http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Saenko+Ekaterina 2026-05-19T23:31:16Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812631 2015-02-20T19:01:32Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учитель творчо підійшов до створення роботи.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:57, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема може бути розширена.ю є матеріал для створення нових проектів.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 21:01, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тему обрано нову, цікаву та змістовну.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:58, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812630 2015-02-20T19:01:23Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учитель творчо підійшов до створення роботи.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:57, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Тема може бути розширена.ю є матеріал для створення нових проектів.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 21:01, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тему обрано нову, цікаву та змістовну.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:58, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812629 2015-02-20T18:58:26Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учитель творчо підійшов до створення роботи.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:57, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Тему обрано нову, цікаву та змістовну.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:58, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812628 2015-02-20T18:57:43Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учитель творчо підійшов до створення роботи.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:57, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812627 2015-02-20T18:57:34Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Учитель творчо підійшов до створення роботи.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:57, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812626 2015-02-20T18:56:59Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> головне, що оцінювання охоплює всі аспекти учнівської діяльності.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812625 2015-02-20T18:56:27Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Можна створити узагальнюючий список оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:56, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812623 2015-02-20T18:54:50Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Буклет може містити більше інформації про роботу.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812621 2015-02-20T18:54:13Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> Закони з авторського права були дотримані--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:54, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812615 2015-02-20T18:51:15Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Найголовніше, що робота за обсягом велика, що дає змогу побачити весь обшир роботи, яку було зроблено.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:51, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812614 2015-02-20T18:50:19Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Слід було звернути увагу на складання точного графіка оцінювання.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:50, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812610 2015-02-20T18:47:50Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Оцінювання відбувається протягом всього проекту, що є вагомим внеском , який спрямовано на позитивний кінцевий результат.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:47, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812609 2015-02-20T18:46:57Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> Я вважаю, що тематика Змістових питань може бути розширеною.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:46, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812605 2015-02-20T18:45:39Z

<p>Saenko Ekaterina: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812604 2015-02-20T18:45:31Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Хотілося б виділити творчий підхід до поставленої проблеми.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 20:45, 20 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%D1%83_%22%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%80%D1%8F%D0%B4%D1%96%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%96%D0%B2_%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%86%D1%96_%D0%91._%D0%9B%D0%B5%D0%BF%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B0%22&diff=812603 2015-02-20T18:44:40Z

<p>Saenko Ekaterina: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> <br /> Хотілося б побажати Авторові творчого натхнення, кар'єрних зрушень на душевного спокою. Продовжуйте творити та надихати нас, ваших читачів!<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=811174 2015-02-19T17:05:21Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:Sayenko.jpg|thumb|left|200px|Саєнко Катерина Олександрівна]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> '''Вчитель хімії'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_проекту_&quot;Хімія_життя&quot;]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [http://saenkoek1985.blogspot.com/?view=magazine Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=811173 2015-02-19T17:04:59Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:Sayenko.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> '''Вчитель хімії'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_проекту_&quot;Хімія_життя&quot;]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [http://saenkoek1985.blogspot.com/?view=magazine Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Sayenko.jpg&diff=811172 2015-02-19T17:04:44Z

<p>Saenko Ekaterina: </p> <hr /> <div></div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=811079 2015-02-19T15:00:35Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdARHNaU1pQVHZCWmc/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeEFUT3pEY0t1TGM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY3dsOXNiTTVaUnM/view?usp=sharing Список джерел]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdWgzbWVzc2tjLUU/view?usp=sharing Тест на авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV3R3SmJyTHh0VnM/view?usp=sharing Презентація про атровське право]<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=811070 2015-02-19T14:59:18Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdARHNaU1pQVHZCWmc/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeEFUT3pEY0t1TGM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdWgzbWVzc2tjLUU/view?usp=sharing Тест на авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV3R3SmJyTHh0VnM/view?usp=sharing Презентація про атровське право]<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=811027 2015-02-19T14:48:04Z

<p>Saenko Ekaterina: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdARHNaU1pQVHZCWmc/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdWgzbWVzc2tjLUU/view?usp=sharing Тест на авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV3R3SmJyTHh0VnM/view?usp=sharing Презентація про атровське право]<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=811014 2015-02-19T14:43:58Z

<p>Saenko Ekaterina: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAelBZbG9aUlI1ajQ/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdWgzbWVzc2tjLUU/view?usp=sharing Тест на авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV3R3SmJyTHh0VnM/view?usp=sharing Презентація про атровське право]<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810353 2015-02-19T06:31:30Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdWgzbWVzc2tjLUU/view?usp=sharing Тест на авторське право]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV3R3SmJyTHh0VnM/view?usp=sharing Презентація про атровське право]<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810352 2015-02-19T06:27:55Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeWNTMEhHbXg5THM/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 1]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANVFWZ205czQ1N0E/view?usp=sharing Буклет учителя про проект 2]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASm9oQ214ODlLaWs/view?usp=sharing Презентація портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR2hPU04wSXRZc2s/view?usp=sharing Діаграма Вена]<br /> <br /> Учитель проводить [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeUwyOXRZYzNCRlk/view?usp=sharing вхідне опитування] та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAdl92RVZoTHVldG8/view?usp=sharing Презентація- фасилітація]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAM1lIcTBSNjhpMTQ/view?usp=sharing Презентація - шаблон]<br /> <br /> Учитель пропонує дітям презентацію про авторське право та тест про авторське право.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810351 2015-02-19T06:18:40Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> <br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> <br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> <br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> <br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810350 2015-02-19T06:17:54Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdATkhoN3lPZ1dRbWM/view?usp=sharing Таблиця з-х-д]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdASGtvcWx1UFFFcEE/view?usp=sharing Оціночна таблиця презентації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAV013V3p5aG5Jcjg/view?usp=sharing Оціночна таблиця публікації проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANDk0VWs4akIzRmc/view?usp=sharing Форма оцінювання комп'ютерних робіт]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAd0NvZVpvRGxzbU0/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAR0NyWjM1QTBXeWs/view?usp=sharing Форма оінювання Портфоліо]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdANXkyelF5WjBmSUk/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAcm5WcG5zeHNBRHM/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZFVoWVZLSHc4enc/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування у навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810349 2015-02-19T06:05:01Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], [http://chemistryoflife2015.blogspot.com/ блог учнів] та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810346 2015-02-19T06:02:31Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAZ0ZUdXpxUVctczA/view?usp=sharing презентація учнів], блог учнів та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810345 2015-02-19T06:00:20Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають презентація учнів, блог учнів та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAWWpHQTNNZTRwTDQ/view?usp=sharing Буклет учнів 1]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAN3JYdkxHdkN3STA/view?usp=sharing Буклет учнів 2]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810343 2015-02-19T05:58:11Z

<p>Saenko Ekaterina: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAY0pMRDMwQjZLNTg/view?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B0PUNRJGDUdAeW1LTDBPTXFqU0U/view?usp=sharing План впровадження проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають презентація учнів, блог учнів та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810200 2015-02-18T18:17:12Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учитель готується самостійно, він обирає тему проекту, готує буклет, теоретичні відомості, список рекомендованої літератури при роботі над проектом. <br /> <br /> Учитель проводить вхідне опитування та за його результатами розподіляє всіх на групи:<br /> І група займається дослідженням та систематизацією матеріалу.<br /> ІІ група опрацьовує матеріал з теми «Побутова хімія»<br /> ІІІ група опрацьовує матеріал «Лікарські препарати&quot;<br /> ІV група опрацьовує матеріал «Продукти харчування»<br /> <br /> Учитель пропонує презентацію про авторське право та тест на авторське право.<br /> <br /> Далі починається знайомство учнів з методом проекту за допомогою презентації учителя, презентації-фасилітації та буклету про метод проектів.<br /> <br /> Учні знайомляться із запропонованою темою, опрацьовують Ключове, Тематичні та Змістові запитання та отримують список рекомендованої літератури, вчитель звертає увагу учнів на засади безпечного користування Інтернетом.<br /> <br /> Також учні отримають засоби самооцінювання роботи під час проекту, дізнаються про способи консультації з вчителем.<br /> <br /> Під час роботи над проектом групи активно спілкуються між собою, обмінюються даними та зібраною інформацією. Учитель скеровує учнів, які мають творчі здібності, на створення блогу, презентації. Учитель, у свою чергу, може активно допомагати учням, звертати їх увагу на типові помилки у веденні блогу.<br /> <br /> Результатами роботи над проектом стають презентація учнів, блог учнів та буклет, які вони презентують учням під час заключного заняття з теми.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810199 2015-02-18T18:13:22Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання починається з першого уроку роботи над темою. Учитель разом з учнями заповнює діаграму Вена, таблицю З-Х-Д, учні виконують вхідне тестування<br /> ( Опитувальник). <br /> <br /> Це спрямоване на виявлення рівня знань у учнів, їх готовність до виконання проекту. Протягом проекту оцінювання сприяє корегуванню роботи груп, успішному закінченню проекту.<br /> <br /> Важливим є той факт, що учень, без допомоги вчителя, має змогу самостійно оцінювати свою роботу та роботу колег по групі. Це сприяє роботі успішній роботі учня, бо він рухається за планом. <br /> <br /> Учитель допомагає у скрутну хвилину, оцінює роботу учнів згідно вимог до оцінювання блогу, публікації та презентації. <br /> <br /> Своєчасне відстеження учнівського блогу дає змогу коригувати та допомагати учням.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810198 2015-02-18T18:12:47Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Хімія супроводжує людину протягом всього життя, наша задача постає у тому, щоб продемонструвати важливість та необхідність використання продуктів хімічної промисловості у повсякденному житті на прикладі декількох аспектів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810197 2015-02-18T18:12:27Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810196 2015-02-18T18:12:19Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 11 клас, 16-17 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810195 2015-02-18T18:12:02Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Проект створено для використання на уроках хімії, також може бути використаний на уроках біології, природознавства та основ здоров'я.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=810191 2015-02-18T18:09:26Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> '''Хімія життя'''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=810163 2015-02-18T16:06:17Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> '''Вчитель хімії'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_проекту_&quot;Хімія_життя&quot;]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [http://saenkoek1985.blogspot.com/?view=magazine Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9.%D0%A1%D0%97%D0%A8_%E2%84%96_141-54&diff=810116 2015-02-18T15:28:10Z

<p>Saenko Ekaterina: </p> <hr /> <div>'''1 група'''<br /> <br /> Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?<br /> <br /> Перш за все зацікавити учня у виборі теми, допомогти йому з матеріалами до теми. --[[Користувач:Syhova2303|Syhova2303]] 15:01, 17 лютого 2015 (EET)<br /> <br /> <br /> '''2 група'''<br /> <br /> Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? <br /> <br /> <br /> '''3 група'''<br /> <br /> Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?<br /> <br /> Головним заохоченням є демонстрація результатів попередніх проектів, оцінювання на кожному етапі та інтерес до теми проекту.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 17:28, 18 лютого 2015 (EET)</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=809251 2015-02-17T20:06:26Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> '''Вчитель Біології'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_проекту_&quot;Хімія_життя&quot;]<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> [http://saenkoek1985.blogspot.com/?view=magazine Блог рефлексії]<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=809249 2015-02-17T20:05:12Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Посада: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> '''Вчитель Біології'''<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=809248 2015-02-17T20:04:58Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Місце роботи: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ №141&quot; ДМР'''<br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=809247 2015-02-17T20:04:36Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Регіон: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> '''М.Дніпропетровськ'''<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D1%94%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=809246 2015-02-17T20:04:22Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=809244 2015-02-17T20:02:08Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> '''Вчитель біології'''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=809243 2015-02-17T20:01:45Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> '''Гуляєва Олена Іванівна''' <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=809242 2015-02-17T20:01:17Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> '''КЗО &quot;СЗШ №54&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=809239 2015-02-17T20:00:43Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> '''09.02 - 21.02.2015'''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22&diff=809238 2015-02-17T20:00:06Z

<p>Saenko Ekaterina: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> '''Саєнко Катерина Олександрівна'''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> '''КЗО &quot;ССЗШ № 141&quot; ДМР'''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> '''М. Дніпропетровськ'''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> saenko.EK1985@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Saenko Ekaterina