Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T17:01:42Z

SOKOLOVSKA: /* Тренери */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==
м.Старокостянтинів Хмельницьої облісті

==Контактні дані==
SOKOLOVSKA36@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Старокостянтинівський ліцей

==Тренери==
Сеніва Людмила Василівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T17:01:18Z

SOKOLOVSKA: /* Місце провведення тренінгу */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==
м.Старокостянтинів Хмельницьої облісті

==Контактні дані==
SOKOLOVSKA36@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Старокостянтинівський ліцей

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T17:00:58Z

SOKOLOVSKA: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==
м.Старокостянтинів Хмельницьої облісті

==Контактні дані==
SOKOLOVSKA36@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T17:00:21Z

SOKOLOVSKA: /* Контактні дані */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==
м.Старокостянтинів Хмельницьої облісті

==Контактні дані==
SOKOLOVSKA36@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T16:59:24Z

SOKOLOVSKA: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==
м.Старокостянтинів Хмельницьої облісті

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T16:58:49Z

SOKOLOVSKA: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області ім. М.С.Рудяка

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T16:57:56Z

SOKOLOVSKA: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-31T16:57:25Z

SOKOLOVSKA: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Соколовська Надія

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T11:04:24Z

SOKOLOVSKA: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання. Важливим інструментом в оцінювання діяльності учнів є таблиця ЗХД[https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T11:00:37Z

SOKOLOVSKA: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Валентність.

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldN25YeEpGbXlqXzQ/edit Вчительська презентація]

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Мій план вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує Основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою. процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників . Засоби оцінювання мають спеціальні розділи – описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п’яти цілям оцінювання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:55:26Z

SOKOLOVSKA: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:51:07Z

SOKOLOVSKA: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Валентність.

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldczBpZFB4aWhsYkU/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sb82UTk9ldTEQ5X1ZLYzNwb28/edit План впровадження]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:38:54Z

SOKOLOVSKA: /* Стислий опис */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Валентність.

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

Навчальний проект: «Для чого в хімії вивчають валентність?» розрахований на учнів 7 класу. Основні види діяльності учнів: індивідуальна, групова, спільна робота вчителя та учня. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:35:08Z

SOKOLOVSKA: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Валентність.

=Вік учнів, клас=
12-13 років. 7 клас.

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:34:25Z

SOKOLOVSKA: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Валентність.

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:33:17Z

SOKOLOVSKA: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний=
хімія
=другорядні (дотичні) навчальні предмети=
математика, історія, українська мова.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Соколовської Н.І.

2012-08-23T10:30:54Z

SOKOLOVSKA: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Валентність - сила.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:SOKOLOVSKA

2012-08-23T10:28:38Z

SOKOLOVSKA:

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' '''Cоколовська Надія Іванівна'''

''місце роботи'' '''''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''''

''фах, посада'' '''''заступник директора з навчально-виховної роботи,вчитель хімії'''''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Валентність - сила''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Seniva ludmyla

2012-08-23T10:28:28Z

SOKOLOVSKA:

[[Файл:Seniva.JPG|thumb|200 px|right|Я навчаюсь на тренінгу]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' '''Сеніва Людмила Василівна'''

''місце роботи'' '''''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''''

''фах, посада'' '''''вчитель математики'''''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Коло та круг як досконалі фігури''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Seniva ludmyla

2012-08-23T10:26:10Z

SOKOLOVSKA:

[[Файл:Example.jpg]]

== Про мене ==

''Прізвище,Ім’я,По батькові'' '''Сеніва Людмила Василівна'''

''місце роботи'' '''''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''''

''фах, посада'' '''''вчитель математики'''''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Коло та круг як досконалі фігури''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Портфоліо Зарічна Н.В.

2012-08-22T09:11:40Z

SOKOLOVSKA: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ліцей м. Старокостянтинова

2012-08-22T09:09:22Z

SOKOLOVSKA: /* Зарічна Надія Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
==13-23серпня 2012р==

=Місце проведення тренінгу=
==м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей ==

=Прізвища тренерів=
==[[Користувач:Seniva ludmyla| Сеніва Людмила Василівна]]==

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
==ГРУПА 1==
===[[користувач:Ludmila65|Гуцалюк Людмила Валентинівна]]===

[http://gutcaluksvit.blogspot.com/ Блог Гуцалюк Л.В.]

[[портфоліо Гуцалюк Л.В.|портфоліо Гуцалюк Л.В.]]

===[[користувач:natasha2802|Кухарчук Наталія Борисівна]]===

[http://kuharchuksvit.blogspot.com Блог Кухарчук Н.Б.]

[[Портфоліо Кухарчук Н.Б.|Портфоліо Кухарчук Н.Б.]]

===[[користувач:tanushka|Сірук Тетяна Олексіївна]]===
[[Портфоліо Сірук Т. О. |Портфоліо Сірук Т. О.]]

[http://tatiana-lyceum2.blogspot.com/ Блог Сірук Т. О.]

===[[Користувач:Galia Plakidiuk|Плакидюк Галина Олександрівна]]===

[[Портфоліо Плакидюк Г.О.|Портфоліо Плакидюк Г.О.]]

[http://Plakidiuk-svit21.blogspot.com/ Блог Плакидюк Г.О.]

===[[користувач:Natalochka79|Кучерук Наталія Вікторівна]]===
[[Портфоліо Кучерук Н.В.|Портфоліо Кучерук Н.В.]]

[http://kucheruk-svit1.blogspot.com/ Блог Кучерук Н.В.]

===[[користувач:nachichko_olga|Начичко Ольга Василівна]]===

[http://nachichko-svit.blogspot.com/ Блог Начічко О.В.]

[[Портфоліо Начичко О.В.|Портфоліо Начичко О.В.]]

===[[користувач:praduntania|Прадун Тетяна Петрівна]]===

[[Портфоліо Прадун Т.П. |Портфоліо Прадун Т.П.]]

[http://praduntanja.blogspot.com/ Блог Прадун Т.П.]

===[[користувач:ReznikovaN|Резнікова Наталія Олександрівна]]===

[[Портфоліо Резнікової Н.О. |Портфоліо Резнікової Н.О.]]

[http://reznikova-svit.blogspot.com/ Блог Резнікової Н.О.]

===[[користувач:Lubochka1012|Ізотова Любов Миколаївна]]===

[[Портфоліо Ізотової Л.М. |Портфоліо Ізотової Л.М.]]

[http://izotova-svit.blogspot.com/ Блог Ізотової Л. М.]

==ГРУПА 2==
==[[Користувач:reka575|Зарічна Надія Василівна]]==

[[Портфоліо Зарічна Н.В.|Портфоліо Зарічна Н.В.]]

[http://zarichnasvit.com Блог Зарічної Н.В.]

==[[Користувач:TarasovaNataly|Тарасова Наталія Григорівна]]==

===[[Користувач:Karpova|Карпова Юлія Борисівна]]===

===[[Користувач:shevcuk|Шевчук Ніна Володимирівна]]===

[[Портфоліо Шевчук Н.В.|Портфоліо Шевчук Н.В.]]

[http://shevchuksvit.com Блог Шевчук Н.В.]

===Комарницька Валентина Володимирівна===

==[[Користувач: SOKOLOVSKA|Соколовська Надія Іванівна]]==

[[Портфоліо Соколовської Н.І.|Портфоліо Соколовської Н.І.]]

[http://SOKOLOVSKA.blogspot.com/ Блог Соколовської Н.І.]

===[[Користувач:Sevrukov1| Севрюков Валерій Миколайович]]===

===[[Користувач: Potrusulo| Потрусило Анатолій Анатолійович]]===

==[[Користувач:Mykhayluk 75|Михайлюк Інна Георгіївна]]==

=Педради тренінгу=

==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1==
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Формування Основних питань

Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб

Впровадження формуючого оцінювання

Надання списку корисних ресурсів

Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.

==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2==
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.

==14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3==
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

Користувач:Reka575

2012-08-22T09:04:36Z

SOKOLOVSKA: /* Мій внесок */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я'' '''Зарічна Надія Василівна'''

''Місце роботи'' '''Старокостянтинівський ліцей Старокостянтинівської міської ради Хмельницької області'''

''Посада'' вчитель української мови та літератури

== Мій внесок ==

Портфоліо

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:SOKOLOVSKA

2012-08-20T08:06:38Z

SOKOLOVSKA: /* Мої дані */

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==
'''''Cоколовська Надія Іванівна'''''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:SOKOLOVSKA

2012-08-20T08:05:25Z

SOKOLOVSKA: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Мої дані ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==