створення спільного продукту

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:11:38Z

School27Stepanenko: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=
На протязі проекту учні вивчають основні риси розмноження, як процесу, різноманіття способів розмноження у рослин. Проводять лабораторні та практичні роботи. Працюючи в групах, проводять експериментальну, теоретично-пошукову та практичну роботу за різними способами розмноження кімнатних та сільськогосподарських рослин та вплив середовища на ці процеси. Виконуючи свої проекти, навчаються працювати з інтернет-ресурсами, набирають навичок планування, виконання проекту та представлення продуктів своєї діяльності. Навчаються прогнозуванню кінцевого результату, оцінюванню своєї роботи та само оцінюванню.
Предмет, навчальна тема

=Повний План вивчення теми=

=Навчальні цілі=
Учні повинні:
-вдосконалювати навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про розмноження рослин
-аналізувати умови розмноження рослин в лабораторних умовах;
-працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
-розвивати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем.
-набирати базові розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації

=Опис оцінювання=

Провести обговорення та опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектами; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації та форму для зворотного зв'язку для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємо оцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок планування проекту.

=Діяльність учнів =
Сформувати в класі групи по 4 (5) учнів
Завдання для досліджень
«Фізіологи рослин»
1. Регенерація у рослин. Проведення щеплення трав’янистих та дерев’янистих рослин та його ефективність.
«Квіткарі»
2. Вегетативне розмноження кімнатних рослин
«Агрономи»
3. Вплив грунту на різновиди вегетативного розмноження кімнатних та с\г рослин
«Ботаніки»
4. Ефективність розмноження рослин в залежності від суцвіття.
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ.
Модуль 5-6
Учні повинні при виконанні досліджень та проектів використовувати веб-ресурси, пошукові системи з метою пошуку презентацій, фото, малюнків, наукових статей, обмовляти на форумах наукові теми. проблемні питання, спілкування з одноклассниками та вчителем на веб-сайтах, навчити учнів співпраці в інтернеті з метою створення спільного продукту

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:07:26Z

School27Stepanenko: /* Діяльність учнів */

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:05:49Z

School27Stepanenko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:05:01Z

School27Stepanenko: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:03:09Z

School27Stepanenko: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-07T13:02:21Z

School27Stepanenko: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-06T20:51:47Z

School27Stepanenko:

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

=Стислий опис проекту=

=Повний План вивчення теми=

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів =

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==

Cтепаненко Микола Максимович

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель біології ОЗОШ 27

==Навчальний заклад==

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

==Місто\село, район, область==

м. Одеса

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.

==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-06T13:37:13Z

School27Stepanenko:

[[Файл:S-v-15570241.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ 27 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827 Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkGwqUi9hp-EdHFFam5nNXZZdTBQTTNVMVRpVkNWV3c опитувальник]

Файл:S-v-15570241.jpg

2012-09-06T13:34:08Z

School27Stepanenko:

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-05T12:48:43Z

School27Stepanenko:

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ 27 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827 Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkGwqUi9hp-EdHFFam5nNXZZdTBQTTNVMVRpVkNWV3c опитувальник]

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-05T12:48:19Z

School27Stepanenko:

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ 27 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827
Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkGwqUi9hp-EdHFFam5nNXZZdTBQTTNVMVRpVkNWV3c опитувальник]

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-05T12:45:11Z

School27Stepanenko:

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ 27 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827
Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkGwqUi9hp-EdHFFam5nNXZZdTBQTTNVMVRpVkNWV3c] опитувальник

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-05T12:33:45Z

School27Stepanenko:

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-04T12:52:29Z

School27Stepanenko:

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=
Вчитель біології ОЗОШ 27
=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ" з 28.08 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.
==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-04T12:51:33Z

School27Stepanenko:

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний - біологія,дотичні: екологія, географія, математика

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=
Вчитель біології ОЗОШ 27
=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ" з 28.щ8 по 8.09.12, тренер - Чернега С.М.
==Місце проведення тренінгу==
ОЗОШ №27

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-04T12:46:02Z

School27Stepanenko: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Розмноження та розвиток рослин

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Геометрія-основний.Художня культура,креслення,трудове навчання-другорядні

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Місце проведення тренінгу==

Користувач:School27Stepanenko

2012-09-04T12:45:01Z

School27Stepanenko: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''

Степаненко Микола Максимович

''Місце роботи''

Одеська ЗОШ І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології

== Мій внесок ==

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A827 Портфоліо проекту "Розмноження та розвиток рослин]

Портфоліо Степаненко Микола Максимович Одеса ЗОШ27

2012-09-04T12:22:15Z

School27Stepanenko: Створена сторінка: =Назва проекту= Гармонія рівнобедреного трикутника =Основний та другорядні (дотичні) ...

=Назва проекту=

Гармонія рівнобедреного трикутника

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Геометрія-основний.Художня культура,креслення,трудове навчання-другорядні

=Вік учнів, клас=
7 клас 12-13 років

==Повний План вивчення теми==

=Відомості про автора=

=Відомості про тренінг=

==Місце проведення тренінгу==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-08-31T07:17:17Z

School27Stepanenko:

=Дати і місце проведення тренінгу=

28 серпня - 7 вересня

Загальноосвітня школа №27 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

[https://picasaweb.google.com/111508919849693550059/bKAHOG?authkey=Gv1sRgCLX57pH7wMvUFQ фото з тренінгу]

----

=Тренер=

[[Користувач:Sergeychernega1970|Сергей Н. Чернега]]

=Учасники=

[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aq3fsnNBzi-cdEpNRnVDSmhCdzh3enoxMTBEOG5kWWc#gid=0 Анкета учасників]

==1.[[Користувач:Iris|Ирина Александровна Станчева]]==

портфоліо

[http://biology27.blogspot.com/ блог]

==2.[[Користувач:school27peicheva|Пейчева Наталья Николаевна]]==

портфоліо

[http://qwergeograf.blogspot.com/ блог]

==3.[[Користувач:Вінник Ірина Володимирівна]] ==

портфоліо

[http://algebraschool27.blogspot.com/ блог]

==4.[[Користувач:School27Porognjakova|Порожнякова Людмила Петровна]]==

портфоліо

[http://fizika27.blogspot.com/ блог]

==5.[[Користувач:School27brovinskaya|Бровинская Елена Николаевна]]==

портфоліо

[http://movliterbrovinskayaom.blogspot.com/ блог]

==6.[[Користувач:Alyona27|Щур Алена Леонидовна]]==

портфоліо

[https://docs.google.com/open?id=0B1wZbbRudABtX0lfVTFfVGltSkU план вивчення теми]

[http://englishclub-27.blogspot.com/ блог]

==7.[[Користувач:school27Stepanenko|Cтепаненко Николай Максимович]]==

[https://docs.google.com/open?id=0B0GwqUi9hp-ETXNXM3Q1Nm44aEE план вивчення теми]

портфоліо

[http://biologi27step.blogspot.com/ блог]

==8.[[Користувач:Сопрун Валерія Пантелеївна]]==

портфоліо

[http://odlerasoprun.blogspot.com/ блог]

==9.[[Користувач:Орехова Ірина Ігорівна]]==

портфоліо

[http://geografiasinternetom.blogspot.com/ блог]

==10.[[Користувач:KUSH|Бочкарева Ирина Андреевна]]==

портфоліо

[http://blogmatem27.blogspot.com/ блог]

==11.[[Користувач:TKACHENKO|Жукович Инна Петровна]]==

портфоліо

[http://chemi27.blogspot.com/ блог]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

Запитання для мозкового штурму (Модуль 5)

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 8]]

[[Педрада.Модуль 9. Тренінг м. Одеса, ОЗОШ №, серпень 2012|Педрада.Модуль 9]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

=Корисні посилання=

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83#.D0.A1.D1.82.D0.B2.D0.BE.D1.80.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D1.81.D1.82.D0.BE.D1.80.D1.96.D0.BD.D0.BA.D0.B8_.D0.BA.D0.BE.D1.80.D0.B8.D1.81.D1.82.D1.83.D0.B2.D0.B0.D1.87.D0.B0 Створення сторінки користувача]

=Шаблони=

* [[Шаблоны]]

* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9E%D0%BF%D0%B8%D1%81_%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%96_%D0%B9%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85.10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%8F Шаблон опису Портфоліо]

* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]

* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту]

* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

* [[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:School27Stepanenko

2012-08-29T07:29:54Z

School27Stepanenko:

Користувач:School27Stepanenko

2012-08-29T07:21:22Z

School27Stepanenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
Драганова Ірина Іллівна
''Місце роботи''
Путильська ЗОШ І-ІІІ ступенів
''Посада''
вчитель німецької мови

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, Київський район, ОЗОШ №27 - серпня 2012

2012-08-29T07:18:52Z

School27Stepanenko: